Anthropologen

Name: Anthropologen — published AI exposure indices
Creator: AI Changing Work

Lebens-, Physik- und Sozialwissenschaften

KI-Exposition

Datenquelle: BLSVeröffentlicht: 2026-08
Sehr hoch· relativ
NiedrigVier relative BänderSehr hoch
Wert auf Berufsgruppenebene
Skala, Bezugsmenge und Quelle
Vier relative Bänder (Niedrig / Mittel / Hoch / Sehr hoch)
831 detaillierte Berufe in der BLS-Beschäftigungsprojektionstabelle. Der Wert wird je Code der National Employment Matrix (NEM) vergeben, daher erhalten Berufe mit demselben NEM-Code dasselbe Band
Quelldatensatz (XLSX-Download)
Datenquelle: AnthropicVeröffentlicht: 2026-03
0.135
0.000Spannweite der hier geführten Werte0.745
Skala, Bezugsmenge und Quelle
Index der beobachteten Exposition, 0–1 wie veröffentlicht
Auf O*NET-Aufgaben abgebildet
Quelldatensatz
Datenquelle: ILOVeröffentlicht: 2025
0.48
0.09Spannweite der hier geführten Werte0.70
Wert auf Berufsgruppenebene
Skala, Bezugsmenge und Quelle
Index der Exposition gegenüber generativer KI, 0–1 wie veröffentlicht
ISCO-08-Berufsgattung — alle Berufe mit demselben Code erhalten diesen Wert
Von dieser Website berechnet, nicht von der IAO veröffentlicht: Von den 1.012 Berufen, die diese Website mit dem IAO-Datensatz verknüpft, erreichen oder übertreffen 21% diesen Wert.
Quelldatensatz

Welche Art von Wert diese Quelle veröffentlicht

Die Kategorie von BLS ist ein relativer Rang und kein absolutes Niveau, und sie ist keine eigene Messung: Sie fasst die Perzentilränge des Berufs aus mehreren veröffentlichten Studien in vier Bänder zusammen. Sie ist weder eine Beschäftigungs- oder Lohnprognose noch eine Einführungswahrscheinlichkeit und unterscheidet nicht zwischen Automatisierung und Augmentierung.

Task-level exposure

Nur exponierte Aufgaben

Task	Claude.aiRaw / share %
Write, present, and publish reports that record site history, methodology, and artifact analysis results, along with recommendations for conserving and interpreting findings. 19-3091	0.117421.6
Write about and present research findings for a variety of specialized and general audiences. 19-3091	0.104419.2
Explain the origins and physical, social, or cultural development of humans, including physical attributes, cultural traditions, beliefs, languages, resource management practices, and settlement patterns. 19-3091	0.096317.7
Formulate general rules that describe and predict the development and behavior of cultures and social institutions. 19-3091	0.04398.1
Create data records for use in describing and analyzing social patterns and processes, using photography, videography, and audio recordings. 19-3091	0.03075.6
Organize public exhibits and displays to promote public awareness of diverse and distinctive cultural traditions. 19-3091	0.02845.2
Plan and direct research to characterize and compare the economic, demographic, health care, social, political, linguistic, and religious institutions of distinct cultural groups, communities, and organizations. 19-3091	0.01993.7
Study archival collections of primary historical sources to help explain the origins and development of cultural patterns. 19-3091	0.01843.4
Analyze and characterize user experiences and institutional settings to assist consumer product developers, technology developers, and software engineers with the design of innovative products and services. 19-3091	0.01783.3
Record the exact locations and conditions of artifacts uncovered in diggings or surveys, using drawings and photographs as necessary. 19-3091	0.01683.1
Study objects and structures recovered by excavation to identify, date, and authenticate them and to interpret their significance. 19-3091	0.01262.3
Teach and mentor undergraduate and graduate students in anthropology. 19-3091	0.00791.5
Examine museum collections of hominid fossils to classify anatomical and physiological variations and to determine how they fit into evolutionary theory. 19-3091	0.00631.1
Collect information and make judgments through observation, interviews, and review of documents. 19-3091	0.00591.1
Observe the production, distribution, and consumption of food to identify and mitigate threats to food security. 19-3091	0.00440.8
Compare findings from one site with archeological data from other sites to find similarities or differences. 19-3091	0.00360.7
Create a grid of each site and draw and update maps of unit profiles, stratum surfaces, features, and findings. 19-3091	0.00330.6
Describe artifacts' physical properties or attributes, such as the materials from which artifacts are made and their size, shape, function, and decoration. 19-3091	0.00310.6
Enhance the cultural sensitivity of elementary and secondary curricula and classroom interactions in collaboration with educators and teachers. 19-3091	0.00300.6
9 weitere Aufgaben anzeigen ▾Weniger anzeigen ▴
Not observed on any surface — 25 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states.
Advise government agencies, private organizations, and communities regarding proposed programs, plans, and policies and their potential impacts on cultural institutions, organizations, and communities.	—0
Build and use text-based database management systems to support the analysis of detailed first-hand observational records, or field notes.	—0
Identify culturally specific beliefs and practices affecting health status and access to services for distinct populations and communities, in collaboration with medical and public health officials.	—0
Develop intervention procedures, using techniques such as individual and focus group interviews, consultations, and participant observation of social interaction.	—0
Construct and test data collection methods.	—0
Train others in the application of ethnographic research methods to solve problems in organizational effectiveness, communications, technology development, policy making, and program planning.	—0
Collaborate with economic development planners to decide on the implementation of proposed development policies, plans, and programs based on culturally institutionalized barriers and facilitating circumstances.	—0
Apply systematic sampling techniques to ensure the accuracy, completeness, precision, and representativeness of individuals selected for sample surveys.	—0
Identify key individual cultural collaborators, using reputational and positional selection techniques.	—0
Conduct participatory action research in communities and organizations to assess how work is done and to design work systems, technologies, and environments.	—0
Gather and analyze artifacts and skeletal remains to increase knowledge of ancient cultures.	—0
Apply traditional ecological knowledge and assessments of culturally distinctive land and resource management institutions to assist in the resolution of conflicts over habitat protection and resource enhancement.	—0
Participate in forensic activities, such as tooth and bone structure identification, in conjunction with police departments and pathologists.	—0
Build geographic information systems (GIS) to record, analyze, and cartographically represent the distribution of languages, cultural and natural resources, land use, and settlement patterns of specific populations.	—0
Observe and measure bodily variations and physical attributes of different human groups.	—0
Research, survey, or assess sites of past societies and cultures in search of answers to specific research questions.	—0
Develop and test theories concerning the origin and development of past cultures.	—0
Consult site reports, existing artifacts, and topographic maps to identify archeological sites.	—0
Assess archeological sites for resource management, development, or conservation purposes and recommend methods for site protection.	—0
Teach archeology at colleges and universities.	—0
Collect artifacts made of stone, bone, metal, and other materials, placing them in bags and marking them to show where they were found.	—0
Create artifact typologies to organize and make sense of past material cultures.	—0
Lead field training sites and train field staff, students, and volunteers in excavation methods.	—0
Clean, restore, and preserve artifacts.	—0
Present findings from archeological research to peers and the general public.	—0

Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.

Task	βE1 + 0.5 × E2
Write about and present research findings for a variety of specialized and general audiences. O*NET Task ID 22234	1.0
Write grant proposals to obtain funding for research. O*NET Task ID 22260	1.0
Study objects and structures recovered by excavation to identify, date, and authenticate them and to interpret their significance. O*NET Task ID 22231	0.5
Collect information and make judgments through observation, interviews, and review of documents. O*NET Task ID 22232	0.5
Research, survey, or assess sites of past societies and cultures in search of answers to specific research questions. O*NET Task ID 22233	0.5
Describe artifacts' physical properties or attributes, such as the materials from which artifacts are made and their size, shape, function, and decoration. O*NET Task ID 22235	0.5
Plan and direct research to characterize and compare the economic, demographic, health care, social, political, linguistic, and religious institutions of distinct cultural groups, communities, and organizations. O*NET Task ID 22236	0.5
Compare findings from one site with archeological data from other sites to find similarities or differences. O*NET Task ID 22237	0.5
Record the exact locations and conditions of artifacts uncovered in diggings or surveys, using drawings and photographs as necessary. O*NET Task ID 22238	0.5
Assess archeological sites for resource management, development, or conservation purposes and recommend methods for site protection. O*NET Task ID 22239	0.5
Gather and analyze artifacts and skeletal remains to increase knowledge of ancient cultures. O*NET Task ID 22240	0.5
Identify culturally specific beliefs and practices affecting health status and access to services for distinct populations and communities, in collaboration with medical and public health officials. O*NET Task ID 22242	0.5
Consult site reports, existing artifacts, and topographic maps to identify archeological sites. O*NET Task ID 22243	0.5
Train others in the application of ethnographic research methods to solve problems in organizational effectiveness, communications, technology development, policy making, and program planning. O*NET Task ID 22244	0.5
Advise government agencies, private organizations, and communities regarding proposed programs, plans, and policies and their potential impacts on cultural institutions, organizations, and communities. O*NET Task ID 22245	0.5
Create data records for use in describing and analyzing social patterns and processes, using photography, videography, and audio recordings. O*NET Task ID 22246	0.5
Develop and test theories concerning the origin and development of past cultures. O*NET Task ID 22248	0.5
Collaborate with economic development planners to decide on the implementation of proposed development policies, plans, and programs based on culturally institutionalized barriers and facilitating circumstances. O*NET Task ID 22250	0.5
Organize public exhibits and displays to promote public awareness of diverse and distinctive cultural traditions. O*NET Task ID 22253	0.5
Formulate general rules that describe and predict the development and behavior of cultures and social institutions. O*NET Task ID 22254	0.5
Study archival collections of primary historical sources to help explain the origins and development of cultural patterns. O*NET Task ID 22255	0.5
Apply traditional ecological knowledge and assessments of culturally distinctive land and resource management institutions to assist in the resolution of conflicts over habitat protection and resource enhancement. O*NET Task ID 22256	0.5
Enhance the cultural sensitivity of elementary and secondary curricula and classroom interactions in collaboration with educators and teachers. O*NET Task ID 22257	0.5
Participate in forensic activities, such as tooth and bone structure identification, in conjunction with police departments and pathologists. O*NET Task ID 22258	0.5
Teach or mentor undergraduate and graduate students in anthropology or archeology. O*NET Task ID 22259	0.5
15 weitere Aufgaben anzeigen ▾Weniger anzeigen ▴
Collect artifacts made of stone, bone, metal, and other materials, placing them in bags and marking them to show where they were found. O*NET Task ID 22241	0.0
Develop intervention procedures, using techniques such as individual and focus group interviews, consultations, and participant observation of social interaction. O*NET Task ID 22247	0.0
Lead field training sites and train field staff, students, and volunteers in excavation methods. O*NET Task ID 22249	0.0
Clean, restore, and preserve artifacts. O*NET Task ID 22251	0.0
Conduct participatory action research in communities and organizations to assess how work is done and to design work systems, technologies, and environments. O*NET Task ID 22252	0.0

β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.

Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page

Berufsinformationen

ILO

ESCO-Berufsvokabular

Kriminologe/KriminologinESCO 2632.4
Kriminologen untersuchen, welche Umstände, z. B. gesellschaftliche und psychologische Aspekte, Menschen zu Straftaten veranlassen. Sie beobachten und analysieren verschiedene Faktoren, von Verhaltensweisen bis hin zum sozialen Hintergrund und Umfeld verdächtiger Personen, um Organisationen zur Kriminalitätsprävention zu beraten.
Soziologe/SoziologinESCO 2632.6
Soziologen untersuchen das Sozialverhalten und die Art und Weise, wie Menschen sich als Gesellschaft organisieren. Sie erforschen und erklären die Herausbildung von Gesellschaften, indem sie deren rechtliche, politische und wirtschaftliche Systeme und ihre kulturellen Ausdrucksformen beschreiben.
Medienwissenschaftler/MedienwissenschaftlerinESCO 2632.1.2
Medienwissenschaftler erforschen die Rolle und die Auswirkungen von Medien auf die Gesellschaft. Sie beobachten und dokumentieren die Nutzung verschiedener Arten von Medien, z. B. Zeitungen, Radio und Fernsehen, und die Reaktion der Gesellschaft.
Archäologe/ArchäologinESCO 2632.2
Archäologen erforschen Zivilisationen und Siedlungen früherer Zeiten, indem sie von diesen hinterlassene Gegenstände sammeln und untersuchen. Gestützt auf die Untersuchung von Gegenständen, Bauwerken, Fossilien, Relikten und Artefakten, die von Völkern der Vergangenheit zurückgelassen wurden, analysieren sie ein breites Spektrum von Themen wie soziale Hierarchien, Sprache, Kultur und Politik und ziehen Schlussfolgerungen daraus. Archäologen verwenden verschiedene interdisziplinäre Methoden wie Stratigraphie, Typologie, 3D-Analyse, Mathematik und Modellierung.
Sozialarbeitswissenschaftler/SozialarbeitswissenschaftlerinESCO 2632.6.1
Sozialarbeitswissenschaftler leiten Forschungsprojekte mit dem Ziel, soziale Fragen zu untersuchen und darüber zu berichten. Dabei sammeln sie zunächst mithilfe von Interviews, Fokusgruppen und Fragebögen Informationen. die sie dann mithilfe von Software ordnen und auswerten. Sie analysieren soziale Probleme und Bedürfnisse sowie unterschiedliche Vorgehensweisen und Verfahren, um darauf zu reagieren.
Verhaltensforscher/VerhaltensforscherinESCO 2632.3
Verhaltensforscher untersuchen, beobachten und beschreiben menschliches Verhalten in der Gesellschaft. Sie ziehen Schlussfolgerungen aus den Motiven menschlichen Handelns, stellen die Voraussetzungen für unterschiedliche Verhaltensweisen fest und beschreiben verschiedene Persönlichkeitsstrukturen. Sie beraten Organisationen und staatliche Einrichtungen in diesem Bereich. Bisweilen analysieren sie auch das Verhalten von Tieren.
Kommunikationswissenschaftler/KommunikationswissenschaftlerinESCO 2632.1.1
Kommunikationswissenschaftler befassen sich mit verschiedenen Aspekten der Planung, der Sammlung, der Schaffung, der Organisation, der Pflege, der Verwendung, der Bewertung und des Austauschs von Informationen durch verbale oder nonverbale Kommunikation. Sie untersuchen die Wechselwirkungen zwischen Gruppen und Einzelpersonen unter Verwendung von Technologien (Robotern).
Thanatologe/ThanatologinESCO 2632.7
Thanatologen erforschen die Themen Tod und Sterben in verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen wie Psychologie, Soziologie, Physiologie und Anthropologie. Sie erweitern das Wissen über verschiedene Aspekte des Todes, z. B. die psychischen Erfahrungen des Sterbenden und der ihn umgebenden Personen.
Anthropologe/AnthropologinESCO 2632.1
Anthropologen erforschen alle Aspekte des Lebens von Menschen. Sie untersuchen die verschiedenen Zivilisationen, die im Laufe der Zeit bestanden haben, und erforschen ihre Organisationsformen. Sie bemühen sich, die materiellen, gesellschaftlichen, sprachlichen, politischen, wirtschaftlichen, philosophischen und kulturellen Aspekte verschiedener Gemeinschaften zu analysieren. Ziel ihrer Studien ist es, die Vergangenheit der Menschheit zu verstehen und zu beschreiben und aktuelle gesellschaftliche Probleme zu lösen. Sie betrachten diese Themen aus verschiedenen Perspektiven, beispielsweise aus Sicht der philosophischen Anthropologie.
Geograf/GeografinESCO 2632.5
Geografen sind Gelehrte, die die Geografie des Menschen und der Erde erforschen. Je nach Spezialisierung untersuchen sie im Rahmen der Geografie des Menschen politische, wirtschaftliche und kulturelle Aspekte. Darüber hinaus erforschen sie im Rahmen der physischen Geografie Landschaften, Böden, natürliche Grenzen und Gewässer.

Quelle: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

Lizenz: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

Original ansehen

ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.

Aktuelle Veränderungen mit Bezug zu diesem Beruf

März 2026: Published evergreen blog post analyzing AI impact on archaeology: ~35% exposure, ~22% risk, excavation and community engagement remain human.

[Quelle: AI Changing Work Blog]

März 2026: New blog post: anthropologists face 38% exposure, 28% risk.

[Quelle: ACW Blog]

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Task-level exposure

Berufsinformationen

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ESCO-Berufsvokabular

Aktuelle Veränderungen mit Bezug zu diesem Beruf