- Código O*NET-SOC
- 39-9011.01
Care for children in private households and provide support and expertise to parents in satisfying children's physical, emotional, intellectual, and social needs. Duties may include meal planning and preparation, laundry and clothing care, organization of play activities and outings, discipline, intellectual stimulation, language activities, and transportation.
- Fonte dos dados: BLSPublicado: 2026-08
Moderado· relativa
BaixoQuatro faixas relativasMuito altoValor por grupo ocupacional
Escala, base e fonte
Quatro faixas relativas (Baixo / Moderado / Alto / Muito alto)
831 ocupações detalhadas da tabela de projeções de emprego do BLS. O valor é atribuído por código da National Employment Matrix (NEM), pelo que as ocupações que partilham um código NEM recebem a mesma banda
- Fonte dos dados: AnthropicPublicado: 2026-03
0,012
0,000Intervalo dos valores aqui apresentados0,745Valor por grupo ocupacional
Escala, base e fonte
Índice de exposição observada, 0–1 tal como publicado
Mapeado sobre tarefas O*NET
Publicado por ocupação SOC 2018; toda ocupação O*NET com o mesmo código SOC 2018 recebe este valor
- Fonte dos dados: ILOPublicado: 2025
0,19
0,09Intervalo dos valores aqui apresentados0,70Valor por grupo ocupacional
Escala, base e fonte
Índice de exposição à IA generativa, 0–1 tal como publicado
Publicado por grupo de base ISCO-08. Ligado a esta ocupação, total ou parcialmente, aplicando tal como publicadas as tabelas de correspondência do U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 para SOC 2010, SOC 2010 para SOC 2018)
Que tipo de valor esta fonte publica
A categoria de BLS é uma posição relativa, não um nível absoluto, e também não é uma medição de primeira mão: agrupa em quatro faixas as posições percentis da ocupação em vários estudos publicados. Não é uma previsão de emprego ou de salários, não é uma probabilidade de adoção e não distingue automação de aumento.
Task-level exposure
Apenas tarefas expostas19 tarefas avaliadas · 3 tarefas com β ≥ 0,5 (15,8%)
β = exposição direta (E1) + 0,5 × exposição com ferramentas disponíveis (E2), segundo a definição do repositório de origem.
- Unidade de origem: tarefas do O*NET 27.2 → código de ocupação do O*NET 31.0
- Todas as tarefas pontuadas constam da lista de tarefas do O*NET 31.0.
- Fonte
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- Versão
- gh-main-0471612
- Licença
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
| Task (O*NET 20.1) | Claude.aiRaw / share % |
|---|---|
Help develop or monitor family schedule.39-9011.01 | 0.006043.0 |
Meet regularly with parents to discuss children's activities and development.39-9011.01 | 0.003122.4 |
Model appropriate social behaviors and encourage concern for others to cultivate development of interpersonal relationships and communication skills.39-9011.01 | 0.002719.6 |
Observe children's behavior for irregularities, take temperature, transport children to doctor, or administer medications, as directed, to maintain children's health.39-9011.01 | 0.002115.0 |
| Not observed on any surface — 14 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states. | |
Perform first aid or cardiopulmonary resuscitation (CPR) when required. | —0 |
Regulate children's rest periods and nap schedules. | —0 |
Help prepare and serve nutritionally balanced meals and snacks for children. | —0 |
Instruct children in safe behavior, such as seeking adult assistance when crossing the street and avoiding contact or play with unsafe objects. | —0 |
Organize and conduct age-appropriate recreational activities, such as games, arts and crafts, sports, walks, and play dates. | —0 |
Work with parents to develop and implement discipline programs to promote desirable child behavior. | —0 |
Supervise and assist with homework. | —0 |
Assign appropriate chores and praise targeted behaviors to encourage development of self-control, self-confidence, and responsibility. | —0 |
Transport children to schools, social outings, and medical appointments. | —0 |
Perform housekeeping and cleaning duties related to children's care. | —0 |
Instruct and assist children in the development of health and personal habits, such as eating, resting, and toilet behavior. | —0 |
Keep records of play, meal schedules, and bill payment. | —0 |
Teach and perform age-appropriate activities, such as lap play, reading, and arts and crafts to encourage intellectual development of children. | —0 |
Remove hazards and develop appropriate boundaries and rules to create a safe environment for children. | —0 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Supervise and assist with homework.O*NET Task ID 2361 | 1.0 |
Keep records of play, meal schedules, and bill payment.O*NET Task ID 2366 | 1.0 |
Help develop or monitor family schedule.O*NET Task ID 2360 | 0.5 |
Perform first aid or cardiopulmonary resuscitation (CPR) when required.O*NET Task ID 2351 | 0.0 |
Regulate children's rest periods and nap schedules.O*NET Task ID 2352 | 0.0 |
Meet regularly with parents to discuss children's activities and development.O*NET Task ID 2353 | 0.0 |
Help prepare and serve nutritionally balanced meals and snacks for children.O*NET Task ID 2354 | 0.0 |
Instruct children in safe behavior, such as seeking adult assistance when crossing the street and avoiding contact with unsafe objects.O*NET Task ID 2355 | 0.0 |
Organize and conduct age-appropriate recreational activities, such as games, arts and crafts, sports, walks, and play dates.O*NET Task ID 2356 | 0.0 |
Observe children's behavior for irregularities, take temperature, transport children to doctor, or administer medications, as directed, to maintain children's health.O*NET Task ID 2357 | 0.0 |
Model appropriate social behaviors and encourage concern for others to cultivate development of interpersonal relationships and communication skills.O*NET Task ID 2358 | 0.0 |
Work with parents to develop and implement discipline programs to promote desirable child behavior.O*NET Task ID 2359 | 0.0 |
Assign appropriate chores and praise targeted behaviors to encourage development of self-control, self-confidence, and responsibility.O*NET Task ID 2362 | 0.0 |
Transport children to schools, social outings, and medical appointments.O*NET Task ID 2363 | 0.0 |
Perform housekeeping and cleaning duties related to children's care.O*NET Task ID 2364 | 0.0 |
Instruct and assist children in the development of health and personal habits, such as eating, resting, and toilet behavior.O*NET Task ID 2365 | 0.0 |
Teach and perform age-appropriate activities, such as lap play, reading, and arts and crafts, to encourage intellectual development of children.O*NET Task ID 2367 | 0.0 |
Remove hazards and develop appropriate boundaries and rules to create a safe environment for children.O*NET Task ID 2368 | 0.0 |
Shop for groceries, clothing, and other items needed for children's care.O*NET Task ID 21071 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Todas as tarefas do O*NET 31.0 (19)
Todas as tarefas do O*NET 31.0 desta ocupação (em inglês, como publicadas; tipo de tarefa principal ou complementar). Os valores de exposição não constam desta lista; estão na tabela acima, ao lado de cada tarefa na redação da versão do O*NET usada por cada fonte.
| Tarefa (O*NET 31.0) | Tipo |
|---|---|
| Perform first aid or cardiopulmonary resuscitation (CPR) when required. | Principal |
| Regulate children's rest periods and nap schedules. | Principal |
| Meet regularly with parents to discuss children's activities and development. | Principal |
| Help prepare and serve nutritionally balanced meals and snacks for children. | Principal |
| Instruct children in safe behavior, such as seeking adult assistance when crossing the street and avoiding contact with unsafe objects. | Principal |
| Organize and conduct age-appropriate recreational activities, such as games, arts and crafts, sports, walks, and play dates. | Principal |
| Observe children's behavior for irregularities, take temperature, transport children to doctor, or administer medications, as directed, to maintain children's health. | Principal |
| Model appropriate social behaviors and encourage concern for others to cultivate development of interpersonal relationships and communication skills. | Principal |
| Work with parents to develop and implement discipline programs to promote desirable child behavior. | Principal |
| Help develop or monitor family schedule. | Principal |
| Supervise and assist with homework. | Principal |
| Assign appropriate chores and praise targeted behaviors to encourage development of self-control, self-confidence, and responsibility. | Principal |
| Transport children to schools, social outings, and medical appointments. | Principal |
| Perform housekeeping and cleaning duties related to children's care. | Principal |
| Instruct and assist children in the development of health and personal habits, such as eating, resting, and toilet behavior. | Principal |
| Keep records of play, meal schedules, and bill payment. | Principal |
| Teach and perform age-appropriate activities, such as lap play, reading, and arts and crafts, to encourage intellectual development of children. | Principal |
| Remove hazards and develop appropriate boundaries and rules to create a safe environment for children. | Principal |
| Shop for groceries, clothing, and other items needed for children's care. | Complementar |
0,24/ 3· Índice de exposição a robôs
Escala, base e fonte
Cada tarefa física recebe uma nota de 0 a 3 conforme o ambiente em que robôs já implantados, vendidos ou demonstrados poderiam realizá-la (0 nenhum · 1 ambientes feitos para robôs, como uma célula de máquinas cercada ou uma linha de engarrafamento · 2 instalações estruturadas, como uma farmácia hospitalar ou um porto de contêineres · 3 ambientes não estruturados, como uma residência particular ou um canteiro de obras), e as notas são promediadas pela parcela do tempo de trabalho
Tarefas físicas entre as tarefas O*NET 29.3 desta ocupação
A Anthropic estimou as notas e as parcelas de tempo com o Claude Opus 5 usando pesquisa na web (situação em 2026).
O índice de exposição a robôs é uma medida diferente dos números de exposição à IA deste site e não pode ser somado a eles nem comparado com eles. Não mede a adoção real nem o custo, e 0 também abrange ocupações sem tarefas físicas.
Nota de cada tarefa física
Níveis de ambiente robótico (E0–E3)
E0 nenhumDetalhes
Avaliada como não realizável por robôs que foram implantados, vendidos ou demonstrados, nem mesmo em um ambiente feito para robôs
E1 ambientes feitos para robôsDetalhes
Avaliada como realizável em um ambiente construído em torno da máquina, como uma célula de máquinas cercada ou uma linha de engarrafamento
E2 instalações estruturadasDetalhes
Avaliada como realizável em uma instalação de trabalho de pessoas que uma instituição mantém em um padrão de trabalho, como uma farmácia hospitalar ou um porto de contêineres
E3 ambientes não estruturadosDetalhes
Avaliada como realizável em um ambiente que nenhuma instituição mantém em um padrão de trabalho, como uma residência particular ou um canteiro de obras
Apenas as tarefas classificadas como físicas são listadas; as demais tarefas não têm nível na fonte.
| Tarefa (O*NET 29.3) | Nível de ambiente robótico |
|---|---|
| Perform first aid or cardiopulmonary resuscitation (CPR) when required. | E0 nenhum |
| Regulate children's rest periods and nap schedules. | E0 nenhum |
| Help prepare and serve nutritionally balanced meals and snacks for children. | E1 ambientes feitos para robôs |
| Organize and conduct age-appropriate recreational activities, such as games, arts and crafts, sports, walks, and play dates. | E0 nenhum |
| Observe children's behavior for irregularities, take temperature, transport children to doctor, or administer medications, as directed, to maintain children's health. | E0 nenhum |
| Transport children to schools, social outings, and medical appointments. | E0 nenhum |
| Perform housekeeping and cleaning duties related to children's care. | E1 ambientes feitos para robôs |
| Instruct and assist children in the development of health and personal habits, such as eating, resting, and toilet behavior. | E0 nenhum |
| Teach and perform age-appropriate activities, such as lap play, reading, and arts and crafts, to encourage intellectual development of children. | E0 nenhum |
| Remove hazards and develop appropriate boundaries and rules to create a safe environment for children. | E0 nenhum |
| Shop for groceries, clothing, and other items needed for children's care. | E1 ambientes feitos para robôs |
Informação ocupacional
Perspetivas de emprego (BLS)
Valores de todo o grupo SOC 39-9011 (Childcare workers), não apenas desta ocupação O*NET.
- Emprego, 2025
- 1,0M
- Emprego projetado, 2035
- 990K
- Variação (2025–35)
- -2%
- Salário anual mediano, 2025
- $34.980
- Escolaridade habitual para ingresso
- High school diploma or equivalent
Ligações à classificação coreana (KSCO)
Ligações da versão atual de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, elaborado pela AI Changing Work. Os valores de relação são lidos a partir da ocupação O*NET-SOC.
| Código KSCO | Nome KSCO | Relação | Estado |
|---|---|---|---|
| 95120 | 육아 도우미 | Mesmo âmbito | confirmado |
| 42191 | 방문 아동 돌봄 종사원 | Sobrepõem-se, não são iguais | confirmado |
Definições de relação e estado(kr-direct v1.1)
Descrição ocupacional da OIT
A AI Changing Work vincula a esta ocupação os grupos de base da ISCO-08 abaixo aplicando, tal como publicadas, as tabelas de correspondência do Bureau of Labor Statistics dos EUA (BLS) (SOC 2018 para SOC 2010, SOC 2010 para ISCO-08), sem seleção caso a caso; cada vínculo pode ser total ou parcial.
- ISCO-08 5311Child Care Workers
Auxiliares de cuidados de crianças
Fonte: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licença: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
A definição, as tarefas e os exemplos abaixo são a descrição da OIT para esse grupo de base, não para esta ocupação.
Child care workers provide care and supervision for children in residential homes and in before-school, after-school, vacation and day care centres.
Tarefas
- (a) assisting children to wash, dress and feed themselves;
- (b) taking children to and from school or outdoors for recreation;
- (c) playing games with children, or entertaining them by reading or storytelling;
- (d) assisting in the preparation of materials and equipment for children's education and recreational activities;
- (e) managing children's behaviour and guiding their social development;
- (f) disciplining children and recommending or initiating other measures to control behaviour, such as caring for own clothing and picking up toys and books;
- (g) observing and monitoring children's play activities;
- (h) keeping records on individual children, including daily observations and information about activities, meals served, and medications administered.
Ocupações de exemplo
Baby-sitter · Child care worker · Creche ayah · Family day care worker · Nanny · Out of school hours care worker
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
Vocabulário ocupacional ESCO
Cada entrada abaixo está associada a esta ocupação no ESCO-O*NET Crosswalk publicado (versão 1, 2022). Os tipos de correspondência são os dessa tabela; a redação é da AI Changing Work.
- AmaESCO 5311.1.4Mesmo âmbito
As amas prestam serviços de cuidados qualificados a crianças nas instalações do empregador. Organizam atividades de jogos e entretêm as crianças com jogos e outras atividades culturais e educativas, de acordo com a respetiva idade, preparam as refeições, dão-lhes banho, transportam-nas de e para a escola e ajudam-nas pontualmente com os trabalhos de casa.
- Au pairESCO 5311.1.1Sobrepõem-se, não são iguais
Os au pairs vivem e trabalham para uma família de acolhimento noutro país e são normalmente responsáveis por cuidar dos filhos da família. São pessoas jovens que procuram explorar outra cultura, prestando simultaneamente serviços de cuidados de crianças, bem como outras atividades domésticas ligeiras, tais como a limpeza, a jardinagem e as compras.
- BabysitterESCO 5311.1.2Sobrepõem-se, não são iguais
Os babysitters prestam serviços de cuidados de curta duração a crianças nas instalações do empregador, em função das necessidades do empregador. Organizam atividades de jogos e entretêm as crianças com jogos e outras atividades culturais e educativas, de acordo com a respetiva idade, preparam as refeições, dão-lhes banho, transportam-nas de e para a escola e ajudam-nas pontualmente com os trabalhos de casa.
Fonte: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licença: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Ligações à classificação francesa (ROME)
Ligações entre esta ocupação e fichas ROME 4.0, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação. As ligações marcadas como «provisório» foram adotadas apenas com base nos julgamentos de dois avaliadores da mesma família de modelos (Claude), ou por uma regra do operador aplicada a esses julgamentos, pelo que se apoiam em evidências mais fracas do que as ligações confirmadas.
| Código ROME | Designação ROME (francês) | Relação |
|---|---|---|
| K1303 | Garde d'enfant | Esta ocupação é mais restritaprovisório |
| K1313 | Employé / Employée au pair | Esta ocupação é mais amplaprovisório |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
Ligações à classificação espanhola (CNO-11)
Ligações entre esta ocupação e ocupações CNO-11, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação.
| Código CNO-11 | Designação CNO-11 (espanhol) | Relação |
|---|---|---|
| 5722 | Cuidadores de niños en domicilios | Mesmo âmbitoprovisório |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
Ligações à classificação alemã (KldB)
Ligações entre esta ocupação e ocupações KldB, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação.
| Código KldB | Designação KldB (alemão) | Relação |
|---|---|---|
| 83111 | Berufe in der Kinderbetreuung und -erziehung - Helfer-/Anlerntätigkeiten | Esta ocupação é mais restritaprovisório |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
Ligações à classificação japonesa (JSCO)
Ligações entre esta ocupação e ocupações JSCO, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação.
| Código JSCO | Designação JSCO (japonês) | Relação |
|---|---|---|
| 359 | その他の家庭生活支援サービス職業従事者 | Esta ocupação é mais restritaprovisório |
| 351 | 家政婦（夫），家事手伝い | Relacionada, não correspondenteprovisório |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
Fontes de dados e licenças desta página, e avisos de modificação e tradução da AI Changing Work: Créditos e fontes