Directors, Religious Activities and Education

Community and Social Service Occupations

Code O*NET-SOC: 21-2021.00

Coordinate or design programs and conduct outreach to promote the religious education or activities of a denominational group. May provide counseling, guidance, and leadership relative to marital, health, financial, and religious problems.

Source des données: BLSPublié: 2026-08
Très élevée· relative
FaibleQuatre bandes relativesTrès élevée
Valeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Quatre bandes relatives (Faible / Modérée / Élevée / Très élevée)
831 métiers détaillés du tableau des projections d'emploi du BLS. La valeur est attribuée par code de la National Employment Matrix (NEM), si bien que les métiers partageant un code NEM reçoivent la même bande
Jeu de données source (téléchargement XLSX)
Source des données: AnthropicPublié: 2026-03
0,153
0,000Étendue des valeurs présentées ici0,745
Échelle, base et source
Indice d'exposition observée, 0–1 tel que publié
Rapporté aux tâches O*NET
Publié par profession SOC 2018 ; chaque profession O*NET ayant le même code SOC 2018 reçoit cette valeur
Jeu de données source (téléchargement CSV)
Source des données: ILOPublié: 2025
0,17
0,09Étendue des valeurs présentées ici0,70
Valeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Indice d'exposition à l'IA générative, 0–1 tel que publié
Publié par groupe de base ISCO-08. Relié à ce métier, en tout ou en partie, en appliquant tels que publiés les tableaux de correspondance du U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 vers SOC 2010, SOC 2010 vers SOC 2018)
Jeu de données source (téléchargement PDF)

Quelle est la nature de la valeur publiée par cette source

La catégorie BLS est un rang relatif et non un niveau absolu, et ce n'est pas une mesure de première main : elle regroupe en quatre bandes les rangs centiles du métier dans plusieurs études publiées. Ce n'est ni une prévision d'emploi ou de salaire, ni une probabilité d'adoption, et elle ne distingue pas automatisation et augmentation.

Task-level exposure

Tâches exposées uniquement

19 tâches évaluées · 13 tâches avec β ≥ 0,5 (68,4%)

β = exposition directe (E1) + 0,5 × exposition lorsque des outils sont disponibles (E2), selon la définition du dépôt source.

Unité source : tâches O*NET 27.2 → code de métier O*NET 31.0
Toutes les tâches notées figurent dans la liste des tâches O*NET 31.0.

Source: OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
Version: gh-main-0471612
Licence: MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI

Task (O*NET 30.2)	Claude.aiRaw / share %	APIRaw / share %
Counsel individuals regarding interpersonal, health, financial, or religious problems. 21-2021.00	0.730098.6	0.1300100.0
Select appropriate curricula or class structures for educational programs. 21-2021.00	0.01001.4	0.00000.0
Schedule special events, such as camps, conferences, meetings, seminars, or retreats. 21-2021.00	0.00000.0	0.00000.0
Develop or direct study courses or religious education programs within congregations. 21-2021.00	0.00000.0	—0
Interpret religious education activities to the public through speaking, leading discussions, or writing articles for local or national publications. 21-2021.00	0.00000.0	—0
Implement program plans by ordering needed materials, scheduling speakers, reserving space, or handling other administrative details.	—0	0.00000.0
Not observed on any surface — 13 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states.
Identify and recruit potential volunteer workers.	—0	—0
Train and supervise religious education instructional staff.	—0	—0
Analyze member participation or changes in congregational emphasis to determine needs for religious education.	—0	—0
Collaborate with other ministry members to establish goals and objectives for religious education programs or to develop ways to encourage program participation.	—0	—0
Confer with clergy members, congregational officials, or congregational organizations to encourage support of or participation in religious education activities.	—0	—0
Publicize programs through sources, such as newsletters, bulletins, or mailings.	—0	—0
Analyze revenue and program cost data to determine budget priorities.	—0	—0
Attend workshops, seminars, or conferences to obtain program ideas, information, or resources.	—0	—0
Locate and distribute resources, such as periodicals or curricula, to enhance the effectiveness of educational programs.	—0	—0
Participate in denominational activities aimed at goals, such as promoting interfaith understanding or providing aid to new or small congregations.	—0	—0
Visit congregational members' homes or arrange for pastoral visits to provide information or resources regarding religious education programs.	—0	—0
Plan fundraising activities for the church.	—0	—0
Plan or conduct conferences dealing with the interpretation of religious ideas or convictions.	—0	—0

Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.

Task (O*NET 27.2)	βE1 + 0.5 × E2
Schedule special events, such as camps, conferences, meetings, seminars, or retreats. O*NET Task ID 12983	1.0
Publicize programs through sources, such as newsletters, bulletins, or mailings. O*NET Task ID 12985	1.0
Interpret religious education activities to the public through speaking, leading discussions, or writing articles for local or national publications. O*NET Task ID 12992	1.0
Identify and recruit potential volunteer workers. O*NET Task ID 12975	0.5
Train and supervise religious education instructional staff. O*NET Task ID 12976	0.5
Develop or direct study courses or religious education programs within congregations. O*NET Task ID 12977	0.5
Select appropriate curricula or class structures for educational programs. O*NET Task ID 12978	0.5
Implement program plans by ordering needed materials, scheduling speakers, reserving space, or handling other administrative details. O*NET Task ID 12979	0.5
Analyze member participation or changes in congregational emphasis to determine needs for religious education. O*NET Task ID 12981	0.5
Analyze revenue and program cost data to determine budget priorities. O*NET Task ID 12986	0.5
Attend workshops, seminars, or conferences to obtain program ideas, information, or resources. O*NET Task ID 12987	0.5
Locate and distribute resources, such as periodicals or curricula, to enhance the effectiveness of educational programs. O*NET Task ID 12988	0.5
Plan fundraising activities for the church. O*NET Task ID 20750	0.5
Afficher 3 tâches de plus ▾Réduire ▴
Counsel individuals regarding interpersonal, health, financial, or religious problems. O*NET Task ID 12980	0.0
Collaborate with other ministry members to establish goals and objectives for religious education programs or to develop ways to encourage program participation. O*NET Task ID 12982	0.0
Confer with clergy members, congregational officials, or congregational organizations to encourage support of or participation in religious education activities. O*NET Task ID 12984	0.0
Participate in denominational activities aimed at goals, such as promoting interfaith understanding or providing aid to new or small congregations. O*NET Task ID 12989	0.0
Plan or conduct conferences dealing with the interpretation of religious ideas or convictions. O*NET Task ID 12990	0.0
Visit congregational members' homes or arrange for pastoral visits to provide information or resources regarding religious education programs. O*NET Task ID 12991	0.0

β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.

Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page

Toutes les tâches O*NET 31.0 (19)

Toutes les tâches O*NET 31.0 de ce métier (en anglais, telles que publiées ; type de tâche principale ou complémentaire). Les valeurs d'exposition ne figurent pas dans cette liste ; elles sont dans le tableau ci-dessus, à côté de chaque tâche dans la formulation de la version O*NET utilisée par chaque source.

Tâche (O*NET 31.0)	Type
Identify and recruit potential volunteer workers.	Principale
Train and supervise religious education instructional staff.	Principale
Develop or direct study courses or religious education programs within congregations.	Principale
Select appropriate curricula or class structures for educational programs.	Principale
Implement program plans by ordering needed materials, scheduling speakers, reserving space, or handling other administrative details.	Principale
Counsel individuals regarding interpersonal, health, financial, or religious problems.	Principale
Analyze member participation or changes in congregational emphasis to determine needs for religious education.	Principale
Collaborate with other ministry members to establish goals and objectives for religious education programs or to develop ways to encourage program participation.	Principale
Schedule special events, such as camps, conferences, meetings, seminars, or retreats.	Principale
Confer with clergy members, congregational officials, or congregational organizations to encourage support of or participation in religious education activities.	Principale
Publicize programs through sources, such as newsletters, bulletins, or mailings.	Principale
Analyze revenue and program cost data to determine budget priorities.	Principale
Attend workshops, seminars, or conferences to obtain program ideas, information, or resources.	Principale
Locate and distribute resources, such as periodicals or curricula, to enhance the effectiveness of educational programs.	Principale
Participate in denominational activities aimed at goals, such as promoting interfaith understanding or providing aid to new or small congregations.	Principale
Visit congregational members' homes or arrange for pastoral visits to provide information or resources regarding religious education programs.	Principale
Plan fundraising activities for the church.	Principale
Plan or conduct conferences dealing with the interpretation of religious ideas or convictions.	Complémentaire
Interpret religious education activities to the public through speaking, leading discussions, or writing articles for local or national publications.	Complémentaire

Perspectives d’emploi (BLS)

Emploi, 2025: 142K
Emploi projeté, 2035: 147K
Variation (2025–35): +3,3%
Salaire annuel médian, 2025: $52 100
Niveau d’études habituel à l’entrée: Bachelor's degree

minimum $30 890fourchette du salaire médian de 825 professions détaillées, BLS EP 2025–35maximum $559 030

Source: U.S. Bureau of Labor Statistics, Employment Projections 2025–35 — Employment by detailed occupation, 2025 and projected 2035

Liens avec la classification coréenne (KSCO)

Liens de la version en vigueur de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, établi par AI Changing Work. Les valeurs de relation se lisent du côté du métier O*NET-SOC.

Code KSCO	Intitulé KSCO	Relation	Statut
25492	전도사	Chevauchement, pas identique	confirmé
25491	수녀 및 수사	Lié, sans correspondance	confirmé

Définitions des relations et des statuts(kr-direct v1.1)

Description professionnelle de l’OIT

AI Changing Work relie à cette profession les groupes de base ISCO-08 ci-dessous en appliquant, telles que publiées, les tables de correspondance du Bureau of Labor Statistics des États-Unis (BLS) (SOC 2018 vers SOC 2010, SOC 2010 vers ISCO-08), sans sélection au cas par cas ; chaque lien peut être total ou partiel.

ISCO-08 2636Religious Professionals
Ministres des cultes

Voir l’original

Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits

Vocabulaire professionnel ESCO

Chaque entrée ci-dessous est mise en correspondance avec cette profession dans le ESCO-O*NET Crosswalk publié (version 1, 2022). Les types de correspondance sont ceux de cette table ; la formulation est celle d'AI Changing Work.

missionnaireESCO 2636.3Même périmètre
Les missionnaires supervisent l’exécution des missions de sensibilisation à partir d’une fondation d’église. Ils organisent la mission et développent les objectifs et les stratégies de la mission, et veillent à l’exécution des objectifs de la mission, ainsi qu’à la mise en œuvre des politiques. Ils effectuent des tâches administratives pour enregistrer la maintenance et facilitent la communication avec les institutions concernées sur le lieu de la mission.
aumônier/aumônièreESCO 2636.1Cette profession est plus étroite
Les aumôniers effectuent des activités religieuses dans des institutions laïques. Ils fournissent des services de conseil et apportent un soutien spirituel et émotionnel aux citoyens de l’institution, et coopèrent avec les prêtres ou d’autres fonctionnaires religieux pour soutenir des activités religieuses au sein de la communauté.
ministre du culteESCO 2636.2Cette profession est plus étroite
Les ministres de la religion dirigent des organisations ou des communautés religieuses, organisent des cérémonies spirituelles et religieuses et fournissent des orientations spirituelles aux membres d’un groupe religieux donné. Ils peuvent effectuer des tâches de missionner, de prêcher ou de prêcher ou travailler au sein d’un ordre ou d’une communauté religieux, comme un monastère ou un couvent. Les ministres de la religion exercent des fonctions telles que les principaux services de culte, en dispensant l’éducation religieuse, en officialisant aux obsèques et en mariages, en prodiguant des conseils aux membres de conseil et en proposant une série d’autres services à la communauté, à la fois en liaison avec l’organisation dont ils font partie, et par l’intermédiaire de leurs propres activités quotidiennes.
laïc en mission ecclésiale/laïque en mission ecclésialeESCO 3413.2Chevauchement, pas identique
Les laïcs/laïques en mission ecclésiale soutiennent les communautés religieuses. Ils/Elles fournissent une éducation et une orientation spirituelles et mettent en œuvre des programmes tels que des œuvres caritatives et des rites religieux. Ils/Elles aident également les prêtres et aident les fidèles de la communauté à résoudre des problèmes sociaux, culturels ou émotionnels.

Source: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

Licence: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

Voir l’original

ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.

Liens avec la classification française (ROME)

Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des fiches ROME 4.0. Les relations se lisent du point de vue de ce métier. Les liens marqués « provisoire » ont été retenus sur la seule base des jugements de deux évaluateurs de la même famille de modèles (Claude), ou par une règle de l'exploitant appliquée à ces jugements, et reposent donc sur des éléments plus faibles que les liens confirmés.

Code ROME	Intitulé ROME (français)	Relation
K1206	Animateur coordinateur socioculturel / Animatrice coordinatrice socioculturelle	Lié, sans correspondanceprovisoire
K1212	Ministre du culte	Lié, sans correspondanceprovisoire

Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.

ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.

(AI Changing Work link release: fr-direct v1)

Liens avec la classification espagnole (CNO-11)

Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions CNO-11. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.

Code CNO-11	Intitulé CNO-11 (espagnol)	Relation
2830	Sacerdotes de las distintas religiones	Lié, sans correspondance
3716	Auxiliares laicos de las religiones	Lié, sans correspondance

Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.

(AI Changing Work link release: es-direct v1)

Liens avec la classification allemande (KldB)

Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions KldB. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.

Code KldB	Intitulé KldB (allemand)	Relation
83383	Berufe in der Theologie und Gemeindearbeit (sonstige spezifische Tätigkeitsangabe) - komplexe Spezialistentätigkeiten	Cette profession est plus largeprovisoire
83323	Berufe in der Gemeindearbeit - komplexe Spezialistentätigkeiten	Chevauchement, pas identique
84424	Berufe in der Religionspädagogik - hoch komplexe Tätigkeiten	Chevauchement, pas identique
83322	Berufe in der Gemeindearbeit - fachlich ausgerichtete Tätigkeiten	Lié, sans correspondanceprovisoire

Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.

(AI Changing Work link release: de-direct v1)

Liens avec la classification japonaise (JSCO)

Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions JSCO. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.

Code JSCO	Intitulé JSCO (japonais)	Relation
201	宗教家	Cette profession est plus étroiteprovisoire

Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.

(AI Changing Work link release: jp-direct v1)

Sources des données et licences de cette page, et avis de modification et de traduction d'AI Changing Work : Crédits et sources