School Bus Monitors

Protective Service Occupations
O*NET-SOC コード
33-9094.00

Maintain order among students on a school bus. Duties include helping students safely board and exit and communicating behavioral problems. May perform pretrip and posttrip inspections and prepare for and assist in emergency evacuations.

  • データ出典: BLS公表時点: 2026-08

    高い· 相対

    低い4段階の相対区分非常に高い

    職業群単位の値

    尺度・母数・出典

    4段階の相対区分（低い / 中程度 / 高い / 非常に高い）

    BLS雇用見通し表の詳細職業831件が母数。値は NEM(全国雇用マトリクス)コード単位で付与されるため、同じ NEM コードの職業は同じバンドになります

    出典データセット（XLSX ファイルのダウンロード）

  • データ出典: ILO公表時点: 2025

    0.20

    0.09ここに掲載された値の範囲0.70

    職業群単位の値

    尺度・母数・出典

    生成AI露出度指数、公開されたまま0–1

    ISCO-08の細分類（4桁）単位で公表された値です。米国労働統計局（BLS）の公式対応表（ISCO-08→2010 SOC、2010 SOC→2018 SOC）を公表どおり適用してこの職業に結び付けており、対応は全部または一部です

    出典データセット（PDF ファイルのダウンロード）

  • データ出典: OpenAI公表時点: 2023

    0.194

    0.000ここに掲載された値の範囲0.844
    尺度・母数・出典

    人間評価者によるβ、公開されたまま0–1

    O*NETタスクへの対応づけが基準

    出典データセット（CSV ファイルのダウンロード）

この出典がどのような性格の値か

BLSの区分は絶対水準ではなく相対順位であり、一次測定でもありません。複数の既存研究が付けた職業別パーセンタイル順位を4段階にまとめた値です。雇用や賃金の予測でもなく、導入確率でもなく、自動化と増強を区別しません。

Task-level exposure

露出のある作業のみ

評価済みタスク 18 件 · β ≥ 0.5 のタスク 3 件（16.7%）

β = 直接的な露出（E1）+ 0.5 × ツール利用時の露出（E2）。原典リポジトリの定義に従います。

  • 原典の単位：O*NET 27.2 のタスク → O*NET 31.0 の職業コード
  • 評価済みタスクはすべて O*NET 31.0 のタスク一覧にあります。
出典
OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
版
gh-main-0471612
ライセンス
MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
Task (O*NET 30.2)Claude.aiRaw / share %
Talk to children's parents or guardians about problematic behaviors, emotional or developmental problems, or related issues.

33-9094.00

0.0100100.0
Not observed on any surface — 17 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states.
Announce routes or stops.
—0
Assist children with disabilities or children with psychological, emotional, or behavioral issues with boarding and exiting the school bus.
—0
Buckle seatbelts or fasten wheelchair tie-down straps to secure passengers for transportation.
—0
Clean school bus interiors by picking up waste, wiping down windows, or vacuuming.
—0
Direct students boarding and exiting the school bus.
—0
Direct students evacuating the bus during safety drills.
—0
Escort young children across roads or highways.
—0
Evacuate students from the school bus in emergency situations.
—0
Guide the driver when the bus is moving in reverse gear.
—0
Monitor for trains at railroad crossings and signal the bus driver when it is safe to proceed.
—0
Monitor the conduct of students to maintain discipline and safety.
—0
Open and close school bus doors for students.
—0
Operate a wheelchair lift to load or unload wheelchairs.
—0
Prevent or defuse altercations between students.
—0
Report delays, accidents, or other traffic and transportation situations to dispatchers or other bus drivers, using phones or mobile two-way radios.
—0
Respond to students' questions, requests, or complaints.
—0
Write and submit reports that include data such as the number of passengers or trips, hours worked, mileage driven, or fuel consumed.
—0

Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page

O*NET 31.0 のタスク全件（18件）

この職業の O*NET 31.0 のタスク全件（英語原文、種別はコア・補足）。露出値はこの一覧には載せず、上の表で各出典が用いた O*NET 版の文言の横にあります。

タスク（O*NET 31.0）種類
Announce routes or stops.コア
Assist children with disabilities or children with psychological, emotional, or behavioral issues with boarding and exiting the school bus.コア
Buckle seatbelts or fasten wheelchair tie-down straps to secure passengers for transportation.コア
Clean school bus interiors by picking up waste, wiping down windows, or vacuuming.コア
Direct students boarding and exiting the school bus.コア
Direct students evacuating the bus during safety drills.コア
Escort young children across roads or highways.コア
Evacuate students from the school bus in emergency situations.コア
Guide the driver when the bus is moving in reverse gear.コア
Monitor the conduct of students to maintain discipline and safety.コア
Operate a wheelchair lift to load or unload wheelchairs.コア
Prevent or defuse altercations between students.コア
Report delays, accidents, or other traffic and transportation situations to dispatchers or other bus drivers, using phones or mobile two-way radios.コア
Respond to students' questions, requests, or complaints.コア
Talk to children's parents or guardians about problematic behaviors, emotional or developmental problems, or related issues.コア
Write and submit reports that include data such as the number of passengers or trips, hours worked, mileage driven, or fuel consumed.コア
Monitor for trains at railroad crossings and signal the bus driver when it is safe to proceed.補足
Open and close school bus doors for students.補足

職業情報

雇用見通し（BLS）

雇用者数、2025
77K
雇用者数見通し、2035
75K
変化率 (2025–35)
-1.9%
年間賃金の中央値、2025
$35,100
入職時に通常必要な学歴
High school diploma or equivalent
最低 $30,890BLS EP 2025–35 の詳細職業825件の賃金中央値の範囲最高 $559,030

出典: U.S. Bureau of Labor Statistics, Employment Projections 2025–35 — Employment by detailed occupation, 2025 and projected 2035

韓国職業分類との対応（KSCO）

AI Changing Work が作成した Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1 現行版の対応です。関係の値は O*NET-SOC 職業の側から読みます。

KSCO コードKSCO 名称関係状態
99999그 외 서비스 관련 단순 종사원この職業のほうが狭い確定

関係と状態の定義(kr-direct v1.1)

ILO（国際労働機関）の職業説明

以下のISCO-08職業群は、AI Changing Workが米国労働統計局（BLS）の発行するクロスウォーク（2018 SOC→2010 SOC、2010 SOC→ISCO-08）を個別の選択なしにそのまま適用して、この職業に結び付けたものです。結び付きは全体的な対応の場合も部分的な対応の場合もあります。

  • ISCO-08 5419Protective Services Workers Not Elsewhere Classified

    他に分類されない保安サービス業の従事者

出典: 総務省「国際標準職業分類（ISCO）2008年改定版（仮訳）分類項目名一覧（和英対照）」— 原著：ILO ISCO-08 © International Labour Organization（日本語訳は総務省がILOの許可を得て作成）

原文を見る

以下の定義・作業・職業例は、この職業ではなく、当該ISCO-08職業群についてのILOによる説明です。

This unit group covers protective services workers not classified elsewhere in Minor Group 541: Protective Services Workers. For instance, the unit group includes lifeguards, crossing guards and animal control officers.

作業

  • (a) patrolling beaches and swimming pools to prevent accidents and to rescue bathers from drowning;
  • (b) monitoring traffic flow to locate safe gaps through which pedestrians can cross streets;
  • (c) responding to citizen complaints concerning stray domestic animals, livestock and wildlife, issuing warnings and citations to owners and impounding lost, homeless and dangerous animals;
  • (d) patrolling an assigned area to enforce parking regulations;
  • (e) directing traffic.

職業例

Animal control officer · Beach patrolman/woman · Crossing guard · Game warden · Lifeguard · Traffic warden

Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits

ESCO 職業語彙

以下の各項目は、公開されているESCO-O*NET Crosswalk（バージョン1、2022年）で、この職業と一つずつ対応付けられたものです。対応の種類はそのクロスウォークによるもので、表現はAI Changing Workによるものです。

  • school bus attendantESCO 5311.2範囲が同じ

    School bus attendants monitor the activities on schoolbuses to ensure and supervise the students' safety and good behaviour. They help children on and off the bus, support the driver and provide assistance in case of emergency.

出典: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

ライセンス: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

原文を見る

ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.

フランス職業分類との対応（ROME）

この職業と ROME 4.0 の職業票（fiche）との対応で、AI Changing Work が AI モデルを用いて判定したものです。関係はこの職業の側から読みます。「暫定」と表示した対応は、同じモデル系列（Claude）の二人の判定者による判定のみ、またはその判定に運営者の規則を適用して採用したものであり、確定した対応より根拠が弱くなります。

ROME コードROME 名称（フランス語）関係
K2104Surveillant / Surveillante en milieu scolaire関連（対応ではない）暫定
N2207Agent / Agente d'accompagnement du transport関連（対応ではない）暫定

Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.

ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.

(AI Changing Work link release: fr-direct v1)

スペイン職業分類との対応（CNO-11）

この職業と CNO-11 の職業との対応で、AI Changing Work が AI モデルを用いて判定したものです。関係はこの職業の側から読みます。

CNO-11 コードCNO-11 名称（スペイン語）関係
5721Cuidadores de niños en guarderías y centros educativosこの職業のほうが狭い暫定

Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.

(AI Changing Work link release: es-direct v1)

ドイツ職業分類との対応（KldB）

この職業と KldB の職業との対応で、AI Changing Work が AI モデルを用いて判定したものです。関係はこの職業の側から読みます。

KldB コードKldB 名称（ドイツ語）関係
83111Berufe in der Kinderbetreuung und -erziehung - Helfer-/Anlerntätigkeiten関連（対応ではない）
83131Berufe in Heilerziehungspflege und Sonderpädagogik - Helfer-/Anlerntätigkeiten関連（対応ではない）

Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.

(AI Changing Work link release: de-direct v1)

日本職業分類との対応（JSCO）

この職業と JSCO の職業との対応で、AI Changing Work が AI モデルを用いて判定したものです。関係はこの職業の側から読みます。

JSCO コードJSCO 名称（日本語）関係
631車掌関連（対応ではない）暫定

Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.

(AI Changing Work link release: jp-direct v1)

このページのデータの出典・ライセンスと AI Changing Work による改変・翻訳の告知：クレジットと出典