Educational Instruction and Library Workers, All Other

ISCO-08 2359

• مدرب مخاطبة الجماهير / مدربة مخاطبة الجماهيرESCO 2359.11

  يقدم مدربو مخاطبة الجماهير، غالبًا بشكل خاص، توجيهات للعملاء بخصوص نظرية وأساليب كيفية تحسين مهارات التحدث أمام الجماهير. ويُحدِّدون نقاط القوة والضعف لدى كل عميل وتخصيص تعليمهم بما يتلاءم مع احتياجاته المحددة، والتي قد تشمل تحسين التقديم الصوتي والنُطق وقدرات العرض التقديمي ولغة الجسد للعميل. بناءً على خلفية العميل، سواء أكان ذلك في مجال الأعمال أو التعليم أو خلافًا لذلك، يتولى مدربو مخاطبة الجماهير أيضًا توجيه العملاء أو الطلاب فيما يخص المناقشة الإقناعية، والإلقاء البلاغي، وتقنيات النقاش الأخرى.

• مستشار تعليمي / مستشارة تعليميةESCO 2359.6

  يُقدِّم المستشارون التعليميون الدعم العملي والعاطفي للطلاب في مؤسسة تعليمية، سواء في مجموعات صغيرة أو فصول دراسية أو بشكل فردي. ويعملون كمسؤولي مدرسة يسهُل الوصول إليهم، حيث يمكن للطلاب الاتصال بهم بخصوص مجموعة متنوعة من المشكلات. يمكن للمستشارين التعليميين تقديم المشورة بخصوص المشكلات الشخصية مثل الاندماج الاجتماعي والمشكلات السلوكية، وبخصوص المسائل المتعلقة بالمدرسة مثل إنشاء جداول مناهج مناسبة ومناقشة نتائج الاختبار وإبلاغ الطلاب بخيارات التعليم الإضافية. وقد يعملون بشكل وثيق مع أحد الأخصائيين الاجتماعيين في المدرسة و/أو أخصائي نفسي بالمدرسة ويجري الإحالات إلى خدمات الدعم الأخرى إذا لزم الأمر.

• مسؤول دعم أكاديمي / مسؤولة دعم أكاديميESCO 2359.2

  يُقدِّم مسؤولو الدعم الأكاديمي المساعدة للطلاب الذين يعانون من مشكلات في التعلم ويعملون كنقطة اتصال رئيسية لهؤلاء الطلاب. ويتأكدون من تقديم دروس وبرامج تعليمية إضافية للطلاب الذين يعانون من مشكلات أكاديمية أو شخصية. كما يقومون بتنظيم العديد من الأنشطة الاجتماعية على مدار العام الأكاديمي.

• معلم التعلم / معلمة التعلمESCO 2359.9

  يدعم معلمو التعلم الطلاب ذوي الأداء الضعيف داخل الفصل الدراسي وخارجه من أجل زيادة نجاحهم الأكاديمي. فهُم يُساعدون الطلاب على مواجهة العيوب (المتعددة)، مثل صعوبات التعلم والمشكلات السلوكية ومشكلات الحضور، كما يُساعدون الطلاب الموهوبين الذين يُعانون إهمالاً لمواهبهم. وقد يعملون أيضًا مع الطلاب الكبار في نظام التعليم الإضافي. يضع معلمو التعلم الجداول وخطط العمل مع الطلاب من أجل التخطيط لأنشطة التوجيه الضرورية وملاحظة التقدم. كما يتواصلون مع مدرسي الطلاب وأخصائيي علم النفس التعليمي والأخصائيين الاجتماعيين في المدرسة، وعند الضرورة، مع أولياء أمور الطلاب، من أجل تحسين التطوير التعليمي للطلاب.

• مدرس خاص / مدرسة خاصةESCO 2359.12

  يُقدِّم المدرسون الخصوصيون تعليمًا مُخصصًا لأطفال أصحاب الأعمال أو الكبار، بالإضافة إلى نظام التعليم الرئيسي. فهُم يُساعدون الطلاب على تحسين معرفتهم وكفاءتهم في مادة معينة، وبحسب نسبة تقدمهم الخاصة. يتولى المدرسون الخصوصيون تعليم الطلاب أساليب واستراتيجيات الدراسة من أجل ضمان تطورهم الأكاديمي ويقيّمون تقدم الطالب خلال جلسات التعليم.

• مدرب السجن / مدربة السجنESCO 2359.10

  يقوم مدربو السجون بتعليم مخالفي القانون، بمن فيهم السجناء، بشأن التأهيل الاجتماعي والسلوك التصحيحي. فهُم يُساعدون السجناء على اكتساب المهارات التي من شأنها تسهيل إعادة الاندماج في المجتمع وزيادة فرصهم في العثور على وظيفة بعد الإفراج عنهم. يتولى مدربو السجون تحليل احتياجات التعلم الفردية للطلاب، ويخططون لمواد التدريس وجلسات التدريس ويُعِّدونها ويُحدِّثون سجلاتهم التعليمية. كما يضمنون أيضًا أن تكون منطقة العمل والمواد آمنة من الخطر وإحصاء الطلاب ومراقبتهم في جميع الأوقات.

• مدرس تعليم إضافي / مدرسة تعليم إضافيESCO 2359.7

  يتولى مدرسو التعليم الإضافي تنظيم البرامج المصممة خصيصًا للمتعلمين الكبار وتدريس هذه البرامج لهم. وينقلون مجموعة كبيرة من المواد، تتراوح من المجالات الأكاديمية مثل الرياضيات والتاريخ، إلى التدريبات الخاصة بتطوير الشخصية، والخبرة الفنية أو الدورات العملية مثل اللغات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. وهم يعلمون ويدعمون البالغين الراغبين في توسيع نطاق معرفتهم ومهاراتهم الشخصية والمهنية و/أو تحقيق مؤهلات إضافية. يضع مدرسو التعليم الإضافي في الاعتبار مجال التعليم المعرفة السابقة والعمل والخبرة العملية للمتعلمين. ويقومون بتخصيص تدريسهم وإشراك الطلاب في تخطيط أنشطتهم التعليمية وتنفيذها. ويتولى مدرسو التعليم الإضافي تصميم مهام وفحوصات معقولة مناسبة للمتعلمين الكبار.

• منسق القبول / منسقة القبولESCO 2359.3

  يتولى منسقو القبول مسؤولية طلبات الطلاب وقبولهم في مدرسة أو كلية أو جامعة (خاصة). ويُقيّمون مؤهلات الطلاب المستقبلية المحتملة، ويعتمدون لاحقًا طلبهم أو يرفضونه، بناءً على اللوائح والرغبات التي يحددها مجلس الإدارة وإدارة المدرسة. كما أنهم يساعدون الطلاب المقبولين على الالتحاق بالبرنامج والدورات التي يختارونها.

• مهندس التعلم الإلكتروني / مهندسة التعلم الإلكترونيESCO 2359.4

  يضع مهندسو التعلم الإلكتروني أهدافًا وإجراءات لتطبيق تقنيات التعلم داخل المؤسسة وإنشاء بنية تحتية تدعم هذه الأهداف والإجراءات.

• مصمم تعليمي / مصممة تعليميةESCO 2359.8

  يتولى المصممون التعليميون تطوير مواد تعليمية لدورات تدريبية باستخدام تقنية الوسائط المتعددة وأدوات التأليف. ويهدفون إلى ابتكار تجارب تعليمية تجعل اكتساب المعارف والمهارات أكثر كفاءة وفاعلية وجاذبية.

• مرشد أكاديمي / مرشدة أكاديميةESCO 2359.1

  يساعد المرشدون الأكاديميون الطلاب، على المستوى الثانوي، في التعرّف على أهدافهم التعليمية وتحقيق أهدافهم. وهم يقدمون المشورة للطلاب بشأن اختيار البرامج المدرسية، ويبلغونهم بمتطلبات الدرجة العلمية، ويساعدونهم في التخطيط المهني. كما يناقش المرشدون الأكاديميون الأداء الأكاديمي للطالب ودلالاته ويقدمون اقتراحات للتحسين بما في ذلك نصائح الدراسة. كما يعملون بشكل وثيق مع مسؤولي الجامعة والأساتذة الجامعيين الآخرين، ويتأكدون من أنهم مُطّلعون على أحدث المستجدات في لوائح تنظيم الجامعة أو الكلية أو البرنامج أو المتطلبات.

• مطور التعلم الإلكتروني / مطورة التعلم الإلكترونيESCO 2359.5

  يتولى مطورو التعلم الإلكتروني تصميم وتطوير نماذج أبسط لمحتوى التعلم الرقمي بما في ذلك المواد المرجعية والشرائح والتقييمات والتسجيلات الرقمية لما يتم عرضه على شاشة الحاسوب ومقاطع الفيديو للمقابلات وملفات البودكاست. يكتبون محتوى لتطبيق تعليمي قائم على الكمبيوتر ويُقدِّمونه.