Area, Ethnic, and Cultural Studies Teachers, Postsecondary
Educational Instruction and Library Occupations- Código O*NET-SOC
- 25-1062.00
Teach courses pertaining to the culture and development of an area, an ethnic group, or any other group, such as Latin American studies, women's studies, or urban affairs. Includes both teachers primarily engaged in teaching and those who do a combination of teaching and research.
- Fonte dos dados: BLSPublicado: 2026-08
Alto· relativa
BaixoQuatro faixas relativasMuito altoValor por grupo ocupacional
Escala, base e fonte
Quatro faixas relativas (Baixo / Moderado / Alto / Muito alto)
831 ocupações detalhadas da tabela de projeções de emprego do BLS. O valor é atribuído por código da National Employment Matrix (NEM), pelo que as ocupações que partilham um código NEM recebem a mesma banda
- Fonte dos dados: AnthropicPublicado: 2026-03
0,000
0,000Intervalo dos valores aqui apresentados0,745Escala, base e fonte
Índice de exposição observada, 0–1 tal como publicado
Mapeado sobre tarefas O*NET
Publicado por ocupação SOC 2018; toda ocupação O*NET com o mesmo código SOC 2018 recebe este valor
- Fonte dos dados: ILOPublicado: 2025
0,37
0,09Intervalo dos valores aqui apresentados0,70Valor por grupo ocupacional
Escala, base e fonte
Índice de exposição à IA generativa, 0–1 tal como publicado
Publicado por grupo de base ISCO-08. Ligado a esta ocupação, total ou parcialmente, aplicando tal como publicadas as tabelas de correspondência do U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 para SOC 2010, SOC 2010 para SOC 2018)
Que tipo de valor esta fonte publica
A categoria de BLS é uma posição relativa, não um nível absoluto, e também não é uma medição de primeira mão: agrupa em quatro faixas as posições percentis da ocupação em vários estudos publicados. Não é uma previsão de emprego ou de salários, não é uma probabilidade de adoção e não distingue automação de aumento.
Task-level exposure
Apenas tarefas expostas23 tarefas avaliadas · 18 tarefas com β ≥ 0,5 (78,3%)
β = exposição direta (E1) + 0,5 × exposição com ferramentas disponíveis (E2), segundo a definição do repositório de origem.
- Unidade de origem: tarefas do O*NET 27.2 → código de ocupação do O*NET 31.0
- Todas as tarefas pontuadas constam da lista de tarefas do O*NET 31.0.
- Fonte
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- Versão
- gh-main-0471612
- Licença
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
| Task (O*NET 20.1) | Claude.aiRaw / share % |
|---|---|
Plan, evaluate, and revise curricula, course content, course materials, and methods of instruction.25-1062.00 | 0.220234.9 |
Evaluate and grade students' class work, assignments, and papers.25-1062.00 | 0.091214.4 |
Provide professional consulting services to government or industry.25-1062.00 | 0.063210.0 |
Compile, administer, and grade examinations, or assign this work to others.25-1062.00 | 0.06279.9 |
Initiate, facilitate, and moderate classroom discussions.25-1062.00 | 0.03695.8 |
Advise students on academic and vocational curricula, and on career issues.25-1062.00 | 0.02614.1 |
Keep abreast of developments in the field by reading current literature, talking with colleagues, and participating in professional conferences.25-1062.00 | 0.02594.1 |
Conduct research in a particular field of knowledge and publish findings in professional journals, books, or electronic media.25-1062.00 | 0.02243.5 |
Prepare course materials such as syllabi, homework assignments, and handouts.25-1062.00 | 0.01562.5 |
Collaborate with colleagues to address teaching and research issues.25-1062.00 | 0.01242.0 |
Participate in student recruitment, registration, and placement activities.25-1062.00 | 0.01041.7 |
Maintain regularly scheduled office hours to advise and assist students.25-1062.00 | 0.00981.5 |
Compile bibliographies of specialized materials for outside reading assignments.25-1062.00 | 0.00811.3 |
Supervise undergraduate or graduate teaching, internship, and research work.25-1062.00 | 0.00721.1 |
Act as advisers to student organizations.25-1062.00 | 0.00681.1 |
Prepare and deliver lectures to undergraduate or graduate students on topics such as race and ethnic relations, gender studies, and cross-cultural perspectives.25-1062.00 | 0.00510.8 |
Perform administrative duties such as serving as department head.25-1062.00 | 0.00400.6 |
Serve on academic or administrative committees that deal with institutional policies, departmental matters, and academic issues.25-1062.00 | 0.00380.6 |
| Not observed on any surface — 5 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states. | |
Maintain student attendance records, grades, and other required records. | —0 |
Select and obtain materials and supplies such as textbooks. | —0 |
Incorporate experiential or site visit components into courses. | —0 |
Participate in campus and community events, such as giving public lectures about research. | —0 |
Write grant proposals to procure external research funding. | —0 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Prepare course materials, such as syllabi, homework assignments, and handouts.O*NET Task ID 5964 | 1.0 |
Maintain student attendance records, grades, and other required records.O*NET Task ID 5970 | 1.0 |
Compile bibliographies of specialized materials for outside reading assignments.O*NET Task ID 5976 | 1.0 |
Write grant proposals to procure external research funding.O*NET Task ID 5977 | 1.0 |
Participate in campus and community events, such as giving public lectures about research.O*NET Task ID 20079 | 1.0 |
Keep abreast of developments in the field by reading current literature, talking with colleagues, and participating in professional conferences.O*NET Task ID 5961 | 0.5 |
Conduct research in a particular field of knowledge and publish findings in professional journals, books, or electronic media.O*NET Task ID 5962 | 0.5 |
Evaluate and grade students' class work, assignments, and papers.O*NET Task ID 5963 | 0.5 |
Prepare and deliver lectures to undergraduate or graduate students on topics such as race and ethnic relations, gender studies, and cross-cultural perspectives.O*NET Task ID 5965 | 0.5 |
Compile, administer, and grade examinations, or assign this work to others.O*NET Task ID 5967 | 0.5 |
Plan, evaluate, and revise curricula, course content, course materials, and methods of instruction.O*NET Task ID 5969 | 0.5 |
Advise students on academic and vocational curricula, and on career issues.O*NET Task ID 5971 | 0.5 |
Supervise undergraduate or graduate teaching, internship, and research work.O*NET Task ID 5972 | 0.5 |
Collaborate with colleagues to address teaching and research issues.O*NET Task ID 5973 | 0.5 |
Select and obtain materials and supplies, such as textbooks.O*NET Task ID 5974 | 0.5 |
Participate in student recruitment, registration, and placement activities.O*NET Task ID 5979 | 0.5 |
Perform administrative duties, such as serving as department head.O*NET Task ID 5982 | 0.5 |
Provide professional consulting services to government or industry.O*NET Task ID 5983 | 0.5 |
Initiate, facilitate, and moderate classroom discussions.O*NET Task ID 5966 | 0.0 |
Maintain regularly scheduled office hours to advise and assist students.O*NET Task ID 5968 | 0.0 |
Serve on academic or administrative committees that deal with institutional policies, departmental matters, and academic issues.O*NET Task ID 5975 | 0.0 |
Act as advisers to student organizations.O*NET Task ID 5980 | 0.0 |
Incorporate experiential or site visit components into courses.O*NET Task ID 5981 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Todas as tarefas do O*NET 31.0 (23)
Todas as tarefas do O*NET 31.0 desta ocupação (em inglês, como publicadas; tipo de tarefa principal ou complementar). Os valores de exposição não constam desta lista; estão na tabela acima, ao lado de cada tarefa na redação da versão do O*NET usada por cada fonte.
| Tarefa (O*NET 31.0) | Tipo |
|---|---|
| Keep abreast of developments in the field by reading current literature, talking with colleagues, and participating in professional conferences. | Principal |
| Conduct research in a particular field of knowledge and publish findings in professional journals, books, or electronic media. | Principal |
| Evaluate and grade students' class work, assignments, and papers. | Principal |
| Prepare course materials, such as syllabi, homework assignments, and handouts. | Principal |
| Prepare and deliver lectures to undergraduate or graduate students on topics such as race and ethnic relations, gender studies, and cross-cultural perspectives. | Principal |
| Initiate, facilitate, and moderate classroom discussions. | Principal |
| Compile, administer, and grade examinations, or assign this work to others. | Principal |
| Maintain regularly scheduled office hours to advise and assist students. | Principal |
| Plan, evaluate, and revise curricula, course content, course materials, and methods of instruction. | Principal |
| Maintain student attendance records, grades, and other required records. | Principal |
| Advise students on academic and vocational curricula, and on career issues. | Principal |
| Supervise undergraduate or graduate teaching, internship, and research work. | Principal |
| Collaborate with colleagues to address teaching and research issues. | Principal |
| Select and obtain materials and supplies, such as textbooks. | Principal |
| Serve on academic or administrative committees that deal with institutional policies, departmental matters, and academic issues. | Principal |
| Compile bibliographies of specialized materials for outside reading assignments. | Principal |
| Write grant proposals to procure external research funding. | Principal |
| Participate in student recruitment, registration, and placement activities. | Principal |
| Act as advisers to student organizations. | Principal |
| Incorporate experiential or site visit components into courses. | Principal |
| Perform administrative duties, such as serving as department head. | Principal |
| Participate in campus and community events, such as giving public lectures about research. | Principal |
| Provide professional consulting services to government or industry. | Complementar |
0,00/ 3· Índice de exposição a robôs
Escala, base e fonte
Cada tarefa física recebe uma nota de 0 a 3 conforme o ambiente em que robôs já implantados, vendidos ou demonstrados poderiam realizá-la (0 nenhum · 1 ambientes feitos para robôs, como uma célula de máquinas cercada ou uma linha de engarrafamento · 2 instalações estruturadas, como uma farmácia hospitalar ou um porto de contêineres · 3 ambientes não estruturados, como uma residência particular ou um canteiro de obras), e as notas são promediadas pela parcela do tempo de trabalho
Tarefas físicas entre as tarefas O*NET 29.3 desta ocupação
A Anthropic estimou as notas e as parcelas de tempo com o Claude Opus 5 usando pesquisa na web (situação em 2026).
O índice de exposição a robôs é uma medida diferente dos números de exposição à IA deste site e não pode ser somado a eles nem comparado com eles. Não mede a adoção real nem o custo, e 0 também abrange ocupações sem tarefas físicas.
Nota de cada tarefa física
Nenhuma das tarefas O*NET 29.3 desta ocupação é classificada como tarefa física.
Informação ocupacional
Perspetivas de emprego (BLS)
- Emprego, 2025
- 14K
- Emprego projetado, 2035
- 15K
- Variação (2025–35)
- +2,7%
- Salário anual mediano, 2025
- $85.020
- Escolaridade habitual para ingresso
- Doctoral or professional degree
Ligações à classificação coreana (KSCO)
Ligações da versão atual de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, elaborado pela AI Changing Work. Os valores de relação são lidos a partir da ocupação O*NET-SOC.
| Código KSCO | Nome KSCO | Relação | Estado |
|---|---|---|---|
| 26112 | 예술 및 인문학 교수 | Relacionada, não correspondente | confirmado |
Definições de relação e estado(kr-direct v1.1)
Descrição ocupacional da OIT
A AI Changing Work vincula a esta ocupação os grupos de base da ISCO-08 abaixo aplicando, tal como publicadas, as tabelas de correspondência do Bureau of Labor Statistics dos EUA (BLS) (SOC 2018 para SOC 2010, SOC 2010 para ISCO-08), sem seleção caso a caso; cada vínculo pode ser total ou parcial.
- ISCO-08 2310University and Higher Education Teachers
Professores dos ensinos universitário e superior
Fonte: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licença: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
A definição, as tarefas e os exemplos abaixo são a descrição da OIT para esse grupo de base, não para esta ocupação.
University and higher education teachers prepare and deliver lectures and conduct tutorials in one or more subjects within a prescribed course of study at a university or other higher educational institution. They conduct research, and prepare scholarly papers and books.
Tarefas
- (a) designing and modifying curricula and preparing courses of study in accordance with requirements;
- (b) preparing and delivering lectures and conducting tutorials, seminars and laboratory experiments;
- (c) stimulating discussion and independent thought among students;
- (d) supervising, where appropriate, experimental and practical work undertaken by students;
- (e) administering, evaluating and marking examination papers and tests;
- (f) directing research of post-graduate students or other members of department;
- (g) researching into and developing concepts, theories and operational methods for application in industrial and other fields;
- (h) preparing scholarly books, papers or articles;
- (i) participating in departmental and faculty meetings and in conferences and seminars;
Ocupações de exemplo
Higher education lecturer · Professor · University lecturer · University tutor
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
Vocabulário ocupacional ESCO
Cada entrada abaixo está associada a esta ocupação no ESCO-O*NET Crosswalk publicado (versão 1, 2022). Os tipos de correspondência são os dessa tabela; a redação é da AI Changing Work.
- Professor de Antropologia/Professora de AntropologiaESCO 2310.1.1Sobrepõem-se, não são iguais
Os professores de Antropologia são professores universitários ou docentes em geral que lecionam a alunos com um diploma do ensino secundário o seu próprio domínio de estudos especializado, a Antropologia, que é predominantemente de natureza académica. Trabalham com os seus assistentes académicos e de investigação na preparação de aulas e exames, na classificação de estudos e exames e na realização de sessões de informação e de feedback para os alunos. Realizam também investigação académica no seu domínio da Antropologia, publicam as suas conclusões e mantêm contactos com os seus colegas académicos.
- Professor de História/Professora de HistóriaESCO 2310.1.20Sobrepõem-se, não são iguais
Os professores de História são professores universitários ou docentes em geral que lecionam a alunos com um diploma do ensino secundário o seu próprio domínio de estudos especializado, a História, que é predominantemente de natureza académica. Trabalham com os seus assistentes académicos e de investigação na preparação de aulas e exames, na classificação de estudos e exames e na realização de sessões de informação e de feedback para os alunos. Realizam também investigação académica no seu domínio da História, publicam as suas conclusões e mantêm contactos com os seus colegas académicos.
- Professor de Sociologia/Professora de SociologiaESCO 2310.1.38Sobrepõem-se, não são iguais
Os professores de Sociologia são professores universitários ou docentes em geral que lecionam a alunos com um diploma do ensino secundário o seu próprio domínio de estudos especializado, a Sociologia, que é predominantemente de natureza académica. Prestam assistência ao professor do curso específico pelo quais são responsáveis na preparação de aulas e exames, na classificação de estudos e exames e na realização de sessões de informação e de feedback para os alunos. Realizam também investigação académica no respetivo domínio da Sociologia, publicam as suas conclusões e mantêm contactos com os seus colegas académicos.
Fonte: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licença: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Ligações à classificação francesa (ROME)
Ligações entre esta ocupação e fichas ROME 4.0, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação. As ligações marcadas como «provisório» foram adotadas apenas com base nos julgamentos de dois avaliadores da mesma família de modelos (Claude), ou por uma regra do operador aplicada a esses julgamentos, pelo que se apoiam em evidências mais fracas do que as ligações confirmadas.
| Código ROME | Designação ROME (francês) | Relação |
|---|---|---|
| K2108 | Professeur / Professeure des universités | Esta ocupação é mais restritaprovisório |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
Ligações à classificação espanhola (CNO-11)
Ligações entre esta ocupação e ocupações CNO-11, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação.
| Código CNO-11 | Designação CNO-11 (espanhol) | Relação |
|---|---|---|
| 2210 | Profesores de universidades y otra enseñanza superior (excepto formación profesional) | Esta ocupação é mais restritaprovisório |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
Ligações à classificação alemã (KldB)
Ligações entre esta ocupação e ocupações KldB, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação.
| Código KldB | Designação KldB (alemão) | Relação |
|---|---|---|
| 84304 | Berufe in der Hochschullehre und -forschung - hoch komplexe Tätigkeiten | Esta ocupação é mais restritaprovisório |
| 91254 | Berufe in der Regionalwissenschaft - hoch komplexe Tätigkeiten | Relacionada, não correspondenteprovisório |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
Ligações à classificação japonesa (JSCO)
Ligações entre esta ocupação e ocupações JSCO, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação.
| Código JSCO | Designação JSCO (japonês) | Relação |
|---|---|---|
| 198 | 大学教員 | Esta ocupação é mais restrita |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
Fontes de dados e licenças desta página, e avisos de modificação e tradução da AI Changing Work: Créditos e fontes