গ্রন্থাগার বিজ্ঞান শিক্ষক
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণAI এক্সপোজার
- ডেটার উৎস: BLSপ্রকাশকাল: 2026-08
অত্যন্ত উচ্চ· আপেক্ষিক
কমচারটি আপেক্ষিক স্তরঅত্যন্ত উচ্চপেশা-গোষ্ঠী পর্যায়ের মান
স্কেল, ভিত্তি ও উৎস
চারটি আপেক্ষিক স্তর (কম / মাঝারি / উচ্চ / অত্যন্ত উচ্চ)
BLS কর্মসংস্থান পূর্বাভাস সারণির 831টি বিস্তারিত পেশার ভিত্তিতে। মান NEM (ন্যাশনাল এমপ্লয়মেন্ট ম্যাট্রিক্স) কোড অনুযায়ী দেওয়া হয়, তাই একই NEM কোডের পেশাগুলি একই ব্যান্ড পায়
- ডেটার উৎস: Anthropicপ্রকাশকাল: 2026-03
0.018
0.000এখানে থাকা মানগুলোর পরিসর0.745স্কেল, ভিত্তি ও উৎস
- ডেটার উৎস: ILOপ্রকাশকাল: 2025
0.37
0.09এখানে থাকা মানগুলোর পরিসর0.70পেশা-গোষ্ঠী পর্যায়ের মান
স্কেল, ভিত্তি ও উৎস
জেনারেটিভ AI এক্সপোজার সূচক, প্রকাশিত রূপে 0–1
ISCO-08 ইউনিট গ্রুপ — একই কোডের সব পেশা এই মানই পায়
এটি এই সাইটের হিসাব, ILO-এর প্রকাশিত সংখ্যা নয়: এই সাইট ILO ডেটাসেটের সঙ্গে যুক্ত করা ১,০১২টি পেশার মধ্যে 53% এই মানের সমান বা তার বেশি।
এই উৎস কী ধরনের মান প্রকাশ করে
BLS-এর শ্রেণিবিভাগ একটি আপেক্ষিক র্যাঙ্ক, পরম মাত্রা নয়, এবং এটি সরাসরি পরিমাপও নয়: এটি কয়েকটি প্রকাশিত গবেষণায় পাওয়া পেশার পার্সেন্টাইল র্যাঙ্কগুলিকে চারটি স্তরে ভাগ করে। এটি কর্মসংস্থান বা মজুরির পূর্বাভাস নয়, গ্রহণের সম্ভাবনাও নয়, এবং এটি স্বয়ংক্রিয়তা ও সম্প্রসারণের মধ্যে পার্থক্য করে না।
Task-level exposure
শুধু এক্সপোজার থাকা কাজ| Task | Claude.aiRaw / share % | APIRaw / share % |
|---|---|---|
Advise students on academic and vocational curricula and on career issues.25-1082 | 0.215623.5 | 0.01073.6 |
Evaluate and grade students' class work, assignments, and papers.25-1082 | 0.169518.5 | 0.130443.8 |
Provide professional consulting services to government or industry.25-1082 | 0.165618.1 | 0.01665.6 |
Compile, administer, and grade examinations, or assign this work to others.25-1082 | 0.07918.6 | 0.070723.8 |
Plan, evaluate, and revise curricula, course content, course materials, and methods of instruction.25-1082 | 0.05636.1 | 0.00732.5 |
Edit manuscripts for professional journals.25-1082 | 0.05486.0 | 0.01826.1 |
Prepare course materials such as syllabi, homework assignments, and handouts.25-1082 | 0.02582.8 | 0.00581.9 |
Compile bibliographies of specialized materials for outside reading assignments.25-1082 | 0.02332.5 | 0.00571.9 |
Conduct research in a particular field of knowledge and present findings in professional journals, books, electronic media, or at professional conferences.25-1082 | 0.02312.5 | 0.00983.3 |
Initiate, facilitate, and moderate classroom discussions.25-1082 | 0.02172.4 | 0.00481.6 |
| Not observed on any surface — 2 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states. | ||
Maintain student attendance records, grades, and other required records. | —0 | —0 |
Keep abreast of developments in the field by reading current literature, talking with colleagues, giving presentations at conferences, and serving on committees in professional associations. | —0 | —0 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Prepare course materials, such as syllabi, homework assignments, and handouts.O*NET Task ID 6171 | 1.0 |
Maintain student attendance records, grades, and other required records.O*NET Task ID 6178 | 1.0 |
Write grant proposals to procure external research funding.O*NET Task ID 6184 | 1.0 |
Compile bibliographies of specialized materials for outside reading assignments.O*NET Task ID 6188 | 1.0 |
Edit manuscripts for professional journals.O*NET Task ID 20090 | 1.0 |
Prepare and deliver lectures to undergraduate or graduate students on topics such as collection development, archival methods, and indexing and abstracting.O*NET Task ID 6172 | 0.5 |
Evaluate and grade students' class work, assignments, and papers.O*NET Task ID 6173 | 0.5 |
Plan, evaluate, and revise curricula, course content, course materials, and methods of instruction.O*NET Task ID 6176 | 0.5 |
Collaborate with colleagues to address teaching and research issues.O*NET Task ID 6179 | 0.5 |
Advise students on academic and vocational curricula and on career issues.O*NET Task ID 6180 | 0.5 |
Initiate, facilitate, and moderate classroom discussions.O*NET Task ID 6175 | 0.0 |
Maintain regularly scheduled office hours to advise and assist students.O*NET Task ID 6183 | 0.0 |
Serve on academic or administrative committees that deal with institutional policies, departmental matters, and academic issues.O*NET Task ID 6186 | 0.0 |
Participate in campus and community events.O*NET Task ID 6190 | 0.0 |
Act as advisers to student organizations.O*NET Task ID 6191 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page