- O*NET-SOC-Code
- 19-1029.04
Research or study basic principles of plant and animal life, such as origin, relationship, development, anatomy, and functions.
- Datenquelle: BLSVeröffentlicht: 2026-08
Sehr hoch· relativ
NiedrigVier relative BänderSehr hochWert auf Berufsgruppenebene
Skala, Bezugsmenge und Quelle
Vier relative Bänder (Niedrig / Mittel / Hoch / Sehr hoch)
831 detaillierte Berufe in der BLS-Beschäftigungsprojektionstabelle. Der Wert wird je Code der National Employment Matrix (NEM) vergeben, daher erhalten Berufe mit demselben NEM-Code dasselbe Band
- Datenquelle: AnthropicVeröffentlicht: 2026-03
0,245
0,000Spannweite der hier geführten Werte0,745Wert auf Berufsgruppenebene
Skala, Bezugsmenge und Quelle
Index der beobachteten Exposition, 0–1 wie veröffentlicht
Auf O*NET-Aufgaben abgebildet
Veröffentlicht je SOC-2018-Beruf; jeder O*NET-Beruf mit demselben SOC-2018-Code erhält diesen Wert
- Datenquelle: ILOVeröffentlicht: 2025
0,40
0,09Spannweite der hier geführten Werte0,70Wert auf Berufsgruppenebene
Skala, Bezugsmenge und Quelle
Index der Exposition gegenüber generativer KI, 0–1 wie veröffentlicht
Veröffentlicht je ISCO-08-Berufsgattung. Mit diesem Beruf ganz oder teilweise verknüpft durch Anwendung der Umsteigeschlüssel des U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 zu SOC 2010, SOC 2010 zu SOC 2018) in veröffentlichter Form
Welche Art von Wert diese Quelle veröffentlicht
Die Kategorie von BLS ist ein relativer Rang und kein absolutes Niveau, und sie ist keine eigene Messung: Sie fasst die Perzentilränge des Berufs aus mehreren veröffentlichten Studien in vier Bänder zusammen. Sie ist weder eine Beschäftigungs- oder Lohnprognose noch eine Einführungswahrscheinlichkeit und unterscheidet nicht zwischen Automatisierung und Augmentierung.
Task-level exposure
4 ausgeblendete Aufgaben anzeigen22 bewertete Aufgaben · 18 Aufgaben mit β ≥ 0,5 (81,8%)
β = direkte Exposition (E1) + 0,5 × Exposition bei verfügbaren Werkzeugen (E2), gemäß der Definition des Quell-Repositorys.
- Quelleinheit: Aufgaben aus O*NET 27.2 → Berufscode aus O*NET 31.0
- Alle bewerteten Aufgaben stehen in der Aufgabenliste von O*NET 31.0.
- Quelle
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- Ausgabe
- gh-main-0471612
- Lizenz
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Program and use computers to store, process, and analyze data.O*NET Task ID 174 | 1.0 |
Communicate test results to state and federal representatives and general public.O*NET Task ID 177 | 1.0 |
Prepare requests for proposals or statements of work.O*NET Task ID 189 | 1.0 |
Write grant proposals to obtain funding for biological research.O*NET Task ID 21035 | 1.0 |
Collect and analyze biological data about relationships among and between organisms and their environment.O*NET Task ID 175 | 0.5 |
Study aquatic plants and animals and environmental conditions affecting them, such as radioactivity or pollution.O*NET Task ID 176 | 0.5 |
Identify, classify, and study structure, behavior, ecology, physiology, nutrition, culture, and distribution of plant and animal species.O*NET Task ID 178 | 0.5 |
Plan and administer biological research programs for government, research firms, medical industries, or manufacturing firms.O*NET Task ID 181 | 0.5 |
Research environmental effects of present and potential uses of land and water areas, determining methods of improving environmental conditions or such outputs as crop yields.O*NET Task ID 182 | 0.5 |
Measure salinity, acidity, light, oxygen content, and other physical conditions of water to determine their relationship to aquatic life.O*NET Task ID 184 | 0.5 |
Teach or supervise students and perform research at universities and colleges.O*NET Task ID 185 | 0.5 |
Study basic principles of plant and animal life, such as origin, relationship, development, anatomy, and function.O*NET Task ID 187 | 0.5 |
Study and manage wild animal populations.O*NET Task ID 188 | 0.5 |
Prepare plans for management of renewable resources.O*NET Task ID 191 | 0.5 |
Study reactions of plants, animals, and marine species to parasites.O*NET Task ID 193 | 0.5 |
Develop pest management and control measures, and conduct risk assessments related to pest exclusion, using scientific methods.O*NET Task ID 194 | 0.5 |
Prepare technical and research reports, such as environmental impact reports, and communicate the results to individuals in industry, government, or the general public.O*NET Task ID 18613 | 0.5 |
Review reports and proposals, such as those relating to land use classifications and recreational development, for accuracy, adequacy, or adherence to policies, regulations, or scientific standards.O*NET Task ID 18614 | 0.5 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Alle Aufgaben aus O*NET 31.0 (22)
Alle Aufgaben dieses Berufs aus O*NET 31.0 (englisch, wie veröffentlicht; Aufgabentyp Kern- oder Zusatzaufgabe). Expositionswerte stehen nicht in dieser Liste, sondern in der Tabelle oben, neben jeder Aufgabe im Wortlaut der O*NET-Version, die die jeweilige Quelle verwendet hat.
| Aufgabe (O*NET 31.0) | Art |
|---|---|
| Develop and maintain liaisons and effective working relations with groups and individuals, agencies, and the public to encourage cooperative management strategies or to develop information and interpret findings. | Kern |
| Program and use computers to store, process, and analyze data. | Kern |
| Collect and analyze biological data about relationships among and between organisms and their environment. | Kern |
| Communicate test results to state and federal representatives and general public. | Kern |
| Identify, classify, and study structure, behavior, ecology, physiology, nutrition, culture, and distribution of plant and animal species. | Kern |
| Represent employer in a technical capacity at conferences. | Kern |
| Teach or supervise students and perform research at universities and colleges. | Kern |
| Supervise biological technicians and technologists and other scientists. | Kern |
| Study basic principles of plant and animal life, such as origin, relationship, development, anatomy, and function. | Kern |
| Prepare requests for proposals or statements of work. | Kern |
| Prepare technical and research reports, such as environmental impact reports, and communicate the results to individuals in industry, government, or the general public. | Kern |
| Review reports and proposals, such as those relating to land use classifications and recreational development, for accuracy, adequacy, or adherence to policies, regulations, or scientific standards. | Kern |
| Write grant proposals to obtain funding for biological research. | Kern |
| Study aquatic plants and animals and environmental conditions affecting them, such as radioactivity or pollution. | Ergänzend |
| Plan and administer biological research programs for government, research firms, medical industries, or manufacturing firms. | Ergänzend |
| Research environmental effects of present and potential uses of land and water areas, determining methods of improving environmental conditions or such outputs as crop yields. | Ergänzend |
| Measure salinity, acidity, light, oxygen content, and other physical conditions of water to determine their relationship to aquatic life. | Ergänzend |
| Study and manage wild animal populations. | Ergänzend |
| Prepare plans for management of renewable resources. | Ergänzend |
| Develop methods and apparatus for securing representative plant, animal, aquatic, or soil samples. | Ergänzend |
| Study reactions of plants, animals, and marine species to parasites. | Ergänzend |
| Develop pest management and control measures, and conduct risk assessments related to pest exclusion, using scientific methods. | Ergänzend |
0,48/ 3· Roboter-Expositionsindex
Skala, Bezugsmenge und Quelle
Jede körperliche Tätigkeit wird von 0 bis 3 danach eingestuft, in welcher Umgebung Roboter, die bereits eingesetzt, verkauft oder vorgeführt wurden, sie ausführen könnten (0 keine · 1 eigens für Roboter eingerichtete Umgebungen wie eine umzäunte Maschinenzelle oder eine Abfülllinie · 2 strukturierte Einrichtungen wie eine Krankenhausapotheke oder ein Containerhafen · 3 unstrukturierte Umgebungen wie ein Privathaushalt oder eine Baustelle); die Stufen werden nach dem Anteil an der Arbeitszeit gemittelt
Körperliche Tätigkeiten unter den Tätigkeiten dieses Berufs in O*NET 29.3
Stufen und Zeitanteile hat Anthropic mit Claude Opus 5 per Websuche geschätzt (Stand 2026).
Der Roboter-Expositionsindex ist eine andere Kennzahl als die KI-Expositionswerte auf dieser Website und kann weder zu ihnen addiert noch mit ihnen verglichen werden. Er misst weder die tatsächliche Einführung noch die Kosten, und 0 umfasst auch Berufe ohne körperliche Tätigkeiten.
Stufe jeder körperlichen Tätigkeit
Roboter-Umgebungsstufen (E0–E3)
E0 keineDetails
Bewertet als nicht ausführbar durch Roboter, die eingesetzt, verkauft oder vorgeführt wurden, selbst in einer eigens für Roboter eingerichteten Umgebung
E1 eigens für Roboter eingerichtete UmgebungenDetails
Bewertet als ausführbar in einer um die Maschine herum gebauten Umgebung, etwa einer umzäunten Maschinenzelle oder einer Abfülllinie
E2 strukturierte EinrichtungenDetails
Bewertet als ausführbar in einer Arbeitsstätte für Menschen, die eine Institution auf einem Arbeitsstandard hält, etwa einer Krankenhausapotheke oder einem Containerhafen
E3 unstrukturierte UmgebungenDetails
Bewertet als ausführbar in einer Umgebung, die keine Institution auf einem Arbeitsstandard hält, etwa einem Privathaushalt oder einer Baustelle
Aufgeführt sind nur als körperlich klassifizierte Tätigkeiten; andere Tätigkeiten haben in der Quelle keine Stufe.
| Aufgabe (O*NET 29.3) | Roboter-Umgebungsstufe |
|---|---|
| Collect and analyze biological data about relationships among and between organisms and their environment. | E2 strukturierte Einrichtungen |
| Identify, classify, and study structure, behavior, ecology, physiology, nutrition, culture, and distribution of plant and animal species. | E1 eigens für Roboter eingerichtete Umgebungen |
| Study basic principles of plant and animal life, such as origin, relationship, development, anatomy, and function. | E1 eigens für Roboter eingerichtete Umgebungen |
| Develop methods and apparatus for securing representative plant, animal, aquatic, or soil samples. | E0 keine |
| Measure salinity, acidity, light, oxygen content, and other physical conditions of water to determine their relationship to aquatic life. | E2 strukturierte Einrichtungen |
| Teach or supervise students and perform research at universities and colleges. | E0 keine |
| Study and manage wild animal populations. | E1 eigens für Roboter eingerichtete Umgebungen |
Berufsinformationen
Beschäftigungsausblick (BLS)
Werte für die gesamte SOC-Gruppe 19-1029 (Biological scientists, all other), nicht nur für diesen O*NET-Beruf.
- Beschäftigung, 2025
- 60K
- Projizierte Beschäftigung, 2035
- 62K
- Veränderung (2025–35)
- +4,7%
- Medianer Jahreslohn, 2025
- $98.920
- Üblicher Bildungsabschluss für den Einstieg
- Bachelor's degree
Verknüpfungen mit der koreanischen Klassifikation (KSCO)
Verknüpfungen aus der aktuellen Ausgabe von Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, erstellt von AI Changing Work. Beziehungswerte sind von der O*NET-SOC-Seite aus zu lesen.
| KSCO-Code | KSCO-Bezeichnung | Beziehung | Status |
|---|---|---|---|
| 21111 | 생물학 연구원 | Gleicher Umfang | bestätigt |
Definitionen von Beziehung und Status(kr-direct v1.1)
ILO-Berufsbeschreibung
AI Changing Work verknüpft die unten aufgeführten ISCO-08-Berufsgattungen mit diesem Beruf, indem die Umsteigeschlüssel des U.S. Bureau of Labor Statistics (BLS) (SOC 2018 zu SOC 2010, SOC 2010 zu ISCO-08) so angewendet werden, wie sie veröffentlicht sind, ohne Auswahl im Einzelfall; jede Verknüpfung kann vollständig oder teilweise sein.
- ISCO-08 2131Biologists, Botanists, Zoologists and Related Professionals
Biologen, Botaniker, Zoologen und verwandte Berufe
Quelle: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Lizenz: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
Die folgende Definition, die Aufgaben und die Beispiele sind die Beschreibung dieser Berufsgattung durch die ILO, nicht dieses Berufs.
Biologists, botanists, zoologists and related professionals study living organisms and their interactions with each other and with the environment, and apply this knowledge to solve human health and environmental problems. They work in diverse fields such as botany, zoology, ecology, marine biology, genetics, immunology, pharmacology, toxicology, physiology, bacteriology and virology.
Aufgaben
- (a) undertaking research in laboratories and in the field to increase scientific knowledge of living organisms; to discover new information; to test hypotheses; to solve problems in areas such as the environment, agriculture and health; and to develop new products, processes and techniques for pharmaceutical, agricultural and environmental use;
- (b) designing and conducting experiments and tests;
- (c) gathering human, animal, insect and plant specimens and data, and studying their origin, development, chemical and physical form, structure, composition, and life and reproductive processes;
- (d) examining living organisms using a variety of specialised equipment, instruments, technologies and techniques such as electron microscopes, telemetry, global positioning systems, biotechnology, satellite imaging, genetic engineering, digital imaging analysis, polymerase chain reaction and computer modelling;
- (e) identifying, classifying, recording and monitoring living organisms and maintaining databases;
- (f) writing scientific papers and reports detailing research and any new findings which are then made available to the scientific community in scientific journals or at conferences for scrutiny and further debate;
- (g) designing and carrying out environmental impact assessments to identify changes caused by natural or human factors;
- (h) providing advice to governments, organizations and businesses in areas such as conservation, management of natural resources, the effects of climate change and pollution.
Beispielberufe
Animal behaviourist · Bacteriologist · Biochemist · Biologist · Biomedical researcher · Biotechnologist · Botanist · Cell geneticist · Marine biologist · Microbiologist · Molecular biologist · Molecular geneticist · Pharmacologist · Zoologist
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
ESCO-Berufsvokabular
Jeder Eintrag unten ist diesem Beruf im veröffentlichten ESCO-O*NET Crosswalk (Version 1, 2022) einzeln zugeordnet. Die Zuordnungsarten stammen aus diesem Crosswalk; die Formulierung stammt von AI Changing Work.
- Biologe/BiologinESCO 2131.4Gleicher Umfang
Biologe/Biologin erforschen lebende Organismen und das Leben im weiteren Sinne und berücksichtigen dabei das Umfeld. Die Forschung soll Erkenntnisse über die Funktionsmechanismen, die Wechselwirkungen und die Entwicklung von Organismen ermöglichen.
- Biologe im Bereich Aquakultur/Biologin im Bereich AquakulturESCO 2131.4.1Dieser Beruf ist breiter
Biologe im Bereich Aquakultur/Biologinnen im Bereich Aquakultur wenden Erkenntnisse aus der Forschung über die Tier- und Pflanzenwelt und ihre Wechselwirkungen untereinander und mit der Umwelt an, um die Aquakulturproduktion zu verbessern, Tiergesundheits- und Umweltprobleme zu vermeiden und erforderlichenfalls Lösungen auszuarbeiten.
- Biophysiker/BiophysikerinESCO 2131.4.4Dieser Beruf ist breiter
Biophysiker/Biophysikerinnen untersuchen die Beziehung zwischen lebenden Organismen und Physik. Sie führen Forschungsarbeiten über lebende Organismen auf der Grundlage der physikalischen Methoden durch, die darauf abzielen, die Komplexität des Lebens zu erklären, sagen Muster vorher und ziehen Schlussfolgerungen zu Aspekten des Lebens. Die Forschungsbereiche von Biophysikern/Biophysikerinnen umfassen DNA, Proteine, Moleküle, Zellen und Umgebungen.
- Mikrobiologe/MikrobiologinESCO 2131.4.9Dieser Beruf ist breiter
Mikrobiologen/Mikrobiologinnen untersuchen und erforschen die Lebensformen, Merkmale und Prozesse mikroskopischer Organismen. Sie untersuchen Mikroorganismen wie Bakterien, Protozoen, Pilze usw., um die möglichen Auswirkungen dieser Mikroorganismen auf Tiere, die Umwelt und in der Lebensmittel- oder Gesundheitsbranche festzustellen und auszugleichen.
- Bioinformatiker/BioinformatikerinESCO 2131.3Überschneidend, nicht gleich
Bioinformatiker/Bioinformatikerinnen analysieren biologische Prozesse mithilfe von Computerprogrammen. Sie unterhalten oder entwickeln Datenbanken mit biologischen Informationen. Bioinformatiker/Bioinformatikerinnen sammeln und analysieren biologische Daten. Zudem können sie Wissenschaftler/Wissenschaftlerinnen in verschiedenen Bereichen, z. B. Biotechnologie und Pharmazie, unterstützen. Sie betreiben wissenschaftliche Forschung, führen statistische Analysen durch und berichten über ihre Ergebnisse. Bioinformatiker/Bioinformatikerinnen können auch DNA-Proben nehmen, Datenmuster erkunden und Genforschung durchführen.
- Biologietechniker/BiologietechnikerinESCO 3141.2.3Überschneidend, nicht gleich
Biologietechniker leisten technische Unterstützung bei der Erforschung und Analyse der Beziehung zwischen lebenden Organismen und ihrer Umwelt. Sie verwenden Laborgeräte zur Untersuchung organischer Stoffe wie Körperflüssigkeiten, Arzneimittel, Pflanzen und Lebensmittel. Sie sammeln und analysieren Daten zu Versuchszwecken, erstellen Berichte und verwalten Laborbestände.
Quelle: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Lizenz: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Verknüpfungen mit der französischen Klassifikation (ROME)
Verknüpfungen zwischen diesem Beruf und ROME-4.0-Berufsprofilen, von AI Changing Work mithilfe von KI-Modellen beurteilt. Die Beziehungen sind aus Sicht dieses Berufs zu lesen. Als vorläufig markierte Verknüpfungen wurden allein auf der Grundlage der Beurteilungen zweier Prüfer derselben Modellfamilie (Claude) übernommen, oder nach einer vom Betreiber auf diese Beurteilungen angewandten Regel, und beruhen daher auf schwächeren Belegen als bestätigte Verknüpfungen.
| ROME-Code | ROME-Bezeichnung (Französisch) | Beziehung |
|---|---|---|
| K2413 | Chercheur / Chercheuse des écosystèmes | Dieser Beruf ist breiter |
| K2412 | Chercheur / Chercheuse du monde aquatique | Dieser Beruf ist breitervorläufig |
| K2420 | Chercheur / Chercheuse du monde forestier | Dieser Beruf ist breitervorläufig |
| K2402 | Ingénieur / Ingénieure de recherche scientifique | Überschneidend, nicht gleich |
| F1142 | Océanographe | Verwandt, keine Entsprechung |
| K2417 | Chercheur / Chercheuse du monde marin | Verwandt, keine Entsprechung |
| K2419 | Botaniste | Verwandt, keine Entsprechung |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
Verknüpfungen mit der spanischen Klassifikation (CNO-11)
Verknüpfungen zwischen diesem Beruf und CNO-11-Berufen, von AI Changing Work mithilfe von KI-Modellen beurteilt. Die Beziehungen sind aus Sicht dieses Berufs zu lesen.
| CNO-11-Code | CNO-11-Bezeichnung (Spanisch) | Beziehung |
|---|---|---|
| 2421 | Biólogos, botánicos, zoólogos y afines | Dieser Beruf ist engervorläufig |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
Verknüpfungen mit der deutschen Klassifikation (KldB)
Verknüpfungen zwischen diesem Beruf und KldB-Berufen, von AI Changing Work mithilfe von KI-Modellen beurteilt. Die Beziehungen sind aus Sicht dieses Berufs zu lesen.
| KldB-Code | KldB-Bezeichnung (Deutsch) | Beziehung |
|---|---|---|
| 41204 | Berufe in der Biologie (ohne Spezialisierung) - hoch komplexe Tätigkeiten | Gleicher Umfang |
| 41203 | Berufe in der Biologie (ohne Spezialisierung) - komplexe Spezialistentätigkeiten | Dieser Beruf ist breitervorläufig |
| 41244 | Berufe in der Biologie (Botanik) - hoch komplexe Tätigkeiten | Dieser Beruf ist breitervorläufig |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
Verknüpfungen mit der japanischen Klassifikation (JSCO)
Verknüpfungen zwischen diesem Beruf und JSCO-Berufen, von AI Changing Work mithilfe von KI-Modellen beurteilt. Die Beziehungen sind aus Sicht dieses Berufs zu lesen.
| JSCO-Code | JSCO-Bezeichnung (Japanisch) | Beziehung |
|---|---|---|
| 051 | 自然科学系研究者 | Dieser Beruf ist engervorläufig |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
Datenquellen und Lizenzen dieser Seite sowie die Änderungs- und Übersetzungshinweise von AI Changing Work: Credits und Quellen