Gesundheitserzieher

Gesundheitswesen

KI-Exposition

  • Datenquelle: BLSVeröffentlicht: 2026-08

    Sehr hoch· relativ

    NiedrigVier relative BänderSehr hoch

    Wert auf Berufsgruppenebene

    Skala, Bezugsmenge und Quelle

    Vier relative Bänder (Niedrig / Mittel / Hoch / Sehr hoch)

    831 detaillierte Berufe in der BLS-Beschäftigungsprojektionstabelle. Der Wert wird je Code der National Employment Matrix (NEM) vergeben, daher erhalten Berufe mit demselben NEM-Code dasselbe Band

    Quelldatensatz (XLSX-Download)

  • Datenquelle: AnthropicVeröffentlicht: 2026-03

    0.138

    0.000Spannweite der hier geführten Werte0.745
    Skala, Bezugsmenge und Quelle

    Index der beobachteten Exposition, 0–1 wie veröffentlicht

    Auf O*NET-Aufgaben abgebildet

    Quelldatensatz

  • Datenquelle: ILOVeröffentlicht: 2025

    0.28

    0.09Spannweite der hier geführten Werte0.70

    Wert auf Berufsgruppenebene

    Skala, Bezugsmenge und Quelle

    Index der Exposition gegenüber generativer KI, 0–1 wie veröffentlicht

    ISCO-08-Berufsgattung — alle Berufe mit demselben Code erhalten diesen Wert

    Von dieser Website berechnet, nicht von der IAO veröffentlicht: Von den 1.012 Berufen, die diese Website mit dem IAO-Datensatz verknüpft, erreichen oder übertreffen 73% diesen Wert.

    Quelldatensatz

Welche Art von Wert diese Quelle veröffentlicht

Die Kategorie von BLS ist ein relativer Rang und kein absolutes Niveau, und sie ist keine eigene Messung: Sie fasst die Perzentilränge des Berufs aus mehreren veröffentlichten Studien in vier Bänder zusammen. Sie ist weder eine Beschäftigungs- oder Lohnprognose noch eine Einführungswahrscheinlichkeit und unterscheidet nicht zwischen Automatisierung und Augmentierung.

Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.

TaskβE1 + 0.5 × E2
Document activities and record information, such as the numbers of applications completed, presentations conducted, and persons assisted.

O*NET Task ID 9216

1.0
Maintain databases, mailing lists, telephone networks, and other information to facilitate the functioning of health education programs.

O*NET Task ID 9222

1.0
Provide program information to the public by preparing and presenting press releases, conducting media campaigns, or maintaining program-related Web sites.

O*NET Task ID 9225

1.0
Prepare and distribute health education materials, such as reports, bulletins, and visual aids, to address smoking, vaccines, and other public health concerns.

O*NET Task ID 20236

1.0
Develop and present health education and promotion programs, such as training workshops, conferences, and school or community presentations.

O*NET Task ID 9217

0.5
Develop operational plans and policies necessary to achieve health education objectives and services.

O*NET Task ID 9220

0.5
Design and conduct evaluations and diagnostic studies to assess the quality and performance of health education programs.

O*NET Task ID 9224

0.5
Develop, prepare, and coordinate grant applications and grant-related activities to obtain funding for health education programs and related work.

O*NET Task ID 9226

0.5
Provide guidance to agencies and organizations on assessment of health education needs and on development and delivery of health education programs.

O*NET Task ID 9227

0.5
Develop and maintain health education libraries to provide resources for staff and community agencies.

O*NET Task ID 9228

0.5

β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.

Data sources & licenses — O*NET®, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page

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