Education Administrators, Postsecondary

O*NET-SOC-Code: 11-9033.00

Plan, direct, or coordinate student instruction, administration, and services, as well as other research and educational activities, at postsecondary institutions, including universities, colleges, and junior and community colleges.

Datenquelle: BLSVeröffentlicht: 2026-08
Hoch· relativ
NiedrigVier relative BänderSehr hoch
Wert auf Berufsgruppenebene
Skala, Bezugsmenge und Quelle
Vier relative Bänder (Niedrig / Mittel / Hoch / Sehr hoch)
831 detaillierte Berufe in der BLS-Beschäftigungsprojektionstabelle. Der Wert wird je Code der National Employment Matrix (NEM) vergeben, daher erhalten Berufe mit demselben NEM-Code dasselbe Band
Quelldatensatz (XLSX-Download)
Datenquelle: AnthropicVeröffentlicht: 2026-03
0,064
0,000Spannweite der hier geführten Werte0,745
Skala, Bezugsmenge und Quelle
Index der beobachteten Exposition, 0–1 wie veröffentlicht
Auf O*NET-Aufgaben abgebildet
Veröffentlicht je SOC-2018-Beruf; jeder O*NET-Beruf mit demselben SOC-2018-Code erhält diesen Wert
Quelldatensatz (CSV-Download)
Datenquelle: ILOVeröffentlicht: 2025
0,36
0,09Spannweite der hier geführten Werte0,70
Wert auf Berufsgruppenebene
Skala, Bezugsmenge und Quelle
Index der Exposition gegenüber generativer KI, 0–1 wie veröffentlicht
Veröffentlicht je ISCO-08-Berufsgattung. Mit diesem Beruf ganz oder teilweise verknüpft durch Anwendung der Umsteigeschlüssel des U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 zu SOC 2010, SOC 2010 zu SOC 2018) in veröffentlichter Form
Quelldatensatz (PDF-Download)

Welche Art von Wert diese Quelle veröffentlicht

Die Kategorie von BLS ist ein relativer Rang und kein absolutes Niveau, und sie ist keine eigene Messung: Sie fasst die Perzentilränge des Berufs aus mehreren veröffentlichten Studien in vier Bänder zusammen. Sie ist weder eine Beschäftigungs- oder Lohnprognose noch eine Einführungswahrscheinlichkeit und unterscheidet nicht zwischen Automatisierung und Augmentierung.

Task-level exposure

Nur exponierte Aufgaben

29 bewertete Aufgaben · 26 Aufgaben mit β ≥ 0,5 (89,7%)

β = direkte Exposition (E1) + 0,5 × Exposition bei verfügbaren Werkzeugen (E2), gemäß der Definition des Quell-Repositorys.

Quelleinheit: Aufgaben aus O*NET 27.2 → Berufscode aus O*NET 31.0
2 bewertete Aufgaben stehen nicht in der Aufgabenliste von O*NET 31.0; ihre Werte bleiben wie für O*NET 27.2 veröffentlicht.

Quelle: OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
Ausgabe: gh-main-0471612
Lizenz: MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI

Task (O*NET 20.1)	Claude.aiRaw / share %
Establish operational policies and procedures and make any necessary modifications, based on analysis of operations, demographics, and other research information. 11-9033.00	0.009918.9
Direct, coordinate, and evaluate the activities of personnel, including support staff, engaged in administering academic institutions, departments or alumni organizations. 11-9033.00	0.007213.6
Advise students on issues such as course selection, progress toward graduation, and career decisions. 11-9033.00	0.006512.4
Formulate strategic plans for the institution. 11-9033.00	0.00519.7
Promote the university by participating in community, state, and national events or meetings, and by developing partnerships with industry and secondary education institutions. 11-9033.00	0.00509.4
Develop curricula, and recommend curricula revisions and additions. 11-9033.00	0.00478.9
Provide assistance to faculty and staff in duties such as teaching classes, conducting orientation programs, issuing transcripts, and scheduling events. 11-9033.00	0.00468.7
Represent institutions at community and campus events, in meetings with other institution personnel, and during accreditation processes. 11-9033.00	0.00407.7
Teach courses within their department. 11-9033.00	0.00356.7
Plan and promote sporting events and social, cultural, and recreational activities. 11-9033.00	0.00214.0
Not observed on any surface — 18 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states.
Recruit, hire, train, and terminate departmental personnel.	—0
Plan, administer, and control budgets, maintain financial records, and produce financial reports.	—0
Participate in faculty and college committee activities.	—0
Participate in student recruitment, selection, and admission, making admissions recommendations when required to do so.	—0
Confer with other academic staff to explain and formulate admission requirements and course credit policies.	—0
Appoint individuals to faculty positions, and evaluate their performance.	—0
Direct activities of administrative departments such as admissions, registration, and career services.	—0
Determine course schedules, and coordinate teaching assignments and room assignments to ensure optimum use of buildings and equipment.	—0
Consult with government regulatory and licensing agencies to ensure the institution's conformance with applicable standards.	—0
Review student misconduct reports requiring disciplinary action, and counsel students regarding such reports.	—0
Assess and collect tuition and fees.	—0
Direct scholarship, fellowship, and loan programs, performing activities such as selecting recipients and distributing aid.	—0
Coordinate the production and dissemination of university publications such as course catalogs and class schedules.	—0
Review registration statistics, and consult with faculty officials to develop registration policies.	—0
Audit the financial status of student organizations and facility accounts.	—0
Direct and participate in institutional fundraising activities, and encourage alumni participation in such activities.	—0
Write grants to procure external funding, and supervise grant-funded projects.	—0
Oversee facilities management for the university, including construction, repair, and maintenance projects.	—0

Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.

Task (O*NET 27.2)	βE1 + 0.5 × E2
Teach courses within their department. O*NET Task ID 5248	1.0
Recruit, hire, train, and terminate departmental personnel. O*NET Task ID 5235	0.5
Plan, administer, and control budgets, maintain financial records, and produce financial reports. O*NET Task ID 5236	0.5
Provide assistance to faculty and staff in duties such as teaching classes, conducting orientation programs, issuing transcripts, and scheduling events. O*NET Task ID 5239	0.5
Establish operational policies and procedures and make any necessary modifications, based on analysis of operations, demographics, and other research information. O*NET Task ID 5240	0.5
Confer with other academic staff to explain and formulate admission requirements and course credit policies. O*NET Task ID 5241	0.5
Appoint individuals to faculty positions, and evaluate their performance. O*NET Task ID 5242	0.5
Direct activities of administrative departments, such as admissions, registration, and career services. O*NET Task ID 5243	0.5
Develop curricula, and recommend curricula revisions and additions. O*NET Task ID 5244	0.5
Determine course schedules, and coordinate teaching assignments and room assignments to ensure optimum use of buildings and equipment. O*NET Task ID 5245	0.5
Consult with government regulatory and licensing agencies to ensure the institution's conformance with applicable standards. O*NET Task ID 5246	0.5
Participate in student recruitment, selection, and admission, making admissions recommendations when required to do so. O*NET Task ID 5249	0.5
Review student misconduct reports requiring disciplinary action, and counsel students regarding such reports. O*NET Task ID 5250	0.5
Direct scholarship, fellowship, and loan programs, performing activities such as selecting recipients and distributing aid. O*NET Task ID 5253	0.5
Coordinate the production and dissemination of university publications, such as course catalogs and class schedules. O*NET Task ID 5254	0.5
Review registration statistics, and consult with faculty officials to develop registration policies. O*NET Task ID 5255	0.5
Audit the financial status of student organizations and facility accounts. O*NET Task ID 5256	0.5
Plan and promote sporting events and social, cultural, and recreational activities. O*NET Task ID 5258	0.5
Direct and participate in institutional fundraising activities, and encourage alumni participation in such activities. O*NET Task ID 5259	0.5
Advise students on issues such as course selection, progress toward graduation, and career decisions. O*NET Task ID 18593	0.5
Direct, coordinate, and evaluate the activities of personnel, including support staff engaged in administering academic institutions, departments, or alumni organizations. O*NET Task ID 18594	0.5
Formulate strategic plans for the institution. O*NET Task ID 18595	0.5
Write grants to procure external funding, and supervise grant-funded projects. O*NET Task ID 18597	0.5
Oversee facilities management for the university, including construction, repair, and maintenance projects. O*NET Task ID 18598	0.5
Design or use assessments to monitor student learning outcomes. O*NET Task ID 21041	0.5
Prepare reports on academic or institutional data. O*NET Task ID 21042	0.5
16 weitere Aufgaben anzeigen ▾Weniger anzeigen ▴
Represent institutions at community and campus events, in meetings with other institution personnel, and during accreditation processes. O*NET Task ID 5237	0.0
Participate in faculty and college committee activities. O*NET Task ID 5238	0.0
Promote the university by participating in community, state, and national events or meetings, and by developing partnerships with industry and secondary education institutions. O*NET Task ID 18596	0.0

β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.

Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page

Alle Aufgaben aus O*NET 31.0 (27)

Alle Aufgaben dieses Berufs aus O*NET 31.0 (englisch, wie veröffentlicht; Aufgabentyp Kern- oder Zusatzaufgabe). Expositionswerte stehen nicht in dieser Liste, sondern in der Tabelle oben, neben jeder Aufgabe im Wortlaut der O*NET-Version, die die jeweilige Quelle verwendet hat.

Aufgabe (O*NET 31.0)	Art
Recruit, hire, train, and terminate departmental personnel.	Kern
Plan, administer, and control budgets, maintain financial records, and produce financial reports.	Kern
Represent institutions at community and campus events, in meetings with other institution personnel, and during accreditation processes.	Kern
Participate in faculty and college committee activities.	Kern
Provide assistance to faculty and staff in duties such as teaching classes, conducting orientation programs, issuing transcripts, and scheduling events.	Kern
Establish operational policies and procedures and make any necessary modifications, based on analysis of operations, demographics, and other research information.	Kern
Advise students on issues such as course selection, progress toward graduation, and career decisions.	Kern
Direct, coordinate, and evaluate the activities of personnel, including support staff engaged in administering academic institutions, departments, or alumni organizations.	Kern
Formulate strategic plans for the institution.	Kern
Promote the university by participating in community, state, and national events or meetings, and by developing partnerships with industry and secondary education institutions.	Kern
Design or use assessments to monitor student learning outcomes.	Kern
Prepare reports on academic or institutional data.	Kern
Confer with other academic staff to explain and formulate admission requirements and course credit policies.	Ergänzend
Appoint individuals to faculty positions, and evaluate their performance.	Ergänzend
Direct activities of administrative departments, such as admissions, registration, and career services.	Ergänzend
Develop curricula, and recommend curricula revisions and additions.	Ergänzend
Determine course schedules, and coordinate teaching assignments and room assignments to ensure optimum use of buildings and equipment.	Ergänzend
Consult with government regulatory and licensing agencies to ensure the institution's conformance with applicable standards.	Ergänzend
Teach courses within their department.	Ergänzend
Participate in student recruitment, selection, and admission, making admissions recommendations when required to do so.	Ergänzend
Review student misconduct reports requiring disciplinary action, and counsel students regarding such reports.	Ergänzend
Direct scholarship, fellowship, and loan programs, performing activities such as selecting recipients and distributing aid.	Ergänzend
Coordinate the production and dissemination of university publications, such as course catalogs and class schedules.	Ergänzend
Review registration statistics, and consult with faculty officials to develop registration policies.	Ergänzend
Plan and promote sporting events and social, cultural, and recreational activities.	Ergänzend
Direct and participate in institutional fundraising activities, and encourage alumni participation in such activities.	Ergänzend
Write grants to procure external funding, and supervise grant-funded projects.	Ergänzend

Beschäftigungsausblick (BLS)

Beschäftigung, 2025: 232K
Projizierte Beschäftigung, 2035: 236K
Veränderung (2025–35): +1,8%
Medianer Jahreslohn, 2025: $104.590
Üblicher Bildungsabschluss für den Einstieg: Master's degree

niedrigster $30.890Spanne des Medianlohns über 825 Einzelberufe, BLS EP 2025–35höchster $559.030

Quelle: U.S. Bureau of Labor Statistics, Employment Projections 2025–35 — Employment by detailed occupation, 2025 and projected 2035

Verknüpfungen mit der koreanischen Klassifikation (KSCO)

Verknüpfungen aus der aktuellen Ausgabe von Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, erstellt von AI Changing Work. Beziehungswerte sind von der O*NET-SOC-Seite aus zu lesen.

KSCO-Code	KSCO-Bezeichnung	Beziehung	Status
13121	대학교 총장 및 대학 학장	Dieser Beruf ist breiter	bestätigt
26913	입학 사정관	Verwandt, keine Entsprechung	bestätigt

Definitionen von Beziehung und Status(kr-direct v1.1)

ILO-Berufsbeschreibung

AI Changing Work verknüpft die unten aufgeführten ISCO-08-Berufsgattungen mit diesem Beruf, indem die Umsteigeschlüssel des U.S. Bureau of Labor Statistics (BLS) (SOC 2018 zu SOC 2010, SOC 2010 zu ISCO-08) so angewendet werden, wie sie veröffentlicht sind, ohne Auswahl im Einzelfall; jede Verknüpfung kann vollständig oder teilweise sein.

ISCO-08 1345Education Managers
Führungskräfte in der Erbringung von Dienstleistungen des Bildungswesens

Quelle: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

Lizenz: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

Original ansehen

Die folgende Definition, die Aufgaben und die Beispiele sind die Beschreibung dieser Berufsgattung durch die ILO, nicht dieses Berufs.

Education managers plan, direct, coordinate and evaluate the educational and administrative aspects of education services, primary and secondary schools, colleges and faculties and departments in universities and other educational institutions.

Aufgaben

(a) determining educational programmes based on frameworks established by education authorities and governing bodies;
(b) implementing systems and procedures to monitor school performance and student enrolments;
(c) directing administrative and clerical activities concerning student admissions and educational services;
(d) controlling administrative operations such as budget planning, report preparation, and expenditure on supplies, equipment and services;
(e) providing leadership and guidance to teaching, academic and administrative staff as well as to students;
(f) evaluating the work of teachers and lecturers by visiting classrooms, observing teaching methods, reviewing instructional objectives and examining learning materials;
(g) promoting the educational programme, and representing the service or institution in the wider community;
(h) supervising the maintenance of educational facilities;
(i) developing and enforcing a disciplinary code to create a safe and conducive environment for students and teachers;
(j) organizing and implementing methods of raising additional funds in conjunction with parent and community groups and sponsors;
(k) controlling selection, training and supervision of staff.

Beispielberufe

College director · Dean (university) · Head teacher · School Principal

Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits

ESCO-Berufsvokabular

Jeder Eintrag unten ist diesem Beruf im veröffentlichten ESCO-O*NET Crosswalk (Version 1, 2022) einzeln zugeordnet. Die Zuordnungsarten stammen aus diesem Crosswalk; die Formulierung stammt von AI Changing Work.

Leiter einer höheren Lehranstalt/Leiterin einer höheren LehranstaltESCO 1345.1.5Gleicher Umfang
Leiter höherer Lehranstalten/Leiterinnen höherer Lehranstalten verwalten die laufenden Geschäfte einer höheren Lehranstalt wie einer Fachhochschule oder einer Berufsschule. Leiter/Leiterinnen höherer Lehranstalten vergeben Studienplätze und sind für die Einhaltung der Lehrplannormen zuständig, die die akademische Entwicklung der Studierenden begünstigen. Sie verwalten das Personal und das Budget und Campus-Programme und beaufsichtigen die Kommunikation zwischen den Fachbereichen. Sie stellen zudem sicher, dass die Lehranstalt die gesetzlich festgelegten Bildungsanforderungen erfüllt.
Institutsleiter/InstitutsleiterinESCO 1345.1.10Dieser Beruf ist breiter
Institutsleiter/Institutsleiterinne leiten das Institut ihres Fachgebiets, in dem sie zu den führenden Akademikern/Akademikerinnen gehören, und arbeiten mit dem Fakultätsdekan und anderen Fachbereichsleitern/-leiterinnen zusammen, um die vereinbarten strategischen Ziele der Fakultät und der Universität zu erreichen. Sie entwickeln und unterstützen die akademische Leitung in ihrer Abteilung und leiten Tätigkeiten zur Einkünftegenerierung, da sie den Ruf und die Interessen ihres Instituts an der Universität und einer breiteren Fachgemeinschaft fördern.
Fakultätsdekan/FakultätsdekaninESCO 1345.1.1Überschneidend, nicht gleich
Fakultätsdekan/Fakultätsdekaninnen leiten mehrere miteinander verbundene Fachbereiche und arbeiten mit dem Leiter/der Leiterin der Hochschule und den verschiedenen Fachbereichsleitern/-leiterinnen zusammen, um die vereinbarten strategischen Ziele der Fakultät und der Hochschule zu erreichen. Sie machen die Fakultät bei relevanten Gruppen bekannt und vermarkten sie im In- und Ausland. Sie achten zudem auf der Erfüllung der Finanzmanagementziele der Fakultät.
Koordinator von Bildungsprogrammen/Koordinatorin von BildungsprogrammenESCO 1345.1.3Überschneidend, nicht gleich
Koordinator von Bildungsprogrammen/Koordinatorinnen von Bildungsprogrammen beaufsichtigen die Entwicklung und Umsetzung von Bildungsprogrammen. Sie entwickeln Bildungsförderungsstrategien und verwalten Finanzmittel. Sie kommunizieren mit Bildungseinrichtungen, um Probleme zu analysieren und Lösungen zu ermitteln.
Lehrplanforscher/LehrplanforscherinESCO 2351.1Überschneidend, nicht gleich
Lehrplanforscher/Lehrplanforscherinnen entwickeln und verbessern die Lehrpläne von Bildungseinrichtungen. Sie analysieren die Qualität der bestehenden Lehrpläne und arbeiten an Verbesserungen. Sie kommunizieren mit Bildungsfachleuten, damit die Analyse den tatsächlichen Verhältnissen entspricht. Sie berichten über Lehrplanentwicklungen und nehmen Verwaltungsaufgaben wahr.
Leiter einer Erwachsenenbildungseinrichtung/Leiterin einer ErwachsenenbildungseinrichtungESCO 1345.1.4Überschneidend, nicht gleich
Leiter von Erwachsenenbildungseinrichtungen/Leiterinnen von Erwachsenenbildungseinrichtungen verwalten die laufenden Geschäfte eines postsekundären Bildungsinstituts, z. B. eines Fachinstituts. Leiter/Leiterinnen von Erwachsenenbildungseinrichtungen vergeben Plätze und sind für die Einhaltung der Lehrplannormen zuständig, die die akademische Entwicklung der Studierenden begünstigen. Sie verwalten das Personal und die Lehrgänge und beaufsichtigen die Kommunikation zwischen den Fachbereichen. Sie stellen zudem sicher, dass die Einrichtung die gesetzlich festgelegten Bildungsanforderungen erfüllt.
Sekretär im Bildungswesen/Sekretärin im BildungswesenESCO 3343.1.2Überschneidend, nicht gleich
Sekretäre im Bildungswesen organisieren die Verwaltung, die Unterstützungssysteme und die Aktivitäten (der Lernenden) einer Bildungseinrichtung. Sie nehmen eine Reihe von Verwaltungs-, Sekretariats-, Finanz- und sonstigen unterstützenden Aufgaben wahr, um den effizienten und kosteneffizienten Betrieb der Bildungseinrichtung zu ermöglichen. Bisweilen wirken sie daran mit, Lernende zu gewinnen, Beziehungen zu Ehemaligen zu pflegen und Gelder einzuwerben, oder sie sind an Ausschüssen, z. B. akademischen Beiräten, und der Qualitätssicherung beteiligt.

Quelle: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

Lizenz: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

Original ansehen

ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.

Verknüpfungen mit der französischen Klassifikation (ROME)

Verknüpfungen zwischen diesem Beruf und ROME-4.0-Berufsprofilen, von AI Changing Work mithilfe von KI-Modellen beurteilt. Die Beziehungen sind aus Sicht dieses Berufs zu lesen. Als vorläufig markierte Verknüpfungen wurden allein auf der Grundlage der Beurteilungen zweier Prüfer derselben Modellfamilie (Claude) übernommen, oder nach einer vom Betreiber auf diese Beurteilungen angewandten Regel, und beruhen daher auf schwächeren Belegen als bestätigte Verknüpfungen.

ROME-Code	ROME-Bezeichnung (Französisch)	Beziehung
K2120	Directeur / Directrice d'établissement d'enseignement supérieur	Dieser Beruf ist breiter
K2123	Responsable programme enseignement supérieur	Dieser Beruf ist breiter
K2144	Directeur / Directrice d'école paramédicale	Dieser Beruf ist breitervorläufig
M1217	Intendant / Intendante d'établissement scolaire (lycée, collège...)	Verwandt, keine Entsprechung
K2121	Directeur / Directrice de conservatoire musique et danse	Verwandt, keine Entsprechungvorläufig
K2148	Directeur / Directrice pédagogique	Verwandt, keine Entsprechungvorläufig

Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.

ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.

(AI Changing Work link release: fr-direct v1)

Verknüpfungen mit der spanischen Klassifikation (CNO-11)

Verknüpfungen zwischen diesem Beruf und CNO-11-Berufen, von AI Changing Work mithilfe von KI-Modellen beurteilt. Die Beziehungen sind aus Sicht dieses Berufs zu lesen.

CNO-11-Code	CNO-11-Bezeichnung (Spanisch)	Beziehung
1326	Directores de servicios de educación	Dieser Beruf ist engervorläufig
1120	Directores generales y presidentes ejecutivos	Verwandt, keine Entsprechungvorläufig

Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.

(AI Changing Work link release: es-direct v1)

Verknüpfungen mit der deutschen Klassifikation (KldB)

Verknüpfungen zwischen diesem Beruf und KldB-Berufen, von AI Changing Work mithilfe von KI-Modellen beurteilt. Die Beziehungen sind aus Sicht dieses Berufs zu lesen.

KldB-Code	KldB-Bezeichnung (Deutsch)	Beziehung
84394	Führungskräfte - Hochschullehre und -forschung	Dieser Beruf ist breiter
84294	Führungskräfte - Berufsschulen, betriebliche Ausbildung und Betriebspädagogik	Verwandt, keine Entsprechungvorläufig
84494	Führungskräfte - Außerschulische Bildungseinrichtungen	Verwandt, keine Entsprechungvorläufig

Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.

(AI Changing Work link release: de-direct v1)

Verknüpfungen mit der japanischen Klassifikation (JSCO)

Verknüpfungen zwischen diesem Beruf und JSCO-Berufen, von AI Changing Work mithilfe von KI-Modellen beurteilt. Die Beziehungen sind aus Sicht dieses Berufs zu lesen.

JSCO-Code	JSCO-Bezeichnung (Japanisch)	Beziehung
032	独立行政法人等管理職員	Verwandt, keine Entsprechungvorläufig
039	その他の法人・団体管理職員	Verwandt, keine Entsprechungvorläufig
198	大学教員	Verwandt, keine Entsprechungvorläufig

Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.

(AI Changing Work link release: jp-direct v1)

Datenquellen und Lizenzen dieser Seite sowie die Änderungs- und Übersetzungshinweise von AI Changing Work: Credits und Quellen