- Código O*NET-SOC
- 27-2032.00
Create new dance routines. Rehearse performance of routines. May direct and stage presentations.
- Fuente de datos: BLSPublicado: 2026-08
Moderado· relativa
BajoCuatro bandas relativasMuy altoValor por grupo ocupacional
Escala, base y fuente
Cuatro bandas relativas (Bajo / Moderado / Alto / Muy alto)
831 ocupaciones detalladas de la tabla de proyecciones de empleo de BLS. El valor se asigna por código de la National Employment Matrix (NEM), de modo que las ocupaciones que comparten un código NEM reciben la misma banda
- Fuente de datos: AnthropicPublicado: 2026-03
0,080
0,000Rango de los valores aquí recogidos0,745Escala, base y fuente
Índice de exposición observada, 0–1 tal como se publica
Mapeado sobre tareas de O*NET
Publicado por ocupación SOC 2018; toda ocupación O*NET con el mismo código SOC 2018 recibe este valor
- Fuente de datos: ILOPublicado: 2025
0,19
0,09Rango de los valores aquí recogidos0,70Valor por grupo ocupacional
Escala, base y fuente
Índice de exposición a la IA generativa, 0–1 tal como se publica
Publicado por grupo primario ISCO-08. Vinculado a esta ocupación, total o parcialmente, aplicando tal como se publicaron las tablas de correspondencia de la U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 a SOC 2010, SOC 2010 a SOC 2018)
Qué tipo de cifra publica esta fuente
La categoría de BLS es un rango relativo, no un nivel absoluto, y tampoco es una medición de primera mano: agrupa en cuatro bandas los rangos percentiles de la ocupación en varios estudios publicados. No es una previsión de empleo ni de salarios, no es una probabilidad de adopción y no distingue entre automatización y aumento.
Task-level exposure
Ver 9 tareas ocultas18 tareas evaluadas · 9 tareas con β ≥ 0,5 (50,0%)
β = exposición directa (E1) + 0,5 × exposición con herramientas disponibles (E2), según la definición del repositorio de origen.
- Unidad de origen: tareas de O*NET 27.2 → código de ocupación de O*NET 31.0
- Todas las tareas puntuadas figuran en la lista de tareas de O*NET 31.0.
- Fuente
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- Versión
- gh-main-0471612
- Licencia
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Develop ideas for creating dances, keeping notes and sketches to record influences.O*NET Task ID 11036 | 1.0 |
Design dances for individual dancers, dance companies, musical theatre, opera, fashion shows, film, television productions, and special events, and for dancers ranging from beginners to professionals.O*NET Task ID 11030 | 0.5 |
Choose the music, sound effects, or spoken narrative to accompany a dance.O*NET Task ID 11031 | 0.5 |
Coordinate production music with music directors.O*NET Task ID 11033 | 0.5 |
Assess students' dancing abilities to determine where improvement or change is needed.O*NET Task ID 11039 | 0.5 |
Seek influences from other art forms, such as theatre, the visual arts, and architecture.O*NET Task ID 11041 | 0.5 |
Design sets, lighting, costumes, and other artistic elements of productions, in collaboration with cast members.O*NET Task ID 11042 | 0.5 |
Record dance movements and their technical aspects, using a technical understanding of the patterns and formations of choreography.O*NET Task ID 11043 | 0.5 |
Manage dance schools, or assist in their management.O*NET Task ID 11045 | 0.5 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Todas las tareas de O*NET 31.0 (18)
Todas las tareas de O*NET 31.0 de esta ocupación (en inglés, tal como se publicaron; tipo de tarea principal o complementaria). Los valores de exposición no figuran en esta lista; están en la tabla de arriba, junto a cada tarea con la redacción de la versión de O*NET que usó cada fuente.
| Tarea (O*NET 31.0) | Tipo |
|---|---|
| Direct rehearsals to instruct dancers in dance steps and in techniques to achieve desired effects. | Principal |
| Read and study story lines and musical scores to determine how to translate ideas and moods into dance movements. | Principal |
| Design dances for individual dancers, dance companies, musical theatre, opera, fashion shows, film, television productions, and special events, and for dancers ranging from beginners to professionals. | Principal |
| Choose the music, sound effects, or spoken narrative to accompany a dance. | Principal |
| Advise dancers on standing and moving properly, teaching correct dance techniques to help prevent injuries. | Principal |
| Coordinate production music with music directors. | Principal |
| Audition performers for one or more dance parts. | Principal |
| Direct and stage dance presentations for various forms of entertainment. | Principal |
| Develop ideas for creating dances, keeping notes and sketches to record influences. | Principal |
| Train, exercise, and attend dance classes to maintain high levels of technical proficiency, physical ability, and physical fitness. | Principal |
| Teach students, dancers, and other performers about rhythm and interpretive movement. | Principal |
| Assess students' dancing abilities to determine where improvement or change is needed. | Principal |
| Experiment with different types of dancers, steps, dances, and placements, testing ideas informally to get feedback from dancers. | Principal |
| Seek influences from other art forms, such as theatre, the visual arts, and architecture. | Principal |
| Design sets, lighting, costumes, and other artistic elements of productions, in collaboration with cast members. | Principal |
| Record dance movements and their technical aspects, using a technical understanding of the patterns and formations of choreography. | Principal |
| Manage dance schools, or assist in their management. | Principal |
| Restage traditional dances and works in dance companies' repertoires, developing new interpretations. | Complementaria |
0,00/ 3· Índice de exposición a robots
Escala, base y fuente
Cada tarea física se califica de 0 a 3 según el entorno en el que robots ya implantados, vendidos o demostrados podrían realizarla (0 ninguno · 1 entornos diseñados para robots, como una celda de máquinas vallada o una línea de embotellado · 2 instalaciones estructuradas, como una farmacia hospitalaria o un puerto de contenedores · 3 entornos no estructurados, como un hogar particular o una obra de construcción), y las calificaciones se promedian según la proporción del tiempo de trabajo
Tareas físicas entre las tareas O*NET 29.3 de esta ocupación
Anthropic estimó las calificaciones y las proporciones de tiempo con Claude Opus 5 mediante búsqueda web (situación en 2026).
El índice de exposición a robots es una medida distinta de las cifras de exposición a la IA de este sitio y no puede sumarse a ellas ni compararse con ellas. No mide la adopción real ni el coste, y el 0 también incluye ocupaciones sin tareas físicas.
Calificación de cada tarea física
Niveles de entorno robótico (E0–E3)
E0 ningunoDetalles
Calificada como no realizable por robots que se han implantado, vendido o demostrado, ni siquiera en un entorno diseñado para robots
E1 entornos diseñados para robotsDetalles
Calificada como realizable en un entorno construido en torno a la máquina, como una celda de máquinas vallada o una línea de embotellado
E2 instalaciones estructuradasDetalles
Calificada como realizable en una instalación de trabajo de personas que una institución mantiene según un estándar de trabajo, como una farmacia hospitalaria o un puerto de contenedores
E3 entornos no estructuradosDetalles
Calificada como realizable en un entorno que ninguna institución mantiene según un estándar de trabajo, como un hogar particular o una obra de construcción
Solo se enumeran las tareas clasificadas como físicas; las demás tareas no tienen nivel en la fuente.
| Tarea (O*NET 29.3) | Nivel de entorno robótico |
|---|---|
| Train, exercise, and attend dance classes to maintain high levels of technical proficiency, physical ability, and physical fitness. | E0 ninguno |
Información ocupacional
Perspectivas de empleo (BLS)
- Empleo, 2025
- 5K
- Empleo proyectado, 2035
- 5K
- Variación (2025–35)
- +3,1%
- Salario anual mediano, 2025
- $55.310
- Formación habitual para acceder
- High school diploma or equivalent
Vínculos con la clasificación coreana (KSCO)
Vínculos de la versión vigente de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, elaborado por AI Changing Work. Los valores de relación se leen desde la ocupación O*NET-SOC.
| Código KSCO | Nombre KSCO | Relación | Estado |
|---|---|---|---|
| 29472 | 안무가 | Mismo alcance | confirmado |
Definiciones de relación y estado(kr-direct v1.1)
Descripción ocupacional de la OIT
AI Changing Work vincula a esta ocupación los grupos primarios de la ISCO-08 que figuran abajo aplicando, tal como se publicaron, las tablas de correspondencia de la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. (BLS) (SOC 2018 a SOC 2010, SOC 2010 a ISCO-08), sin selección caso por caso; cada vínculo puede ser total o parcial.
- ISCO-08 2653Dancers and Choreographers
Bailarines y coreógrafos
La definición, las tareas y los ejemplos que siguen son la descripción que hace la OIT de ese grupo primario, no de esta ocupación.
Dancers and choreographers conceive and create or perform dances.
Tareas
- (a) conceiving and creating dances, which often convey a story, theme, idea or mood, by a pattern of steps, movements and gestures;
- (b) performing dances as a soloist, with a partner or as a member of a dancing group before live audiences or for film, television or other visual media;
- (c) training ,exercising and attending dance classes to maintain the required levels of ability and fitness;
- (d) directing and participating in rehearsals to practice dance steps and techniques required for a performance;
- (e) auditioning for dance roles or for memberships in dance companies;
- (f) coordinating the production music with the music directors.
Ocupaciones de ejemplo
Choreographer · Ballet Dancer · Night-club dancer · Street dancer
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
Vocabulario ocupacional ESCO
Cada entrada de abajo está emparejada con esta ocupación en el ESCO-O*NET Crosswalk publicado (versión 1, 2022). Los tipos de correspondencia son los de esa tabla; la redacción es de AI Changing Work.
- coreógrafo/coreógrafaESCO 2653.1Mismo alcance
Los coreógrafos crean secuencias de movimiento, de movimiento, de forma o de ambos. Algunos coreógrafos también se ocupan de la coordinación, la enseñanza y el ensayo de los artistas intérpretes o ejecutantes en la producción de la coreografía. También pueden actuar como entrenador de movimiento para los actores.
- repetidor de danza/repetidora de danzaESCO 2653.1.2Esta ocupación es más amplia
Los repetidores de danza ayudan a los conductores y los coreógrafos a orientar y guiar a los artistas en el proceso de ensayo. Con independencia de su naturaleza y alcance, las actuaciones del repetidor de danza, desde el punto de vista ético y práctico, se basan en el compromiso de respetar la integridad del trabajo.
- coreólogo/coreólogaESCO 2653.1.1Se solapan, no son iguales
Los coreólogos son creadores especializados de danza en estilos o tradiciones específicos, como la danza étnica, la danza temprana o la danza barroca. Su trabajo se contextualiza desde un punto de vista histórico y social como expresión del grupo humano que lo desarrolló. Los coreógrafos analizan la danza desde aspectos intrínsecos: teoría, práctica y epistemiología de los movimientos. También estudian la danza desde una perspectiva extrínseca: el contexto social, etnológico, etnográfico y sociológico en el que se desarrolla la danza.
- entrenador artístico/entrenadora artísticaESCO 3422.1Se solapan, no son iguales
Los entrenadores artísticos estudian, planifican, organizan y dirigen actividades artísticas para deportistas, a fin de proporcionarles las capacidades artísticas, tales como danza, interpretación, expresión y transmisión, que sean pertinentes para su rendimiento deportivo. Los entrenadores artísticos hacen accesibles a los profesionales del deporte capacidades técnicas, funcionales o artísticas con el fin de mejorar sus resultados deportivos.
- profesor de danza en escuela superior de artes escénicas/profesora de danza en escuela superior de artes escénicasESCO 2310.1.29Se solapan, no son iguales
Los profesores de danza en escuela superior de artes escénicas forman a los estudiantes en cursos específicos de teoría y, principalmente, práctica de danza, en una escuela especializada de danza o en un conservatorio a nivel de enseñanza superior. Proporcionan una formación teórica al servicio de las aptitudes prácticas y técnicas que los estudiantes deben dominar posteriormente en la danza. Hacen un seguimiento del progreso de los estudiantes, proporcionan asistencia de forma individual cuando se necesita y evalúan los conocimientos que van adquiriendo y el rendimiento que van mostrando en la danza mediante frecuentes trabajos, pruebas y exámenes prácticos.
Fuente: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licencia: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Vínculos con la clasificación francesa (ROME)
Vínculos entre esta ocupación y fichas ROME 4.0, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación. Los vínculos marcados como «provisional» se adoptaron basándose únicamente en los juicios de dos evaluadores de la misma familia de modelos (Claude), o mediante una regla del operador aplicada a esos juicios, por lo que se sustentan en evidencia más débil que los vínculos confirmados.
| Código ROME | Denominación ROME (francés) | Relación |
|---|---|---|
| L1211 | Chorégraphe | Mismo alcanceprovisional |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
Vínculos con la clasificación española (CNO-11)
Vínculos entre esta ocupación y ocupaciones CNO-11, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación.
| Código CNO-11 | Denominación CNO-11 (español) | Relación |
|---|---|---|
| 2933 | Coreógrafos y bailarines | Esta ocupación es más estrecha |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
Vínculos con la clasificación alemana (KldB)
Vínculos entre esta ocupación y ocupaciones KldB, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación.
| Código KldB | Denominación KldB (alemán) | Relación |
|---|---|---|
| 94224 | Tänzer/innen und Choreografen/Choreografinnen - hoch komplexe Tätigkeiten | Esta ocupación es más estrecha |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
Vínculos con la clasificación japonesa (JSCO)
Vínculos entre esta ocupación y ocupaciones JSCO, establecidos por AI Changing Work con modelos de IA. Las relaciones se leen desde el lado de esta ocupación.
| Código JSCO | Denominación JSCO (japonés) | Relación |
|---|---|---|
| 232 | 舞踊家 | Esta ocupación es más estrechaprovisional |
| 234 | 演出家 | Relacionada, no equivalenteprovisional |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
Fuentes de datos y licencias de esta página, y avisos de modificación y traducción de AI Changing Work: Créditos y fuentes