Recreation Workers
Personal Care and Service Occupations- Code O*NET-SOC
- 39-9032.00
Conduct recreation activities with groups in public, private, or volunteer agencies or recreation facilities. Organize and promote activities, such as arts and crafts, sports, games, music, dramatics, social recreation, camping, and hobbies, taking into account the needs and interests of individual members.
- Source des données: BLSPublié: 2026-08
Modérée· relative
FaibleQuatre bandes relativesTrès élevéeValeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Quatre bandes relatives (Faible / Modérée / Élevée / Très élevée)
831 métiers détaillés du tableau des projections d'emploi du BLS. La valeur est attribuée par code de la National Employment Matrix (NEM), si bien que les métiers partageant un code NEM reçoivent la même bande
- Source des données: AnthropicPublié: 2026-03
0,000
0,000Étendue des valeurs présentées ici0,745Échelle, base et source
Indice d'exposition observée, 0–1 tel que publié
Rapporté aux tâches O*NET
Publié par profession SOC 2018 ; chaque profession O*NET ayant le même code SOC 2018 reçoit cette valeur
- Source des données: ILOPublié: 2025
0,21
0,09Étendue des valeurs présentées ici0,70Valeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Indice d'exposition à l'IA générative, 0–1 tel que publié
Publié par groupe de base ISCO-08. Relié à ce métier, en tout ou en partie, en appliquant tels que publiés les tableaux de correspondance du U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 vers SOC 2010, SOC 2010 vers SOC 2018)
Quelle est la nature de la valeur publiée par cette source
La catégorie BLS est un rang relatif et non un niveau absolu, et ce n'est pas une mesure de première main : elle regroupe en quatre bandes les rangs centiles du métier dans plusieurs études publiées. Ce n'est ni une prévision d'emploi ou de salaire, ni une probabilité d'adoption, et elle ne distingue pas automatisation et augmentation.
Task-level exposure
Tâches exposées uniquement24 tâches évaluées · 9 tâches avec β ≥ 0,5 (37,5%)
β = exposition directe (E1) + 0,5 × exposition lorsque des outils sont disponibles (E2), selon la définition du dépôt source.
- Unité source : tâches O*NET 27.2 → code de métier O*NET 31.0
- Toutes les tâches notées figurent dans la liste des tâches O*NET 31.0.
- Source
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- Version
- gh-main-0471612
- Licence
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
| Task (O*NET 20.1) | Claude.aiRaw / share % |
|---|---|
Organize, lead, and promote interest in recreational activities, such as arts, crafts, sports, games, camping, and hobbies.39-9032.00 | 0.0050100.0 |
| Not observed on any surface — 21 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states. | |
Enforce rules and regulations of recreational facilities to maintain discipline and ensure safety. | —0 |
Manage the daily operations of recreational facilities. | —0 |
Administer first aid according to prescribed procedures and notify emergency medical personnel when necessary. | —0 |
Ascertain and interpret group interests, evaluate equipment and facilities, and adapt activities to meet participant needs. | —0 |
Greet new arrivals to activities, introducing them to other participants, explaining facility rules, and encouraging participation. | —0 |
Explain principles, techniques, and safety procedures to participants in recreational activities and demonstrate use of materials and equipment. | —0 |
Evaluate recreation areas, facilities, and services to determine if they are producing desired results. | —0 |
Complete and maintain time and attendance forms and inventory lists. | —0 |
Confer with management to discuss and resolve participant complaints. | —0 |
Supervise and coordinate the work activities of personnel, such as training staff members and assigning work duties. | —0 |
Meet and collaborate with agency personnel, community organizations, and other professional personnel to plan balanced recreational programs for participants. | —0 |
Direct special activities or events, such as aquatics, gymnastics, or performing arts. | —0 |
Meet with staff to discuss rules, regulations, and work-related problems. | —0 |
Provide for entertainment and set up related decorations and equipment. | —0 |
Encourage participants to develop their own activities and leadership skills through group discussions. | —0 |
Schedule maintenance and use of facilities. | —0 |
Serve as liaison between park or recreation administrators and activity instructors. | —0 |
Evaluate staff performance, recording evaluations on appropriate forms. | —0 |
Oversee the purchase, planning, design, construction, and upkeep of recreation facilities and areas. | —0 |
Conduct individual in-room visits with residents. | —0 |
Take residents on community outings. | —0 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Complete and maintain time and attendance forms and inventory lists.O*NET Task ID 2388 | 1.0 |
Evaluate staff performance, recording evaluations on appropriate forms.O*NET Task ID 2398 | 1.0 |
Document individuals' progress toward meeting their treatment goals.O*NET Task ID 21011 | 1.0 |
Manage the daily operations of recreational facilities.O*NET Task ID 2382 | 0.5 |
Evaluate recreation areas, facilities, and services to determine if they are producing desired results.O*NET Task ID 2387 | 0.5 |
Schedule maintenance and use of facilities.O*NET Task ID 2392 | 0.5 |
Oversee the purchase, planning, design, construction, and upkeep of recreation facilities and areas.O*NET Task ID 2399 | 0.5 |
Assess the needs and interests of individuals and groups and plan activities accordingly, given the available equipment or facilities.O*NET Task ID 21010 | 0.5 |
Develop treatment goals for individuals based on their assessments.O*NET Task ID 21012 | 0.5 |
Enforce rules and regulations of recreational facilities to maintain discipline and ensure safety.O*NET Task ID 2380 | 0.0 |
Organize, lead, and promote interest in recreational activities, such as arts, crafts, sports, games, camping, and hobbies.O*NET Task ID 2381 | 0.0 |
Administer first aid according to prescribed procedures and notify emergency medical personnel when necessary.O*NET Task ID 2383 | 0.0 |
Greet new arrivals to activities, introducing them to other participants, explaining facility rules, and encouraging participation.O*NET Task ID 2385 | 0.0 |
Explain principles, techniques, and safety procedures to participants in recreational activities and demonstrate use of materials and equipment.O*NET Task ID 2386 | 0.0 |
Confer with management to discuss and resolve participant complaints.O*NET Task ID 2389 | 0.0 |
Supervise and coordinate the work activities of personnel, such as training staff members and assigning work duties.O*NET Task ID 2390 | 0.0 |
Meet and collaborate with agency personnel, community organizations, and other professional personnel to plan balanced recreational programs for participants.O*NET Task ID 2391 | 0.0 |
Direct special activities or events, such as aquatics, gymnastics, or performing arts.O*NET Task ID 2393 | 0.0 |
Meet with staff to discuss rules, regulations, and work-related problems.O*NET Task ID 2394 | 0.0 |
Provide for entertainment and set up related decorations and equipment.O*NET Task ID 2395 | 0.0 |
Encourage participants to develop their own activities and leadership skills through group discussions.O*NET Task ID 2396 | 0.0 |
Serve as liaison between park or recreation administrators and activity instructors.O*NET Task ID 2397 | 0.0 |
Conduct individual in-room visits with residents.O*NET Task ID 18557 | 0.0 |
Take residents on community outings.O*NET Task ID 18558 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Toutes les tâches O*NET 31.0 (24)
Toutes les tâches O*NET 31.0 de ce métier (en anglais, telles que publiées ; type de tâche principale ou complémentaire). Les valeurs d'exposition ne figurent pas dans cette liste ; elles sont dans le tableau ci-dessus, à côté de chaque tâche dans la formulation de la version O*NET utilisée par chaque source.
| Tâche (O*NET 31.0) | Type |
|---|---|
| Enforce rules and regulations of recreational facilities to maintain discipline and ensure safety. | Principale |
| Organize, lead, and promote interest in recreational activities, such as arts, crafts, sports, games, camping, and hobbies. | Principale |
| Manage the daily operations of recreational facilities. | Principale |
| Administer first aid according to prescribed procedures and notify emergency medical personnel when necessary. | Principale |
| Greet new arrivals to activities, introducing them to other participants, explaining facility rules, and encouraging participation. | Principale |
| Explain principles, techniques, and safety procedures to participants in recreational activities and demonstrate use of materials and equipment. | Principale |
| Evaluate recreation areas, facilities, and services to determine if they are producing desired results. | Principale |
| Complete and maintain time and attendance forms and inventory lists. | Principale |
| Confer with management to discuss and resolve participant complaints. | Principale |
| Supervise and coordinate the work activities of personnel, such as training staff members and assigning work duties. | Principale |
| Meet and collaborate with agency personnel, community organizations, and other professional personnel to plan balanced recreational programs for participants. | Principale |
| Direct special activities or events, such as aquatics, gymnastics, or performing arts. | Principale |
| Meet with staff to discuss rules, regulations, and work-related problems. | Principale |
| Provide for entertainment and set up related decorations and equipment. | Principale |
| Encourage participants to develop their own activities and leadership skills through group discussions. | Principale |
| Oversee the purchase, planning, design, construction, and upkeep of recreation facilities and areas. | Principale |
| Assess the needs and interests of individuals and groups and plan activities accordingly, given the available equipment or facilities. | Principale |
| Document individuals' progress toward meeting their treatment goals. | Principale |
| Schedule maintenance and use of facilities. | Complémentaire |
| Serve as liaison between park or recreation administrators and activity instructors. | Complémentaire |
| Evaluate staff performance, recording evaluations on appropriate forms. | Complémentaire |
| Conduct individual in-room visits with residents. | Complémentaire |
| Take residents on community outings. | Complémentaire |
| Develop treatment goals for individuals based on their assessments. | Complémentaire |
0,00/ 3· Indice d'exposition aux robots
Échelle, base et source
Chaque tâche physique reçoit une note de 0 à 3 selon l'environnement dans lequel des robots déjà déployés, vendus ou présentés en démonstration pourraient l'accomplir (0 aucun · 1 environnements conçus pour les robots, comme une cellule robotisée grillagée ou une ligne d'embouteillage · 2 installations structurées, comme une pharmacie hospitalière ou un port à conteneurs · 3 environnements non structurés, comme un domicile privé ou un chantier de construction), puis les notes sont moyennées selon la part du temps de travail
Tâches physiques parmi les tâches O*NET 29.3 de ce métier
Anthropic a estimé les notes et les parts de temps avec Claude Opus 5 à l'aide de la recherche web (situation en 2026).
L'indice d'exposition aux robots est une mesure différente des chiffres d'exposition à l'IA de ce site : il ne peut ni s'y ajouter ni leur être comparé. Il ne mesure ni l'adoption réelle ni le coût, et 0 couvre aussi les métiers sans tâche physique.
Note de chaque tâche physique
Niveaux d'environnement robotique (E0–E3)
E0 aucunDétails
Jugée non réalisable par des robots déployés, vendus ou présentés en démonstration, même dans un environnement conçu pour les robots
E1 environnements conçus pour les robotsDétails
Jugée réalisable dans un environnement construit autour de la machine, comme une cellule robotisée grillagée ou une ligne d'embouteillage
E2 installations structuréesDétails
Jugée réalisable dans un lieu de travail humain qu'une institution maintient selon une norme de travail, comme une pharmacie hospitalière ou un port à conteneurs
E3 environnements non structurésDétails
Jugée réalisable dans un environnement qu'aucune institution ne maintient selon une norme de travail, comme un domicile privé ou un chantier de construction
Seules les tâches classées comme physiques sont listées ; les autres tâches n'ont pas de niveau dans la source.
| Tâche (O*NET 29.3) | Niveau d'environnement robotique |
|---|---|
| Organize, lead, and promote interest in recreational activities, such as arts, crafts, sports, games, camping, and hobbies. | E0 aucun |
| Administer first aid according to prescribed procedures and notify emergency medical personnel when necessary. | E0 aucun |
| Explain principles, techniques, and safety procedures to participants in recreational activities and demonstrate use of materials and equipment. | E0 aucun |
| Direct special activities or events, such as aquatics, gymnastics, or performing arts. | E0 aucun |
| Provide for entertainment and set up related decorations and equipment. | E0 aucun |
| Take residents on community outings. | E0 aucun |
Informations professionnelles
Perspectives d’emploi (BLS)
- Emploi, 2025
- 347K
- Emploi projeté, 2035
- 362K
- Variation (2025–35)
- +4,3%
- Salaire annuel médian, 2025
- $36 560
- Niveau d’études habituel à l’entrée
- High school diploma or equivalent
Liens avec la classification coréenne (KSCO)
Liens de la version en vigueur de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, établi par AI Changing Work. Les valeurs de relation se lisent du côté du métier O*NET-SOC.
| Code KSCO | Intitulé KSCO | Relation | Statut |
|---|---|---|---|
| 29691 | 레크리에이션 전문가 | Même périmètre | confirmé |
| 25340 | 청소년 지도사 | Chevauchement, pas identique | confirmé |
| 37250 | 자원봉사 관리원 | Lié, sans correspondance | confirmé |
Définitions des relations et des statuts(kr-direct v1.1)
Description professionnelle de l’OIT
AI Changing Work relie à cette profession les groupes de base ISCO-08 ci-dessous en appliquant, telles que publiées, les tables de correspondance du Bureau of Labor Statistics des États-Unis (BLS) (SOC 2018 vers SOC 2010, SOC 2010 vers ISCO-08), sans sélection au cas par cas ; chaque lien peut être total ou partiel.
- ISCO-08 5169Personal Services Workers Not Elsewhere Classified
Personnel des services directs aux particuliers, non classé ailleurs
La définition, les tâches et les exemples ci-dessous sont la description que l'OIT donne de ce groupe de base, et non de cette profession.
This unit group covers personal service workers not classified elsewhere in Sub-major Group 51: Personal Service Workers. For instance, those who provide services and companionship as dancing partners, social escorts and night-club hostesses or hosts are classified here.
Tâches
- In such cases tasks would include -
- (a) accompanying clients to restaurants and other outings;
- (b) acting as a dancing partner;
- (c) welcoming clients to a night-club and ensuring that they are entertained well.
Exemples de métiers
Club host · Club hostess · Dancing partner · Social escort
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
Vocabulaire professionnel ESCO
Chaque entrée ci-dessous est mise en correspondance avec cette profession dans le ESCO-O*NET Crosswalk publié (version 1, 2022). Les types de correspondance sont ceux de cette table ; la formulation est celle d'AI Changing Work.
- animateur - activités de plein air/animatrice - activités de plein airESCO 3423.1.2Même périmètre
Les animateurs/animatrices d’activités de plein air sont responsables de la planification et de l’organisation des activités en plein air. Ils/Elles peuvent être amenés à participer aux activités administratives, aux tâches de service à la clientèle et aux tâches liées aux installations et à la maintenance des équipements. Ils/Elles travaillent essentiellement sur le terrain, mais certaines activités peuvent se dérouler en intérieur.
- animateur d’accueil de loisirs en centre de loisirs/animatrice d’accueil de loisirs en centre de loisirsESCO 3423.1Cette profession est plus large
Les animateurs/animatrices d’accueil en centre de loisirs fournissent des services de loisirs aux personnes, notamment aux enfants, en vacances. Ils/Elles organisent des activités telles que des jeux pour enfants, des compétitions sportives, des randonnées à vélo, des spectacles et des visites de musées. Ils/Elles font également de la publicité pour leurs activités, gèrent le budget disponible pour chaque manifestation et consultent leurs collègues.
- animateur touristique/animatrice touristiqueESCO 2659.4Cette profession est plus large
Les animateurs touristiques développent et organisent des activités de divertissement pour les clients d’un établissement d’accueil. Ils mettent en place et coordonnent des activités pour divertir les clients.
- assistant animateur technicien - loisirs de pleine nature/assistante animatrice technicienne - loisirs de pleine natureESCO 3423.1.2.1Cette profession est plus large
Les assistants animateurs techniciens/assistantes animatrices techniciennes contribuent à la planification des activités en plein air, à l’évaluation des risques en extérieur et à la surveillance des équipements. Ils/Elles gèrent les ressources et les groupes de plein air. Ils/Elles peuvent également travailler à l’intérieur en contribuant aux tâches administratives et à l’entretien des bureaux.
- coordinateurs de programmes sportifs/coordinatrices de programmes sportifsESCO 2422.13Chevauchement, pas identique
Les coordinateurs de programmes sportifs coordonnent les activités sportives et récréatives et la mise en œuvre des politiques. Ils élaborent de nouveaux programmes et visent à les promouvoir et à les mettre en œuvre, ainsi qu’à assurer la maintenance d’installations sportives et récréatives.
- coordonnateur - activités de plein air/coordonnatrice - activités de plein airESCO 3423.1.1Chevauchement, pas identique
Les coordonnateurs/coordonnatrices d’activités de plein air organisent et gèrent des programmes de travail et des ressources (en particulier du personnel) pour assurer le fonctionnement de l’organisation. Ils/Elles supervisent et gèrent le personnel. Ils/Elles peuvent former le personnel, ou superviser la planification et la gestion de ce processus par des tiers. Ils/Elles sont pleinement conscients de leurs responsabilités à l’égard des clients, des questions techniques, des questions environnementales et de la sécurité. Ils/Elles travaillent souvent sur le terrain, mais certaines activités peuvent être liées à la gestion et à l’administration.
- employé de loisirs ou d’attractions/employée de loisirs ou d’attractionsESCO 9629.2Chevauchement, pas identique
Les employés de loisirs ou d’attractions travaillent dans des installations récréatives ou centres de loisirs, où ils effectuent diverses tâches. Ils peuvent programmer l’utilisation des installations récréatives, entretenir les équipements, fournir du matériel aux participants à des manifestations sportives ou activités de loisirs, ou assurer l’exploitation de concessions et de parcs d’attractions.
Source: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licence: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Liens avec la classification française (ROME)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des fiches ROME 4.0. Les relations se lisent du point de vue de ce métier. Les liens marqués « provisoire » ont été retenus sur la seule base des jugements de deux évaluateurs de la même famille de modèles (Claude), ou par une règle de l'exploitant appliquée à ces jugements, et reposent donc sur des éléments plus faibles que les liens confirmés.
| Code ROME | Intitulé ROME (français) | Relation |
|---|---|---|
| G1107 | Hôte / Hôtesse d'accueil et d'animation de croisière | Cette profession est plus largeprovisoire |
| G1202 | Animateur / Animatrice d'atelier artistique ou ludique | Cette profession est plus largeprovisoire |
| G1203 | Animateur / Animatrice jeunesse | Cette profession est plus largeprovisoire |
| G1212 | Animateur socio-sportif / Animatrice socio-sportive | Cette profession est plus largeprovisoire |
| G1235 | Animateur / Animatrice de séjour de vacances | Cette profession est plus largeprovisoire |
| G1236 | Animateur / Animatrice de club de vacances | Cette profession est plus largeprovisoire |
| G1239 | Responsable d'animation | Cette profession est plus largeprovisoire |
| K1217 | Animateur socioéducatif / Animatrice socioéducative | Cette profession est plus largeprovisoire |
| K1206 | Animateur coordinateur socioculturel / Animatrice coordinatrice socioculturelle | Chevauchement, pas identiqueprovisoire |
| G1223 | Animateur / Animatrice en site de divertissement | Lié, sans correspondanceprovisoire |
| G1246 | Animateur / Animatrice mobilité à vélo | Lié, sans correspondanceprovisoire |
| L1208 | Mascotte-personnage | Lié, sans correspondanceprovisoire |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
Liens avec la classification espagnole (CNO-11)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions CNO-11. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.
| Code CNO-11 | Intitulé CNO-11 (espagnol) | Relation |
|---|---|---|
| 3724 | Monitores de actividades recreativas y de entretenimiento | Cette profession est plus étroiteprovisoire |
| 3715 | Animadores comunitarios | Lié, sans correspondanceprovisoire |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
Liens avec la classification allemande (KldB)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions KldB. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.
| Code KldB | Intitulé KldB (allemand) | Relation |
|---|---|---|
| 63132 | Animateure/Animateurinnen und Gästebetreuer/innen - fachlich ausgerichtete Tätigkeiten | Chevauchement, pas identique |
| 83141 | Berufe in der Haus- und Familienpflege - Helfer- und Anlerntätigkeiten | Lié, sans correspondance |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
Liens avec la classification japonaise (JSCO)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions JSCO. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.
| Code JSCO | Intitulé JSCO (japonais) | Relation |
|---|---|---|
| 162 | 福祉施設指導専門員 | Lié, sans correspondance |
| 244 | 個人教師 | Lié, sans correspondance |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
Sources des données et licences de cette page, et avis de modification et de traduction d'AI Changing Work : Crédits et sources