- Code O*NET-SOC
- 27-2031.00
Perform dances. May perform on stage, for broadcasting, or for video recording.
- Source des données: BLSPublié: 2026-08
Faible· relative
FaibleQuatre bandes relativesTrès élevéeValeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Quatre bandes relatives (Faible / Modérée / Élevée / Très élevée)
831 métiers détaillés du tableau des projections d'emploi du BLS. La valeur est attribuée par code de la National Employment Matrix (NEM), si bien que les métiers partageant un code NEM reçoivent la même bande
- Source des données: AnthropicPublié: 2026-03
0,000
0,000Étendue des valeurs présentées ici0,745Échelle, base et source
Indice d'exposition observée, 0–1 tel que publié
Rapporté aux tâches O*NET
Publié par profession SOC 2018 ; chaque profession O*NET ayant le même code SOC 2018 reçoit cette valeur
- Source des données: ILOPublié: 2025
0,19
0,09Étendue des valeurs présentées ici0,70Valeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Indice d'exposition à l'IA générative, 0–1 tel que publié
Publié par groupe de base ISCO-08. Relié à ce métier, en tout ou en partie, en appliquant tels que publiés les tableaux de correspondance du U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 vers SOC 2010, SOC 2010 vers SOC 2018)
Quelle est la nature de la valeur publiée par cette source
La catégorie BLS est un rang relatif et non un niveau absolu, et ce n'est pas une mesure de première main : elle regroupe en quatre bandes les rangs centiles du métier dans plusieurs études publiées. Ce n'est ni une prévision d'emploi ou de salaire, ni une probabilité d'adoption, et elle ne distingue pas automatisation et augmentation.
Task-level exposure
Tâches exposées uniquement14 tâches évaluées · 1 tâches avec β ≥ 0,5 (7,1%)
β = exposition directe (E1) + 0,5 × exposition lorsque des outils sont disponibles (E2), selon la définition du dépôt source.
- Unité source : tâches O*NET 27.2 → code de métier O*NET 31.0
- Toutes les tâches notées figurent dans la liste des tâches O*NET 31.0.
- Source
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- Version
- gh-main-0471612
- Licence
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
| Task (O*NET 20.1) | Claude.aiRaw / share % |
|---|---|
Teach dance students.27-2031.00 | 0.0017100.0 |
| Not observed on any surface — 12 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states. | |
Train, exercise, and attend dance classes to maintain high levels of technical proficiency, physical ability, and physical fitness. | —0 |
Study and practice dance moves required in roles. | —0 |
Harmonize body movements to rhythm of musical accompaniment. | —0 |
Perform classical, modern, or acrobatic dances in productions, expressing stories, rhythm, and sound with their bodies. | —0 |
Collaborate with choreographers to refine or modify dance steps. | —0 |
Coordinate dancing with that of partners or dance ensembles. | —0 |
Attend costume fittings, photography sessions, and makeup calls associated with dance performances. | —0 |
Audition for dance roles or for membership in dance companies. | —0 |
Develop self-understanding of physical capabilities and limitations, and choose dance styles accordingly. | —0 |
Monitor the field of dance to remain aware of current trends and innovations. | —0 |
Devise and choreograph dance for self or others. | —0 |
Perform in productions, singing or acting in addition to dancing, if required. | —0 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Devise and choreograph dance for self or others.O*NET Task ID 7696 | 0.5 |
Train, exercise, and attend dance classes to maintain high levels of technical proficiency, physical ability, and physical fitness.O*NET Task ID 7685 | 0.0 |
Study and practice dance moves required in roles.O*NET Task ID 7686 | 0.0 |
Harmonize body movements to rhythm of musical accompaniment.O*NET Task ID 7687 | 0.0 |
Perform classical, modern, or acrobatic dances in productions, expressing stories, rhythm, and sound with their bodies.O*NET Task ID 7688 | 0.0 |
Collaborate with choreographers to refine or modify dance steps.O*NET Task ID 7689 | 0.0 |
Coordinate dancing with that of partners or dance ensembles.O*NET Task ID 7690 | 0.0 |
Attend costume fittings, photography sessions, and makeup calls associated with dance performances.O*NET Task ID 7691 | 0.0 |
Audition for dance roles or for membership in dance companies.O*NET Task ID 7692 | 0.0 |
Develop self-understanding of physical capabilities and limitations, and choose dance styles accordingly.O*NET Task ID 7693 | 0.0 |
Monitor the field of dance to remain aware of current trends and innovations.O*NET Task ID 7694 | 0.0 |
Teach dance students.O*NET Task ID 7695 | 0.0 |
Perform in productions, singing or acting in addition to dancing, if required.O*NET Task ID 7697 | 0.0 |
Prepare pointe shoes, by sewing or other means, for use in rehearsals and performance.O*NET Task ID 21141 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Toutes les tâches O*NET 31.0 (14)
Toutes les tâches O*NET 31.0 de ce métier (en anglais, telles que publiées ; type de tâche principale ou complémentaire). Les valeurs d'exposition ne figurent pas dans cette liste ; elles sont dans le tableau ci-dessus, à côté de chaque tâche dans la formulation de la version O*NET utilisée par chaque source.
| Tâche (O*NET 31.0) | Type |
|---|---|
| Train, exercise, and attend dance classes to maintain high levels of technical proficiency, physical ability, and physical fitness. | Principale |
| Study and practice dance moves required in roles. | Principale |
| Harmonize body movements to rhythm of musical accompaniment. | Principale |
| Perform classical, modern, or acrobatic dances in productions, expressing stories, rhythm, and sound with their bodies. | Principale |
| Collaborate with choreographers to refine or modify dance steps. | Principale |
| Coordinate dancing with that of partners or dance ensembles. | Principale |
| Attend costume fittings, photography sessions, and makeup calls associated with dance performances. | Principale |
| Audition for dance roles or for membership in dance companies. | Principale |
| Develop self-understanding of physical capabilities and limitations, and choose dance styles accordingly. | Principale |
| Monitor the field of dance to remain aware of current trends and innovations. | Principale |
| Teach dance students. | Complémentaire |
| Devise and choreograph dance for self or others. | Complémentaire |
| Perform in productions, singing or acting in addition to dancing, if required. | Complémentaire |
| Prepare pointe shoes, by sewing or other means, for use in rehearsals and performance. | Complémentaire |
0,06/ 3· Indice d'exposition aux robots
Échelle, base et source
Chaque tâche physique reçoit une note de 0 à 3 selon l'environnement dans lequel des robots déjà déployés, vendus ou présentés en démonstration pourraient l'accomplir (0 aucun · 1 environnements conçus pour les robots, comme une cellule robotisée grillagée ou une ligne d'embouteillage · 2 installations structurées, comme une pharmacie hospitalière ou un port à conteneurs · 3 environnements non structurés, comme un domicile privé ou un chantier de construction), puis les notes sont moyennées selon la part du temps de travail
Tâches physiques parmi les tâches O*NET 29.3 de ce métier
Anthropic a estimé les notes et les parts de temps avec Claude Opus 5 à l'aide de la recherche web (situation en 2026).
L'indice d'exposition aux robots est une mesure différente des chiffres d'exposition à l'IA de ce site : il ne peut ni s'y ajouter ni leur être comparé. Il ne mesure ni l'adoption réelle ni le coût, et 0 couvre aussi les métiers sans tâche physique.
Note de chaque tâche physique
Niveaux d'environnement robotique (E0–E3)
E0 aucunDétails
Jugée non réalisable par des robots déployés, vendus ou présentés en démonstration, même dans un environnement conçu pour les robots
E1 environnements conçus pour les robotsDétails
Jugée réalisable dans un environnement construit autour de la machine, comme une cellule robotisée grillagée ou une ligne d'embouteillage
E2 installations structuréesDétails
Jugée réalisable dans un lieu de travail humain qu'une institution maintient selon une norme de travail, comme une pharmacie hospitalière ou un port à conteneurs
E3 environnements non structurésDétails
Jugée réalisable dans un environnement qu'aucune institution ne maintient selon une norme de travail, comme un domicile privé ou un chantier de construction
Seules les tâches classées comme physiques sont listées ; les autres tâches n'ont pas de niveau dans la source.
| Tâche (O*NET 29.3) | Niveau d'environnement robotique |
|---|---|
| Train, exercise, and attend dance classes to maintain high levels of technical proficiency, physical ability, and physical fitness. | E0 aucun |
| Study and practice dance moves required in roles. | E0 aucun |
| Harmonize body movements to rhythm of musical accompaniment. | E2 installations structurées |
| Perform classical, modern, or acrobatic dances in productions, expressing stories, rhythm, and sound with their bodies. | E0 aucun |
| Collaborate with choreographers to refine or modify dance steps. | E0 aucun |
| Coordinate dancing with that of partners or dance ensembles. | E0 aucun |
| Attend costume fittings, photography sessions, and makeup calls associated with dance performances. | E0 aucun |
| Audition for dance roles or for membership in dance companies. | E0 aucun |
| Teach dance students. | E0 aucun |
| Perform in productions, singing or acting in addition to dancing, if required. | E0 aucun |
| Prepare pointe shoes, by sewing or other means, for use in rehearsals and performance. | E0 aucun |
Informations professionnelles
Perspectives d’emploi (BLS)
- Emploi, 2025
- 14K
- Emploi projeté, 2035
- 14K
- Variation (2025–35)
- +2,2%
- Salaire annuel médian, 2025
- non publié
- Niveau d’études habituel à l’entrée
- No formal educational credential
Liens avec la classification coréenne (KSCO)
Liens de la version en vigueur de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, établi par AI Changing Work. Les valeurs de relation se lisent du côté du métier O*NET-SOC.
| Code KSCO | Intitulé KSCO | Relation | Statut |
|---|---|---|---|
| 29471 | 무용가 | Même périmètre | confirmé |
| 29444 | 전통 예능인 | Chevauchement, pas identique | confirmé |
| 44293 | 응원단원 | Lié, sans correspondance | confirmé |
Définitions des relations et des statuts(kr-direct v1.1)
Description professionnelle de l’OIT
AI Changing Work relie à cette profession les groupes de base ISCO-08 ci-dessous en appliquant, telles que publiées, les tables de correspondance du Bureau of Labor Statistics des États-Unis (BLS) (SOC 2018 vers SOC 2010, SOC 2010 vers ISCO-08), sans sélection au cas par cas ; chaque lien peut être total ou partiel.
- ISCO-08 2653Dancers and Choreographers
Danseurs et chorégraphes
La définition, les tâches et les exemples ci-dessous sont la description que l'OIT donne de ce groupe de base, et non de cette profession.
Dancers and choreographers conceive and create or perform dances.
Tâches
- (a) conceiving and creating dances, which often convey a story, theme, idea or mood, by a pattern of steps, movements and gestures;
- (b) performing dances as a soloist, with a partner or as a member of a dancing group before live audiences or for film, television or other visual media;
- (c) training ,exercising and attending dance classes to maintain the required levels of ability and fitness;
- (d) directing and participating in rehearsals to practice dance steps and techniques required for a performance;
- (e) auditioning for dance roles or for memberships in dance companies;
- (f) coordinating the production music with the music directors.
Exemples de métiers
Choreographer · Ballet Dancer · Night-club dancer · Street dancer
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
Vocabulaire professionnel ESCO
Chaque entrée ci-dessous est mise en correspondance avec cette profession dans le ESCO-O*NET Crosswalk publié (version 1, 2022). Les types de correspondance sont ceux de cette table ; la formulation est celle d'AI Changing Work.
- danseur/danseuseESCO 2653.2Même périmètre
Les danseurs interprètent des idées, des sentiments, des histoires ou des personnages pour le public en utilisant la langue de mouvement et d’organisme, principalement accompagnée d’une musique. Il s’agit normalement d’interpréter le travail d’un chorégraphe ou d’un répertoire traditionnel, bien qu’il soit parfois nécessaire d’improvisation.
- animateur danse/animatrice danseESCO 2355.2Chevauchement, pas identique
Les animateurs danse/animatrices danse enseignent, dans un contexte récréatif, divers genres et formes de danse, tels que le ballet, le jazz, les claquettes, les danses de salon, le hip-hop, les danses latino, la danse folklorique, etc. Ils/elles fournissent aux étudiants une notion de l’histoire de la danse et du répertoire, mais se concentrent principalement sur une approche fondée sur la pratique dans leurs cours, dans lesquels ils aident les étudiants à expérimenter et à maîtriser différents styles et techniques de danse et d’expression dramatique et les encouragent à développer leur propre style. Ils/elles créent, chorégraphient et produisent des spectacles, et coordonnent la production technique et le décor, les accessoires et les costumes utilisés sur scène.
- artiste de cirqueESCO 2659.2.1Chevauchement, pas identique
Les artistes des cirques développent des pièces de travail originales qui présentent de grandes aptitudes artistiques et d’exécution, ainsi que des propositions émotionnelles et artistiques destinées au grand public. À eux seuls, ou collectivement, ils peuvent exercer une ou plusieurs disciplines du cirque traditionnelles ou originales, qui sont généralement fondées sur des capacités physiques telles que la force, l’équilibre, la souplesse, la souplesse, la capacité et la coordination des parties du corps, et associées à des disciplines de performance telles que la danse, le théâtre, la mime, etc. La nature physique des exercices comprend souvent un certain niveau de risque pour l’artiste interprète ou exécutant.
- artiste de rueESCO 2659.2.5Chevauchement, pas identique
Les artistes de rue créent des spectacles de rue pour les espaces extérieurs, en utilisant l’espace et le public comme une ressource créative. Ils créent leurs résultats par l’exploration et l’expérimentation ludiques afin de divertir et éventuellement de partager des opinions critiques sur des questions de société. Ils stimulent la participation du public en tant que composante de leurs performances, tout en respectant la sécurité et l’intégrité du public.
- artiste de variétésESCO 2659.2.6Chevauchement, pas identique
Les artistes de la variété sont des artistes multidisciplinaires qui maîtrisent au moins deux des disciplines suivantes : comédie, danse, chant, arts du cirque, manipulation d’objets et illusionnisme. Ils effectuent leurs activités en solo ou collectivement, peuvent apparaître dans le spectacle de variétés musicales, le cabaret, les comédies musicales et d’autres événements de divertissement. Leur performance artistique se caractérise par la combinaison des arts, des styles et des disciplines.
- professeur de danse/professeure de danseESCO 2310.1.29Chevauchement, pas identique
Les professeurs de danse/professeures de danse dispensent aux étudiants des cours de danse théoriques et, principalement, fondés sur la pratique, dans une école de danse spécialisée ou un conservatoire à un niveau d’enseignement supérieur. Ils/elles dispensent des cours théoriques pour renforcer les compétences pratiques et les techniques que les étudiants doivent ensuite maîtriser pour la danse. Les professeurs de danse/professeures de danse suivent les progrès des étudiants, les aident individuellement si nécessaire, et évaluent leurs connaissances et leurs résultats en danse au moyen de devoirs, d’épreuves et d’examens, souvent pratiques.
Source: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licence: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Liens avec la classification française (ROME)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des fiches ROME 4.0. Les relations se lisent du point de vue de ce métier. Les liens marqués « provisoire » ont été retenus sur la seule base des jugements de deux évaluateurs de la même famille de modèles (Claude), ou par une règle de l'exploitant appliquée à ces jugements, et reposent donc sur des éléments plus faibles que les liens confirmés.
| Code ROME | Intitulé ROME (français) | Relation |
|---|---|---|
| L1201 | Danseur / Danseuse | Même périmètreprovisoire |
| L1209 | Performeur / Performeuse de cabaret | Lié, sans correspondanceprovisoire |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
Liens avec la classification espagnole (CNO-11)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions CNO-11. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.
| Code CNO-11 | Intitulé CNO-11 (espagnol) | Relation |
|---|---|---|
| 2933 | Coreógrafos y bailarines | Cette profession est plus étroite |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
Liens avec la classification allemande (KldB)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions KldB. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.
| Code KldB | Intitulé KldB (allemand) | Relation |
|---|---|---|
| 94224 | Tänzer/innen und Choreografen/Choreografinnen - hoch komplexe Tätigkeiten | Cette profession est plus étroite |
| 94252 | Berufe für personenbezogene Dienstleistungen - fachlich ausgerichtete Tätigkeiten | Lié, sans correspondance |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
Liens avec la classification japonaise (JSCO)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions JSCO. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.
| Code JSCO | Intitulé JSCO (japonais) | Relation |
|---|---|---|
| 232 | 舞踊家 | Même périmètreprovisoire |
| 406 | 芸者,ダンサー | Lié, sans correspondanceprovisoire |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
Sources des données et licences de cette page, et avis de modification et de traduction d'AI Changing Work : Crédits et sources