Directors, Religious Activities and Education
Community and Social Service Occupations- Código O*NET-SOC
- 21-2021.00
Coordinate or design programs and conduct outreach to promote the religious education or activities of a denominational group. May provide counseling, guidance, and leadership relative to marital, health, financial, and religious problems.
- Fuente de datos: BLSPublicado: 2026-08
Muy alto· relativa
BajoCuatro bandas relativasMuy altoValor por grupo ocupacional
Escala, base y fuente
Cuatro bandas relativas (Bajo / Moderado / Alto / Muy alto)
831 ocupaciones detalladas de la tabla de proyecciones de empleo de BLS. El valor se asigna por código de la National Employment Matrix (NEM), de modo que las ocupaciones que comparten un código NEM reciben la misma banda
- Fuente de datos: AnthropicPublicado: 2026-03
0,153
0,000Rango de los valores aquí recogidos0,745Escala, base y fuente
Índice de exposición observada, 0–1 tal como se publica
Mapeado sobre tareas de O*NET
Publicado por ocupación SOC 2018; toda ocupación O*NET con el mismo código SOC 2018 recibe este valor
- Fuente de datos: ILOPublicado: 2025
0,17
0,09Rango de los valores aquí recogidos0,70Valor por grupo ocupacional
Escala, base y fuente
Índice de exposición a la IA generativa, 0–1 tal como se publica
Publicado por grupo primario ISCO-08. Vinculado a esta ocupación, total o parcialmente, aplicando tal como se publicaron las tablas de correspondencia de la U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 a SOC 2010, SOC 2010 a SOC 2018)
Qué tipo de cifra publica esta fuente
La categoría de BLS es un rango relativo, no un nivel absoluto, y tampoco es una medición de primera mano: agrupa en cuatro bandas los rangos percentiles de la ocupación en varios estudios publicados. No es una previsión de empleo ni de salarios, no es una probabilidad de adopción y no distingue entre automatización y aumento.
Task-level exposure
Ver 12 tareas ocultas19 tareas evaluadas · 13 tareas con β ≥ 0,5 (68,4%)
β = exposición directa (E1) + 0,5 × exposición con herramientas disponibles (E2), según la definición del repositorio de origen.
- Unidad de origen: tareas de O*NET 27.2 → código de ocupación de O*NET 31.0
- Todas las tareas puntuadas figuran en la lista de tareas de O*NET 31.0.
- Fuente
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- Versión
- gh-main-0471612
- Licencia
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
| Task (O*NET 20.1) | Claude.aiRaw / share % |
|---|---|
Counsel individuals regarding interpersonal, health, financial, or religious problems.21-2021.00 | 0.031355.7 |
Locate and distribute resources, such as periodicals or curricula, to enhance the effectiveness of educational programs.21-2021.00 | 0.008715.5 |
Interpret religious education activities to the public through speaking, leading discussions, or writing articles for local or national publications.21-2021.00 | 0.00468.2 |
Develop or direct study courses or religious education programs within congregations.21-2021.00 | 0.00437.7 |
Identify and recruit potential volunteer workers.21-2021.00 | 0.00346.0 |
Collaborate with other ministry members to establish goals and objectives for religious education programs or to develop ways to encourage program participation.21-2021.00 | 0.00234.0 |
Select appropriate curricula or class structures for educational programs.21-2021.00 | 0.00162.9 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Schedule special events, such as camps, conferences, meetings, seminars, or retreats.O*NET Task ID 12983 | 1.0 |
Publicize programs through sources, such as newsletters, bulletins, or mailings.O*NET Task ID 12985 | 1.0 |
Interpret religious education activities to the public through speaking, leading discussions, or writing articles for local or national publications.O*NET Task ID 12992 | 1.0 |
Identify and recruit potential volunteer workers.O*NET Task ID 12975 | 0.5 |
Train and supervise religious education instructional staff.O*NET Task ID 12976 | 0.5 |
Develop or direct study courses or religious education programs within congregations.O*NET Task ID 12977 | 0.5 |
Select appropriate curricula or class structures for educational programs.O*NET Task ID 12978 | 0.5 |
Implement program plans by ordering needed materials, scheduling speakers, reserving space, or handling other administrative details.O*NET Task ID 12979 | 0.5 |
Analyze member participation or changes in congregational emphasis to determine needs for religious education.O*NET Task ID 12981 | 0.5 |
Analyze revenue and program cost data to determine budget priorities.O*NET Task ID 12986 | 0.5 |
Attend workshops, seminars, or conferences to obtain program ideas, information, or resources.O*NET Task ID 12987 | 0.5 |
Locate and distribute resources, such as periodicals or curricula, to enhance the effectiveness of educational programs.O*NET Task ID 12988 | 0.5 |
Plan fundraising activities for the church.O*NET Task ID 20750 | 0.5 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Todas las tareas de O*NET 31.0 (19)
Todas las tareas de O*NET 31.0 de esta ocupación (en inglés, tal como se publicaron; tipo de tarea principal o complementaria). Los valores de exposición no figuran en esta lista; están en la tabla de arriba, junto a cada tarea con la redacción de la versión de O*NET que usó cada fuente.
| Tarea (O*NET 31.0) | Tipo |
|---|---|
| Identify and recruit potential volunteer workers. | Principal |
| Train and supervise religious education instructional staff. | Principal |
| Develop or direct study courses or religious education programs within congregations. | Principal |
| Select appropriate curricula or class structures for educational programs. | Principal |
| Implement program plans by ordering needed materials, scheduling speakers, reserving space, or handling other administrative details. | Principal |
| Counsel individuals regarding interpersonal, health, financial, or religious problems. | Principal |
| Analyze member participation or changes in congregational emphasis to determine needs for religious education. | Principal |
| Collaborate with other ministry members to establish goals and objectives for religious education programs or to develop ways to encourage program participation. | Principal |
| Schedule special events, such as camps, conferences, meetings, seminars, or retreats. | Principal |
| Confer with clergy members, congregational officials, or congregational organizations to encourage support of or participation in religious education activities. | Principal |
| Publicize programs through sources, such as newsletters, bulletins, or mailings. | Principal |
| Analyze revenue and program cost data to determine budget priorities. | Principal |
| Attend workshops, seminars, or conferences to obtain program ideas, information, or resources. | Principal |
| Locate and distribute resources, such as periodicals or curricula, to enhance the effectiveness of educational programs. | Principal |
| Participate in denominational activities aimed at goals, such as promoting interfaith understanding or providing aid to new or small congregations. | Principal |
| Visit congregational members' homes or arrange for pastoral visits to provide information or resources regarding religious education programs. | Principal |
| Plan fundraising activities for the church. | Principal |
| Plan or conduct conferences dealing with the interpretation of religious ideas or convictions. | Complementaria |
| Interpret religious education activities to the public through speaking, leading discussions, or writing articles for local or national publications. | Complementaria |
0,00/ 3· Índice de exposición a robots
Escala, base y fuente
Cada tarea física se califica de 0 a 3 según el entorno en el que robots ya implantados, vendidos o demostrados podrían realizarla (0 ninguno · 1 entornos diseñados para robots, como una celda de máquinas vallada o una línea de embotellado · 2 instalaciones estructuradas, como una farmacia hospitalaria o un puerto de contenedores · 3 entornos no estructurados, como un hogar particular o una obra de construcción), y las calificaciones se promedian según la proporción del tiempo de trabajo
Tareas físicas entre las tareas O*NET 29.3 de esta ocupación
Anthropic estimó las calificaciones y las proporciones de tiempo con Claude Opus 5 mediante búsqueda web (situación en 2026).
El índice de exposición a robots es una medida distinta de las cifras de exposición a la IA de este sitio y no puede sumarse a ellas ni compararse con ellas. No mide la adopción real ni el coste, y el 0 también incluye ocupaciones sin tareas físicas.
Calificación de cada tarea física
Ninguna de las tareas O*NET 29.3 de esta ocupación está clasificada como tarea física.
Información ocupacional
Perspectivas de empleo (BLS)
- Empleo, 2025
- 142K
- Empleo proyectado, 2035
- 147K
- Variación (2025–35)
- +3,3%
- Salario anual mediano, 2025
- $52.100
- Formación habitual para acceder
- Bachelor's degree
Vínculos con la clasificación coreana (KSCO)
Vínculos de la versión vigente de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, elaborado por AI Changing Work. Los valores de relación se leen desde la ocupación O*NET-SOC.
| Código KSCO | Nombre KSCO | Relación | Estado |
|---|---|---|---|
| 25492 | 전도사 | Se solapan, no son iguales | confirmado |
| 25491 | 수녀 및 수사 | Relacionada, no equivalente | confirmado |
Definiciones de relación y estado(kr-direct v1.1)
Descripción ocupacional de la OIT
AI Changing Work vincula a esta ocupación los grupos primarios de la ISCO-08 que figuran abajo aplicando, tal como se publicaron, las tablas de correspondencia de la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. (BLS) (SOC 2018 a SOC 2010, SOC 2010 a ISCO-08), sin selección caso por caso; cada vínculo puede ser total o parcial.
- ISCO-08 2636Religious Professionals
Profesionales religiosos
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
Vocabulario ocupacional ESCO
Cada entrada de abajo está emparejada con esta ocupación en el ESCO-O*NET Crosswalk publicado (versión 1, 2022). Los tipos de correspondencia son los de esa tabla; la redacción es de AI Changing Work.
- misionero/misioneraESCO 2636.3Mismo alcance
Los misioneros supervisan la ejecución de las misiones de proyección de una fundación eclesiástica. Organizan la misión y desarrollan los objetivos y estrategias de la misión, y garantizan la ejecución de los objetivos de la misión, así como las políticas aplicadas. Llevan a cabo tareas administrativas de mantenimiento de registros y facilitan la comunicación con las instituciones pertinentes en el lugar de la misión.
- capellán/capellanaESCO 2636.1Esta ocupación es más estrecha
Los capellanes realizan actividades religiosas en instituciones seculares. Prestan servicios de asesoramiento así como apoyo espiritual y emocional a los ciudadanos de la institución, y cooperan con sacerdotes o con otros funcionarios religiosos para apoyar las actividades religiosas en la comunidad.
- ministro de la iglesia/ministra de la iglesiaESCO 2636.2Esta ocupación es más estrecha
Los ministros de la iglesia dirigen organizaciones o comunidades religiosas, realizan ceremonias espirituales y de culto, y proporcionan orientación espiritual a los miembros de un determinado grupo religioso. Pueden llevar a cabo un trabajo de misionero, pastoral o de predicación, o trabajar en una orden religiosa o en una comunidad, como un monasterio o convento. Los ministros de la iglesia ejercen funciones tales como dirigir los servicios de culto, la educación religiosa, ofician en funerales y en matrimonios, aconsejan a los miembros de la congregación y prestan otros servicios comunitarios, tanto en colaboración con la organización a la que trabajan, como a través de sus propias actividades cotidianas.
- agente pastoralESCO 3413.2Se solapan, no son iguales
Los agentes pastorales prestan apoyo a las comunidades religiosas. Ofrecen educación espiritual y orientación y aplican programas como obras de beneficencia y ritos religiosos. Los agentes pastorales también prestan asistencia a los ministros y ayudan a los participantes de la comunidad religiosa con problemas sociales, culturales o emocionales.
Fuente: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licencia: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Vínculos con la clasificación francesa (ROME)
Vínculos entre esta ocupación y fichas ROME 4.0, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación. Los vínculos marcados como «provisional» se adoptaron basándose únicamente en los juicios de dos evaluadores de la misma familia de modelos (Claude), o mediante una regla del operador aplicada a esos juicios, por lo que se sustentan en evidencia más débil que los vínculos confirmados.
| Código ROME | Denominación ROME (francés) | Relación |
|---|---|---|
| K1206 | Animateur coordinateur socioculturel / Animatrice coordinatrice socioculturelle | Relacionada, no equivalenteprovisional |
| K1212 | Ministre du culte | Relacionada, no equivalenteprovisional |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
Vínculos con la clasificación española (CNO-11)
Vínculos entre esta ocupación y ocupaciones CNO-11, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación.
| Código CNO-11 | Denominación CNO-11 (español) | Relación |
|---|---|---|
| 2830 | Sacerdotes de las distintas religiones | Relacionada, no equivalente |
| 3716 | Auxiliares laicos de las religiones | Relacionada, no equivalente |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
Vínculos con la clasificación alemana (KldB)
Vínculos entre esta ocupación y ocupaciones KldB, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación.
| Código KldB | Denominación KldB (alemán) | Relación |
|---|---|---|
| 83383 | Berufe in der Theologie und Gemeindearbeit (sonstige spezifische Tätigkeitsangabe) - komplexe Spezialistentätigkeiten | Esta ocupación es más ampliaprovisional |
| 83323 | Berufe in der Gemeindearbeit - komplexe Spezialistentätigkeiten | Se solapan, no son iguales |
| 84424 | Berufe in der Religionspädagogik - hoch komplexe Tätigkeiten | Se solapan, no son iguales |
| 83322 | Berufe in der Gemeindearbeit - fachlich ausgerichtete Tätigkeiten | Relacionada, no equivalenteprovisional |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
Vínculos con la clasificación japonesa (JSCO)
Vínculos entre esta ocupación y ocupaciones JSCO, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación.
| Código JSCO | Denominación JSCO (japonés) | Relación |
|---|---|---|
| 201 | 宗教家 | Esta ocupación es más estrechaprovisional |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
Fuentes de datos y licencias de esta página, y avisos de modificación y traducción de AI Changing Work: Créditos y fuentes