Directors, Religious Activities and Education
Community and Social Service Occupations- Código O*NET-SOC
- 21-2021.00
Coordinate or design programs and conduct outreach to promote the religious education or activities of a denominational group. May provide counseling, guidance, and leadership relative to marital, health, financial, and religious problems.
- Fonte dos dados: BLSPublicado: 2026-08
Muito alto· relativa
BaixoQuatro faixas relativasMuito altoValor por grupo ocupacional
Escala, base e fonte
Quatro faixas relativas (Baixo / Moderado / Alto / Muito alto)
831 ocupações detalhadas da tabela de projeções de emprego do BLS. O valor é atribuído por código da National Employment Matrix (NEM), pelo que as ocupações que partilham um código NEM recebem a mesma banda
- Fonte dos dados: AnthropicPublicado: 2026-03
0,153
0,000Intervalo dos valores aqui apresentados0,745Escala, base e fonte
Índice de exposição observada, 0–1 tal como publicado
Mapeado sobre tarefas O*NET
Publicado por ocupação SOC 2018; toda ocupação O*NET com o mesmo código SOC 2018 recebe este valor
- Fonte dos dados: ILOPublicado: 2025
0,17
0,09Intervalo dos valores aqui apresentados0,70Valor por grupo ocupacional
Escala, base e fonte
Índice de exposição à IA generativa, 0–1 tal como publicado
Publicado por grupo de base ISCO-08. Ligado a esta ocupação, total ou parcialmente, aplicando tal como publicadas as tabelas de correspondência do U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 para SOC 2010, SOC 2010 para SOC 2018)
Que tipo de valor esta fonte publica
A categoria de BLS é uma posição relativa, não um nível absoluto, e também não é uma medição de primeira mão: agrupa em quatro faixas as posições percentis da ocupação em vários estudos publicados. Não é uma previsão de emprego ou de salários, não é uma probabilidade de adoção e não distingue automação de aumento.
Task-level exposure
Apenas tarefas expostas19 tarefas avaliadas · 13 tarefas com β ≥ 0,5 (68,4%)
β = exposição direta (E1) + 0,5 × exposição com ferramentas disponíveis (E2), segundo a definição do repositório de origem.
- Unidade de origem: tarefas do O*NET 27.2 → código de ocupação do O*NET 31.0
- Todas as tarefas pontuadas constam da lista de tarefas do O*NET 31.0.
- Fonte
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- Versão
- gh-main-0471612
- Licença
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
| Task (O*NET 20.1) | Claude.aiRaw / share % | APIRaw / share % |
|---|---|---|
Locate and distribute resources, such as periodicals or curricula, to enhance the effectiveness of educational programs.21-2021.00 | 0.016224.6 | 0.003651.5 |
Counsel individuals regarding interpersonal, health, financial, or religious problems.21-2021.00 | 0.015723.9 | —0 |
Develop or direct study courses or religious education programs within congregations.21-2021.00 | 0.012819.5 | 0.003448.5 |
Interpret religious education activities to the public through speaking, leading discussions, or writing articles for local or national publications.21-2021.00 | 0.007010.6 | —0 |
Identify and recruit potential volunteer workers.21-2021.00 | 0.006810.3 | —0 |
Schedule special events such as camps, conferences, meetings, seminars, or retreats.21-2021.00 | 0.00487.3 | —0 |
Plan or conduct conferences dealing with the interpretation of religious ideas or convictions.21-2021.00 | 0.00253.8 | —0 |
| Not observed on any surface — 12 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states. | ||
Train and supervise religious education instructional staff. | —0 | —0 |
Select appropriate curricula or class structures for educational programs. | —0 | —0 |
Implement program plans by ordering needed materials, scheduling speakers, reserving space, or handling other administrative details. | —0 | —0 |
Analyze member participation or changes in congregational emphasis to determine needs for religious education. | —0 | —0 |
Collaborate with other ministry members to establish goals and objectives for religious education programs or to develop ways to encourage program participation. | —0 | —0 |
Confer with clergy members, congregational officials, or congregational organizations to encourage support of or participation in religious education activities. | —0 | —0 |
Publicize programs through sources such as newsletters, bulletins, or mailings. | —0 | —0 |
Analyze revenue and program cost data to determine budget priorities. | —0 | —0 |
Attend workshops, seminars, or conferences to obtain program ideas, information, or resources. | —0 | —0 |
Participate in denominational activities aimed at goals such as promoting interfaith understanding or providing aid to new or small congregations. | —0 | —0 |
Visit congregational members' homes or arrange for pastoral visits to provide information or resources regarding religious education programs. | —0 | —0 |
Plan fundraising activities for the church. | —0 | —0 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Schedule special events, such as camps, conferences, meetings, seminars, or retreats.O*NET Task ID 12983 | 1.0 |
Publicize programs through sources, such as newsletters, bulletins, or mailings.O*NET Task ID 12985 | 1.0 |
Interpret religious education activities to the public through speaking, leading discussions, or writing articles for local or national publications.O*NET Task ID 12992 | 1.0 |
Identify and recruit potential volunteer workers.O*NET Task ID 12975 | 0.5 |
Train and supervise religious education instructional staff.O*NET Task ID 12976 | 0.5 |
Develop or direct study courses or religious education programs within congregations.O*NET Task ID 12977 | 0.5 |
Select appropriate curricula or class structures for educational programs.O*NET Task ID 12978 | 0.5 |
Implement program plans by ordering needed materials, scheduling speakers, reserving space, or handling other administrative details.O*NET Task ID 12979 | 0.5 |
Analyze member participation or changes in congregational emphasis to determine needs for religious education.O*NET Task ID 12981 | 0.5 |
Analyze revenue and program cost data to determine budget priorities.O*NET Task ID 12986 | 0.5 |
Attend workshops, seminars, or conferences to obtain program ideas, information, or resources.O*NET Task ID 12987 | 0.5 |
Locate and distribute resources, such as periodicals or curricula, to enhance the effectiveness of educational programs.O*NET Task ID 12988 | 0.5 |
Plan fundraising activities for the church.O*NET Task ID 20750 | 0.5 |
Counsel individuals regarding interpersonal, health, financial, or religious problems.O*NET Task ID 12980 | 0.0 |
Collaborate with other ministry members to establish goals and objectives for religious education programs or to develop ways to encourage program participation.O*NET Task ID 12982 | 0.0 |
Confer with clergy members, congregational officials, or congregational organizations to encourage support of or participation in religious education activities.O*NET Task ID 12984 | 0.0 |
Participate in denominational activities aimed at goals, such as promoting interfaith understanding or providing aid to new or small congregations.O*NET Task ID 12989 | 0.0 |
Plan or conduct conferences dealing with the interpretation of religious ideas or convictions.O*NET Task ID 12990 | 0.0 |
Visit congregational members' homes or arrange for pastoral visits to provide information or resources regarding religious education programs.O*NET Task ID 12991 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Todas as tarefas do O*NET 31.0 (19)
Todas as tarefas do O*NET 31.0 desta ocupação (em inglês, como publicadas; tipo de tarefa principal ou complementar). Os valores de exposição não constam desta lista; estão na tabela acima, ao lado de cada tarefa na redação da versão do O*NET usada por cada fonte.
| Tarefa (O*NET 31.0) | Tipo |
|---|---|
| Identify and recruit potential volunteer workers. | Principal |
| Train and supervise religious education instructional staff. | Principal |
| Develop or direct study courses or religious education programs within congregations. | Principal |
| Select appropriate curricula or class structures for educational programs. | Principal |
| Implement program plans by ordering needed materials, scheduling speakers, reserving space, or handling other administrative details. | Principal |
| Counsel individuals regarding interpersonal, health, financial, or religious problems. | Principal |
| Analyze member participation or changes in congregational emphasis to determine needs for religious education. | Principal |
| Collaborate with other ministry members to establish goals and objectives for religious education programs or to develop ways to encourage program participation. | Principal |
| Schedule special events, such as camps, conferences, meetings, seminars, or retreats. | Principal |
| Confer with clergy members, congregational officials, or congregational organizations to encourage support of or participation in religious education activities. | Principal |
| Publicize programs through sources, such as newsletters, bulletins, or mailings. | Principal |
| Analyze revenue and program cost data to determine budget priorities. | Principal |
| Attend workshops, seminars, or conferences to obtain program ideas, information, or resources. | Principal |
| Locate and distribute resources, such as periodicals or curricula, to enhance the effectiveness of educational programs. | Principal |
| Participate in denominational activities aimed at goals, such as promoting interfaith understanding or providing aid to new or small congregations. | Principal |
| Visit congregational members' homes or arrange for pastoral visits to provide information or resources regarding religious education programs. | Principal |
| Plan fundraising activities for the church. | Principal |
| Plan or conduct conferences dealing with the interpretation of religious ideas or convictions. | Complementar |
| Interpret religious education activities to the public through speaking, leading discussions, or writing articles for local or national publications. | Complementar |
0,00/ 3· Índice de exposição a robôs
Escala, base e fonte
Cada tarefa física recebe uma nota de 0 a 3 conforme o ambiente em que robôs já implantados, vendidos ou demonstrados poderiam realizá-la (0 nenhum · 1 ambientes feitos para robôs, como uma célula de máquinas cercada ou uma linha de engarrafamento · 2 instalações estruturadas, como uma farmácia hospitalar ou um porto de contêineres · 3 ambientes não estruturados, como uma residência particular ou um canteiro de obras), e as notas são promediadas pela parcela do tempo de trabalho
Tarefas físicas entre as tarefas O*NET 29.3 desta ocupação
A Anthropic estimou as notas e as parcelas de tempo com o Claude Opus 5 usando pesquisa na web (situação em 2026).
O índice de exposição a robôs é uma medida diferente dos números de exposição à IA deste site e não pode ser somado a eles nem comparado com eles. Não mede a adoção real nem o custo, e 0 também abrange ocupações sem tarefas físicas.
Nota de cada tarefa física
Nenhuma das tarefas O*NET 29.3 desta ocupação é classificada como tarefa física.
Informação ocupacional
Perspetivas de emprego (BLS)
- Emprego, 2025
- 142K
- Emprego projetado, 2035
- 147K
- Variação (2025–35)
- +3,3%
- Salário anual mediano, 2025
- $52.100
- Escolaridade habitual para ingresso
- Bachelor's degree
Ligações à classificação coreana (KSCO)
Ligações da versão atual de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, elaborado pela AI Changing Work. Os valores de relação são lidos a partir da ocupação O*NET-SOC.
| Código KSCO | Nome KSCO | Relação | Estado |
|---|---|---|---|
| 25492 | 전도사 | Sobrepõem-se, não são iguais | confirmado |
| 25491 | 수녀 및 수사 | Relacionada, não correspondente | confirmado |
Definições de relação e estado(kr-direct v1.1)
Descrição ocupacional da OIT
A AI Changing Work vincula a esta ocupação os grupos de base da ISCO-08 abaixo aplicando, tal como publicadas, as tabelas de correspondência do Bureau of Labor Statistics dos EUA (BLS) (SOC 2018 para SOC 2010, SOC 2010 para ISCO-08), sem seleção caso a caso; cada vínculo pode ser total ou parcial.
- ISCO-08 2636Religious Professionals
Ministros de culto e membros de ordens religiosas
Fonte: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licença: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
Vocabulário ocupacional ESCO
Cada entrada abaixo está associada a esta ocupação no ESCO-O*NET Crosswalk publicado (versão 1, 2022). Os tipos de correspondência são os dessa tabela; a redação é da AI Changing Work.
- Missionário/MissionáriaESCO 2636.3Mesmo âmbito
Os missionários supervisionam a execução de missões de proximidade a partir de uma fundação religiosa. Organizam a missão e desenvolvem os seus objetivos e estratégias, além de assegurarem a execução dos objetivos da missão, bem como a aplicação das políticas. Desempenham funções administrativas de manutenção de registos e facilitam a comunicação com as instituições competentes no local da missão.
- Capelão/CapelãESCO 2636.1Esta ocupação é mais restrita
Os capelões realizam atividades religiosas em instituições seculares. Prestam serviços de aconselhamento e apoio espiritual e emocional às pessoas na instituição, além de cooperarem com os padres ou outros funcionários religiosos prestando apoio a atividades religiosas na comunidade.
- Ministro do culto/Ministra do cultoESCO 2636.2Esta ocupação é mais restrita
Os ministros do culto lideram organizações ou comunidades religiosas, realizam cerimónias espirituais e religiosas e fornecem orientação espiritual aos membros de um determinado grupo religioso. Podem realizar trabalho missionário, pastoral ou de pregação, ou trabalhar numa ordem ou comunidade religiosa, como um mosteiro ou um convento. Os ministros do culto exercem funções como a condução de serviços de culto, a ministração de educação religiosa, a celebração de funerais e de casamentos, o aconselhamento a membros da congregação e a prestação de uma série de outros serviços comunitários, quer em conjunto com a organização para a qual trabalham, quer através das suas próprias atividades pessoais quotidianas.
- Técnico de apoio pastoral/Técnica de apoio pastoralESCO 3413.2Sobrepõem-se, não são iguais
Os técnicos de apoio pastoral apoiam as comunidades religiosas. Prestam serviços de educação e orientação espiritual e executam programas, tais como obras de beneficência e ritos religiosos. Os técnicos de apoio pastoral também auxiliam os padres e ajudam os participantes na comunidade religiosa com problemas sociais, culturais ou emocionais.
Fonte: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licença: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Ligações à classificação francesa (ROME)
Ligações entre esta ocupação e fichas ROME 4.0, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação. As ligações marcadas como «provisório» foram adotadas apenas com base nos julgamentos de dois avaliadores da mesma família de modelos (Claude), ou por uma regra do operador aplicada a esses julgamentos, pelo que se apoiam em evidências mais fracas do que as ligações confirmadas.
| Código ROME | Designação ROME (francês) | Relação |
|---|---|---|
| K1206 | Animateur coordinateur socioculturel / Animatrice coordinatrice socioculturelle | Relacionada, não correspondenteprovisório |
| K1212 | Ministre du culte | Relacionada, não correspondenteprovisório |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
Ligações à classificação espanhola (CNO-11)
Ligações entre esta ocupação e ocupações CNO-11, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação.
| Código CNO-11 | Designação CNO-11 (espanhol) | Relação |
|---|---|---|
| 2830 | Sacerdotes de las distintas religiones | Relacionada, não correspondente |
| 3716 | Auxiliares laicos de las religiones | Relacionada, não correspondente |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
Ligações à classificação alemã (KldB)
Ligações entre esta ocupação e ocupações KldB, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação.
| Código KldB | Designação KldB (alemão) | Relação |
|---|---|---|
| 83383 | Berufe in der Theologie und Gemeindearbeit (sonstige spezifische Tätigkeitsangabe) - komplexe Spezialistentätigkeiten | Esta ocupação é mais amplaprovisório |
| 83323 | Berufe in der Gemeindearbeit - komplexe Spezialistentätigkeiten | Sobrepõem-se, não são iguais |
| 84424 | Berufe in der Religionspädagogik - hoch komplexe Tätigkeiten | Sobrepõem-se, não são iguais |
| 83322 | Berufe in der Gemeindearbeit - fachlich ausgerichtete Tätigkeiten | Relacionada, não correspondenteprovisório |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
Ligações à classificação japonesa (JSCO)
Ligações entre esta ocupação e ocupações JSCO, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação.
| Código JSCO | Designação JSCO (japonês) | Relação |
|---|---|---|
| 201 | 宗教家 | Esta ocupação é mais restritaprovisório |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
Fontes de dados e licenças desta página, e avisos de modificação e tradução da AI Changing Work: Créditos e fontes