Entraineurs Sportifs et Instructeurs de Fitness en Groupe
📚Éducation et Formation
Exposition à l'IA
Source des données: BLSPublié: 2026-08
Modérée· relative
FaibleQuatre bandes relativesTrès élevée
Valeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Quatre bandes relatives (Faible / Modérée / Élevée / Très élevée)
831 métiers détaillés du tableau des projections d'emploi du BLS. La valeur est attribuée par code de la National Employment Matrix (NEM), si bien que les métiers partageant un code NEM reçoivent la même bande
Indice d'exposition à l'IA générative, 0–1 tel que publié
Groupe de base CITP-08 — tous les métiers partageant le code reçoivent cette valeur
Calculé par ce site, non publié par l'OIT : sur les 1 012 professions que ce site relie au jeu de données de l'OIT, 77% atteignent ou dépassent cette valeur.
Quelle est la nature de la valeur publiée par cette source
La catégorie BLS est un rang relatif et non un niveau absolu, et ce n'est pas une mesure de première main : elle regroupe en quatre bandes les rangs centiles du métier dans plusieurs études publiées. Ce n'est ni une prévision d'emploi ou de salaire, ni une probabilité d'adoption, et elle ne distingue pas automatisation et augmentation.
Advise clients about proper clothing and shoes.Details
39-9031
0.040080.0
0.00000.0
Observe participants and inform them of corrective measures necessary for skill improvement.Details
39-9031
0.010020.0
0.00000.0
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
Task
βE1 + 0.5 × E2
Promote health clubs through membership sales, and record member information.Details
O*NET Task ID 4573
0.5
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Informations professionnelles
Description professionnelle de l’OIT
Fitness and Recreation Instructors and Programme Leaders
Instructeurs et animateurs de programmes, loisirs et activités de remise en forme
Fitness and recreation instructors and programme leaders lead, guide and instruct groups and individuals in recreational, fitness or outdoor adventure activities.
Tâches
(a) planning and carrying out recreational and fitness activities;
(b) monitoring recreational, sports or fitness activities to ensure safety and provide emergency or first aid assistance when required;
(c) evaluating and monitoring clients’ abilities and fitness and recommending activities;
(d) demonstrating and teaching body movements, concepts and skills used in fitness routines and recreational activities;
(e) instructing in the use of equipment;
(f) explaining and enforcing safety procedures, rules and regulations.
Les moniteurs/monitrices d’activités équestres conseillent et accompagnent les individus et les groupes dans la pratique de l’équitation. Ils/Elles donnent des cours et enseignent les techniques d’équitation, notamment les techniques pour s’arrêter et tourner, le dressage et le saut d’obstacles. Ils/Elles motivent leurs clients et contribuent à améliorer leurs performances.
animateur d’accueil de loisirs en centre de loisirs/animatrice d’accueil de loisirs en centre de loisirsESCO 3423.1
Les animateurs/animatrices d’accueil en centre de loisirs fournissent des services de loisirs aux personnes, notamment aux enfants, en vacances. Ils/Elles organisent des activités telles que des jeux pour enfants, des compétitions sportives, des randonnées à vélo, des spectacles et des visites de musées. Ils/Elles font également de la publicité pour leurs activités, gèrent le budget disponible pour chaque manifestation et consultent leurs collègues.
conseiller en thérapie par l’exercice physique/conseillère en thérapie par l’exercice physiqueESCO 3423.2.4
Les conseillers/conseillères en thérapie par l’exercice physique supervisent des exercices de réadaptation à l’intention d’individus et de groupes. Ils/Elles travaillent avec des personnes atteintes de maladies chroniques ou qui sont fortement susceptibles de développer une maladie chronique. Ils/Elles communiquent avec les professionnels de santé au sujet des maladies des patients en utilisant une terminologie médicale adaptée et ont une bonne connaissance des traitements et des soins généralement prescrits dans le cadre de la maladie. Ils/Elles adoptent une approche globale du bien-être de leurs clients et fournissent des conseils relatifs au mode de vie, à la gestion de l’alimentation ou à la gestion du temps. Ils/Elles n’ont pas de formation médicale et n’ont pas besoin de diplômes dans le domaine médical.
moniteur de Pilates/monitrice de PilatesESCO 3423.2.3
Les moniteurs/monitrices de Pilates préparent, adaptent et dirigent des exercices de remise en forme sur la base des travaux et des principes de Joseph Pilates. Ils/Elles compilent et analysent des informations pour chaque client afin de s’assurer que les programmes sont sûrs, appropriés et efficaces. Ils/Elles respectent les principes de la méthode Pilates en préparant et en menant des exercices de remise en forme sans mise en concurrence. Ils/Elles motivent et encouragent les clients pour qu’ils participent aux séances de manière régulière.
assistant animateur technicien - loisirs de pleine nature/assistante animatrice technicienne - loisirs de pleine natureESCO 3423.1.2.1
Les assistants animateurs techniciens/assistantes animatrices techniciennes contribuent à la planification des activités en plein air, à l’évaluation des risques en extérieur et à la surveillance des équipements. Ils/Elles gèrent les ressources et les groupes de plein air. Ils/Elles peuvent également travailler à l’intérieur en contribuant aux tâches administratives et à l’entretien des bureaux.
moniteur de survie/monitrice de survieESCO 3423.1.2.2.1
Les moniteurs/monitrices de survie guident des groupes dans de vastes zones naturelles et leurs fournissent des enseignements sur les compétences fondamentales de survie, sans aucun équipement de confort ou équipement technique moderne. Ils/Elles enseignent aux participants des compétences de survie, comme faire un feu, produire des outils rudimentaires, construire un abri et trouver de l’eau et de la nourriture. Ils/Elles veillent à ce que les participants aient connaissance des consignes de sécurité, sans porter préjudice au sentiment d’aventure, à la protection de l’environnement ou à la gestion des risques. Ils/Elles encouragent les efforts de leadership déployés par le groupe et guident les participants de manière individuelle afin que chacun puisse se surpasser et surmonter ses craintes de manière responsable et encadrée.
moniteur d’activités de plein air/monitrice d’activités de plein airESCO 3423.1.2.2
Les moniteurs/monitrices d’activités de plein air organisent et dirigent des voyages de loisirs en plein air par l’intermédiaire desquels les participants acquièrent des compétences telles que la randonnée, l’escalade, le ski, le snowboard, le canoë, le rafting, et le parcours acrobatique en hauteur, etc. Ils/elles proposent également des exercices visant à renforcer la cohésion des équipes et des ateliers pour les personnes défavorisées. Ils/Elles garantissent la sécurité des participants et de l’équipement et expliquent également les mesures de sécurité aux participants. Ils/Elles doivent parer aux mauvaises conditions météorologiques, prévenir et gérer tout accident et canaliser de manière responsable l’anxiété des participants concernant certaines activités.
animateur - activités de plein air/animatrice - activités de plein airESCO 3423.1.2
Les animateurs/animatrices d’activités de plein air sont responsables de la planification et de l’organisation des activités en plein air. Ils/Elles peuvent être amenés à participer aux activités administratives, aux tâches de service à la clientèle et aux tâches liées aux installations et à la maintenance des équipements. Ils/Elles travaillent essentiellement sur le terrain, mais certaines activités peuvent se dérouler en intérieur.
coordonnateur - activités de plein air/coordonnatrice - activités de plein airESCO 3423.1.1
Les coordonnateurs/coordonnatrices d’activités de plein air organisent et gèrent des programmes de travail et des ressources (en particulier du personnel) pour assurer le fonctionnement de l’organisation. Ils/Elles supervisent et gèrent le personnel. Ils/Elles peuvent former le personnel, ou superviser la planification et la gestion de ce processus par des tiers. Ils/Elles sont pleinement conscients de leurs responsabilités à l’égard des clients, des questions techniques, des questions environnementales et de la sécurité. Ils/Elles travaillent souvent sur le terrain, mais certaines activités peuvent être liées à la gestion et à l’administration.
guide de montagneESCO 3423.4
Les guides de montagne accompagnent les visiteurs, interprètent le patrimoine naturel et fournissent des informations et des conseils aux touristes sur les expéditions en montagne. Ils/Elles accompagnent les visiteurs lors d’activités telles que la randonnée, l’escalade et le ski, et assurent leur sécurité par la surveillance des conditions météorologiques et de leur état de santé.
Les animateurs sportifs polyvalents/animatrices sportives polyvalentes promeuvent la santé et la participation aux activités de remise en forme auprès des membres et des nouveaux membres. Ils/Elles garantissent un environnement propre, sûr et convivial qui encourage le bien-être et la participation régulière des membres. Ils/Elles dispensent des informations et des encouragements à l’intention des membres et prêtent assistance aux formateurs et aux autres employés dans la mesure du possible.
animateur spécialisé - activités de plein air/animatrice spécialisée - activités de plein airESCO 3423.1.2.3
Les animateurs spécialisés/animatrices spécialisées préparent, organisent et réalisent des activités de plein air dans le respect des conditions de sécurité. Ils/Elles peuvent également travailler avec un ou plusieurs animateurs adjoints, participer à des tâches administratives, à des tâches de service à la clientèle et à des tâches liées à la maintenance des installations et des équipements. Ils/Elles doivent travailler dans le cadre d’exigences spécifiques, comme des clients présentant des handicaps particuliers ou des clients disposant de capacités plus avancées et évoluant dans des environnements plus dangereux. Ils/Elles travaillent essentiellement à l’extérieur, mais peuvent être amenés à travailler à l’intérieur.
Source:European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
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컴퓨터와 전자공학(91) · 의사소통과 미디어(79) · 통신(78) · 심리(68) · 교육 및 훈련(61)
Work environment
규칙적인 근무(100) · 치열한 경쟁(100) · 이미지/평판/재정에 미치는 영향력(100) · 의사결정 가능성(98) · 이미지/평판/재정에 미치는 강도(97)
Related occupations
직업 운동선수 · 스포츠강사 및 트레이너 · 레크리에이션전문가 · 스포츠 감독 및 코치
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Projected change: +7.3%
Median wage: $47K
lowest $31Kmedian wage across 825 detailed occupations, BLS EP 2025–35highest $559K
Employment: 388K
Typical entry-level education: High school diploma or equivalent
