Lehrassistenten
Vereinigte Staaten · BLS-Beschäftigungsprognosen 2024–34: Dieser SOC-Code gehört nicht zu den veröffentlichten Positionen.
KI-Exposition in veröffentlichter Forschung
Die folgenden Zahlen sind unverändert aus externen Datensätzen übernommen. Deckt ein Datensatz diesen Beruf nicht ab, erscheint der Wert als — und nicht als Null.
Datenanbieter: OpenAI · "GPTs are GPTs"
Zeitbezug: Stand 2023Ex-ante-Schätzung
Bewertet an der Leistungsfähigkeit der GPT-4-Generation.
- Basis menschliche Bewertende
- 28.3%
- Basis GPT-4-Bewertung
- 36.7%
β = direkte Exposition (E1) + 0,5 × Exposition bei verfügbaren Werkzeugen (E2), gemäß der Definition des Quell-Repositorys.
30 bewertete Aufgaben · 14 Aufgaben mit β ≥ 0,5 (46.7%)
- Version:
- gh-main-0471612
- Lizenz:
- MIT License · Copyright (c) 2024 OpenAI
Datenanbieter: Anthropic Economic Index
Zeitbezug: Veröffentlicht 2026-03-05zusammengesetzter Index
- Beobachtete Exposition
- —
Dieser Berufscode ist in diesem Datensatz nicht enthalten.
Theoretischer Expositionsindex, gewichtet mit der gemessenen Claude-Nutzung, gemäß der Definition des Originalberichts.
24 Aufgaben · Nutzung beobachtet bei 3 · Mittelwert 11.9%
Data: Anthropic Economic Index — labor_market_impacts, CC-BY, https://huggingface.co/datasets/Anthropic/EconomicIndex
AI Changing Work uses Anthropic Economic Index data under CC-BY; Anthropic does not endorse or sponsor this site or its analyses.
- Version:
- hf-lmi-2026-03
- Lizenz:
- CC BY 4.0
- Beobachtungszeitraum:
- — (für dieses Release nicht zutreffend)
- Modell:
- — (von der Quelle nicht angegeben)
- Quelle der Definition:
- https://www.anthropic.com/research/labor-market-impacts
Prognose 2023 vs. beobachtungsbasierter Index, veröffentlicht 2026-03-05
Die eine Karte (GPTs are GPTs) ist eine Schätzung aus dem Jahr 2023 dazu, was KI theoretisch leisten kann; die andere (Anthropic Economic Index) beruht auf beobachteter Nutzung und wurde am 2026-03-05 veröffentlicht – das ist das Veröffentlichungsdatum, nicht der beobachtete Zeitraum. Beide messen Unterschiedliches, daher lassen sich die Werte weder addieren noch mitteln noch gegeneinander ranken. Der ältere Wert wird nicht versteckt, sondern als Vergleichsbasis beibehalten.
Achtung: Die Anthropic-Werte – beobachtete Exposition und Task-Durchdringung – verwenden das β von Eloundou als einen ihrer Eingabewerte. Dass beide Seiten einander ähneln, belegt deshalb nicht, dass die frühere Prognose eingetroffen ist; diese Lesart wäre ein Zirkelschluss.
Die Anthropic-Werte werden bei Claude-Nutzerinnen und -Nutzern gemessen und stehen weder für die gesamte Wirtschaft noch für alle Erwerbstätigen.
Die Zuordnung von O*NET-Aufgaben und Berufscodes wurde von AI Changing Work vorgenommen. Die Quellzahlen selbst wurden nicht verändert.
Diese Indizes sind keine Prognosen. Auf welchen Zeitpunkt sich der jeweilige Index bezieht, nennt das Badge auf seiner Karte.
Aufgabenaufschlusselung
- Aufgaben bewerten und Noten erfassen
- Unterrichtsmaterialien vorbereiten
- Schüler während Aktivitäten beaufsichtigen
- Einzelnachhilfe anbieten
Uber diesen Beruf
Als Lehrassistenten verändert KI Ihren Beruf. Automatisierungsrisiko 16/100, Exposition 23%. Am stärksten betroffen: Aufgaben bewerten und Noten erfassen (55% Automatisierung). BLS prognostiziert +4% Wachstum bis 2034.
ISCO-08-Klassifikation
Lernbetreuer
Indirekte Zuordnung — dieser Beruf wurde über eine regelbasierte Ersatzzuordnung mit der ISCO-Berufsgattung verknüpft.
Definition
ILO-Originaltext (Englisch)
Teachers' aides perform non-teaching duties to assist teaching staff, and provide care and supervision for children in schools and pre-schools.
Quelle der Definition
Quelle: International Labour Organization (ILO) — ISCO-08 Structure
Lizenz: ILO CC BY 4.0
Vokabularquelle
Quelle: European Commission, DG EMPL — ESCO Classification v1.2.1
Lizenz: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
Offizielle Berufsinformationen
- ESCO5312.2
Lehrassistent Grundschule/Lehrassistentin Grundschule
Lehrassistenten Grundschule unterstützen Grundschullehrer im Unterricht und bei praktischen Tätigkeiten. Sie helfen bei der Unterrichtung von Schülern, die besondere Aufmerksamkeit benötigen, und bereiten die Unterrichtsmaterialien vor. Sie übernehmen auch Verwaltungsaufgaben, überwachen die Lernfortschritte und das Verhalten der Schüler und beaufsichtigen die Schüler in Anwesenheit und Abwesenheit der Lehrkraft.
Original ansehen - ESCO5312.4
Lehrassistent Sonderpädagogik/Lehrassistentin Sonderpädagogik
Lehrassistenten Sonderpädagogik unterstützen sonderpädagogische Lehrkräfte im Unterricht. Sie kümmern sich in der Regel um die körperlichen Bedürfnisse von Schülern mit verschiedenen Behinderungen und unterstützen diese beim Gang zur Toilette, bei Busfahrten, bei Mahlzeiten und beim Wechsel des Unterrichtsraums. Darüber hinaus unterstützen sie Schüler, Lehrkräfte und Eltern im Hinblick auf den Unterricht und die Stundenvorbereitung. Lehrassistenten Sonderpädagogik unterstützen Schüler entsprechend ihren besonderen Bedürfnissen, helfen ihnen bei schwierigen Aufgaben und überwachen die Lernfortschritte und das Verhalten der Schüler.
Original ansehen - ESCO5312.1
Kindergartenhelfer/Kindergartenhelferin
Kindergartenhelfer unterstützen Erzieher im Kindergarten oder Lehrkräfte für Vorschulerziehung. Sie helfen bei der Wissensvermittlung, beaufsichtigen die Kinder, wenn die vorgesetzte pädagogische Fachkraft nicht anwesend ist, und helfen bei der Organisation, Entwicklung und praktischen Umsetzung des Tagesprogramms. Kindergartenhelfer überwachen und unterstützen Kinder sowohl in Gruppen als auch einzeln und kümmern sich in der Regel besonders um Kinder mit zusätzlichem Betreuungsbedarf, der von den Erziehern oder Lehrkräften für Vorschulerziehung nicht abgedeckt werden kann.
Original ansehen - ESCO5312.3
Lehrassistent Sekundarstufe/Lehrassistentin
Lehrassistenten Sekundarstufe erbringen verschiedene unterstützende Leistungen für Lehrkräfte der Sekundarstufe, beispielsweise beim Unterricht und bei praktischen Aufgaben. Sie helfen bei der Erstellung des benötigten Unterrichtsmaterials und vermitteln Schülern, die besonderer Aufmerksamkeit bedürfen, die Anweisungen der Lehrkraft. Darüber hinaus übernehmen sie einfache Verwaltungsaufgaben, überwachen die Lernfortschritte und das Verhalten der Schüler und beaufsichtigen die Schüler in Anwesenheit und Abwesenheit der Lehrkraft.
Original ansehen
Quelle: European Commission, DG EMPL — ESCO Classification v1.2.1
Lizenz: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
Haufig gestellte Fragen
Das OpenAI-Bewertungsschema "GPTs are GPTs" beziffert β auf Berufsebene bei menschlichen Bewertenden auf 28.3%. Beide Werte sind unverändert aus veröffentlichter Forschung übernommen.
Sie stammen aus zwei veröffentlichten Datensätzen: dem Anthropic Economic Index (labor_market_impacts, CC BY 4.0) und dem OpenAI-Expositionsschema "GPTs are GPTs" (MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI). AI Changing Work ordnet sie lediglich den O*NET-Berufs- und Aufgabencodes zu und berechnet keine eigenen Expositionswerte. AI Changing Work uses Anthropic Economic Index data under CC-BY; Anthropic does not endorse or sponsor this site or its analyses.
Nein. Sie sind eine Bestandsaufnahme der Exposition, wie sie zum Zeitpunkt der Veröffentlichung des jeweiligen Quelldatensatzes gemessen wurde. AI Changing Work veröffentlicht keine Prognose zu künftiger Automatisierung oder Stellenverlusten für diesen Beruf.
Aktuelle Veränderungen mit Bezug zu diesem Beruf
März 2026: New evergreen blog post analyzing AI impact on teaching assistants — 16% automation risk, one of the lowest in education.
[Quelle: AI Changing Work Blog]