Bus Drivers, School

Transportation and Material Moving Occupations

Código O*NET-SOC: 53-3051.00

Drive a school bus to transport students. Ensure adherence to safety rules. May assist students in boarding or exiting.

Fuente de datos: BLSPublicado: 2026-08
Moderado· relativa
BajoCuatro bandas relativasMuy alto
Valor por grupo ocupacional
Escala, base y fuente
Cuatro bandas relativas (Bajo / Moderado / Alto / Muy alto)
831 ocupaciones detalladas de la tabla de proyecciones de empleo de BLS. El valor se asigna por código de la National Employment Matrix (NEM), de modo que las ocupaciones que comparten un código NEM reciben la misma banda
Conjunto de datos de origen (descarga XLSX)
Fuente de datos: AnthropicPublicado: 2026-03
0,000
0,000Rango de los valores aquí recogidos0,745
Escala, base y fuente
Índice de exposición observada, 0–1 tal como se publica
Mapeado sobre tareas de O*NET
Publicado por ocupación SOC 2018; toda ocupación O*NET con el mismo código SOC 2018 recibe este valor
Conjunto de datos de origen (descarga CSV)
Fuente de datos: ILOPublicado: 2025
0,18
0,09Rango de los valores aquí recogidos0,70
Valor por grupo ocupacional
Escala, base y fuente
Índice de exposición a la IA generativa, 0–1 tal como se publica
Publicado por grupo primario ISCO-08. Vinculado a esta ocupación, total o parcialmente, aplicando tal como se publicaron las tablas de correspondencia de la U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 a SOC 2010, SOC 2010 a SOC 2018)
Conjunto de datos de origen (descarga PDF)

Qué tipo de cifra publica esta fuente

La categoría de BLS es un rango relativo, no un nivel absoluto, y tampoco es una medición de primera mano: agrupa en cuatro bandas los rangos percentiles de la ocupación en varios estudios publicados. No es una previsión de empleo ni de salarios, no es una probabilidad de adopción y no distingue entre automatización y aumento.

Task-level exposure

Solo tareas expuestas

17 tareas evaluadas · 6 tareas con β ≥ 0,5 (35,3%)

β = exposición directa (E1) + 0,5 × exposición con herramientas disponibles (E2), según la definición del repositorio de origen.

Unidad de origen: tareas de O*NET 27.2 → código de ocupación de O*NET 31.0
Todas las tareas puntuadas figuran en la lista de tareas de O*NET 31.0.

Fuente: OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
Versión: gh-main-0471612
Licencia: MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI

Tareas de la ocupación O*NET-SOC 2010 53-3022.00 Bus Drivers, School or Special Client, que hemos vinculado a esta ocupación mediante la tabla de correspondencia oficial O*NET-SOC 2010 a 2019

Task (O*NET 20.1)	Claude.aiRaw / share %
Read maps and follow written and verbal geographic directions. 53-3022.00	0.007478.1
Maintain knowledge of first-aid procedures. 53-3022.00	0.002121.9
Not observed on any surface — 13 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states.
Follow safety rules as students board and exit buses or cross streets near bus stops.	—0
Comply with traffic regulations to operate vehicles in a safe and courteous manner.	—0
Check the condition of a vehicle's tires, brakes, windshield wipers, lights, oil, fuel, water, and safety equipment to ensure that everything is in working order.	—0
Maintain order among pupils during trips to ensure safety.	—0
Pick up and drop off students at regularly scheduled neighborhood locations, following strict time schedules.	—0
Report any bus malfunctions or needed repairs.	—0
Drive gasoline, diesel, or electrically powered multi-passenger vehicles to transport students between neighborhoods, schools, and school activities.	—0
Prepare and submit reports that may include the number of passengers or trips, hours worked, mileage, fuel consumption, or fares received.	—0
Keep bus interiors clean for passengers.	—0
Report delays, accidents, or other traffic and transportation situations, using telephones or mobile two-way radios.	—0
Regulate heating, lighting, and ventilation systems for passenger comfort.	—0
Escort small children across roads and highways.	—0
Make minor repairs to vehicles.	—0

Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.

Task (O*NET 27.2)	βE1 + 0.5 × E2
Maintain knowledge of first-aid procedures. O*NET Task ID 23721	1.0
Prepare and submit reports that may include the number of students or trips, hours worked, mileage, or fuel consumption. O*NET Task ID 23725	1.0
Record bus routes. O*NET Task ID 23727	1.0
Report delays, accidents, or other traffic and transportation situations, using telephones or mobile two-way radios. O*NET Task ID 23730	1.0
Report delinquent student behaviors to school administration. O*NET Task ID 23731	1.0
Read maps and follow written and verbal geographic directions. O*NET Task ID 23726	0.5
Check the condition of a vehicle's tires, brakes, windshield wipers, lights, oil, fuel, water, and safety equipment to ensure that everything is in working order. O*NET Task ID 23715	0.0
Comply with traffic regulations to operate vehicles in a safe and courteous manner. O*NET Task ID 23716	0.0
Drive gasoline, diesel, or electrically powered multi-passenger vehicles to transport students between neighborhoods, schools, and school activities. O*NET Task ID 23717	0.0
Escort small children across roads and highways. O*NET Task ID 23718	0.0
Follow safety rules as students board and exit buses or cross streets near bus stops. O*NET Task ID 23719	0.0
Keep bus interiors clean for students. O*NET Task ID 23720	0.0
Maintain order among students during trips to ensure safety. O*NET Task ID 23722	0.0
Make minor repairs to vehicles. O*NET Task ID 23723	0.0
Pick up and drop off students at regularly scheduled neighborhood locations, following strict time schedules. O*NET Task ID 23724	0.0
Regulate heating, lighting, and ventilation systems for student comfort. O*NET Task ID 23728	0.0
Report any bus malfunctions or needed repairs. O*NET Task ID 23729	0.0

β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.

Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page

Todas las tareas de O*NET 31.0 (17)

Todas las tareas de O*NET 31.0 de esta ocupación (en inglés, tal como se publicaron; tipo de tarea principal o complementaria). Los valores de exposición no figuran en esta lista; están en la tabla de arriba, junto a cada tarea con la redacción de la versión de O*NET que usó cada fuente.

Tarea (O*NET 31.0)	Tipo
Check the condition of a vehicle's tires, brakes, windshield wipers, lights, oil, fuel, water, and safety equipment to ensure that everything is in working order.	Principal
Comply with traffic regulations to operate vehicles in a safe and courteous manner.	Principal
Drive gasoline, diesel, or electrically powered multi-passenger vehicles to transport students between neighborhoods, schools, and school activities.	Principal
Escort small children across roads and highways.	Principal
Follow safety rules as students board and exit buses or cross streets near bus stops.	Principal
Keep bus interiors clean for students.	Principal
Maintain knowledge of first-aid procedures.	Principal
Maintain order among students during trips to ensure safety.	Principal
Pick up and drop off students at regularly scheduled neighborhood locations, following strict time schedules.	Principal
Prepare and submit reports that may include the number of students or trips, hours worked, mileage, or fuel consumption.	Principal
Read maps and follow written and verbal geographic directions.	Principal
Record bus routes.	Principal
Regulate heating, lighting, and ventilation systems for student comfort.	Principal
Report any bus malfunctions or needed repairs.	Principal
Report delays, accidents, or other traffic and transportation situations, using telephones or mobile two-way radios.	Principal
Report delinquent student behaviors to school administration.	Principal
Make minor repairs to vehicles.	Complementaria

Anthropic, «What work can robots do?»2026-09

1,14/ 3· Índice de exposición a robots

0 ninguno3 entornos no estructurados

Escala, base y fuente

Cada tarea física se califica de 0 a 3 según el entorno en el que robots ya implantados, vendidos o demostrados podrían realizarla (0 ninguno · 1 entornos diseñados para robots, como una celda de máquinas vallada o una línea de embotellado · 2 instalaciones estructuradas, como una farmacia hospitalaria o un puerto de contenedores · 3 entornos no estructurados, como un hogar particular o una obra de construcción), y las calificaciones se promedian según la proporción del tiempo de trabajo

Tareas físicas entre las tareas O*NET 29.3 de esta ocupación

Anthropic estimó las calificaciones y las proporciones de tiempo con Claude Opus 5 mediante búsqueda web (situación en 2026).

Conjunto de datos de origen

El índice de exposición a robots es una medida distinta de las cifras de exposición a la IA de este sitio y no puede sumarse a ellas ni compararse con ellas. No mide la adopción real ni el coste, y el 0 también incluye ocupaciones sin tareas físicas.

Calificación de cada tarea física

Niveles de entorno robótico (E0–E3)

E0 ningunoDetalles
Calificada como no realizable por robots que se han implantado, vendido o demostrado, ni siquiera en un entorno diseñado para robots
E1 entornos diseñados para robotsDetalles
Calificada como realizable en un entorno construido en torno a la máquina, como una celda de máquinas vallada o una línea de embotellado
E2 instalaciones estructuradasDetalles
Calificada como realizable en una instalación de trabajo de personas que una institución mantiene según un estándar de trabajo, como una farmacia hospitalaria o un puerto de contenedores
E3 entornos no estructuradosDetalles
Calificada como realizable en un entorno que ninguna institución mantiene según un estándar de trabajo, como un hogar particular o una obra de construcción

Solo se enumeran las tareas clasificadas como físicas; las demás tareas no tienen nivel en la fuente.

Tarea (O*NET 29.3)	Nivel de entorno robótico
Check the condition of a vehicle's tires, brakes, windshield wipers, lights, oil, fuel, water, and safety equipment to ensure that everything is in working order.	E0 ninguno
Comply with traffic regulations to operate vehicles in a safe and courteous manner.	E3 entornos no estructurados
Drive gasoline, diesel, or electrically powered multi-passenger vehicles to transport students between neighborhoods, schools, and school activities.	E2 instalaciones estructuradas
Escort small children across roads and highways.	E0 ninguno
Follow safety rules as students board and exit buses or cross streets near bus stops.	E2 instalaciones estructuradas
Keep bus interiors clean for students.	E2 instalaciones estructuradas
Make minor repairs to vehicles.	E1 entornos diseñados para robots
Pick up and drop off students at regularly scheduled neighborhood locations, following strict time schedules.	E1 entornos diseñados para robots
Regulate heating, lighting, and ventilation systems for student comfort.	E2 instalaciones estructuradas

Perspectivas de empleo (BLS)

Empleo, 2025: 397K
Empleo proyectado, 2035: 400K
Variación (2025–35): +0,7%
Salario anual mediano, 2025: $47.920
Formación habitual para acceder: High school diploma or equivalent

mínimo $30.890rango del salario mediano de 825 ocupaciones detalladas, BLS EP 2025–35máximo $559.030

Fuente: U.S. Bureau of Labor Statistics, Employment Projections 2025–35 — Employment by detailed occupation, 2025 and projected 2035

Vínculos con la clasificación coreana (KSCO)

Vínculos de la versión vigente de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, elaborado por AI Changing Work. Los valores de relación se leen desde la ocupación O*NET-SOC.

Código KSCO	Nombre KSCO	Relación	Estado
87229	그 외 버스 운전원	Esta ocupación es más estrecha	confirmado

Definiciones de relación y estado(kr-direct v1.1)

Descripción ocupacional de la OIT

AI Changing Work vincula a esta ocupación los grupos primarios de la ISCO-08 que figuran abajo aplicando, tal como se publicaron, las tablas de correspondencia de la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. (BLS) (SOC 2018 a SOC 2010, SOC 2010 a ISCO-08), sin selección caso por caso; cada vínculo puede ser total o parcial.

ISCO-08 8331Bus and Tram Drivers
Conductores de autobuses y tranvías

Ver original

La definición, las tareas y los ejemplos que siguen son la descripción que hace la OIT de ese grupo primario, no de esta ocupación.

Bus and tram drivers drive and tend buses or street tramcars to transport passengers, mail or goods.

Tareas

(a) driving and tending motor buses, trolley buses or motor coaches to transport local or long-distance passengers, mail or goods;
(b) driving and tending street tramcars transporting passengers;
(c) opening and closing doors before or after passengers board or alight;
(d) assisting passengers with luggage;
(e) controlling lighting, heating and ventilation on buses and trams;
(f) observing traffic to ensure safe progress;
(g) collecting fares or verifying passenger has necessary ticket.

Ocupaciones de ejemplo

Bus driver · Motor coach driver · Tram driver

Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits

Vocabulario ocupacional ESCO

Cada entrada de abajo está emparejada con esta ocupación en el ESCO-O*NET Crosswalk publicado (versión 1, 2022). Los tipos de correspondencia son los de esa tabla; la redacción es de AI Changing Work.

conductor de autobús/conductora de autobúsESCO 8331.1Esta ocupación es más estrecha
Los conductores de autobuses utilizan autobuses o autocares, cobran las tarifas y cuidan de los viajeros.
conductor de trolebús/conductora de trolebúsESCO 8331.1.1Se solapan, no son iguales
Los conductores de trolebús operan trolebuses o autobuses guiados, cobran las tarifas y cuidan de los pasajeros.

Fuente: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

Licencia: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

Ver original

ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.

Vínculos con la clasificación francesa (ROME)

Vínculos entre esta ocupación y fichas ROME 4.0, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación. Los vínculos marcados como «provisional» se adoptaron basándose únicamente en los juicios de dos evaluadores de la misma familia de modelos (Claude), o mediante una regla del operador aplicada a esos juicios, por lo que se sustentan en evidencia más débil que los vínculos confirmados.

Código ROME	Denominación ROME (francés)	Relación
N4109	Conducteur / Conductrice d'autocar ligne régulière	Esta ocupación es más estrechaprovisional
N4103	Conducteur / Conductrice de bus	Relacionada, no equivalenteprovisional
N4128	Conducteur / Conductrice de navettes moins de 10 places	Relacionada, no equivalenteprovisional

Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.

ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.

(AI Changing Work link release: fr-direct v1)

Vínculos con la clasificación española (CNO-11)

Vínculos entre esta ocupación y ocupaciones CNO-11, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación.

Código CNO-11	Denominación CNO-11 (español)	Relación
8420	Conductores de autobuses y tranvías	Esta ocupación es más estrechaprovisional

Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.

(AI Changing Work link release: es-direct v1)

Vínculos con la clasificación alemana (KldB)

Vínculos entre esta ocupación y ocupaciones KldB, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación.

Código KldB	Denominación KldB (alemán)	Relación
52132	Bus- und Straßenbahnfahrer/innen - fachlich ausgerichtete Tätigkeiten	Esta ocupación es más estrechaprovisional

Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.

(AI Changing Work link release: de-direct v1)

Vínculos con la clasificación japonesa (JSCO)

Vínculos entre esta ocupación y ocupaciones JSCO, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación.

Código JSCO	Denominación JSCO (japonés)	Relación
611	バス運転者	Esta ocupación es más estrechaprovisional

Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.

(AI Changing Work link release: jp-direct v1)

Fuentes de datos y licencias de esta página, y avisos de modificación y traducción de AI Changing Work: Créditos y fuentes