Education Administrators, All Other
Management Occupations- رمز O*NET-SOC
- 11-9039.00
All education administrators not listed separately.
- مصدر البيانات: BLSتاريخ النشر: 2026-08
مرتفع· نسبي
منخفضأربع فئات نسبيةمرتفع جدًاقيمة على مستوى المجموعة المهنية
المقياس والأساس والمصدر
أربع فئات نسبية (منخفض / متوسط / مرتفع / مرتفع جدًا)
831 مهنة تفصيلية في جدول توقعات التوظيف لدى BLS. وتُسند القيمة على مستوى رمز مصفوفة التوظيف الوطنية (NEM)، فالمهن التي تشترك في الرمز نفسه تأخذ النطاق نفسه
- مصدر البيانات: ILOتاريخ النشر: 2025
0.36
0.09نطاق القيم المعروضة هنا0.70قيمة على مستوى المجموعة المهنية
المقياس والأساس والمصدر
مؤشر التعرّض للذكاء الاصطناعي التوليدي، 0–1 كما نُشر
قيمة منشورة على مستوى مجموعة الوحدة في ISCO-08. رُبطت بهذه المهنة بتطبيق جداول التناظر الرسمية لمكتب إحصاءات العمل الأمريكي (BLS) (من ISCO-08 إلى SOC 2010، ومن SOC 2010 إلى SOC 2018) كما نُشرت، والتناظر كلي أو جزئي
ما نوع القيمة التي ينشرها هذا المصدر
فئة BLS رتبة نسبية لا مستوى مطلق، وليست قياسًا مباشرًا: فهي تجمع الرتب المئينية للمهنة في عدة دراسات منشورة في أربع فئات. وهي ليست توقّعًا للتوظيف أو الأجور، ولا احتمالًا للتبني، ولا تفرّق بين الأتمتة والتعزيز.
Task-level exposure
المهام ذات التعرّض فقطمهام مهنة O*NET-SOC 2010 11-9039.01 Distance Learning Coordinators، ربطناها بهذه المهنة باستخدام جدول التقابل الرسمي O*NET-SOC 2010 إلى 2019
| Task (O*NET 20.1) | Claude.aiRaw / share % |
|---|---|
Analyze data to assess distance learning program status or to inform decisions for distance learning programs.11-9039.01 | 0.037666.9 |
Evaluate the effectiveness of distance learning programs in promoting knowledge or skill acquisition.11-9039.01 | 0.007914.1 |
Communicate to faculty, students, or other users availability of, or changes to, distance learning courses or materials, programs, services, or applications.11-9039.01 | 0.006010.6 |
Write and submit grant applications or proposals to secure funding for distance learning programs.11-9039.01 | 0.00325.7 |
Provide technical or logistical support to users of distance learning classrooms, equipment, web sites, or services.11-9039.01 | 0.00152.7 |
| Not observed on any surface — 18 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states. | |
Review distance learning content to ensure compliance with copyright, licensing, or other requirements. | —0 |
Communicate technical or marketing information about distance learning via podcasts, webinars, and other technologies. | —0 |
Train instructors and distance learning staff in the use or support of distance learning applications, such as course management software. | —0 |
Troubleshoot and resolve problems with distance learning equipment or applications. | —0 |
Supervise distance learning support staff. | —0 |
Purchase equipment or services in accordance with distance learning plans and budget constraints. | —0 |
Select, direct, and monitor the work of vendors that provide products or services for distance learning programs. | —0 |
Prepare and manage distance learning program budgets. | —0 |
Prepare reports summarizing distance learning statistical data or describing distance learning program objectives and accomplishments. | —0 |
Negotiate with academic units or instructors and vendors to ensure cost-effective and high-quality distance learning programs, services, or courses. | —0 |
Monitor technological developments in distance learning for technological means to educational or outreach goals. | —0 |
Direct and support the technical operation of distance learning classrooms or equipment. | —0 |
Develop distance learning program goals or plans, including equipment replacement, quality assurance, or course offering plans. | —0 |
Create and maintain web sites or databases that support distance learning programs. | —0 |
Assess distance-learning technological or educational needs and goals. | —0 |
Prepare and distribute schedules of distance learning resources, such as course offerings, classrooms, laboratories, equipment, and web sites. | —0 |
Develop or provide technical resources, such as course management and videoconferencing systems, networking, and webcasting, for distance learning programs. | —0 |
Conduct inventories of distance learning equipment, summarizing equipment usage data. | —0 |
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index: see full notices on the Credits page
جميع مهام O*NET 31.0 (0)
جميع مهام O*NET 31.0 لهذه المهنة (بالإنجليزية كما نُشرت؛ نوع المهمة أساسية أو تكميلية). لا تُدرج قيم التعرّض في هذه القائمة؛ فهي في الجدول أعلاه، بجوار كل مهمة بالصيغة الواردة في إصدار O*NET الذي استخدمه كل مصدر.
لا تتضمن O*NET® 31.0 Database أوصاف مهام لهذه المهنة.
لا يتضمن «What work can robots do?» (Anthropic) قيمة للتعرّض للروبوتات لهذه المهنة. وهذا لا يعني 0.
معلومات مهنية
آفاق التوظيف (BLS)
- التوظيف، 2025
- 62K
- التوظيف المتوقع، 2035
- 63K
- التغيّر (2025–35)
- +1.6%
- الأجر السنوي الوسيط، 2025
- $95,200
- المؤهل التعليمي المعتاد للالتحاق
- Bachelor's degree
الروابط بالتصنيف الكوري (KSCO)
روابط من الإصدار الحالي لـ Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1، من إعداد AI Changing Work. تُقرأ قيم العلاقة من جهة مهنة O*NET-SOC.
| رمز KSCO | اسم KSCO | العلاقة | الحالة |
|---|---|---|---|
| 13125 | 직업교육훈련 및 평생교육 기관 관리자 | هذه المهنة أوسع | مؤكَّد |
| 13129 | 그 외 교육 관련 관리자 | متداخلة، وليست هي نفسها | مؤكَّد |
تعريفات العلاقة والحالة(kr-direct v1.1)
الوصف المهني لمنظمة العمل الدولية (ILO)
تربط AI Changing Work مجموعات الوحدات في ISCO-08 أدناه بهذه المهنة بتطبيق جداول التناظر الصادرة عن مكتب إحصاءات العمل الأمريكي (BLS) (SOC 2018 إلى SOC 2010، وSOC 2010 إلى ISCO-08) كما نُشرت، دون انتقاء حالة بحالة؛ وقد يكون كل ربط كليًا أو جزئيًا.
- ISCO-08 1345Education Managers
مديرو مؤسسات التعليم
ILOSTAT — ISCO-08 Structure EN AR v1.0 (2021), translated by the Regional Working Group on Labour Indicators in the Arab Region / ILO Dept. of Statistics + ROAS
التعريف والمهام والأمثلة أدناه هي وصف منظمة العمل الدولية لمجموعة الوحدات تلك، لا لهذه المهنة.
Education managers plan, direct, coordinate and evaluate the educational and administrative aspects of education services, primary and secondary schools, colleges and faculties and departments in universities and other educational institutions.
المهام
- (a) determining educational programmes based on frameworks established by education authorities and governing bodies;
- (b) implementing systems and procedures to monitor school performance and student enrolments;
- (c) directing administrative and clerical activities concerning student admissions and educational services;
- (d) controlling administrative operations such as budget planning, report preparation, and expenditure on supplies, equipment and services;
- (e) providing leadership and guidance to teaching, academic and administrative staff as well as to students;
- (f) evaluating the work of teachers and lecturers by visiting classrooms, observing teaching methods, reviewing instructional objectives and examining learning materials;
- (g) promoting the educational programme, and representing the service or institution in the wider community;
- (h) supervising the maintenance of educational facilities;
- (i) developing and enforcing a disciplinary code to create a safe and conducive environment for students and teachers;
- (j) organizing and implementing methods of raising additional funds in conjunction with parent and community groups and sponsors;
- (k) controlling selection, training and supervision of staff.
أمثلة على المهن
College director · Dean (university) · Head teacher · School Principal
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
مفردات ESCO المهنية
ISCO-08 1345
- رئيس مؤسسات التعليم العاليESCO 1345.1.5
يتولى رؤساء مؤسسات التعليم العالي إدارة الأنشطة اليومية لمؤسسة التعليم العالي، مثل كلية أو مدرسة مهنية. يتولى رؤساء مؤسسات التعليم العالي صُنع قرارات بشأن القبول وهم مسؤولون عن تلبية معايير المناهج الدراسية، مما يُسهّل التطور الأكاديمي للطلاب. وهم يديرون الموظفين، وميزانية المدرسة، وبرامج الحرم الجامعي، ويشرفون على التواصل بين الإدارات. كما يضمون أن المؤسسة تلبي متطلبات التعليم الوطني التي ينص عليها القانون.
- كبير معلمي الاحتياجات التعليمية الخاصةESCO 1345.1.9
يتولى كبيرو معلمي الاحتياجات التعليمية الخاصة إدارة الأنشطة اليومية لمدرسة تعليم خاص. فهم يشرفون على الموظفين ويدعمونهم، فضلاً عن البحث وتقديم البرامج التي توفر المساعدة اللازمة للطلاب ذوي الإعاقات الجسدية أو الذهنية أو التعليمية. ويجوز لهم صُنع قرارات بشأن القبول، وهم مسؤولون عن تلبية معايير المناهج الدراسية وضمان تلبية المدرسة لمتطلبات التعليم الوطني التي ينص عليها القانون. كما يتولى كبيرو معلمي الاحتياجات التعليمية إدارة ميزانية المدرسة وهم مسؤولون عن زيادة استقبال الإعانات والمنح إلى الحد الأقصى. كما يقومون بمراجعة سياساتهم واعتمادها وفقًا للأبحاث الحالية التي يتم إجراؤها في مجال تقييم الاحتياجات الخاصة.
- نائب مدير المدرسة / نائبة مدير المدرسةESCO 1345.1.2
يتولى نائبو مديري المدارس دعم مهام الإدارة لمديري المدارس وهم جزء من الموظفين الإداريين بالمدرسة. وهم يُبلغون مدير المدرسة بالمستجدات حول العمليات والتطورات اليومية للمدرسة. ويقومون بتنفيذ ومتابعة المبادئ التوجيهية والسياسات وأنشطة المناهج الدراسية المدرسية التي يُدرجها مدير المدرسة. وهم يُنفِّذون بروتوكول مجلس إدارة المدرسة ويشرفون على الطلاب ويحافظون على الانضباط.
- مدير التعليم الإضافي / مديرة التعليم الإضافيESCO 1345.1.4
يتولى مديرو التعليم الإضافي إدارة الأنشطة اليومية لمعهد التعليم بعد الثانوي، مثل المعاهد الفنية والمدارس الأخرى بعد المرحلة الثانوية. ويتولى مديرو التعليم الإضافي صنع قرارات بشأن القبول وهم مسؤولون عن تلبية معايير المناهج الدراسية، ممّا يُسهّل التطور الأكاديمي للطلاب. ويديرون الموظفين وميزانية المدرسة وبرامجها ويشرفون على التواصل بين الإدارات. كما أنهم يضمنون أن المدرسة تلبي متطلبات التعليم الوطني التي ينص عليها القانون.
- رئيس قسم الجامعةESCO 1345.1.10
يتولى رؤساء أقسام الجامعات قيادة وإدارة أقسام التخصص التي يكونون فيها قادة أكاديميين والعمل مع عميد الكلية وغيرهم من رؤساء الأقسام من أجل تنفيذ الأهداف الاستراتيجية المتفق عليها للكلية والجامعة. وهم يقومون بتطوير ودعم القيادة الأكاديمية في قسمهم، وإدارة نشاط ريادة الأعمال لأغراض توليد الدخل، حيث إنهم يُعزّزون سمعة قسمهم ومصالحه داخل الجامعة وإلى مجتمع أوسع في مجالهم.
- مدير مدرسة ثانوية / مديرة المدرسة الثانويةESCO 1345.1.8
يتولى مديرو المدارس الثانوية مسؤولية تلبية معايير المناهج الدراسية، ممّا يُسهّل التطور الأكاديمي للطلاب. فهم يديرون الموظفين، ويعملون عن كثب مع رؤساء الأقسام المختلفة، ويقيّمون المدرسين المشاركين في الوقت المناسب من أجل ضمان الأداء الأمثل في فئته. كما يضمنون تلبية المدرسة لمتطلبات التعليم الوطني التي ينص عليها القانون والتعاون مع المجتمعات والحكومات المحلية. وقد يعملون أيضًا في المدارس المهنية.
- مدير مدرسة ابتدائية / مديرة المدرسة الابتدائيةESCO 1345.1.6
يدير مديرو المدارس الابتدائية الأنشطة اليومية لمدرسة تعليم أساسي أو مدرسة ابتدائية. فهم يديرون الموظفين ويصنعون القرارات المتعلقة بالقبول ويتحملون مسؤولية تلبية معايير المناهج الدراسية، والتي تكون مناسبة لطلاب المدارس الابتدائية وتسهيل التعليم الاجتماعي والأكاديمي. كما أنهم يضمنون أن المدرسة تلبي متطلبات التعليم الوطني التي ينص عليها القانون.
- منسق برنامج التعليم / منسقة برنامج التعليمESCO 1345.1.3
يتولى منسقو برامج التعليم الإشراف على وضع البرامج التعليمية وتنفيذها. وهم يضعون سياسات لتعزيز التعليم ويديرون الميزانيات. ويتواصلون مع مرافق التعليم لتحليل المشكلات وبحث الحلول.
- رئيس قسم المدرسة الثانوية / رئيسة قسم المدرسة الثانويةESCO 1345.1.7
يتولى رؤساء أقسام المدارس الثانوية إدارة الأقسام الموكلة إليهم والإشراف عليها لضمان توجيه الطلاب ودعمهم في بيئة تعلم آمنة. وهم يعملون عن كثب مع مدير المدرسة الثانوية لقيادة موظفي المدرسة ومساعدتهم وتحسين التواصل بين إدارة المدرسة والمعلمين وأولياء الأمور والمناطق والمدارس الأخرى. فهم يُسهّلون الاجتماعات، ويضعون برامج المناهج ويراجعونها، ويلاحظون الموظفين عندما يفوضهم المدير بهذا العمل، ويتحملون المسؤولية المشتركة مع مدير إدارة الموارد المالية.
- مدير المدرسة / مديرة المدرسةESCO 1345.1
يدير مديرو المدارس الأنشطة اليومية لمؤسسة تعليمية. وهم يصنعون قرارات بشأن القبول ويتحملون مسؤولية تلبية معايير المناهج الدراسية، مما يُسهّل التطور الأكاديمي للطلاب. فهم يديرون الموظفين، ويعملون عن كثب مع رؤساء الأقسام المختلفة، ويقيّمون المدرسين المشاركين في الوقت المناسب من أجل ضمان الأداء الأمثل في فئته. كما يضمنون تلبية المدرسة لمتطلبات التعليم الوطني التي ينص عليها القانون والتعاون مع المجتمعات والحكومات المحلية.
- عميد الكلية / عميدة الكليةESCO 1345.1.1
يتولى عميد الكلية إدارة مجموعة من الإدارات الأكاديمية ذات الصلة والعمل مع مدير المدرسة بعد المرحلة الثانوية ورؤساء الإدارة المختلفين من أجل تحقيق الأهداف الاستراتيجية المتفق عليها للكلية والجامعة. وهم ويعملون على تعزيز الكلية في المجتمعات ذات الصلة والتسويق للكلية على المستوى الوطني والدولي. كما يُركِّز عميد أعضاء هيئة التدريس على تحقيق الهدف الإدارة المالية للكلية.
مهن ESCO التي يصنّفها ESCO ضمن مجموعات الوحدات في ISCO-08 المرتبطة أعلاه؛ وهي غير مُطابَقة مع هذه المهنة واحدةً واحدة.
المصدر: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
الترخيص: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
الروابط بالتصنيف الفرنسي (ROME)
روابط بين هذه المهنة وبطاقات ROME 4.0 حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة. الروابط الموسومة بـ«مؤقت» اعتُمدت بالاستناد فقط إلى تقييمات مُقيِّمَين من عائلة النماذج نفسها (Claude)، أو بتطبيق قاعدة وضعها المُشغِّل على تلك التقييمات، ولذلك فهي تقوم على أدلة أضعف من الروابط المؤكَّدة.
| رمز ROME | تسمية ROME (بالفرنسية) | العلاقة |
|---|---|---|
| K2116 | Responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule | هذه المهنة أوسعمؤقت |
| K2121 | Directeur / Directrice de conservatoire musique et danse | هذه المهنة أوسعمؤقت |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
الروابط بالتصنيف الألماني (KldB)
روابط بين هذه المهنة ومهن KldB حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة.
| رمز KldB | تسمية KldB (بالألمانية) | العلاقة |
|---|---|---|
| 84494 | Führungskräfte - Außerschulische Bildungseinrichtungen | هذه المهنة أوسعمؤقت |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
مصادر بيانات هذه الصفحة وتراخيصها وإشعارات التعديل والترجمة الصادرة عن AI Changing Work: الاعتمادات والمصادر