Cuatro bandas relativas (Bajo / Moderado / Alto / Muy alto)
831 ocupaciones detalladas de la tabla de proyecciones de empleo de BLS. El valor se asigna por código de la National Employment Matrix (NEM), de modo que las ocupaciones que comparten un código NEM reciben la misma banda
Índice de exposición a la IA generativa, 0–1 tal como se publica
Grupo primario de la CIUO-08 — todas las ocupaciones con ese código reciben este valor
Calculado por este sitio, no publicado por la OIT: de las 1012 ocupaciones que este sitio vincula al conjunto de datos de la OIT, un 87% alcanza o supera este valor.
La categoría de BLS es un rango relativo, no un nivel absoluto, y tampoco es una medición de primera mano: agrupa en cuatro bandas los rangos percentiles de la ocupación en varios estudios publicados. No es una previsión de empleo ni de salarios, no es una probabilidad de adopción y no distingue entre automatización y aumento.
Develop ideas for creating dances, keeping notes and sketches to record influences.Details
27-2032
0.077992.1
Teach students, dancers, and other performers about rhythm and interpretive movement.Details
27-2032
0.00273.2
Assess students' dancing abilities to determine where improvement or change is needed.Details
27-2032
0.00252.9
Read and study story lines and musical scores to determine how to translate ideas and moods into dance movements.Details
27-2032
0.00151.8
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
Task
βE1 + 0.5 × E2
Develop ideas for creating dances, keeping notes and sketches to record influences.Details
O*NET Task ID 11036
1.0
Design dances for individual dancers, dance companies, musical theatre, opera, fashion shows, film, television productions, and special events, and for dancers ranging from beginners to professionals.Details
O*NET Task ID 11030
0.5
Choose the music, sound effects, or spoken narrative to accompany a dance.Details
O*NET Task ID 11031
0.5
Coordinate production music with music directors.Details
O*NET Task ID 11033
0.5
Assess students' dancing abilities to determine where improvement or change is needed.Details
O*NET Task ID 11039
0.5
Seek influences from other art forms, such as theatre, the visual arts, and architecture.Details
O*NET Task ID 11041
0.5
Design sets, lighting, costumes, and other artistic elements of productions, in collaboration with cast members.Details
O*NET Task ID 11042
0.5
Record dance movements and their technical aspects, using a technical understanding of the patterns and formations of choreography.Details
O*NET Task ID 11043
0.5
Manage dance schools, or assist in their management.Details
O*NET Task ID 11045
0.5
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Dancers and choreographers conceive and create or perform dances.
Tareas
(a) conceiving and creating dances, which often convey a story, theme, idea or mood, by a pattern of steps, movements and gestures;
(b) performing dances as a soloist, with a partner or as a member of a dancing group before live audiences or for film, television or other visual media;
(c) training ,exercising and attending dance classes to maintain the required levels of ability and fitness;
(d) directing and participating in rehearsals to practice dance steps and techniques required for a performance;
(e) auditioning for dance roles or for memberships in dance companies;
(f) coordinating the production music with the music directors.
Ocupaciones de ejemplo
Choreographer · Ballet Dancer · Night-club dancer · Street dancer
repetidor de danza/repetidora de danzaESCO 2653.1.2
Los repetidores de danza ayudan a los conductores y los coreógrafos a orientar y guiar a los artistas en el proceso de ensayo. Con independencia de su naturaleza y alcance, las actuaciones del repetidor de danza, desde el punto de vista ético y práctico, se basan en el compromiso de respetar la integridad del trabajo.
bailarín/bailarinaESCO 2653.2
Los bailarines interpretan ideas, sentimientos, historias o personajes para públicos utilizando el movimiento y la lengua corporal, acompañados en su mayor parte de música. Normalmente implica una interpretación del trabajo de un coreógrafo o un repertorio tradicional, aunque a veces puede ser necesario improvisar.
coreógrafo/coreógrafaESCO 2653.1
Los coreógrafos crean secuencias de movimiento, de movimiento, de forma o de ambos. Algunos coreógrafos también se ocupan de la coordinación, la enseñanza y el ensayo de los artistas intérpretes o ejecutantes en la producción de la coreografía. También pueden actuar como entrenador de movimiento para los actores.
coreólogo/coreólogaESCO 2653.1.1
Los coreólogos son creadores especializados de danza en estilos o tradiciones específicos, como la danza étnica, la danza temprana o la danza barroca. Su trabajo se contextualiza desde un punto de vista histórico y social como expresión del grupo humano que lo desarrolló. Los coreógrafos analizan la danza desde aspectos intrínsecos: teoría, práctica y epistemiología de los movimientos. También estudian la danza desde una perspectiva extrínseca: el contexto social, etnológico, etnográfico y sociológico en el que se desarrolla la danza.
Fuente:European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Shown in the original Korean. This dataset is published under KOGL Type 4, which prohibits derivative works including translation, so the text is reproduced unaltered.
지휘자 · 사진기자 및 사진사 · 가수 · 국악인 · 연주가 · 안무가 · 성악가 · 무용가
The KNOW occupations and KECO codes listed here were linked to this page's occupation by this site; this is not a correspondence defined by the Korea Employment Information Service or the Ministry of Employment and Labor.
Projected change: +3.1%
Median wage: $55K
lowest $31Kmedian wage across 825 detailed occupations, BLS EP 2025–35highest $559K
Employment: 5K
Typical entry-level education: High school diploma or equivalent
