Wissenschaftliche Hilfskraefte
Bildung und AusbildungKI-Exposition
- Datenquelle: BLSVeröffentlicht: 2026-08
Sehr hoch· relativ
NiedrigVier relative BänderSehr hochWert auf Berufsgruppenebene
Skala, Bezugsmenge und Quelle
Vier relative Bänder (Niedrig / Mittel / Hoch / Sehr hoch)
831 detaillierte Berufe in der BLS-Beschäftigungsprojektionstabelle. Der Wert wird je Code der National Employment Matrix (NEM) vergeben, daher erhalten Berufe mit demselben NEM-Code dasselbe Band
- Datenquelle: AnthropicVeröffentlicht: 2026-03
0.100
0.000Spannweite der hier geführten Werte0.745Skala, Bezugsmenge und Quelle
Index der beobachteten Exposition, 0–1 wie veröffentlicht
Auf O*NET-Aufgaben abgebildet
- Datenquelle: ILOVeröffentlicht: 2025
0.37
0.09Spannweite der hier geführten Werte0.70Wert auf Berufsgruppenebene
Skala, Bezugsmenge und Quelle
Index der Exposition gegenüber generativer KI, 0–1 wie veröffentlicht
ISCO-08-Berufsgattung — alle Berufe mit demselben Code erhalten diesen Wert
Von dieser Website berechnet, nicht von der IAO veröffentlicht: Von den 1.012 Berufen, die diese Website mit dem IAO-Datensatz verknüpft, erreichen oder übertreffen 53% diesen Wert.
Welche Art von Wert diese Quelle veröffentlicht
Die Kategorie von BLS ist ein relativer Rang und kein absolutes Niveau, und sie ist keine eigene Messung: Sie fasst die Perzentilränge des Berufs aus mehreren veröffentlichten Studien in vier Bänder zusammen. Sie ist weder eine Beschäftigungs- oder Lohnprognose noch eine Einführungswahrscheinlichkeit und unterscheidet nicht zwischen Automatisierung und Augmentierung.
Task-level exposure
Nur exponierte Aufgaben| Task | Claude.aiRaw / share % | APIRaw / share % |
|---|---|---|
Develop teaching materials, such as syllabi, visual aids, answer keys, supplementary notes, or course Web sites.25-1191 | 0.134166.2 | 0.051978.9 |
Prepare or proctor examinations.25-1191 | 0.030915.3 | —0 |
Teach undergraduate level courses.25-1191 | 0.026613.2 | 0.00264.0 |
Evaluate and grade examinations, assignments, or papers and record grades.25-1191 | 0.00693.4 | 0.011217.1 |
Provide assistance to faculty members or staff with laboratory or field research.25-1191 | 0.00221.1 | —0 |
Assist faculty members or staff with student conferences.25-1191 | 0.00170.8 | —0 |
| Not observed on any surface — 13 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states. | ||
Lead discussion sections, tutorials, or laboratory sections. | —0 | —0 |
Return assignments to students in accordance with established deadlines. | —0 | —0 |
Schedule and maintain regular office hours to meet with students. | —0 | —0 |
Inform students of the procedures for completing and submitting class work, such as lab reports. | —0 | —0 |
Notify instructors of errors or problems with assignments. | —0 | —0 |
Meet with supervisors to discuss students' grades or to complete required grade-related paperwork. | —0 | —0 |
Copy and distribute classroom materials. | —0 | —0 |
Demonstrate use of laboratory equipment and enforce laboratory rules. | —0 | —0 |
Complete laboratory projects prior to assigning them to students so that any needed modifications can be made. | —0 | —0 |
Arrange for supervisors to conduct teaching observations; meet with supervisors to receive feedback about teaching performance. | —0 | —0 |
Attend lectures given by the instructor whom they are assisting. | —0 | —0 |
Order or obtain materials needed for classes. | —0 | —0 |
Provide instructors with assistance in the use of audiovisual equipment. | —0 | —0 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Return assignments to students in accordance with established deadlines.O*NET Task ID 10957 | 1.0 |
Inform students of the procedures for completing and submitting class work, such as lab reports.O*NET Task ID 10959 | 1.0 |
Notify instructors of errors or problems with assignments.O*NET Task ID 10961 | 1.0 |
Meet with supervisors to discuss students' grades or to complete required grade-related paperwork.O*NET Task ID 10962 | 1.0 |
Complete laboratory projects prior to assigning them to students so that any needed modifications can be made.O*NET Task ID 10966 | 1.0 |
Develop teaching materials, such as syllabi, visual aids, answer keys, supplementary notes, or course Web sites.O*NET Task ID 10967 | 1.0 |
Evaluate and grade examinations, assignments, or papers, and record grades.O*NET Task ID 10956 | 0.5 |
Prepare or proctor examinations.O*NET Task ID 10960 | 0.5 |
Teach undergraduate-level courses.O*NET Task ID 10965 | 0.5 |
Provide assistance to faculty members or staff with laboratory or field research.O*NET Task ID 10968 | 0.5 |
Lead discussion sections, tutorials, or laboratory sections.O*NET Task ID 10955 | 0.0 |
Schedule and maintain regular office hours to meet with students.O*NET Task ID 10958 | 0.0 |
Copy and distribute classroom materials.O*NET Task ID 10963 | 0.0 |
Demonstrate use of laboratory equipment and enforce laboratory rules.O*NET Task ID 10964 | 0.0 |
Attend lectures given by the supervising instructor.O*NET Task ID 20879 | 0.0 |
Arrange for supervisors to conduct teaching observations and provide feedback about teaching performance.O*NET Task ID 20880 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page