Child, Family, and School Social Workers

Community and Social Service Occupations

Code O*NET-SOC: 21-1021.00

Provide social services and assistance to improve the social and psychological functioning of children and their families and to maximize the family well-being and the academic functioning of children. May assist parents, arrange adoptions, and find foster homes for abandoned or abused children. In schools, they address such problems as teenage pregnancy, misbehavior, and truancy. May also advise teachers.

Source des données: BLSPublié: 2026-08
Élevée· relative
FaibleQuatre bandes relativesTrès élevée
Valeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Quatre bandes relatives (Faible / Modérée / Élevée / Très élevée)
831 métiers détaillés du tableau des projections d'emploi du BLS. La valeur est attribuée par code de la National Employment Matrix (NEM), si bien que les métiers partageant un code NEM reçoivent la même bande
Jeu de données source (téléchargement XLSX)
Source des données: AnthropicPublié: 2026-03
0,007
0,000Étendue des valeurs présentées ici0,745
Échelle, base et source
Indice d'exposition observée, 0–1 tel que publié
Rapporté aux tâches O*NET
Publié par profession SOC 2018 ; chaque profession O*NET ayant le même code SOC 2018 reçoit cette valeur
Jeu de données source (téléchargement CSV)
Source des données: ILOPublié: 2025
0,28
0,09Étendue des valeurs présentées ici0,70
Valeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Indice d'exposition à l'IA générative, 0–1 tel que publié
Publié par groupe de base ISCO-08. Relié à ce métier, en tout ou en partie, en appliquant tels que publiés les tableaux de correspondance du U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 vers SOC 2010, SOC 2010 vers SOC 2018)
Jeu de données source (téléchargement PDF)

Quelle est la nature de la valeur publiée par cette source

La catégorie BLS est un rang relatif et non un niveau absolu, et ce n'est pas une mesure de première main : elle regroupe en quatre bandes les rangs centiles du métier dans plusieurs études publiées. Ce n'est ni une prévision d'emploi ou de salaire, ni une probabilité d'adoption, et elle ne distingue pas automatisation et augmentation.

Task-level exposure

Afficher 21 tâches masquées

23 tâches évaluées · 10 tâches avec β ≥ 0,5 (43,5%)

β = exposition directe (E1) + 0,5 × exposition lorsque des outils sont disponibles (E2), selon la définition du dépôt source.

Unité source : tâches O*NET 27.2 → code de métier O*NET 31.0
2 tâches notées ne figurent pas dans la liste des tâches O*NET 31.0 ; leurs notes sont conservées telles que publiées pour O*NET 27.2.

Source: OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
Version: gh-main-0471612
Licence: MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI

Task (O*NET 20.1)	Claude.aiRaw / share %	APIRaw / share %
Conduct social research. 21-1021.00	0.005870.0	0.0058100.0
Counsel individuals, groups, families, or communities regarding issues including mental health, poverty, unemployment, substance abuse, physical abuse, rehabilitation, social adjustment, child care, or medical care. 21-1021.00	0.002530.0	—0

Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.

Task (O*NET 27.2)	βE1 + 0.5 × E2
Maintain case history records and prepare reports. O*NET Task ID 237	1.0
Counsel students whose behavior, school progress, or mental or physical impairment indicate a need for assistance, diagnosing students' problems and arranging for needed services. O*NET Task ID 238	0.5
Develop and review service plans in consultation with clients and perform follow-ups assessing the quantity and quality of services provided. O*NET Task ID 241	0.5
Collect supplementary information needed to assist client, such as employment records, medical records, or school reports. O*NET Task ID 242	0.5
Refer clients to community resources for services, such as job placement, debt counseling, legal aid, housing, medical treatment, or financial assistance, and provide concrete information, such as where to go and how to apply. O*NET Task ID 245	0.5
Arrange for medical, psychiatric, and other tests that may disclose causes of difficulties and indicate remedial measures. O*NET Task ID 246	0.5
Administer welfare programs. O*NET Task ID 248	0.5
Determine clients' eligibility for financial assistance. O*NET Task ID 254	0.5
Conduct social research. O*NET Task ID 255	0.5
Serve on policy-making committees, assist in community development, and assist client groups by lobbying for solutions to problems. O*NET Task ID 257	0.5

β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.

Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page

Toutes les tâches O*NET 31.0 (21)

Toutes les tâches O*NET 31.0 de ce métier (en anglais, telles que publiées ; type de tâche principale ou complémentaire). Les valeurs d'exposition ne figurent pas dans cette liste ; elles sont dans le tableau ci-dessus, à côté de chaque tâche dans la formulation de la version O*NET utilisée par chaque source.

Tâche (O*NET 31.0)	Type
Interview clients individually, in families, or in groups, assessing their situations, capabilities, and problems to determine what services are required to meet their needs.	Principale
Counsel individuals, groups, families, or communities regarding issues including mental health, poverty, unemployment, substance abuse, physical abuse, rehabilitation, social adjustment, child care, or medical care.	Principale
Maintain case history records and prepare reports.	Principale
Consult with parents, teachers, and other school personnel to determine causes of problems, such as truancy and misbehavior, and to implement solutions.	Principale
Counsel parents with child rearing problems, interviewing the child and family to determine whether further action is required.	Principale
Develop and review service plans in consultation with clients and perform follow-ups assessing the quantity and quality of services provided.	Principale
Collect supplementary information needed to assist client, such as employment records, medical records, or school reports.	Principale
Address legal issues, such as child abuse and discipline, assisting with hearings and providing testimony to inform custody arrangements.	Principale
Provide, find, or arrange for support services, such as child care, homemaker service, prenatal care, substance abuse treatment, job training, counseling, or parenting classes to prevent more serious problems from developing.	Principale
Refer clients to community resources for services, such as job placement, debt counseling, legal aid, housing, medical treatment, or financial assistance, and provide concrete information, such as where to go and how to apply.	Principale
Arrange for medical, psychiatric, and other tests that may disclose causes of difficulties and indicate remedial measures.	Principale
Serve as liaisons between students, homes, schools, family services, child guidance clinics, courts, protective services, doctors, and other contacts to help children who face problems, such as disabilities, abuse, or poverty.	Principale
Counsel students whose behavior, school progress, or mental or physical impairment indicate a need for assistance, diagnosing students' problems and arranging for needed services.	Complémentaire
Evaluate personal characteristics and home conditions of foster home or adoption applicants.	Complémentaire
Place children in foster or adoptive homes, institutions, or medical treatment centers.	Complémentaire
Supervise other social workers.	Complémentaire
Recommend temporary foster care and advise foster or adoptive parents.	Complémentaire
Determine clients' eligibility for financial assistance.	Complémentaire
Conduct social research.	Complémentaire
Lead group counseling sessions that provide support in such areas as grief, stress, or chemical dependency.	Complémentaire
Serve on policy-making committees, assist in community development, and assist client groups by lobbying for solutions to problems.	Complémentaire

Perspectives d’emploi (BLS)

Emploi, 2025: 405K
Emploi projeté, 2035: 423K
Variation (2025–35): +4,4%
Salaire annuel médian, 2025: $59 550
Niveau d’études habituel à l’entrée: Bachelor's degree

minimum $30 890fourchette du salaire médian de 825 professions détaillées, BLS EP 2025–35maximum $559 030

Source: U.S. Bureau of Labor Statistics, Employment Projections 2025–35 — Employment by detailed occupation, 2025 and projected 2035

Liens avec la classification coréenne (KSCO)

Liens de la version en vigueur de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, établi par AI Changing Work. Les valeurs de relation se lisent du côté du métier O*NET-SOC.

Code KSCO	Intitulé KSCO	Relation	Statut
25310	사회복지사	Cette profession est plus étroite	confirmé

Définitions des relations et des statuts(kr-direct v1.1)

Description professionnelle de l’OIT

AI Changing Work relie à cette profession les groupes de base ISCO-08 ci-dessous en appliquant, telles que publiées, les tables de correspondance du Bureau of Labor Statistics des États-Unis (BLS) (SOC 2018 vers SOC 2010, SOC 2010 vers ISCO-08), sans sélection au cas par cas ; chaque lien peut être total ou partiel.

ISCO-08 2635Social Work and Counselling Professionals
Spécialistes du travail social

Voir l’original

La définition, les tâches et les exemples ci-dessous sont la description que l'OIT donne de ce groupe de base, et non de cette profession.

Social work and counselling professionals provide advice and guidance to individuals, families, groups, communities and organizations in response to social and personal difficulties. They assist clients to develop skills and access resources and support services needed to respond to issues arising from unemployment, poverty, disability, addiction, criminal and delinquent behaviour, and marital and other problems.

Tâches

(a) interviewing clients individually, in families, or in groups, to assess their situation and problems and determine the types of services required;
(b) analysing the client's situation and presenting alternative approaches to resolving problems;
(c) compiling case records or reports for courts and other legal proceedings;
(d) providing counselling, therapy and mediation services and facilitating group sessions to assist clients to develop skills and insights needed to deal with and resolve their social and personal problems;
(e) planning and implementing programmes of assistance for clients including crisis intervention and referral to agencies that provide financial assistance, legal aid, housing, medical treatment and other services;
(f) investigating cases of abuse or neglect and taking action to protect children and other at risk persons;
(g) working with offenders during and after sentence, to help them to integrate into the community and to change attitudes and behaviour in order to reduce further offending;
(h) providing advice to prison governors and to probation and parole review boards that helps determine whether, and under what conditions, an offender should be incarcerated, released from prison or undergo alternative correctional measures;
(i) acting as advocates for client groups in the community and lobbying for solutions to problems affecting them;
(j) developing prevention and intervention programmes to meet community needs;
(k) maintaining contact with other social service agencies, educational institutions and health care providers involved with clients to provide information and obtain feedback on clients' overall situation and progress.

Exemples de métiers

Addictions counsellor · Bereavement counsellor · Child and youth counsellor · District social welfare officer · Family counsellor · Marriage counsellor · Parole officer · Probation officer · Sexual assault counsellor · Social worker · Women’s welfare organizer

Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits

Vocabulaire professionnel ESCO

Chaque entrée ci-dessous est mise en correspondance avec cette profession dans le ESCO-O*NET Crosswalk publié (version 1, 2022). Les types de correspondance sont ceux de cette table ; la formulation est celle d'AI Changing Work.

agent d’intervention sociale et familiale/agente d’intervention sociale et familialeESCO 2635.3.2Cette profession est plus large
Les assistants sociaux fournissent des services sociaux aux enfants et à leurs familles afin d’améliorer leur fonctionnement social et psychologique. Ils visent à maximiser le bien-être de la famille et à protéger les enfants contre les abus et la négligence. Ils soutiennent les dispositifs d’adoption et trouvent des foyers d’accueil là où cela est nécessaire.
assistant de service social - familles d’accueil/assistante de service social - familles d’accueilESCO 3412.4.6Cette profession est plus large
Les assistants/assistantes de service social aident et soutiennent les enfants victimes de maltraitance psychologique ou physique en vue d’être juridiquement séparés de leurs parents. Ils/Elles les aident à se rétablir en les plaçant dans des familles appropriées et en veillant au bien-être des enfants.
assistant social en milieu scolaire/assistante sociale en milieu scolaireESCO 2635.3.10Cette profession est plus large
Les responsables de l’aide sociale à l’éducation s’occupent du bien-être social et psychologique des étudiants. Ils conseillent les étudiants sur leurs problèmes personnels qui affectent leur comportement scolaire, leurs performances et leur vie sociale. Ces questions peuvent aller des problèmes de déficit d’attention aux questions sociales et personnelles telles que la pauvreté ou les abus domestiques et sexuels. Les assistants sociaux traitent également la communication entre les élèves, les parents et l’école.
auxiliaire de vie sociale auprès d’enfantsESCO 3412.4.3Cette profession est plus large
Les auxiliaires de vie sociale auprès d’enfants fournissent aux enfants et à leurs familles des mesures d’intervention précoce et de soutien afin d’améliorer leur fonctionnement social et psychologique. Ils/Elles visent à maximiser le bien-être de la famille et à protéger les enfants contre la maltraitance et la négligence. Ils/Elles défendent les enfants afin que leurs droits soient respectés au sein et en dehors de la famille. Ils/Elles peuvent aider des parents seuls ou trouver des foyers d’accueil pour des enfants abandonnés ou maltraités.

Source: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

Licence: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

Voir l’original

ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.

Liens avec la classification française (ROME)

Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des fiches ROME 4.0. Les relations se lisent du point de vue de ce métier. Les liens marqués « provisoire » ont été retenus sur la seule base des jugements de deux évaluateurs de la même famille de modèles (Claude), ou par une règle de l'exploitant appliquée à ces jugements, et reposent donc sur des éléments plus faibles que les liens confirmés.

Code ROME	Intitulé ROME (français)	Relation
K1201	Assistant social / Assistante sociale	Cette profession est plus étroite
K1207	Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée	Lié, sans correspondance
K1209	Coordonnateur / Coordonnatrice de projet socioéducatif	Lié, sans correspondanceprovisoire
K1305	Technicien / Technicienne d'Intervention Sociale et Familiale (TISF)	Lié, sans correspondanceprovisoire

Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.

ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.

(AI Changing Work link release: fr-direct v1)

Liens avec la classification espagnole (CNO-11)

Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions CNO-11. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.

Code CNO-11	Intitulé CNO-11 (espagnol)	Relation
2824	Profesionales del trabajo y la educación social	Cette profession est plus étroite

Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.

(AI Changing Work link release: es-direct v1)

Liens avec la classification allemande (KldB)

Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions KldB. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.

Code KldB	Intitulé KldB (allemand)	Relation
83124	Berufe in der Sozialarbeit und Sozialpädagogik - hoch komplexe Tätigkeiten	Cette profession est plus étroite
83123	Berufe in der Sozialarbeit und Sozialpädagogik - komplexe Spezialistentätigkeiten	Chevauchement, pas identique

Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.

(AI Changing Work link release: de-direct v1)

Liens avec la classification japonaise (JSCO)

Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions JSCO. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.

Code JSCO	Intitulé JSCO (japonais)	Relation
161	福祉相談指導専門員	Chevauchement, pas identique
162	福祉施設指導専門員	Lié, sans correspondance
169	その他の社会福祉専門職業従事者	Lié, sans correspondance

Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.

(AI Changing Work link release: jp-direct v1)

Sources des données et licences de cette page, et avis de modification et de traduction d'AI Changing Work : Crédits et sources