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Exposición a la IA

  • Fuente de datos: BLSPublicado: 2026-08

    Alto· relativa

    BajoCuatro bandas relativasMuy alto

    Valor por grupo ocupacional

    Escala, base y fuente

    Cuatro bandas relativas (Bajo / Moderado / Alto / Muy alto)

    831 ocupaciones detalladas de la tabla de proyecciones de empleo de BLS. El valor se asigna por código de la National Employment Matrix (NEM), de modo que las ocupaciones que comparten un código NEM reciben la misma banda

    Conjunto de datos de origen (descarga XLSX)

  • Fuente de datos: ILOPublicado: 2025

    0.36

    0.09Rango de los valores aquí recogidos0.70

    Valor por grupo ocupacional

    Escala, base y fuente

    Índice de exposición a la IA generativa, 0–1 tal como se publica

    Grupo primario de la CIUO-08 — todas las ocupaciones con ese código reciben este valor

    Calculado por este sitio, no publicado por la OIT: de las 1012 ocupaciones que este sitio vincula al conjunto de datos de la OIT, un 60% alcanza o supera este valor.

    Conjunto de datos de origen

Qué tipo de cifra publica esta fuente

La categoría de BLS es un rango relativo, no un nivel absoluto, y tampoco es una medición de primera mano: agrupa en cuatro bandas los rangos percentiles de la ocupación en varios estudios publicados. No es una previsión de empleo ni de salarios, no es una probabilidad de adopción y no distingue entre automatización y aumento.

Task-level exposure

Ver 35 tareas ocultas
TaskClaude.aiRaw / share %APIRaw / share %
Provide individual support or counseling in general wellness or nutrition.

11-9039

0.150968.50.01209.9
Use computer skills and software to manage Web sites or databases, publish newsletters, or provide webinars.

11-9039

0.046321.00.076863.3
Communicate to faculty, students, or other users availability of, or changes to, distance learning courses or materials, programs, services, or applications.

11-9039

0.00512.30.00625.1
Provide technical or logistical support to users of distance learning classrooms, equipment, web sites, or services.

11-9039

0.00462.10.00705.8
Analyze data to assess distance learning program status or to inform decisions for distance learning programs.

11-9039

0.00432.00.00665.4
Develop or coordinate fitness and wellness programs or services.

11-9039

0.00331.50.00231.9
Evaluate the effectiveness of distance learning programs in promoting knowledge or skill acquisition.

11-9039

0.00261.20.00393.2
Communicate technical or marketing information about distance learning via podcasts, webinars, and other technologies.

11-9039

0.00160.70.00221.8
Teach fitness classes to improve strength, flexibility, cardiovascular conditioning, or general fitness of participants.

11-9039

0.00150.7—0
Develop or provide technical resources, such as course management and videoconferencing systems, networking, and webcasting, for distance learning programs.
—00.00272.2

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