Child, Family, and School Social Workers

Community and Social Service Occupations
رمز O*NET-SOC
21-1021.00

Provide social services and assistance to improve the social and psychological functioning of children and their families and to maximize the family well-being and the academic functioning of children. May assist parents, arrange adoptions, and find foster homes for abandoned or abused children. In schools, they address such problems as teenage pregnancy, misbehavior, and truancy. May also advise teachers.

  • مصدر البيانات: BLSتاريخ النشر: 2026-08

    مرتفع· نسبي

    منخفضأربع فئات نسبيةمرتفع جدًا

    قيمة على مستوى المجموعة المهنية

    المقياس والأساس والمصدر

    أربع فئات نسبية (منخفض / متوسط / مرتفع / مرتفع جدًا)

    831 مهنة تفصيلية في جدول توقعات التوظيف لدى BLS. وتُسند القيمة على مستوى رمز مصفوفة التوظيف الوطنية (NEM)، فالمهن التي تشترك في الرمز نفسه تأخذ النطاق نفسه

    مجموعة البيانات المصدر (تنزيل ملف XLSX)

  • مصدر البيانات: Anthropicتاريخ النشر: 2026-03

    0.007

    0.000نطاق القيم المعروضة هنا0.745
    المقياس والأساس والمصدر

    مؤشر التعرّض المرصود، 0–1 كما نُشر

    مربوط بمهام O*NET

    منشورة لكل مهنة في SOC 2018؛ وكل مهنة في O*NET تحمل رمز SOC 2018 نفسه تأخذ هذه القيمة

    مجموعة البيانات المصدر (تنزيل ملف CSV)

  • مصدر البيانات: ILOتاريخ النشر: 2025

    0.28

    0.09نطاق القيم المعروضة هنا0.70

    قيمة على مستوى المجموعة المهنية

    المقياس والأساس والمصدر

    مؤشر التعرّض للذكاء الاصطناعي التوليدي، 0–1 كما نُشر

    قيمة منشورة على مستوى مجموعة الوحدة في ISCO-08. رُبطت بهذه المهنة بتطبيق جداول التناظر الرسمية لمكتب إحصاءات العمل الأمريكي (BLS) (من ISCO-08 إلى SOC 2010، ومن SOC 2010 إلى SOC 2018) كما نُشرت، والتناظر كلي أو جزئي

    مجموعة البيانات المصدر (تنزيل ملف PDF)

ما نوع القيمة التي ينشرها هذا المصدر

فئة BLS رتبة نسبية لا مستوى مطلق، وليست قياسًا مباشرًا: فهي تجمع الرتب المئينية للمهنة في عدة دراسات منشورة في أربع فئات. وهي ليست توقّعًا للتوظيف أو الأجور، ولا احتمالًا للتبني، ولا تفرّق بين الأتمتة والتعزيز.

Task-level exposure

المهام ذات التعرّض فقط

23 مهمة مقيَّمة · 10 مهمة بقيمة β ≥ 0.5 (43.5%)

β = التعرّض المباشر (E1) + 0.5 × التعرّض عند توفر الأدوات (E2)، وفق تعريف المستودع المصدري.

  • وحدة المصدر: مهام O*NET 27.2 ← رمز المهنة في O*NET 31.0
  • عدد المهام المقيَّمة غير الموجودة في قائمة مهام O*NET 31.0: 2؛ وتبقى درجاتها كما نُشرت وفق O*NET 27.2.
المصدر
OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
الإصدار
gh-main-0471612
الترخيص
MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
Task (O*NET 20.1)Claude.aiRaw / share %APIRaw / share %
Conduct social research.

21-1021.00

0.007867.80.0039100.0
Address legal issues, such as child abuse and discipline, assisting with hearings and providing testimony to inform custody arrangements.

21-1021.00

0.002017.4—0
Counsel students whose behavior, school progress, or mental or physical impairment indicate a need for assistance, diagnosing students' problems and arranging for needed services.

21-1021.00

0.001714.8—0
Not observed on any surface — 20 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states.
Interview clients individually, in families, or in groups, assessing their situations, capabilities, and problems to determine what services are required to meet their needs.
—0—0
Counsel individuals, groups, families, or communities regarding issues including mental health, poverty, unemployment, substance abuse, physical abuse, rehabilitation, social adjustment, child care, or medical care.
—0—0
Maintain case history records and prepare reports.
—0—0
Consult with parents, teachers, and other school personnel to determine causes of problems, such as truancy and misbehavior, and to implement solutions.
—0—0
Counsel parents with child rearing problems, interviewing the child and family to determine whether further action is required.
—0—0
Develop and review service plans in consultation with clients and perform follow-ups assessing the quantity and quality of services provided.
—0—0
Collect supplementary information needed to assist client, such as employment records, medical records, or school reports.
—0—0
Provide, find, or arrange for support services, such as child care, homemaker service, prenatal care, substance abuse treatment, job training, counseling, or parenting classes to prevent more serious problems from developing.
—0—0
Refer clients to community resources for services, such as job placement, debt counseling, legal aid, housing, medical treatment, or financial assistance, and provide concrete information, such as where to go and how to apply.
—0—0
Arrange for medical, psychiatric, and other tests that may disclose causes of difficulties and indicate remedial measures.
—0—0
Serve as liaisons between students, homes, schools, family services, child guidance clinics, courts, protective services, doctors, and other contacts to help children who face problems, such as disabilities, abuse, or poverty.
—0—0
Work in child and adolescent residential institutions.
—0—0
Administer welfare programs.
—0—0
Evaluate personal characteristics and home conditions of foster home or adoption applicants.
—0—0
Place children in foster or adoptive homes, institutions, or medical treatment centers.
—0—0
Supervise other social workers.
—0—0
Recommend temporary foster care and advise foster or adoptive parents.
—0—0
Determine clients' eligibility for financial assistance.
—0—0
Lead group counseling sessions that provide support in such areas as grief, stress, or chemical dependency.
—0—0
Serve on policy-making committees, assist in community development, and assist client groups by lobbying for solutions to problems.
—0—0

Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page

جميع مهام O*NET 31.0 (21)

جميع مهام O*NET 31.0 لهذه المهنة (بالإنجليزية كما نُشرت؛ نوع المهمة أساسية أو تكميلية). لا تُدرج قيم التعرّض في هذه القائمة؛ فهي في الجدول أعلاه، بجوار كل مهمة بالصيغة الواردة في إصدار O*NET الذي استخدمه كل مصدر.

المهمة (O*NET 31.0)النوع
Interview clients individually, in families, or in groups, assessing their situations, capabilities, and problems to determine what services are required to meet their needs.أساسية
Counsel individuals, groups, families, or communities regarding issues including mental health, poverty, unemployment, substance abuse, physical abuse, rehabilitation, social adjustment, child care, or medical care.أساسية
Maintain case history records and prepare reports.أساسية
Consult with parents, teachers, and other school personnel to determine causes of problems, such as truancy and misbehavior, and to implement solutions.أساسية
Counsel parents with child rearing problems, interviewing the child and family to determine whether further action is required.أساسية
Develop and review service plans in consultation with clients and perform follow-ups assessing the quantity and quality of services provided.أساسية
Collect supplementary information needed to assist client, such as employment records, medical records, or school reports.أساسية
Address legal issues, such as child abuse and discipline, assisting with hearings and providing testimony to inform custody arrangements.أساسية
Provide, find, or arrange for support services, such as child care, homemaker service, prenatal care, substance abuse treatment, job training, counseling, or parenting classes to prevent more serious problems from developing.أساسية
Refer clients to community resources for services, such as job placement, debt counseling, legal aid, housing, medical treatment, or financial assistance, and provide concrete information, such as where to go and how to apply.أساسية
Arrange for medical, psychiatric, and other tests that may disclose causes of difficulties and indicate remedial measures.أساسية
Serve as liaisons between students, homes, schools, family services, child guidance clinics, courts, protective services, doctors, and other contacts to help children who face problems, such as disabilities, abuse, or poverty.أساسية
Counsel students whose behavior, school progress, or mental or physical impairment indicate a need for assistance, diagnosing students' problems and arranging for needed services.تكميلية
Evaluate personal characteristics and home conditions of foster home or adoption applicants.تكميلية
Place children in foster or adoptive homes, institutions, or medical treatment centers.تكميلية
Supervise other social workers.تكميلية
Recommend temporary foster care and advise foster or adoptive parents.تكميلية
Determine clients' eligibility for financial assistance.تكميلية
Conduct social research.تكميلية
Lead group counseling sessions that provide support in such areas as grief, stress, or chemical dependency.تكميلية
Serve on policy-making committees, assist in community development, and assist client groups by lobbying for solutions to problems.تكميلية

معلومات مهنية

آفاق التوظيف (BLS)

التوظيف، 2025
405K
التوظيف المتوقع، 2035
423K
التغيّر (2025–35)
+4.4%
الأجر السنوي الوسيط، 2025
$59,550
المؤهل التعليمي المعتاد للالتحاق
Bachelor's degree
الأدنى $30,890نطاق الأجر الوسيط عبر 825 مهنة تفصيلية، BLS EP 2025–35الأعلى $559,030

المصدر: U.S. Bureau of Labor Statistics, Employment Projections 2025–35 — Employment by detailed occupation, 2025 and projected 2035

الروابط بالتصنيف الكوري (KSCO)

روابط من الإصدار الحالي لـ Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1، من إعداد AI Changing Work. تُقرأ قيم العلاقة من جهة مهنة O*NET-SOC.

رمز KSCOاسم KSCOالعلاقةالحالة
25310사회복지사هذه المهنة أضيقمؤكَّد

تعريفات العلاقة والحالة(kr-direct v1.1)

الوصف المهني لمنظمة العمل الدولية (ILO)

تربط AI Changing Work مجموعات الوحدات في ISCO-08 أدناه بهذه المهنة بتطبيق جداول التناظر الصادرة عن مكتب إحصاءات العمل الأمريكي (BLS) ‏(SOC 2018 إلى SOC 2010، وSOC 2010 إلى ISCO-08) كما نُشرت، دون انتقاء حالة بحالة؛ وقد يكون كل ربط كليًا أو جزئيًا.

  • ISCO-08 2635Social Work and Counselling Professionals

    اختصاصيو العمل والإرشاد الاجتماعي

ILOSTAT — ISCO-08 Structure EN AR v1.0 (2021), translated by the Regional Working Group on Labour Indicators in the Arab Region / ILO Dept. of Statistics + ROAS

عرض المصدر الأصلي

التعريف والمهام والأمثلة أدناه هي وصف منظمة العمل الدولية لمجموعة الوحدات تلك، لا لهذه المهنة.

Social work and counselling professionals provide advice and guidance to individuals, families, groups, communities and organizations in response to social and personal difficulties. They assist clients to develop skills and access resources and support services needed to respond to issues arising from unemployment, poverty, disability, addiction, criminal and delinquent behaviour, and marital and other problems.

المهام

  • (a) interviewing clients individually, in families, or in groups, to assess their situation and problems and determine the types of services required;
  • (b) analysing the client's situation and presenting alternative approaches to resolving problems;
  • (c) compiling case records or reports for courts and other legal proceedings;
  • (d) providing counselling, therapy and mediation services and facilitating group sessions to assist clients to develop skills and insights needed to deal with and resolve their social and personal problems;
  • (e) planning and implementing programmes of assistance for clients including crisis intervention and referral to agencies that provide financial assistance, legal aid, housing, medical treatment and other services;
  • (f) investigating cases of abuse or neglect and taking action to protect children and other at risk persons;
  • (g) working with offenders during and after sentence, to help them to integrate into the community and to change attitudes and behaviour in order to reduce further offending;
  • (h) providing advice to prison governors and to probation and parole review boards that helps determine whether, and under what conditions, an offender should be incarcerated, released from prison or undergo alternative correctional measures;
  • (i) acting as advocates for client groups in the community and lobbying for solutions to problems affecting them;
  • (j) developing prevention and intervention programmes to meet community needs;
  • (k) maintaining contact with other social service agencies, educational institutions and health care providers involved with clients to provide information and obtain feedback on clients' overall situation and progress.

أمثلة على المهن

Addictions counsellor · Bereavement counsellor · Child and youth counsellor · District social welfare officer · Family counsellor · Marriage counsellor · Parole officer · Probation officer · Sexual assault counsellor · Social worker · Women’s welfare organizer

Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits

مفردات ESCO المهنية

كل عنصر أدناه مُطابَق مع هذه المهنة في ESCO-O*NET Crosswalk المنشور (الإصدار 1، 2022). أنواع المطابقة هي أنواع ذلك الجدول، أما الصياغة فمن AI Changing Work.

  • أخصائي اجتماعي برعاية الطفل / عاملة اجتماعية برعاية الطفلESCO 2635.3.2هذه المهنة أوسع

    يقدم الأخصائيون الاجتماعيون برعاية الأطفال خدمات اجتماعية للأطفال وأسرهم من أجل تحسين وظائفهم الاجتماعية والنفسية. ويهدفون إلى زيادة صحة الأسرة وحماية الأطفال من الإساءة والإهمال. ويساعدون في ترتيبات التبني ويحاول العثور على دور رعاية عند الحاجة.

  • عامل دعم الرعاية البديلة / عاملة دعم الرعاية البديلةESCO 3412.4.6هذه المهنة أوسع

    يساعد عاملو دعم الرعاية البديلة ويدعمون الأطفال الذين يعانون من إساءة المعاملة النفسية أو البدنية ليتم فصلهم قانونيًا عن آبائهم. فهم يساعدونهم على التعافي من خلال وضعهم مع أسر مناسبة والتأكد من أن رعاية الأطفال ذات أولوية قصوى لديهم.

  • عامل رعاية الطفل / عاملة رعاية الطفلESCO 3412.4.3هذه المهنة أوسع

    يقدم عاملو رعاية الأطفال التدخل المبكر والدعم للأطفال وأسرهم من أجل تحسين أدائهم الاجتماعي والنفسي. ويهدفون إلى زيادة الرفاهية الأسرية وحماية الأطفال من الإساءة والإهمال. ويدافعون عن الأطفال بحيث يتم احترام حقوقهم داخل الأسرة وخارجها. وقد يساعدون الأباء الوحيدين أو الأمهات الوحيدات أو يعثرون على دور رعاية بديلة للأطفال المهجورين أو الذين تُساء معاملتهم.

  • مسؤول رفاهية التعليم / مسؤولة رفاهية التعليمESCO 2635.3.10هذه المهنة أوسع

    يتعامل مسؤولو رفاهية التعليم مع الرفاهية الاجتماعية والنفسية للطلاب. كما أنهم يقدمون المشورة للطلاب بشأن المشكلات الشخصية التي تؤثر على سلوكياتهم في المدرسة وأدائهم وحياتهم الاجتماعية. وقد تتراوح هذه القضايا من مشكلات نقص الانتباه، إلى القضايا الاجتماعية والشخصية مثل الفقر أو العنف المنزلي أو الجنسي. كما ينظم مسؤولو رفاهية التعليم عملية التواصل بين الطلاب وأولياء الأمور والمدرسة.

المصدر: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

الترخيص: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

عرض المصدر الأصلي

ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.

الروابط بالتصنيف الفرنسي (ROME)

روابط بين هذه المهنة وبطاقات ROME 4.0 حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة. الروابط الموسومة بـ«مؤقت» اعتُمدت بالاستناد فقط إلى تقييمات مُقيِّمَين من عائلة النماذج نفسها (Claude)، أو بتطبيق قاعدة وضعها المُشغِّل على تلك التقييمات، ولذلك فهي تقوم على أدلة أضعف من الروابط المؤكَّدة.

رمز ROMEتسمية ROME (بالفرنسية)العلاقة
K1201Assistant social / Assistante socialeهذه المهنة أضيق
K1207Educateur spécialisé / Educatrice spécialiséeذات صلة، وليست مطابقة
K1209Coordonnateur / Coordonnatrice de projet socioéducatifذات صلة، وليست مطابقةمؤقت
K1305Technicien / Technicienne d'Intervention Sociale et Familiale (TISF)ذات صلة، وليست مطابقةمؤقت

Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.

ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.

(AI Changing Work link release: fr-direct v1)

الروابط بالتصنيف الإسباني (CNO-11)

روابط بين هذه المهنة ومهن CNO-11 حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة.

رمز CNO-11تسمية CNO-11 (بالإسبانية)العلاقة
2824Profesionales del trabajo y la educación socialهذه المهنة أضيق

Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.

(AI Changing Work link release: es-direct v1)

الروابط بالتصنيف الألماني (KldB)

روابط بين هذه المهنة ومهن KldB حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة.

رمز KldBتسمية KldB (بالألمانية)العلاقة
83124Berufe in der Sozialarbeit und Sozialpädagogik - hoch komplexe Tätigkeitenهذه المهنة أضيق
83123Berufe in der Sozialarbeit und Sozialpädagogik - komplexe Spezialistentätigkeitenمتداخلة، وليست هي نفسها

Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.

(AI Changing Work link release: de-direct v1)

الروابط بالتصنيف الياباني (JSCO)

روابط بين هذه المهنة ومهن JSCO حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة.

رمز JSCOتسمية JSCO (باليابانية)العلاقة
161福祉相談指導専門員متداخلة، وليست هي نفسها
162福祉施設指導専門員ذات صلة، وليست مطابقة
169その他の社会福祉専門職業従事者ذات صلة، وليست مطابقة

Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.

(AI Changing Work link release: jp-direct v1)

مصادر بيانات هذه الصفحة وتراخيصها وإشعارات التعديل والترجمة الصادرة عن AI Changing Work: الاعتمادات والمصادر