- رمز O*NET-SOC
- 27-2032.00
Create new dance routines. Rehearse performance of routines. May direct and stage presentations.
- مصدر البيانات: BLSتاريخ النشر: 2026-08
متوسط· نسبي
منخفضأربع فئات نسبيةمرتفع جدًاقيمة على مستوى المجموعة المهنية
المقياس والأساس والمصدر
أربع فئات نسبية (منخفض / متوسط / مرتفع / مرتفع جدًا)
831 مهنة تفصيلية في جدول توقعات التوظيف لدى BLS. وتُسند القيمة على مستوى رمز مصفوفة التوظيف الوطنية (NEM)، فالمهن التي تشترك في الرمز نفسه تأخذ النطاق نفسه
- مصدر البيانات: Anthropicتاريخ النشر: 2026-03
0.080
0.000نطاق القيم المعروضة هنا0.745المقياس والأساس والمصدر
مؤشر التعرّض المرصود، 0–1 كما نُشر
مربوط بمهام O*NET
منشورة لكل مهنة في SOC 2018؛ وكل مهنة في O*NET تحمل رمز SOC 2018 نفسه تأخذ هذه القيمة
- مصدر البيانات: ILOتاريخ النشر: 2025
0.19
0.09نطاق القيم المعروضة هنا0.70قيمة على مستوى المجموعة المهنية
المقياس والأساس والمصدر
مؤشر التعرّض للذكاء الاصطناعي التوليدي، 0–1 كما نُشر
قيمة منشورة على مستوى مجموعة الوحدة في ISCO-08. رُبطت بهذه المهنة بتطبيق جداول التناظر الرسمية لمكتب إحصاءات العمل الأمريكي (BLS) (من ISCO-08 إلى SOC 2010، ومن SOC 2010 إلى SOC 2018) كما نُشرت، والتناظر كلي أو جزئي
ما نوع القيمة التي ينشرها هذا المصدر
فئة BLS رتبة نسبية لا مستوى مطلق، وليست قياسًا مباشرًا: فهي تجمع الرتب المئينية للمهنة في عدة دراسات منشورة في أربع فئات. وهي ليست توقّعًا للتوظيف أو الأجور، ولا احتمالًا للتبني، ولا تفرّق بين الأتمتة والتعزيز.
Task-level exposure
المهام ذات التعرّض فقط18 مهمة مقيَّمة · 9 مهمة بقيمة β ≥ 0.5 (50.0%)
β = التعرّض المباشر (E1) + 0.5 × التعرّض عند توفر الأدوات (E2)، وفق تعريف المستودع المصدري.
- وحدة المصدر: مهام O*NET 27.2 ← رمز المهنة في O*NET 31.0
- جميع المهام المقيَّمة موجودة في قائمة مهام O*NET 31.0.
- المصدر
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- الإصدار
- gh-main-0471612
- الترخيص
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
| Task (O*NET 20.1) | Claude.aiRaw / share % |
|---|---|
Develop ideas for creating dances, keeping notes and sketches to record influences.27-2032.00 | 0.077992.1 |
Teach students, dancers, and other performers about rhythm and interpretive movement.27-2032.00 | 0.00273.2 |
Assess students' dancing abilities to determine where improvement or change is needed.27-2032.00 | 0.00252.9 |
Read and study story lines and musical scores to determine how to translate ideas and moods into dance movements.27-2032.00 | 0.00151.8 |
| Not observed on any surface — 14 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states. | |
Direct rehearsals to instruct dancers in how to use dance steps, and in techniques to achieve desired effects. | —0 |
Design dances for individual dancers, dance companies, musical theatre, opera, fashion shows, film, television productions and special events, and for dancers ranging from beginners to professionals. | —0 |
Choose the music, sound effects, or spoken narrative to accompany a dance. | —0 |
Advise dancers on how to stand and move properly, teaching correct dance techniques to help prevent injuries. | —0 |
Coordinate production music with music directors. | —0 |
Audition performers for one or more dance parts. | —0 |
Direct and stage dance presentations for various forms of entertainment. | —0 |
Train, exercise, and attend dance classes to maintain high levels of technical proficiency, physical ability, and physical fitness. | —0 |
Experiment with different types of dancers, steps, dances, and placements, testing ideas informally to get feedback from dancers. | —0 |
Seek influences from other art forms such as theatre, the visual arts, and architecture. | —0 |
Design sets, lighting, costumes, and other artistic elements of productions, in collaboration with cast members. | —0 |
Record dance movements and their technical aspects, using a technical understanding of the patterns and formations of choreography. | —0 |
Re-stage traditional dances and works in dance companies' repertoires, developing new interpretations. | —0 |
Manage dance schools, or assist in their management. | —0 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Develop ideas for creating dances, keeping notes and sketches to record influences.O*NET Task ID 11036 | 1.0 |
Design dances for individual dancers, dance companies, musical theatre, opera, fashion shows, film, television productions, and special events, and for dancers ranging from beginners to professionals.O*NET Task ID 11030 | 0.5 |
Choose the music, sound effects, or spoken narrative to accompany a dance.O*NET Task ID 11031 | 0.5 |
Coordinate production music with music directors.O*NET Task ID 11033 | 0.5 |
Assess students' dancing abilities to determine where improvement or change is needed.O*NET Task ID 11039 | 0.5 |
Seek influences from other art forms, such as theatre, the visual arts, and architecture.O*NET Task ID 11041 | 0.5 |
Design sets, lighting, costumes, and other artistic elements of productions, in collaboration with cast members.O*NET Task ID 11042 | 0.5 |
Record dance movements and their technical aspects, using a technical understanding of the patterns and formations of choreography.O*NET Task ID 11043 | 0.5 |
Manage dance schools, or assist in their management.O*NET Task ID 11045 | 0.5 |
Direct rehearsals to instruct dancers in dance steps and in techniques to achieve desired effects.O*NET Task ID 11028 | 0.0 |
Read and study story lines and musical scores to determine how to translate ideas and moods into dance movements.O*NET Task ID 11029 | 0.0 |
Advise dancers on standing and moving properly, teaching correct dance techniques to help prevent injuries.O*NET Task ID 11032 | 0.0 |
Audition performers for one or more dance parts.O*NET Task ID 11034 | 0.0 |
Direct and stage dance presentations for various forms of entertainment.O*NET Task ID 11035 | 0.0 |
Train, exercise, and attend dance classes to maintain high levels of technical proficiency, physical ability, and physical fitness.O*NET Task ID 11037 | 0.0 |
Teach students, dancers, and other performers about rhythm and interpretive movement.O*NET Task ID 11038 | 0.0 |
Experiment with different types of dancers, steps, dances, and placements, testing ideas informally to get feedback from dancers.O*NET Task ID 11040 | 0.0 |
Restage traditional dances and works in dance companies' repertoires, developing new interpretations.O*NET Task ID 11044 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
جميع مهام O*NET 31.0 (18)
جميع مهام O*NET 31.0 لهذه المهنة (بالإنجليزية كما نُشرت؛ نوع المهمة أساسية أو تكميلية). لا تُدرج قيم التعرّض في هذه القائمة؛ فهي في الجدول أعلاه، بجوار كل مهمة بالصيغة الواردة في إصدار O*NET الذي استخدمه كل مصدر.
| المهمة (O*NET 31.0) | النوع |
|---|---|
| Direct rehearsals to instruct dancers in dance steps and in techniques to achieve desired effects. | أساسية |
| Read and study story lines and musical scores to determine how to translate ideas and moods into dance movements. | أساسية |
| Design dances for individual dancers, dance companies, musical theatre, opera, fashion shows, film, television productions, and special events, and for dancers ranging from beginners to professionals. | أساسية |
| Choose the music, sound effects, or spoken narrative to accompany a dance. | أساسية |
| Advise dancers on standing and moving properly, teaching correct dance techniques to help prevent injuries. | أساسية |
| Coordinate production music with music directors. | أساسية |
| Audition performers for one or more dance parts. | أساسية |
| Direct and stage dance presentations for various forms of entertainment. | أساسية |
| Develop ideas for creating dances, keeping notes and sketches to record influences. | أساسية |
| Train, exercise, and attend dance classes to maintain high levels of technical proficiency, physical ability, and physical fitness. | أساسية |
| Teach students, dancers, and other performers about rhythm and interpretive movement. | أساسية |
| Assess students' dancing abilities to determine where improvement or change is needed. | أساسية |
| Experiment with different types of dancers, steps, dances, and placements, testing ideas informally to get feedback from dancers. | أساسية |
| Seek influences from other art forms, such as theatre, the visual arts, and architecture. | أساسية |
| Design sets, lighting, costumes, and other artistic elements of productions, in collaboration with cast members. | أساسية |
| Record dance movements and their technical aspects, using a technical understanding of the patterns and formations of choreography. | أساسية |
| Manage dance schools, or assist in their management. | أساسية |
| Restage traditional dances and works in dance companies' repertoires, developing new interpretations. | تكميلية |
0.00/ 3· مؤشر التعرّض للروبوتات
المقياس والأساس والمصدر
تُمنح كل مهمة بدنية درجة من 0 إلى 3 بحسب البيئة التي يمكن فيها لروبوتات سبق نشرها أو بيعها أو عرضها أن تؤديها (0 لا شيء · 1 بيئات مخصصة للروبوتات مثل خلية آلات مسيّجة أو خط تعبئة زجاجات · 2 منشآت منظَّمة مثل صيدلية مستشفى أو ميناء حاويات · 3 بيئات غير منظَّمة مثل منزل خاص أو موقع بناء)، ثم يُحسب متوسط الدرجات بحسب حصة كل مهمة من وقت العمل
المهام البدنية من بين مهام O*NET 29.3 لهذه المهنة
قدّرت Anthropic الدرجات وحصص الوقت باستخدام Claude Opus 5 مع البحث على الويب (الوضع في 2026).
مؤشر التعرّض للروبوتات مقياس مختلف عن أرقام التعرّض للذكاء الاصطناعي في هذا الموقع، فلا يمكن جمعه معها ولا مقارنته بها. ولا يقيس التبني الفعلي ولا التكلفة، ويشمل الصفر أيضًا المهن التي لا تتضمن مهام بدنية.
درجة كل مهمة بدنية
مستويات بيئة الروبوت (E0–E3)
E0 لا شيءالتفاصيل
قُيّمت بأنها غير قابلة للتنفيذ بواسطة روبوتات سبق نشرها أو بيعها أو عرضها، حتى في بيئة مخصصة للروبوتات
E1 بيئات مخصصة للروبوتاتالتفاصيل
قُيّمت بأنها قابلة للتنفيذ في بيئة مبنية حول الآلة، مثل خلية آلات مسيّجة أو خط تعبئة زجاجات
E2 منشآت منظَّمةالتفاصيل
قُيّمت بأنها قابلة للتنفيذ في منشأة عمل بشرية تحافظ عليها مؤسسة وفق معيار عمل، مثل صيدلية مستشفى أو ميناء حاويات
E3 بيئات غير منظَّمةالتفاصيل
قُيّمت بأنها قابلة للتنفيذ في بيئة لا تحافظ عليها أي مؤسسة وفق معيار عمل، مثل منزل خاص أو موقع بناء
لا تُدرج إلا المهام المصنّفة على أنها بدنية؛ أما المهام الأخرى فليس لها مستوى في المصدر.
| المهمة (O*NET 29.3) | مستوى بيئة الروبوت |
|---|---|
| Train, exercise, and attend dance classes to maintain high levels of technical proficiency, physical ability, and physical fitness. | E0 لا شيء |
معلومات مهنية
آفاق التوظيف (BLS)
- التوظيف، 2025
- 5K
- التوظيف المتوقع، 2035
- 5K
- التغيّر (2025–35)
- +3.1%
- الأجر السنوي الوسيط، 2025
- $55,310
- المؤهل التعليمي المعتاد للالتحاق
- High school diploma or equivalent
الروابط بالتصنيف الكوري (KSCO)
روابط من الإصدار الحالي لـ Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1، من إعداد AI Changing Work. تُقرأ قيم العلاقة من جهة مهنة O*NET-SOC.
| رمز KSCO | اسم KSCO | العلاقة | الحالة |
|---|---|---|---|
| 29472 | 안무가 | النطاق نفسه | مؤكَّد |
تعريفات العلاقة والحالة(kr-direct v1.1)
الوصف المهني لمنظمة العمل الدولية (ILO)
تربط AI Changing Work مجموعات الوحدات في ISCO-08 أدناه بهذه المهنة بتطبيق جداول التناظر الصادرة عن مكتب إحصاءات العمل الأمريكي (BLS) (SOC 2018 إلى SOC 2010، وSOC 2010 إلى ISCO-08) كما نُشرت، دون انتقاء حالة بحالة؛ وقد يكون كل ربط كليًا أو جزئيًا.
- ISCO-08 2653Dancers and Choreographers
الراقصون ومصممون الرقصات
ILOSTAT — ISCO-08 Structure EN AR v1.0 (2021), translated by the Regional Working Group on Labour Indicators in the Arab Region / ILO Dept. of Statistics + ROAS
التعريف والمهام والأمثلة أدناه هي وصف منظمة العمل الدولية لمجموعة الوحدات تلك، لا لهذه المهنة.
Dancers and choreographers conceive and create or perform dances.
المهام
- (a) conceiving and creating dances, which often convey a story, theme, idea or mood, by a pattern of steps, movements and gestures;
- (b) performing dances as a soloist, with a partner or as a member of a dancing group before live audiences or for film, television or other visual media;
- (c) training ,exercising and attending dance classes to maintain the required levels of ability and fitness;
- (d) directing and participating in rehearsals to practice dance steps and techniques required for a performance;
- (e) auditioning for dance roles or for memberships in dance companies;
- (f) coordinating the production music with the music directors.
أمثلة على المهن
Choreographer · Ballet Dancer · Night-club dancer · Street dancer
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
مفردات ESCO المهنية
كل عنصر أدناه مُطابَق مع هذه المهنة في ESCO-O*NET Crosswalk المنشور (الإصدار 1، 2022). أنواع المطابقة هي أنواع ذلك الجدول، أما الصياغة فمن AI Changing Work.
- مصمم الرقصات / مصممة الرقصاتESCO 2653.1النطاق نفسه
يبتكر مصممو الرقصات سلسلة من الحركات يتم فيها تحديد الحركة أو الهيئة أو كليهما. كما يتولى بعض مصممي الرقصات دور تنسيق المؤدين وتعليمهم وتأهيلهم في تأدية الرقصات. كما يمكن أن يعملوا كمدرب حركة للممثلين.
- مصاحب رقص / مصاحبة رقصESCO 2653.1.2هذه المهنة أوسع
يُساعد مصاحبو الرقص المايسترو ومصممو الرقصات في توجيه التدريبات وإرشاد الفنانين في عملية التمرين. وبغض النظر عن طبيعتها ونطاقها، فإن حركات مصاحبي الرقص هي، من وجهة نظر أخلاقية وعملية، تستند إلى التزام باحترام نزاهة العمل.
- خبير رقص / خبيرة رقصESCO 2653.1.1متداخلة، وليست هي نفسها
خبراء الرقص هم مبتكرون متخصصون في مزاولة الرقص بأساليب أو تقاليد معينة، مثل الرقص الشعبي والرقص التاريخي والرقص الباروكي. ويتم وضع عملهم في سياق من الناحية التاريخية والاجتماعية كتعبير عن المجموعة البشرية التي طورته. يحلل خبراء الرقص مزاولة الرقص من الجوانب الجوهرية: النظرية والممارسة، ونظرية المعرفة للحركات في حد ذاتها. كما أنهم يدرسون الرقص من المنظور الخارجي: السياق الاجتماعي والإثنوغرافي والإدراكي والاجتماعي الذي يتم فيه مزاولة الرقص.
- مدرب رقص مدرسة الفنون التمثيلية / مدربة رقص مدرسة الفنون التمثيليةESCO 2310.1.29متداخلة، وليست هي نفسها
يتولى مدربو رقص مدرسة الفنون التمثيلية تعليم الطلاب في نظرية محددة، وفي المقام الأول، دورات الرقص المعتمدة على الممارسة في مدرسة رقص متخصصة أو معهد تعليم فنون على مستوى تعليمي أعلى. فهم يُقدٍّمون التعليم النظري لخدمات التقنيات والمهارات العملية التي يجب أن يُتقنها الطلاب للرقص. يتولى مدربو رقص مدرسة الفنون التمثيلية مراقبة تقدم الطلاب، وتقديم المساعدة بشكل فردي عند الضرورة، وتقييم معرفتهم وأدائهم في الرقص من خلال تكليفات واختبارات غالبًا ما تكون عملية.
- مدرب فني / مدربة فنيةESCO 3422.1متداخلة، وليست هي نفسها
يقوم المدربون الفنيون بالبحث عن الأنشطة الفنية والتخطيط لها وتنظيمها وقيادتها للممارسين الرياضيين من أجل تزويدهم بالقدرات الفنية مثل الرقص والتمثيل والتعبير ونقل الحركات التي تُعَّد مهمة لأدائهم الرياضي. ويُتيح المدربون الفنيون إمكانات اختصاصية أو أدائية أو فنية للممارسين الرياضيين بهدف تحسين أدائهم الرياضي.
المصدر: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
الترخيص: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
الروابط بالتصنيف الفرنسي (ROME)
روابط بين هذه المهنة وبطاقات ROME 4.0 حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة. الروابط الموسومة بـ«مؤقت» اعتُمدت بالاستناد فقط إلى تقييمات مُقيِّمَين من عائلة النماذج نفسها (Claude)، أو بتطبيق قاعدة وضعها المُشغِّل على تلك التقييمات، ولذلك فهي تقوم على أدلة أضعف من الروابط المؤكَّدة.
| رمز ROME | تسمية ROME (بالفرنسية) | العلاقة |
|---|---|---|
| L1211 | Chorégraphe | النطاق نفسهمؤقت |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
الروابط بالتصنيف الإسباني (CNO-11)
روابط بين هذه المهنة ومهن CNO-11 حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة.
| رمز CNO-11 | تسمية CNO-11 (بالإسبانية) | العلاقة |
|---|---|---|
| 2933 | Coreógrafos y bailarines | هذه المهنة أضيق |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
الروابط بالتصنيف الألماني (KldB)
روابط بين هذه المهنة ومهن KldB حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة.
| رمز KldB | تسمية KldB (بالألمانية) | العلاقة |
|---|---|---|
| 94224 | Tänzer/innen und Choreografen/Choreografinnen - hoch komplexe Tätigkeiten | هذه المهنة أضيق |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
الروابط بالتصنيف الياباني (JSCO)
روابط بين هذه المهنة ومهن JSCO حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة.
| رمز JSCO | تسمية JSCO (باليابانية) | العلاقة |
|---|---|---|
| 232 | 舞踊家 | هذه المهنة أضيقمؤقت |
| 234 | 演出家 | ذات صلة، وليست مطابقةمؤقت |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
مصادر بيانات هذه الصفحة وتراخيصها وإشعارات التعديل والترجمة الصادرة عن AI Changing Work: الاعتمادات والمصادر