- Code O*NET-SOC
- 39-9011.01
Care for children in private households and provide support and expertise to parents in satisfying children's physical, emotional, intellectual, and social needs. Duties may include meal planning and preparation, laundry and clothing care, organization of play activities and outings, discipline, intellectual stimulation, language activities, and transportation.
- Source des données: BLSPublié: 2026-08
Modérée· relative
FaibleQuatre bandes relativesTrès élevéeValeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Quatre bandes relatives (Faible / Modérée / Élevée / Très élevée)
831 métiers détaillés du tableau des projections d'emploi du BLS. La valeur est attribuée par code de la National Employment Matrix (NEM), si bien que les métiers partageant un code NEM reçoivent la même bande
- Source des données: AnthropicPublié: 2026-03
0,012
0,000Étendue des valeurs présentées ici0,745Valeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Indice d'exposition observée, 0–1 tel que publié
Rapporté aux tâches O*NET
Publié par profession SOC 2018 ; chaque profession O*NET ayant le même code SOC 2018 reçoit cette valeur
- Source des données: ILOPublié: 2025
0,19
0,09Étendue des valeurs présentées ici0,70Valeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Indice d'exposition à l'IA générative, 0–1 tel que publié
Publié par groupe de base ISCO-08. Relié à ce métier, en tout ou en partie, en appliquant tels que publiés les tableaux de correspondance du U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 vers SOC 2010, SOC 2010 vers SOC 2018)
Quelle est la nature de la valeur publiée par cette source
La catégorie BLS est un rang relatif et non un niveau absolu, et ce n'est pas une mesure de première main : elle regroupe en quatre bandes les rangs centiles du métier dans plusieurs études publiées. Ce n'est ni une prévision d'emploi ou de salaire, ni une probabilité d'adoption, et elle ne distingue pas automatisation et augmentation.
Task-level exposure
Afficher 14 tâches masquées19 tâches évaluées · 3 tâches avec β ≥ 0,5 (15,8%)
β = exposition directe (E1) + 0,5 × exposition lorsque des outils sont disponibles (E2), selon la définition du dépôt source.
- Unité source : tâches O*NET 27.2 → code de métier O*NET 31.0
- Toutes les tâches notées figurent dans la liste des tâches O*NET 31.0.
- Source
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- Version
- gh-main-0471612
- Licence
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
| Task (O*NET 20.1) | Claude.aiRaw / share % |
|---|---|
Help develop or monitor family schedule.39-9011.01 | 0.006043.0 |
Meet regularly with parents to discuss children's activities and development.39-9011.01 | 0.003122.4 |
Model appropriate social behaviors and encourage concern for others to cultivate development of interpersonal relationships and communication skills.39-9011.01 | 0.002719.6 |
Observe children's behavior for irregularities, take temperature, transport children to doctor, or administer medications, as directed, to maintain children's health.39-9011.01 | 0.002115.0 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Supervise and assist with homework.O*NET Task ID 2361 | 1.0 |
Keep records of play, meal schedules, and bill payment.O*NET Task ID 2366 | 1.0 |
Help develop or monitor family schedule.O*NET Task ID 2360 | 0.5 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Toutes les tâches O*NET 31.0 (19)
Toutes les tâches O*NET 31.0 de ce métier (en anglais, telles que publiées ; type de tâche principale ou complémentaire). Les valeurs d'exposition ne figurent pas dans cette liste ; elles sont dans le tableau ci-dessus, à côté de chaque tâche dans la formulation de la version O*NET utilisée par chaque source.
| Tâche (O*NET 31.0) | Type |
|---|---|
| Perform first aid or cardiopulmonary resuscitation (CPR) when required. | Principale |
| Regulate children's rest periods and nap schedules. | Principale |
| Meet regularly with parents to discuss children's activities and development. | Principale |
| Help prepare and serve nutritionally balanced meals and snacks for children. | Principale |
| Instruct children in safe behavior, such as seeking adult assistance when crossing the street and avoiding contact with unsafe objects. | Principale |
| Organize and conduct age-appropriate recreational activities, such as games, arts and crafts, sports, walks, and play dates. | Principale |
| Observe children's behavior for irregularities, take temperature, transport children to doctor, or administer medications, as directed, to maintain children's health. | Principale |
| Model appropriate social behaviors and encourage concern for others to cultivate development of interpersonal relationships and communication skills. | Principale |
| Work with parents to develop and implement discipline programs to promote desirable child behavior. | Principale |
| Help develop or monitor family schedule. | Principale |
| Supervise and assist with homework. | Principale |
| Assign appropriate chores and praise targeted behaviors to encourage development of self-control, self-confidence, and responsibility. | Principale |
| Transport children to schools, social outings, and medical appointments. | Principale |
| Perform housekeeping and cleaning duties related to children's care. | Principale |
| Instruct and assist children in the development of health and personal habits, such as eating, resting, and toilet behavior. | Principale |
| Keep records of play, meal schedules, and bill payment. | Principale |
| Teach and perform age-appropriate activities, such as lap play, reading, and arts and crafts, to encourage intellectual development of children. | Principale |
| Remove hazards and develop appropriate boundaries and rules to create a safe environment for children. | Principale |
| Shop for groceries, clothing, and other items needed for children's care. | Complémentaire |
0,24/ 3· Indice d'exposition aux robots
Échelle, base et source
Chaque tâche physique reçoit une note de 0 à 3 selon l'environnement dans lequel des robots déjà déployés, vendus ou présentés en démonstration pourraient l'accomplir (0 aucun · 1 environnements conçus pour les robots, comme une cellule robotisée grillagée ou une ligne d'embouteillage · 2 installations structurées, comme une pharmacie hospitalière ou un port à conteneurs · 3 environnements non structurés, comme un domicile privé ou un chantier de construction), puis les notes sont moyennées selon la part du temps de travail
Tâches physiques parmi les tâches O*NET 29.3 de ce métier
Anthropic a estimé les notes et les parts de temps avec Claude Opus 5 à l'aide de la recherche web (situation en 2026).
L'indice d'exposition aux robots est une mesure différente des chiffres d'exposition à l'IA de ce site : il ne peut ni s'y ajouter ni leur être comparé. Il ne mesure ni l'adoption réelle ni le coût, et 0 couvre aussi les métiers sans tâche physique.
Note de chaque tâche physique
Niveaux d'environnement robotique (E0–E3)
E0 aucunDétails
Jugée non réalisable par des robots déployés, vendus ou présentés en démonstration, même dans un environnement conçu pour les robots
E1 environnements conçus pour les robotsDétails
Jugée réalisable dans un environnement construit autour de la machine, comme une cellule robotisée grillagée ou une ligne d'embouteillage
E2 installations structuréesDétails
Jugée réalisable dans un lieu de travail humain qu'une institution maintient selon une norme de travail, comme une pharmacie hospitalière ou un port à conteneurs
E3 environnements non structurésDétails
Jugée réalisable dans un environnement qu'aucune institution ne maintient selon une norme de travail, comme un domicile privé ou un chantier de construction
Seules les tâches classées comme physiques sont listées ; les autres tâches n'ont pas de niveau dans la source.
| Tâche (O*NET 29.3) | Niveau d'environnement robotique |
|---|---|
| Perform first aid or cardiopulmonary resuscitation (CPR) when required. | E0 aucun |
| Regulate children's rest periods and nap schedules. | E0 aucun |
| Help prepare and serve nutritionally balanced meals and snacks for children. | E1 environnements conçus pour les robots |
| Organize and conduct age-appropriate recreational activities, such as games, arts and crafts, sports, walks, and play dates. | E0 aucun |
| Observe children's behavior for irregularities, take temperature, transport children to doctor, or administer medications, as directed, to maintain children's health. | E0 aucun |
| Transport children to schools, social outings, and medical appointments. | E0 aucun |
| Perform housekeeping and cleaning duties related to children's care. | E1 environnements conçus pour les robots |
| Instruct and assist children in the development of health and personal habits, such as eating, resting, and toilet behavior. | E0 aucun |
| Teach and perform age-appropriate activities, such as lap play, reading, and arts and crafts, to encourage intellectual development of children. | E0 aucun |
| Remove hazards and develop appropriate boundaries and rules to create a safe environment for children. | E0 aucun |
| Shop for groceries, clothing, and other items needed for children's care. | E1 environnements conçus pour les robots |
Informations professionnelles
Perspectives d’emploi (BLS)
Valeurs de l’ensemble du groupe SOC 39-9011 (Childcare workers), et non de ce seul métier O*NET.
- Emploi, 2025
- 1,0M
- Emploi projeté, 2035
- 990K
- Variation (2025–35)
- -2%
- Salaire annuel médian, 2025
- $34 980
- Niveau d’études habituel à l’entrée
- High school diploma or equivalent
Liens avec la classification coréenne (KSCO)
Liens de la version en vigueur de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, établi par AI Changing Work. Les valeurs de relation se lisent du côté du métier O*NET-SOC.
| Code KSCO | Intitulé KSCO | Relation | Statut |
|---|---|---|---|
| 95120 | 육아 도우미 | Même périmètre | confirmé |
| 42191 | 방문 아동 돌봄 종사원 | Chevauchement, pas identique | confirmé |
Définitions des relations et des statuts(kr-direct v1.1)
Description professionnelle de l’OIT
AI Changing Work relie à cette profession les groupes de base ISCO-08 ci-dessous en appliquant, telles que publiées, les tables de correspondance du Bureau of Labor Statistics des États-Unis (BLS) (SOC 2018 vers SOC 2010, SOC 2010 vers ISCO-08), sans sélection au cas par cas ; chaque lien peut être total ou partiel.
- ISCO-08 5311Child Care Workers
Gardes d'enfants
La définition, les tâches et les exemples ci-dessous sont la description que l'OIT donne de ce groupe de base, et non de cette profession.
Child care workers provide care and supervision for children in residential homes and in before-school, after-school, vacation and day care centres.
Tâches
- (a) assisting children to wash, dress and feed themselves;
- (b) taking children to and from school or outdoors for recreation;
- (c) playing games with children, or entertaining them by reading or storytelling;
- (d) assisting in the preparation of materials and equipment for children's education and recreational activities;
- (e) managing children's behaviour and guiding their social development;
- (f) disciplining children and recommending or initiating other measures to control behaviour, such as caring for own clothing and picking up toys and books;
- (g) observing and monitoring children's play activities;
- (h) keeping records on individual children, including daily observations and information about activities, meals served, and medications administered.
Exemples de métiers
Baby-sitter · Child care worker · Creche ayah · Family day care worker · Nanny · Out of school hours care worker
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
Vocabulaire professionnel ESCO
Chaque entrée ci-dessous est mise en correspondance avec cette profession dans le ESCO-O*NET Crosswalk publié (version 1, 2022). Les types de correspondance sont ceux de cette table ; la formulation est celle d'AI Changing Work.
- assistant maternel à domicile/assistante maternelle à domicileESCO 5311.1.4Même périmètre
Les assistants maternels/assistantes maternelles à domicile fournissent des services de garde d’enfants au domicile de l’employeur. Ils/Elles organisent des jeux et d’autres activités culturelles et éducatives pour divertir les enfants en fonction de leur âge, préparent les repas, emmènent et vont chercher les enfants à l’école et les aident à faire leurs devoirs de manière ponctuelle.
- babysitterESCO 5311.1.2Chevauchement, pas identique
Les babysitters fournissent des services de garde d’enfants de courte durée au domicile de l’employeur, en fonction des besoins de l’employeur. Ils/Elles organisent des jeux et d’autres activités culturelles et éducatives pour divertir les enfants en fonction de leur âge, préparent les repas, emmènent et vont chercher les enfants à l’école et les aident à faire leurs devoirs de manière ponctuelle.
- employé au pair/employée au pairESCO 5311.1.1Chevauchement, pas identique
Les employés/employées au pair vivent et travaillent chez une famille d’accueil à l’étranger et sont généralement chargés de prendre soin des enfants de la famille. Ce sont des jeunes qui cherchent à découvrir une autre culture tout en fournissant des services de garde d’enfants ainsi que d’autres petits travaux domestiques, comme par exemple le nettoyage, le jardinage et les courses.
Source: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licence: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Liens avec la classification française (ROME)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des fiches ROME 4.0. Les relations se lisent du point de vue de ce métier. Les liens marqués « provisoire » ont été retenus sur la seule base des jugements de deux évaluateurs de la même famille de modèles (Claude), ou par une règle de l'exploitant appliquée à ces jugements, et reposent donc sur des éléments plus faibles que les liens confirmés.
| Code ROME | Intitulé ROME (français) | Relation |
|---|---|---|
| K1303 | Garde d'enfant | Cette profession est plus étroiteprovisoire |
| K1313 | Employé / Employée au pair | Cette profession est plus largeprovisoire |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
Liens avec la classification espagnole (CNO-11)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions CNO-11. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.
| Code CNO-11 | Intitulé CNO-11 (espagnol) | Relation |
|---|---|---|
| 5722 | Cuidadores de niños en domicilios | Même périmètreprovisoire |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
Liens avec la classification allemande (KldB)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions KldB. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.
| Code KldB | Intitulé KldB (allemand) | Relation |
|---|---|---|
| 83111 | Berufe in der Kinderbetreuung und -erziehung - Helfer-/Anlerntätigkeiten | Cette profession est plus étroiteprovisoire |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
Liens avec la classification japonaise (JSCO)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions JSCO. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.
| Code JSCO | Intitulé JSCO (japonais) | Relation |
|---|---|---|
| 359 | その他の家庭生活支援サービス職業従事者 | Cette profession est plus étroiteprovisoire |
| 351 | 家政婦（夫），家事手伝い | Lié, sans correspondanceprovisoire |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
Sources des données et licences de cette page, et avis de modification et de traduction d'AI Changing Work : Crédits et sources