Training and Development Managers
Management Occupations- Code O*NET-SOC
- 11-3131.00
Plan, direct, or coordinate the training and development activities and staff of an organization.
- Source des données: BLSPublié: 2026-08
Très élevée· relative
FaibleQuatre bandes relativesTrès élevéeValeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Quatre bandes relatives (Faible / Modérée / Élevée / Très élevée)
831 métiers détaillés du tableau des projections d'emploi du BLS. La valeur est attribuée par code de la National Employment Matrix (NEM), si bien que les métiers partageant un code NEM reçoivent la même bande
- Source des données: AnthropicPublié: 2026-03
0,378
0,000Étendue des valeurs présentées ici0,745Échelle, base et source
Indice d'exposition observée, 0–1 tel que publié
Rapporté aux tâches O*NET
Publié par profession SOC 2018 ; chaque profession O*NET ayant le même code SOC 2018 reçoit cette valeur
- Source des données: ILOPublié: 2025
0,36
0,09Étendue des valeurs présentées ici0,70Valeur par groupe professionnel
Échelle, base et source
Indice d'exposition à l'IA générative, 0–1 tel que publié
Publié par groupe de base ISCO-08. Relié à ce métier, en tout ou en partie, en appliquant tels que publiés les tableaux de correspondance du U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 vers SOC 2010, SOC 2010 vers SOC 2018)
Quelle est la nature de la valeur publiée par cette source
La catégorie BLS est un rang relatif et non un niveau absolu, et ce n'est pas une mesure de première main : elle regroupe en quatre bandes les rangs centiles du métier dans plusieurs études publiées. Ce n'est ni une prévision d'emploi ou de salaire, ni une probabilité d'adoption, et elle ne distingue pas automatisation et augmentation.
Task-level exposure
Afficher 8 tâches masquées12 tâches évaluées · 11 tâches avec β ≥ 0,5 (91,7%)
β = exposition directe (E1) + 0,5 × exposition lorsque des outils sont disponibles (E2), selon la définition du dépôt source.
- Unité source : tâches O*NET 27.2 → code de métier O*NET 31.0
- Toutes les tâches notées figurent dans la liste des tâches O*NET 31.0.
- Source
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- Version
- gh-main-0471612
- Licence
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
| Task (O*NET 20.1) | Claude.aiRaw / share % |
|---|---|
Plan, develop, and provide training and staff development programs, using knowledge of the effectiveness of methods such as classroom training, demonstrations, on-the-job training, meetings, conferences, and workshops.11-3131.00 | 0.030951.0 |
Analyze training needs to develop new training programs or modify and improve existing programs.11-3131.00 | 0.010817.8 |
Evaluate instructor performance and the effectiveness of training programs, providing recommendations for improvement.11-3131.00 | 0.010717.6 |
Develop and organize training manuals, multimedia visual aids, and other educational materials.11-3131.00 | 0.008213.5 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Develop and organize training manuals, multimedia visual aids, and other educational materials.O*NET Task ID 1013 | 1.0 |
Conduct orientation sessions and arrange on-the-job training for new hires.O*NET Task ID 1008 | 0.5 |
Evaluate instructor performance and the effectiveness of training programs, providing recommendations for improvement.O*NET Task ID 1009 | 0.5 |
Develop testing and evaluation procedures.O*NET Task ID 1010 | 0.5 |
Conduct or arrange for ongoing technical training and personal development classes for staff members.O*NET Task ID 1011 | 0.5 |
Confer with management and conduct surveys to identify training needs based on projected production processes, changes, and other factors.O*NET Task ID 1012 | 0.5 |
Plan, develop, and provide training and staff development programs, using knowledge of the effectiveness of methods such as classroom training, demonstrations, on-the-job training, meetings, conferences, and workshops.O*NET Task ID 1014 | 0.5 |
Analyze training needs to develop new training programs or modify and improve existing programs.O*NET Task ID 1015 | 0.5 |
Review and evaluate training and apprenticeship programs for compliance with government standards.O*NET Task ID 1016 | 0.5 |
Coordinate established courses with technical and professional courses provided by community schools, and designate training procedures.O*NET Task ID 1018 | 0.5 |
Prepare training budget for department or organization.O*NET Task ID 1019 | 0.5 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Toutes les tâches O*NET 31.0 (12)
Toutes les tâches O*NET 31.0 de ce métier (en anglais, telles que publiées ; type de tâche principale ou complémentaire). Les valeurs d'exposition ne figurent pas dans cette liste ; elles sont dans le tableau ci-dessus, à côté de chaque tâche dans la formulation de la version O*NET utilisée par chaque source.
| Tâche (O*NET 31.0) | Type |
|---|---|
| Conduct orientation sessions and arrange on-the-job training for new hires. | Principale |
| Evaluate instructor performance and the effectiveness of training programs, providing recommendations for improvement. | Principale |
| Develop testing and evaluation procedures. | Principale |
| Conduct or arrange for ongoing technical training and personal development classes for staff members. | Principale |
| Confer with management and conduct surveys to identify training needs based on projected production processes, changes, and other factors. | Principale |
| Develop and organize training manuals, multimedia visual aids, and other educational materials. | Principale |
| Plan, develop, and provide training and staff development programs, using knowledge of the effectiveness of methods such as classroom training, demonstrations, on-the-job training, meetings, conferences, and workshops. | Principale |
| Analyze training needs to develop new training programs or modify and improve existing programs. | Principale |
| Review and evaluate training and apprenticeship programs for compliance with government standards. | Principale |
| Train instructors and supervisors in techniques and skills for training and dealing with employees. | Principale |
| Prepare training budget for department or organization. | Principale |
| Coordinate established courses with technical and professional courses provided by community schools, and designate training procedures. | Complémentaire |
0,00/ 3· Indice d'exposition aux robots
Échelle, base et source
Chaque tâche physique reçoit une note de 0 à 3 selon l'environnement dans lequel des robots déjà déployés, vendus ou présentés en démonstration pourraient l'accomplir (0 aucun · 1 environnements conçus pour les robots, comme une cellule robotisée grillagée ou une ligne d'embouteillage · 2 installations structurées, comme une pharmacie hospitalière ou un port à conteneurs · 3 environnements non structurés, comme un domicile privé ou un chantier de construction), puis les notes sont moyennées selon la part du temps de travail
Tâches physiques parmi les tâches O*NET 29.3 de ce métier
Anthropic a estimé les notes et les parts de temps avec Claude Opus 5 à l'aide de la recherche web (situation en 2026).
L'indice d'exposition aux robots est une mesure différente des chiffres d'exposition à l'IA de ce site : il ne peut ni s'y ajouter ni leur être comparé. Il ne mesure ni l'adoption réelle ni le coût, et 0 couvre aussi les métiers sans tâche physique.
Note de chaque tâche physique
Aucune des tâches O*NET 29.3 de ce métier n'est classée comme tâche physique.
Informations professionnelles
Perspectives d’emploi (BLS)
- Emploi, 2025
- 50K
- Emploi projeté, 2035
- 54K
- Variation (2025–35)
- +6,4%
- Salaire annuel médian, 2025
- $133 000
- Niveau d’études habituel à l’entrée
- Bachelor's degree
Liens avec la classification coréenne (KSCO)
Liens de la version en vigueur de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, établi par AI Changing Work. Les valeurs de relation se lisent du côté du métier O*NET-SOC.
| Code KSCO | Intitulé KSCO | Relation | Statut |
|---|---|---|---|
| 12121 | 총무 및 인사 관리자 | Cette profession est plus étroite | confirmé |
| 13125 | 직업교육훈련 및 평생교육 기관 관리자 | Lié, sans correspondance | confirmé |
Définitions des relations et des statuts(kr-direct v1.1)
Description professionnelle de l’OIT
AI Changing Work relie à cette profession les groupes de base ISCO-08 ci-dessous en appliquant, telles que publiées, les tables de correspondance du Bureau of Labor Statistics des États-Unis (BLS) (SOC 2018 vers SOC 2010, SOC 2010 vers ISCO-08), sans sélection au cas par cas ; chaque lien peut être total ou partiel.
- ISCO-08 1212Human Resource Managers
Directeurs et cadres de direction, ressources humaines
La définition, les tâches et les exemples ci-dessous sont la description que l'OIT donne de ce groupe de base, et non de cette profession.
Human resource managers, plan, direct and coordinate policies concerning the personnel, industrial relations and occupational health and safety activities of an enterprise or organization, or of enterprises that provide human resource services to other enterprises and organizations.
Tâches
- (a) planning, directing and coordinating the personnel and industrial relations activities, policies and practices of an enterprise or organization;
- (b) planning and organizing procedures for recruitment, training, promotion, transfer and dismissal of staff;
- (c) planning and organizing negotiations and procedures for determination of wage structures and level and for consultation with workers on conditions of employment;
- (d) overseeing safety, health and related programmes and activities;
- (e) establishing and managing budgets, controlling expenditure and ensuring the efficient use of resources;
- (f) establishing and directing operational and administrative procedures;
- (g) overseeing the development and implementation of management information systems;
- (h) ensuring compliance with standards and legislation relating to employees rights, health and safety, equal opportunity and related concerns;
- (i) overseeing the selection, training and performance of staff for the entire enterprise or organization;
- (j) consulting with senior management and with managers of other departments;
- (k) representing the enterprise or organization in dealings with outside bodies.
Exemples de métiers
Industrial relations manager · Personnel manager · Recruitment manager
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
Vocabulaire professionnel ESCO
Chaque entrée ci-dessous est mise en correspondance avec cette profession dans le ESCO-O*NET Crosswalk publié (version 1, 2022). Les types de correspondance sont ceux de cette table ; la formulation est celle d'AI Changing Work.
- responsable de formationESCO 2424.3Même périmètre
Les responsables de formation coordonnent l’ensemble des activités de formation et des programmes de développement d’une entreprise. Ils conçoivent et développent également de nouveaux modules de formation et supervisent toutes les activités liées à la planification et à la mise en œuvre de ces programmes.
- formateur en entreprise/formatrice en entrepriseESCO 2424.2Chevauchement, pas identique
Les formateurs d’entreprise forment, encadrent et guident les employés d’une entreprise pour enseigner et améliorer leurs aptitudes, leurs compétences et leurs connaissances en fonction des besoins de l’entreprise. Ils développent le potentiel existant des employés pour accroître leur efficacité, leur motivation, leur satisfaction professionnelle et leur employabilité.
Source: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licence: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Liens avec la classification française (ROME)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des fiches ROME 4.0. Les relations se lisent du point de vue de ce métier. Les liens marqués « provisoire » ont été retenus sur la seule base des jugements de deux évaluateurs de la même famille de modèles (Claude), ou par une règle de l'exploitant appliquée à ces jugements, et reposent donc sur des éléments plus faibles que les liens confirmés.
| Code ROME | Intitulé ROME (français) | Relation |
|---|---|---|
| M1504 | Responsable formation professionnelle en entreprise | Même périmètre |
| M1505 | Chargé / Chargée de formation en entreprise | Lié, sans correspondance |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
Liens avec la classification espagnole (CNO-11)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions CNO-11. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.
| Code CNO-11 | Intitulé CNO-11 (espagnol) | Relation |
|---|---|---|
| 1212 | Directores de recursos humanos | Cette profession est plus étroiteprovisoire |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
Liens avec la classification allemande (KldB)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions KldB. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.
| Code KldB | Intitulé KldB (allemand) | Relation |
|---|---|---|
| 71514 | Berufe in der Personalentwicklung und -sachbearbeitung - hoch komplexe Tätigkeiten | Cette profession est plus étroite |
| 71594 | Führungskräfte - Personalwesen und -dienstleistung | Lié, sans correspondance |
| 84294 | Führungskräfte - Berufsschulen, betriebliche Ausbildung und Betriebspädagogik | Lié, sans correspondanceprovisoire |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
Liens avec la classification japonaise (JSCO)
Liens établis par AI Changing Work, à l’aide de modèles d’IA, entre ce métier et des professions JSCO. Les relations se lisent du point de vue de ce métier.
| Code JSCO | Intitulé JSCO (japonais) | Relation |
|---|---|---|
| 031 | 会社管理職員 | Cette profession est plus étroite |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
Sources des données et licences de cette page, et avis de modification et de traduction d'AI Changing Work : Crédits et sources