- Código O*NET-SOC
- 39-9011.01
Care for children in private households and provide support and expertise to parents in satisfying children's physical, emotional, intellectual, and social needs. Duties may include meal planning and preparation, laundry and clothing care, organization of play activities and outings, discipline, intellectual stimulation, language activities, and transportation.
- Fuente de datos: BLSPublicado: 2026-08
Moderado· relativa
BajoCuatro bandas relativasMuy altoValor por grupo ocupacional
Escala, base y fuente
Cuatro bandas relativas (Bajo / Moderado / Alto / Muy alto)
831 ocupaciones detalladas de la tabla de proyecciones de empleo de BLS. El valor se asigna por código de la National Employment Matrix (NEM), de modo que las ocupaciones que comparten un código NEM reciben la misma banda
- Fuente de datos: AnthropicPublicado: 2026-03
0,012
0,000Rango de los valores aquí recogidos0,745Valor por grupo ocupacional
Escala, base y fuente
Índice de exposición observada, 0–1 tal como se publica
Mapeado sobre tareas de O*NET
Publicado por ocupación SOC 2018; toda ocupación O*NET con el mismo código SOC 2018 recibe este valor
- Fuente de datos: ILOPublicado: 2025
0,19
0,09Rango de los valores aquí recogidos0,70Valor por grupo ocupacional
Escala, base y fuente
Índice de exposición a la IA generativa, 0–1 tal como se publica
Publicado por grupo primario ISCO-08. Vinculado a esta ocupación, total o parcialmente, aplicando tal como se publicaron las tablas de correspondencia de la U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 a SOC 2010, SOC 2010 a SOC 2018)
Qué tipo de cifra publica esta fuente
La categoría de BLS es un rango relativo, no un nivel absoluto, y tampoco es una medición de primera mano: agrupa en cuatro bandas los rangos percentiles de la ocupación en varios estudios publicados. No es una previsión de empleo ni de salarios, no es una probabilidad de adopción y no distingue entre automatización y aumento.
Task-level exposure
Solo tareas expuestas19 tareas evaluadas · 3 tareas con β ≥ 0,5 (15,8%)
β = exposición directa (E1) + 0,5 × exposición con herramientas disponibles (E2), según la definición del repositorio de origen.
- Unidad de origen: tareas de O*NET 27.2 → código de ocupación de O*NET 31.0
- Todas las tareas puntuadas figuran en la lista de tareas de O*NET 31.0.
- Fuente
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- Versión
- gh-main-0471612
- Licencia
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
| Task (O*NET 20.1) | Claude.aiRaw / share % |
|---|---|
Observe children's behavior for irregularities, take temperature, transport children to doctor, or administer medications, as directed, to maintain children's health.39-9011.01 | 0.0037100.0 |
| Not observed on any surface — 17 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states. | |
Perform first aid or cardiopulmonary resuscitation (CPR) when required. | —0 |
Regulate children's rest periods and nap schedules. | —0 |
Meet regularly with parents to discuss children's activities and development. | —0 |
Help prepare and serve nutritionally balanced meals and snacks for children. | —0 |
Instruct children in safe behavior, such as seeking adult assistance when crossing the street and avoiding contact or play with unsafe objects. | —0 |
Organize and conduct age-appropriate recreational activities, such as games, arts and crafts, sports, walks, and play dates. | —0 |
Model appropriate social behaviors and encourage concern for others to cultivate development of interpersonal relationships and communication skills. | —0 |
Work with parents to develop and implement discipline programs to promote desirable child behavior. | —0 |
Help develop or monitor family schedule. | —0 |
Supervise and assist with homework. | —0 |
Assign appropriate chores and praise targeted behaviors to encourage development of self-control, self-confidence, and responsibility. | —0 |
Transport children to schools, social outings, and medical appointments. | —0 |
Perform housekeeping and cleaning duties related to children's care. | —0 |
Instruct and assist children in the development of health and personal habits, such as eating, resting, and toilet behavior. | —0 |
Keep records of play, meal schedules, and bill payment. | —0 |
Teach and perform age-appropriate activities, such as lap play, reading, and arts and crafts to encourage intellectual development of children. | —0 |
Remove hazards and develop appropriate boundaries and rules to create a safe environment for children. | —0 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Supervise and assist with homework.O*NET Task ID 2361 | 1.0 |
Keep records of play, meal schedules, and bill payment.O*NET Task ID 2366 | 1.0 |
Help develop or monitor family schedule.O*NET Task ID 2360 | 0.5 |
Perform first aid or cardiopulmonary resuscitation (CPR) when required.O*NET Task ID 2351 | 0.0 |
Regulate children's rest periods and nap schedules.O*NET Task ID 2352 | 0.0 |
Meet regularly with parents to discuss children's activities and development.O*NET Task ID 2353 | 0.0 |
Help prepare and serve nutritionally balanced meals and snacks for children.O*NET Task ID 2354 | 0.0 |
Instruct children in safe behavior, such as seeking adult assistance when crossing the street and avoiding contact with unsafe objects.O*NET Task ID 2355 | 0.0 |
Organize and conduct age-appropriate recreational activities, such as games, arts and crafts, sports, walks, and play dates.O*NET Task ID 2356 | 0.0 |
Observe children's behavior for irregularities, take temperature, transport children to doctor, or administer medications, as directed, to maintain children's health.O*NET Task ID 2357 | 0.0 |
Model appropriate social behaviors and encourage concern for others to cultivate development of interpersonal relationships and communication skills.O*NET Task ID 2358 | 0.0 |
Work with parents to develop and implement discipline programs to promote desirable child behavior.O*NET Task ID 2359 | 0.0 |
Assign appropriate chores and praise targeted behaviors to encourage development of self-control, self-confidence, and responsibility.O*NET Task ID 2362 | 0.0 |
Transport children to schools, social outings, and medical appointments.O*NET Task ID 2363 | 0.0 |
Perform housekeeping and cleaning duties related to children's care.O*NET Task ID 2364 | 0.0 |
Instruct and assist children in the development of health and personal habits, such as eating, resting, and toilet behavior.O*NET Task ID 2365 | 0.0 |
Teach and perform age-appropriate activities, such as lap play, reading, and arts and crafts, to encourage intellectual development of children.O*NET Task ID 2367 | 0.0 |
Remove hazards and develop appropriate boundaries and rules to create a safe environment for children.O*NET Task ID 2368 | 0.0 |
Shop for groceries, clothing, and other items needed for children's care.O*NET Task ID 21071 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Todas las tareas de O*NET 31.0 (19)
Todas las tareas de O*NET 31.0 de esta ocupación (en inglés, tal como se publicaron; tipo de tarea principal o complementaria). Los valores de exposición no figuran en esta lista; están en la tabla de arriba, junto a cada tarea con la redacción de la versión de O*NET que usó cada fuente.
| Tarea (O*NET 31.0) | Tipo |
|---|---|
| Perform first aid or cardiopulmonary resuscitation (CPR) when required. | Principal |
| Regulate children's rest periods and nap schedules. | Principal |
| Meet regularly with parents to discuss children's activities and development. | Principal |
| Help prepare and serve nutritionally balanced meals and snacks for children. | Principal |
| Instruct children in safe behavior, such as seeking adult assistance when crossing the street and avoiding contact with unsafe objects. | Principal |
| Organize and conduct age-appropriate recreational activities, such as games, arts and crafts, sports, walks, and play dates. | Principal |
| Observe children's behavior for irregularities, take temperature, transport children to doctor, or administer medications, as directed, to maintain children's health. | Principal |
| Model appropriate social behaviors and encourage concern for others to cultivate development of interpersonal relationships and communication skills. | Principal |
| Work with parents to develop and implement discipline programs to promote desirable child behavior. | Principal |
| Help develop or monitor family schedule. | Principal |
| Supervise and assist with homework. | Principal |
| Assign appropriate chores and praise targeted behaviors to encourage development of self-control, self-confidence, and responsibility. | Principal |
| Transport children to schools, social outings, and medical appointments. | Principal |
| Perform housekeeping and cleaning duties related to children's care. | Principal |
| Instruct and assist children in the development of health and personal habits, such as eating, resting, and toilet behavior. | Principal |
| Keep records of play, meal schedules, and bill payment. | Principal |
| Teach and perform age-appropriate activities, such as lap play, reading, and arts and crafts, to encourage intellectual development of children. | Principal |
| Remove hazards and develop appropriate boundaries and rules to create a safe environment for children. | Principal |
| Shop for groceries, clothing, and other items needed for children's care. | Complementaria |
0,24/ 3· Índice de exposición a robots
Escala, base y fuente
Cada tarea física se califica de 0 a 3 según el entorno en el que robots ya implantados, vendidos o demostrados podrían realizarla (0 ninguno · 1 entornos diseñados para robots, como una celda de máquinas vallada o una línea de embotellado · 2 instalaciones estructuradas, como una farmacia hospitalaria o un puerto de contenedores · 3 entornos no estructurados, como un hogar particular o una obra de construcción), y las calificaciones se promedian según la proporción del tiempo de trabajo
Tareas físicas entre las tareas O*NET 29.3 de esta ocupación
Anthropic estimó las calificaciones y las proporciones de tiempo con Claude Opus 5 mediante búsqueda web (situación en 2026).
El índice de exposición a robots es una medida distinta de las cifras de exposición a la IA de este sitio y no puede sumarse a ellas ni compararse con ellas. No mide la adopción real ni el coste, y el 0 también incluye ocupaciones sin tareas físicas.
Calificación de cada tarea física
Niveles de entorno robótico (E0–E3)
E0 ningunoDetalles
Calificada como no realizable por robots que se han implantado, vendido o demostrado, ni siquiera en un entorno diseñado para robots
E1 entornos diseñados para robotsDetalles
Calificada como realizable en un entorno construido en torno a la máquina, como una celda de máquinas vallada o una línea de embotellado
E2 instalaciones estructuradasDetalles
Calificada como realizable en una instalación de trabajo de personas que una institución mantiene según un estándar de trabajo, como una farmacia hospitalaria o un puerto de contenedores
E3 entornos no estructuradosDetalles
Calificada como realizable en un entorno que ninguna institución mantiene según un estándar de trabajo, como un hogar particular o una obra de construcción
Solo se enumeran las tareas clasificadas como físicas; las demás tareas no tienen nivel en la fuente.
| Tarea (O*NET 29.3) | Nivel de entorno robótico |
|---|---|
| Perform first aid or cardiopulmonary resuscitation (CPR) when required. | E0 ninguno |
| Regulate children's rest periods and nap schedules. | E0 ninguno |
| Help prepare and serve nutritionally balanced meals and snacks for children. | E1 entornos diseñados para robots |
| Organize and conduct age-appropriate recreational activities, such as games, arts and crafts, sports, walks, and play dates. | E0 ninguno |
| Observe children's behavior for irregularities, take temperature, transport children to doctor, or administer medications, as directed, to maintain children's health. | E0 ninguno |
| Transport children to schools, social outings, and medical appointments. | E0 ninguno |
| Perform housekeeping and cleaning duties related to children's care. | E1 entornos diseñados para robots |
| Instruct and assist children in the development of health and personal habits, such as eating, resting, and toilet behavior. | E0 ninguno |
| Teach and perform age-appropriate activities, such as lap play, reading, and arts and crafts, to encourage intellectual development of children. | E0 ninguno |
| Remove hazards and develop appropriate boundaries and rules to create a safe environment for children. | E0 ninguno |
| Shop for groceries, clothing, and other items needed for children's care. | E1 entornos diseñados para robots |
Información ocupacional
Perspectivas de empleo (BLS)
Valores de todo el grupo SOC 39-9011 (Childcare workers), no solo de esta ocupación O*NET.
- Empleo, 2025
- 1,0M
- Empleo proyectado, 2035
- 990K
- Variación (2025–35)
- -2%
- Salario anual mediano, 2025
- $34.980
- Formación habitual para acceder
- High school diploma or equivalent
Vínculos con la clasificación coreana (KSCO)
Vínculos de la versión vigente de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, elaborado por AI Changing Work. Los valores de relación se leen desde la ocupación O*NET-SOC.
| Código KSCO | Nombre KSCO | Relación | Estado |
|---|---|---|---|
| 95120 | 육아 도우미 | Mismo alcance | confirmado |
| 42191 | 방문 아동 돌봄 종사원 | Se solapan, no son iguales | confirmado |
Definiciones de relación y estado(kr-direct v1.1)
Descripción ocupacional de la OIT
AI Changing Work vincula a esta ocupación los grupos primarios de la ISCO-08 que figuran abajo aplicando, tal como se publicaron, las tablas de correspondencia de la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. (BLS) (SOC 2018 a SOC 2010, SOC 2010 a ISCO-08), sin selección caso por caso; cada vínculo puede ser total o parcial.
- ISCO-08 5311Child Care Workers
Cuidadores de niños
La definición, las tareas y los ejemplos que siguen son la descripción que hace la OIT de ese grupo primario, no de esta ocupación.
Child care workers provide care and supervision for children in residential homes and in before-school, after-school, vacation and day care centres.
Tareas
- (a) assisting children to wash, dress and feed themselves;
- (b) taking children to and from school or outdoors for recreation;
- (c) playing games with children, or entertaining them by reading or storytelling;
- (d) assisting in the preparation of materials and equipment for children's education and recreational activities;
- (e) managing children's behaviour and guiding their social development;
- (f) disciplining children and recommending or initiating other measures to control behaviour, such as caring for own clothing and picking up toys and books;
- (g) observing and monitoring children's play activities;
- (h) keeping records on individual children, including daily observations and information about activities, meals served, and medications administered.
Ocupaciones de ejemplo
Baby-sitter · Child care worker · Creche ayah · Family day care worker · Nanny · Out of school hours care worker
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
Vocabulario ocupacional ESCO
Cada entrada de abajo está emparejada con esta ocupación en el ESCO-O*NET Crosswalk publicado (versión 1, 2022). Los tipos de correspondencia son los de esa tabla; la redacción es de AI Changing Work.
- niñero/niñeraESCO 5311.1.4Mismo alcance
Los niñeros ofrecen servicios de cuidado cualificado a niños en las instalaciones del empleador. Organizan actividades de juego y entretienen a los niños con juegos y otras actividades culturales y educativas en función de su edad, preparan comidas, les bañan, los transportan desde y hasta la escuela y los ayudan con los deberes puntualmente.
- au pairESCO 5311.1.1Se solapan, no son iguales
Los au pairs viven y trabajan para una familia de acogida en otro país y suelen encargarse del cuidado de los hijos de la familia. Son jóvenes, buscan explorar otra cultura y prestan servicios de cuidado infantil, así como otras actividades domésticas menores, como limpieza, jardinería y hacer la compra.
- cuidador infantil por horas/cuidadora infantil por horasESCO 5311.1.2Se solapan, no son iguales
Los cuidadores infantiles por horas prestan servicios de atención de corta duración a los niños en las instalaciones del empleador, en función de las necesidades del empleador. Organizan actividades de juego y entretienen a los niños con juegos y otras actividades culturales y educativas en función de su edad, preparan comidas, los bañan, los transportan desde y hasta la escuela y los ayudan con los deberes puntualmente.
Fuente: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licencia: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Vínculos con la clasificación francesa (ROME)
Vínculos entre esta ocupación y fichas ROME 4.0, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación. Los vínculos marcados como «provisional» se adoptaron basándose únicamente en los juicios de dos evaluadores de la misma familia de modelos (Claude), o mediante una regla del operador aplicada a esos juicios, por lo que se sustentan en evidencia más débil que los vínculos confirmados.
| Código ROME | Denominación ROME (francés) | Relación |
|---|---|---|
| K1303 | Garde d'enfant | Esta ocupación es más estrechaprovisional |
| K1313 | Employé / Employée au pair | Esta ocupación es más ampliaprovisional |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
Vínculos con la clasificación española (CNO-11)
Vínculos entre esta ocupación y ocupaciones CNO-11, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación.
| Código CNO-11 | Denominación CNO-11 (español) | Relación |
|---|---|---|
| 5722 | Cuidadores de niños en domicilios | Mismo alcanceprovisional |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
Vínculos con la clasificación alemana (KldB)
Vínculos entre esta ocupación y ocupaciones KldB, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación.
| Código KldB | Denominación KldB (alemán) | Relación |
|---|---|---|
| 83111 | Berufe in der Kinderbetreuung und -erziehung - Helfer-/Anlerntätigkeiten | Esta ocupación es más estrechaprovisional |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
Vínculos con la clasificación japonesa (JSCO)
Vínculos entre esta ocupación y ocupaciones JSCO, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación.
| Código JSCO | Denominación JSCO (japonés) | Relación |
|---|---|---|
| 359 | その他の家庭生活支援サービス職業従事者 | Esta ocupación es más estrechaprovisional |
| 351 | 家政婦（夫），家事手伝い | Relacionada, no equivalenteprovisional |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
Fuentes de datos y licencias de esta página, y avisos de modificación y traducción de AI Changing Work: Créditos y fuentes