Preparateurs Athletiques
États-Unis · Projections d'emploi BLS 2024–34 (chiffres du groupe professionnel SOC 29-9091)
Exposition à l'IA dans les recherches publiées
Les chiffres ci-dessous sont reproduits sans modification à partir de jeux de données externes. Lorsqu'un jeu de données ne couvre pas ce métier, la valeur s'affiche sous la forme — et non zéro.
Fournisseur de données: OpenAI · "GPTs are GPTs"
Référence temporelle: référence 2023estimation ex ante
Évalué au regard des capacités de la génération GPT-4.
- Base évaluateurs humains
- 40.7%
- Base évaluation GPT-4
- 27.9%
β = exposition directe (E1) + 0,5 × exposition lorsque des outils sont disponibles (E2), selon la définition du dépôt source.
23 tâches évaluées · 11 tâches avec β ≥ 0,5 (47.8%)
- Version:
- gh-main-0471612
- Licence:
- MIT License · Copyright (c) 2024 OpenAI
Fournisseur de données: Anthropic Economic Index
Référence temporelle: Publié le 2026-03-05indice composite
- Exposition observée
- 5.3%
Indice d'exposition théorique pondéré par l'usage mesuré de Claude, selon la définition du rapport original.
22 tâches · usage observé dans 1 · moyenne 3.9%
Data: Anthropic Economic Index — labor_market_impacts, CC-BY, https://huggingface.co/datasets/Anthropic/EconomicIndex
AI Changing Work uses Anthropic Economic Index data under CC-BY; Anthropic does not endorse or sponsor this site or its analyses.
- Version:
- hf-lmi-2026-03
- Licence:
- CC BY 4.0
- Période d'observation:
- — (sans objet pour cette version)
- Modèle:
- — (non précisé par la source)
- Source de la définition:
- https://www.anthropic.com/research/labor-market-impacts
Prévision 2023 vs indice fondé sur l'observation, publié le 2026-03-05
L'une des fiches (GPTs are GPTs) est une estimation de 2023 de ce que l'IA pouvait faire en théorie ; l'autre (Anthropic Economic Index) repose sur l'usage observé et a été publiée le 2026-03-05 — il s'agit de la date de publication, non de la période observée. Elles ne mesurent pas la même chose : ces valeurs ne peuvent être additionnées, moyennées ni classées l'une par rapport à l'autre. La valeur la plus ancienne n'est pas masquée, elle sert de point de comparaison.
Attention : les valeurs d'Anthropic — exposition observée et pénétration par tâche — intègrent le β d'Eloundou parmi leurs entrées. La ressemblance entre les deux côtés ne prouve donc pas que la prévision antérieure s'est vérifiée ; l'interpréter ainsi relèverait d'un raisonnement circulaire.
Les valeurs d'Anthropic sont mesurées auprès des utilisateurs de Claude, qui ne représentent ni l'ensemble de l'économie ni l'ensemble des travailleurs.
Le rattachement des tâches O*NET et des codes métier a été réalisé par AI Changing Work. Les chiffres sources eux-mêmes n'ont pas été modifiés.
Ces indices ne sont pas des prévisions. Le badge de chaque fiche précise à quel moment l'indice correspondant se rapporte.
Repartition des taches
- Evaluer et diagnostiquer les lesions musculo-squelettiques
- Concevoir et mettre en oeuvre des programmes d'exercices de reeducation
- Fournir des soins d'urgence et les premiers secours lors d'evenements sportifs
- Documenter les progres du patient et tenir les dossiers medicaux
A propos de ce metier
Si vous etes Preparateur Athletique, l'IA a un impact limite sur votre metier. Risque d'automatisation 14/100, exposition 23%. Domaine le plus impacte: Documenter les progres du patient et tenir les dossiers medicaux (55% automatisation). Le BLS prevoit une croissance de +14% d'ici 2034.
Classification ISCO-08
Instructeurs et animateurs de programmes, loisirs et activités de remise en forme
Définition
Texte original de l’OIT (anglais)
Fitness and recreation instructors and programme leaders lead, guide and instruct groups and individuals in recreational, fitness or outdoor adventure activities.
Source de la définition et du vocabulaire
Source: International Labour Organization (ILO) — ISCO-08 Structure
Licence: ILO CC BY 4.0
Informations professionnelles officielles
- ESCO3423.3
moniteur d’activités équestres/monitrice d’activités équestres
Les moniteurs/monitrices d’activités équestres conseillent et accompagnent les individus et les groupes dans la pratique de l’équitation. Ils/Elles donnent des cours et enseignent les techniques d’équitation, notamment les techniques pour s’arrêter et tourner, le dressage et le saut d’obstacles. Ils/Elles motivent leurs clients et contribuent à améliorer leurs performances.
Voir l’original - ESCO3423.1
animateur d’accueil de loisirs en centre de loisirs/animatrice d’accueil de loisirs en centre de loisirs
Les animateurs/animatrices d’accueil en centre de loisirs fournissent des services de loisirs aux personnes, notamment aux enfants, en vacances. Ils/Elles organisent des activités telles que des jeux pour enfants, des compétitions sportives, des randonnées à vélo, des spectacles et des visites de musées. Ils/Elles font également de la publicité pour leurs activités, gèrent le budget disponible pour chaque manifestation et consultent leurs collègues.
Voir l’original - ESCO3423.2.4
conseiller en thérapie par l’exercice physique/conseillère en thérapie par l’exercice physique
Les conseillers/conseillères en thérapie par l’exercice physique supervisent des exercices de réadaptation à l’intention d’individus et de groupes. Ils/Elles travaillent avec des personnes atteintes de maladies chroniques ou qui sont fortement susceptibles de développer une maladie chronique. Ils/Elles communiquent avec les professionnels de santé au sujet des maladies des patients en utilisant une terminologie médicale adaptée et ont une bonne connaissance des traitements et des soins généralement prescrits dans le cadre de la maladie. Ils/Elles adoptent une approche globale du bien-être de leurs clients et fournissent des conseils relatifs au mode de vie, à la gestion de l’alimentation ou à la gestion du temps. Ils/Elles n’ont pas de formation médicale et n’ont pas besoin de diplômes dans le domaine médical.
Voir l’original - ESCO3423.2.3
moniteur de Pilates/monitrice de Pilates
Les moniteurs/monitrices de Pilates préparent, adaptent et dirigent des exercices de remise en forme sur la base des travaux et des principes de Joseph Pilates. Ils/Elles compilent et analysent des informations pour chaque client afin de s’assurer que les programmes sont sûrs, appropriés et efficaces. Ils/Elles respectent les principes de la méthode Pilates en préparant et en menant des exercices de remise en forme sans mise en concurrence. Ils/Elles motivent et encouragent les clients pour qu’ils participent aux séances de manière régulière.
Voir l’original - ESCO3423.1.2.1
assistant animateur technicien - loisirs de pleine nature/assistante animatrice technicienne - loisirs de pleine nature
Les assistants animateurs techniciens/assistantes animatrices techniciennes contribuent à la planification des activités en plein air, à l’évaluation des risques en extérieur et à la surveillance des équipements. Ils/Elles gèrent les ressources et les groupes de plein air. Ils/Elles peuvent également travailler à l’intérieur en contribuant aux tâches administratives et à l’entretien des bureaux.
Voir l’original - ESCO3423.1.2.2.1
moniteur de survie/monitrice de survie
Les moniteurs/monitrices de survie guident des groupes dans de vastes zones naturelles et leurs fournissent des enseignements sur les compétences fondamentales de survie, sans aucun équipement de confort ou équipement technique moderne. Ils/Elles enseignent aux participants des compétences de survie, comme faire un feu, produire des outils rudimentaires, construire un abri et trouver de l’eau et de la nourriture. Ils/Elles veillent à ce que les participants aient connaissance des consignes de sécurité, sans porter préjudice au sentiment d’aventure, à la protection de l’environnement ou à la gestion des risques. Ils/Elles encouragent les efforts de leadership déployés par le groupe et guident les participants de manière individuelle afin que chacun puisse se surpasser et surmonter ses craintes de manière responsable et encadrée.
Voir l’original - ESCO3423.1.2.2
moniteur d’activités de plein air/monitrice d’activités de plein air
Les moniteurs/monitrices d’activités de plein air organisent et dirigent des voyages de loisirs en plein air par l’intermédiaire desquels les participants acquièrent des compétences telles que la randonnée, l’escalade, le ski, le snowboard, le canoë, le rafting, et le parcours acrobatique en hauteur, etc. Ils/elles proposent également des exercices visant à renforcer la cohésion des équipes et des ateliers pour les personnes défavorisées. Ils/Elles garantissent la sécurité des participants et de l’équipement et expliquent également les mesures de sécurité aux participants. Ils/Elles doivent parer aux mauvaises conditions météorologiques, prévenir et gérer tout accident et canaliser de manière responsable l’anxiété des participants concernant certaines activités.
Voir l’original - ESCO3423.1.2
animateur - activités de plein air/animatrice - activités de plein air
Les animateurs/animatrices d’activités de plein air sont responsables de la planification et de l’organisation des activités en plein air. Ils/Elles peuvent être amenés à participer aux activités administratives, aux tâches de service à la clientèle et aux tâches liées aux installations et à la maintenance des équipements. Ils/Elles travaillent essentiellement sur le terrain, mais certaines activités peuvent se dérouler en intérieur.
Voir l’original - ESCO3423.1.1
coordonnateur - activités de plein air/coordonnatrice - activités de plein air
Les coordonnateurs/coordonnatrices d’activités de plein air organisent et gèrent des programmes de travail et des ressources (en particulier du personnel) pour assurer le fonctionnement de l’organisation. Ils/Elles supervisent et gèrent le personnel. Ils/Elles peuvent former le personnel, ou superviser la planification et la gestion de ce processus par des tiers. Ils/Elles sont pleinement conscients de leurs responsabilités à l’égard des clients, des questions techniques, des questions environnementales et de la sécurité. Ils/Elles travaillent souvent sur le terrain, mais certaines activités peuvent être liées à la gestion et à l’administration.
Voir l’original - ESCO3423.4
guide de montagne
Les guides de montagne accompagnent les visiteurs, interprètent le patrimoine naturel et fournissent des informations et des conseils aux touristes sur les expéditions en montagne. Ils/Elles accompagnent les visiteurs lors d’activités telles que la randonnée, l’escalade et le ski, et assurent leur sécurité par la surveillance des conditions météorologiques et de leur état de santé.
Voir l’original - ESCO3423.2.1
animateur sportif polyvalent/animatrice sportive polyvalente
Les animateurs sportifs polyvalents/animatrices sportives polyvalentes promeuvent la santé et la participation aux activités de remise en forme auprès des membres et des nouveaux membres. Ils/Elles garantissent un environnement propre, sûr et convivial qui encourage le bien-être et la participation régulière des membres. Ils/Elles dispensent des informations et des encouragements à l’intention des membres et prêtent assistance aux formateurs et aux autres employés dans la mesure du possible.
Voir l’original - ESCO3423.1.2.3
animateur spécialisé - activités de plein air/animatrice spécialisée - activités de plein air
Les animateurs spécialisés/animatrices spécialisées préparent, organisent et réalisent des activités de plein air dans le respect des conditions de sécurité. Ils/Elles peuvent également travailler avec un ou plusieurs animateurs adjoints, participer à des tâches administratives, à des tâches de service à la clientèle et à des tâches liées à la maintenance des installations et des équipements. Ils/Elles doivent travailler dans le cadre d’exigences spécifiques, comme des clients présentant des handicaps particuliers ou des clients disposant de capacités plus avancées et évoluant dans des environnements plus dangereux. Ils/Elles travaillent essentiellement à l’extérieur, mais peuvent être amenés à travailler à l’intérieur.
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Affichage de 12 sur 14 entrées.
Source: European Commission, DG EMPL — ESCO Classification v1.2.1
Licence: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
Questions frequentes
L'Anthropic Economic Index situe l'exposition observée à 5.3%. Le barème OpenAI "GPTs are GPTs" situe le β au niveau du métier à 40.7% selon les évaluateurs humains. Les deux chiffres sont reproduits sans modification à partir de recherches publiées.
Ils proviennent de deux jeux de données publiés : l'Anthropic Economic Index (labor_market_impacts, CC BY 4.0) et le barème d'exposition OpenAI "GPTs are GPTs" (MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI). AI Changing Work se contente de les rattacher aux codes métier et tâche O*NET et ne calcule aucun score d'exposition qui lui soit propre. AI Changing Work uses Anthropic Economic Index data under CC-BY; Anthropic does not endorse or sponsor this site or its analyses.
Non. Ce sont un diagnostic de l'exposition telle que mesurée au moment de la publication de chaque jeu de données source. AI Changing Work ne publie aucune prévision d'automatisation future ni de suppression d'emplois pour ce métier.
Évolutions récentes concernant ce métier
mars 2026: New evergreen blog post on AI and athletes. Physical performance at 3-10% automation. BLS projects +13% growth.
[Source: AI Changing Work Blog]mars 2026: New blog post: athletic trainers face 27% AI exposure, 17% risk. 14% BLS growth.
[Source: ACW Blog]