Substitute Teachers, Short-Term
Educational Instruction and Library Occupations- O*NET-SOC コード
- 25-3031.00
Teach students on a short-term basis as a temporary replacement for a regular classroom teacher, typically using the regular teacher's lesson plan.
- データ出典: BLS公表時点: 2026-08
高い· 相対
低い4段階の相対区分非常に高い職業群単位の値
尺度・母数・出典
4段階の相対区分（低い / 中程度 / 高い / 非常に高い）
BLS雇用見通し表の詳細職業831件が母数。値は NEM(全国雇用マトリクス)コード単位で付与されるため、同じ NEM コードの職業は同じバンドになります
- データ出典: ILO公表時点: 2025
0.33–0.35· ISCO-08職業グループ3件
尺度・母数・出典
生成AI露出度指数、公開されたまま0–1
ISCO-08の細分類（4桁）単位で公表された値です。米国労働統計局（BLS）の公式対応表（ISCO-08→2010 SOC、2010 SOC→2018 SOC）を公表どおり適用してこの職業に結び付けており、対応は全部または一部です
- データ出典: OpenAI公表時点: 2023
0.083
0.000ここに掲載された値の範囲0.844尺度・母数・出典
この出典がどのような性格の値か
BLSの区分は絶対水準ではなく相対順位であり、一次測定でもありません。複数の既存研究が付けた職業別パーセンタイル順位を4段階にまとめた値です。雇用や賃金の予測でもなく、導入確率でもなく、自動化と増強を区別しません。
結び付けたISCO-08グループごとのILO値
- ISCO-08 2353Other Language Teachers0.34
- ISCO-08 2355Other Arts Teachers0.35
- ISCO-08 2359Teaching Professionals Not Elsewhere Classified0.33
Task-level exposure
露出のある作業のみ評価済みタスク 18 件 · β ≥ 0.5 のタスク 8 件（44.4%）
β = 直接的な露出（E1）+ 0.5 × ツール利用時の露出（E2）。原典リポジトリの定義に従います。
- 原典の単位：O*NET 27.2 のタスク → O*NET 31.0 の職業コード
- 評価済みタスクはすべて O*NET 31.0 のタスク一覧にあります。
- 出典
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- 版
- gh-main-0471612
- ライセンス
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Answer students' questions.O*NET Task ID 22389 | 1.0 |
Distribute or collect tests or homework assignments.O*NET Task ID 22393 | 1.0 |
Follow lesson plans designed by absent teachers.O*NET Task ID 22396 | 1.0 |
Operate equipment such as computers or audio-visual aids to supplement presentations.O*NET Task ID 22398 | 1.0 |
Take class attendance and maintain attendance records.O*NET Task ID 22403 | 1.0 |
Attend professional meetings, educational conferences, or teacher training workshops to improve professional competence.O*NET Task ID 22391 | 0.5 |
Grade students' assignments and exams.O*NET Task ID 22397 | 0.5 |
Teach a variety of subjects, such as English, mathematics, and social studies.O*NET Task ID 22404 | 0.5 |
Assist students with boarding or exiting school buses.O*NET Task ID 22390 | 0.0 |
Counsel students with adjustment or academic problems.O*NET Task ID 22392 | 0.0 |
Distribute teaching materials, such as textbooks, workbooks, papers, and pencils, to students.O*NET Task ID 22394 | 0.0 |
Enforce school and class rules to maintain order in the classroom.O*NET Task ID 22395 | 0.0 |
Organize and supervise games or other recreational activities.O*NET Task ID 22399 | 0.0 |
Provide disabled students with assistive devices, supportive technology, or assistance accessing facilities, such as restrooms.O*NET Task ID 22400 | 0.0 |
Restock teaching materials or supplies.O*NET Task ID 22401 | 0.0 |
Supervise students during activities outside the classroom, such as recess, lunch, and field trips.O*NET Task ID 22402 | 0.0 |
Teach social skills to students, such as communication, conflict resolution, and etiquette.O*NET Task ID 22405 | 0.0 |
Tutor or assist students individually or in small groups.O*NET Task ID 22406 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
O*NET 31.0 のタスク全件（18件）
この職業の O*NET 31.0 のタスク全件（英語原文、種別はコア・補足）。露出値はこの一覧には載せず、上の表で各出典が用いた O*NET 版の文言の横にあります。
| タスク（O*NET 31.0） | 種類 |
|---|---|
| Answer students' questions. | コア |
| Attend professional meetings, educational conferences, or teacher training workshops to improve professional competence. | コア |
| Counsel students with adjustment or academic problems. | コア |
| Distribute or collect tests or homework assignments. | コア |
| Distribute teaching materials, such as textbooks, workbooks, papers, and pencils, to students. | コア |
| Enforce school and class rules to maintain order in the classroom. | コア |
| Follow lesson plans designed by absent teachers. | コア |
| Operate equipment such as computers or audio-visual aids to supplement presentations. | コア |
| Supervise students during activities outside the classroom, such as recess, lunch, and field trips. | コア |
| Take class attendance and maintain attendance records. | コア |
| Teach a variety of subjects, such as English, mathematics, and social studies. | コア |
| Teach social skills to students, such as communication, conflict resolution, and etiquette. | コア |
| Tutor or assist students individually or in small groups. | コア |
| Assist students with boarding or exiting school buses. | 補足 |
| Grade students' assignments and exams. | 補足 |
| Organize and supervise games or other recreational activities. | 補足 |
| Provide students with disabilities with assistive devices, supportive technology, or assistance accessing facilities, such as restrooms. | 補足 |
| Restock teaching materials or supplies. | 補足 |
0.15/ 3· ロボット露出指数
尺度・母数・出典
身体的なタスクそれぞれに、実際に導入・販売・実演されたロボットがこなせる環境に応じて 0–3 の等級を付け（0 不可 · 1 フェンスで囲われた機械セルや瓶詰めラインのようなロボット専用設備 · 2 病院の薬剤部やコンテナ港のような管理された施設 · 3 一般家庭や建設現場のような非定型の環境）、勤務時間に占める割合で平均した値
この職業の O*NET 29.3 タスクのうち身体的なタスクが対象
等級と時間の割合は Anthropic が Claude Opus 5（ウェブ検索）で推定しました（2026年時点）。
ロボット露出指数は、このサイトの AI 露出度とは別の指標であり、足し合わせたり比べたりすることはできません。実際の導入やコスト競争力を示すものではなく、0 には身体的なタスクのない職業も含まれます。
身体的なタスクごとの等級
ロボット環境等級（E0–E3）
E0 ロボット不可詳細
実際に導入・販売・実演されたロボットでは、ロボット専用設備でもこなせないと評価
E1 ロボット専用設備詳細
フェンスで囲われた機械セルや瓶詰めラインのように、機械を中心に作られた設備でこなせると評価
E2 管理された施設詳細
病院の薬剤部やコンテナ港のように、機関が作業基準を保っている人の作業施設でこなせると評価
E3 非定型の環境詳細
一般家庭や建設現場のように、作業基準を保つ機関がない環境でこなせると評価
身体的なタスクに分類されたタスクのみを掲載しています。その他のタスクには出典で等級がないため載せていません。
| タスク（O*NET 29.3） | ロボット環境等級 |
|---|---|
| Assist students with boarding or exiting school buses. | E0 ロボット不可 |
| Distribute or collect tests or homework assignments. | E1 ロボット専用設備 |
| Distribute teaching materials, such as textbooks, workbooks, papers, and pencils, to students. | E1 ロボット専用設備 |
| Operate equipment such as computers or audio-visual aids to supplement presentations. | E1 ロボット専用設備 |
| Provide students with disabilities with assistive devices, supportive technology, or assistance accessing facilities, such as restrooms. | E1 ロボット専用設備 |
| Restock teaching materials or supplies. | E1 ロボット専用設備 |
| Supervise students during activities outside the classroom, such as recess, lunch, and field trips. | E0 ロボット不可 |
職業情報
雇用見通し（BLS）
- 雇用者数、2025
- 556K
- 雇用者数見通し、2035
- 567K
- 変化率 (2025–35)
- +2%
- 年間賃金の中央値、2025
- $41,670
- 入職時に通常必要な学歴
- Bachelor's degree
韓国職業分類との対応（KSCO）
AI Changing Work が作成した Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1 現行版の対応です。関係の値は O*NET-SOC 職業の側から読みます。
| KSCO コード | KSCO 名称 | 関係 | 状態 |
|---|---|---|---|
| 26990 | 그 외 교사 | 関連（対応ではない） | 確定 |
関係と状態の定義(kr-direct v1.1)
ILO（国際労働機関）の職業説明
以下のISCO-08職業群は、AI Changing Workが米国労働統計局（BLS）の発行するクロスウォーク（2018 SOC→2010 SOC、2010 SOC→ISCO-08）を個別の選択なしにそのまま適用して、この職業に結び付けたものです。結び付きは全体的な対応の場合も部分的な対応の場合もあります。
- ISCO-08 2353Other Language Teachers
正規教育外の外国語教師
- ISCO-08 2355Other Arts Teachers
正規教育外の美術教師
- ISCO-08 2359Teaching Professionals Not Elsewhere Classified
他に分類されない教育専門職
出典: 総務省「国際標準職業分類（ISCO）2008年改定版（仮訳）分類項目名一覧（和英対照）」— 原著：ILO ISCO-08 © International Labour Organization（日本語訳は総務省がILOの許可を得て作成）
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
ESCO 職業語彙
以下の各項目は、公開されているESCO-O*NET Crosswalk（バージョン1、2022年）で、この職業と一つずつ対応付けられたものです。対応の種類はそのクロスウォークによるもので、表現はAI Changing Workによるものです。
- primary school teaching assistantESCO 5312.2重なるが同じではない
Primary school teaching assistants provide instructional and practical support to primary school teachers. They reinforce instruction with students in need of extra attention and prepare the materials the teacher needs in class. They also perform clerical work, monitor the students' learning progress and behaviour and supervise the students with and without the head teacher present.
- secondary school teacherESCO 2330.1重なるが同じではない
Secondary school teachers provide education to students, commonly children and young adults, in a secondary school setting. They are usually specialist subject teachers, who instruct in their own field of study. They prepare lesson plans and materials, monitor the students' progress, assist individually when necessary and evaluate their knowledge and performance through assignments, tests and examinations.
- secondary school teaching assistantESCO 5312.3重なるが同じではない
Secondary school teaching assistants provide various support services to secondary school teachers such as instructional and practical support. They help with the preparation of lesson materials needed in class and reinforce instructions with students in need of extra attention. They also perform basic clerical duties, monitor the students' learning progress and behaviour and supervise the students with and without the teacher present.
出典: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
ライセンス: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
フランス職業分類との対応（ROME）
この職業と ROME 4.0 の職業票（fiche）との対応で、AI Changing Work が AI モデルを用いて判定したものです。関係はこの職業の側から読みます。「暫定」と表示した対応は、同じモデル系列（Claude）の二人の判定者による判定のみ、またはその判定に運営者の規則を適用して採用したものであり、確定した対応より根拠が弱くなります。
| ROME コード | ROME 名称（フランス語） | 関係 |
|---|---|---|
| K2106 | Professeur / Professeure des écoles | 関連（対応ではない）暫定 |
| K2107 | Professeur / Professeure de collège et de lycée | 関連（対応ではない）暫定 |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
スペイン職業分類との対応（CNO-11）
この職業と CNO-11 の職業との対応で、AI Changing Work が AI モデルを用いて判定したものです。関係はこの職業の側から読みます。
| CNO-11 コード | CNO-11 名称（スペイン語） | 関係 |
|---|---|---|
| 2230 | Profesores de enseñanza secundaria (excepto materias específicas de formación profesional) | 関連（対応ではない）暫定 |
| 2240 | Profesores de enseñanza primaria | 関連（対応ではない）暫定 |
| 2251 | Maestros de educación infantil | 関連（対応ではない）暫定 |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
ドイツ職業分類との対応（KldB）
この職業と KldB の職業との対応で、AI Changing Work が AI モデルを用いて判定したものです。関係はこの職業の側から読みます。
| KldB コード | KldB 名称（ドイツ語） | 関係 |
|---|---|---|
| 84114 | Lehrkräfte in der Primarstufe - hoch komplexe Tätigkeiten | 関連（対応ではない） |
| 84124 | Lehrkräfte in der Sekundarstufe - hoch komplexe Tätigkeiten | 関連（対応ではない） |
| 84183 | Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen (sonstige spezifische Tätigkeitsangabe) - komplexe Spezialistentätigkeiten | 関連（対応ではない） |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
日本職業分類との対応（JSCO）
この職業と JSCO の職業との対応で、AI Changing Work が AI モデルを用いて判定したものです。関係はこの職業の側から読みます。
| JSCO コード | JSCO 名称（日本語） | 関係 |
|---|---|---|
| 192 | 小学校教員 | 関連（対応ではない）暫定 |
| 193 | 中学校教員 | 関連（対応ではない）暫定 |
| 194 | 高等学校教員 | 関連（対応ではない）暫定 |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
このページのデータの出典・ライセンスと AI Changing Work による改変・翻訳の告知：クレジットと出典