초등학교 교사
교육 및 훈련AI 노출도
- 데이터 출처: BLS발행 시점: 2026-08
높음· 상대
낮음4단계 상대 범주매우 높음직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
4단계 상대 범주 (낮음 / 보통 / 높음 / 매우 높음)
BLS 고용전망 표의 세부직업 831개 기준. 값은 NEM(전국고용매트릭스) 코드 단위로 부여되므로, 같은 NEM 코드를 쓰는 직업은 같은 밴드를 받습니다
- 데이터 출처: Anthropic발행 시점: 2026-03
0.103
0.000여기 실린 값의 범위0.745척도 · 모수 · 출처
- 데이터 출처: ILO발행 시점: 2025
0.26
0.09여기 실린 값의 범위0.70직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
생성형 AI 노출 지수, 발행된 그대로 0–1
ISCO-08 직업군 단위 — 같은 코드를 쓰는 직업은 모두 같은 값
본 사이트 산출이며 ILO가 발행한 수치가 아닙니다. 본 사이트가 ILO 데이터셋에 연결한 직업 1,012개 가운데 이 값 이상인 직업이 76%입니다.
이 원천이 어떤 종류의 값인가
BLS 범주는 절대 수준이 아니라 상대 순위이며, 1차 측정도 아닙니다. 여러 선행 연구가 매긴 직업별 백분위 순위를 4단계로 묶은 값입니다. 고용·임금 예측도, 도입 확률도 아니며 자동화와 증강을 구분하지 않습니다.
작업별 노출도
노출된 작업만| 작업 | Claude.ai원천값 / 비중 % |
|---|---|
학생마다 다른 요구와 관심사에 맞도록 교수 방법과 교육 자료를 조정한다.Adapt teaching methods and instructional materials to meet students' varying needs and interests. 25-2021 | 0.129440.0 |
학생의 학습 진전을 평가하기 위해 시험과 과제를 출제하고 시행하며 채점한다.Prepare, administer, and grade tests and assignments to evaluate students' progress. 25-2021 | 0.041712.9 |
발표를 보완하기 위해 컴퓨터, 시청각 보조 도구, 그 밖의 장비와 자료를 사용한다.Use computers, audio-visual aids, and other equipment and materials to supplement presentations. 25-2021 | 0.03079.5 |
추가 도움이 필요한 학생을 위한 보충 프로그램을 준비해 시행한다.Prepare and implement remedial programs for students requiring extra help. 25-2021 | 0.01946.0 |
학생의 수행, 행동, 사회성 발달, 신체 건강을 관찰하고 평가한다.Observe and evaluate students' performance, behavior, social development, and physical health. 25-2021 | 0.01775.5 |
자료를 정리하고 이름표를 붙이며 학생의 작품을 전시한다.Organize and label materials and display students' work. 25-2021 | 0.01554.8 |
수업 활동에 쓸 자료와 교실을 준비한다.Prepare materials and classrooms for class activities. 25-2021 | 0.01374.2 |
강의·토론·시연 같은 다양한 교수 방법을 사용해 학생을 개별로 또 집단으로 지도한다.Instruct students individually and in groups, using various teaching methods such as lectures, discussions, and demonstrations. 25-2021 | 0.01013.1 |
교육과정 지침이나 주와 학교의 요구사항에 따라 교과 과정의 목표와 개요를 작성한다.Prepare objectives and outlines for courses of study, following curriculum guidelines or requirements of states and schools. 25-2021 | 0.00882.7 |
놀이, 미술과 공예, 음악, 이야기 들려주기 같은 신체·정신·사회성 발달을 촉진하는 활동을 준비하고 이끈다.Organize and lead activities designed to promote physical, mental, and social development, such as games, arts and crafts, music, and storytelling. 25-2021 | 0.00712.2 |
| 모든 표면에서 관측 없음 21건 — 원천에 해당 릴리스 행이 없는 태스크입니다. 비중 0은 표시 단계의 구성비이고, 부재는 원천값 칸의 —가 나타냅니다. | |
자신이 담당하는 학생 사이의 질서를 유지하기 위한 행동 규칙과 절차를 수립하고 집행한다.Establish and enforce rules for behavior and procedures for maintaining order among the students for whom they are responsible. | —0 |
모든 수업·단원·프로젝트의 명확한 목표를 수립하고 그 목표를 학생에게 전달한다.Establish clear objectives for all lessons, units, and projects and communicate those objectives to students. | —0 |
수업 과제와 숙제를 배정하고 채점한다.Assign and grade class work and homework. | —0 |
학급 전체나 소규모 그룹에게 책을 읽어 준다.Read books to entire classes or small groups. | —0 |
학생의 행동 문제와 학업 문제를 해결하기 위해 학부모나 보호자·교사·상담사·행정 담당자와 협의한다.Confer with parents or guardians, teachers, counselors, and administrators to resolve students' behavioral and academic problems. | —0 |
법령·교육구 정책·행정 규정이 요구하는 대로 정확하고 완전한 학생 기록을 관리한다.Maintain accurate and complete student records as required by laws, district policies, and administrative regulations. | —0 |
학습 기회를 탐색하고 어려운 과제를 끈기 있게 해내도록 격려해 학생이 상급 학년을 준비하게 한다.Prepare students for later grades by encouraging them to explore learning opportunities and to persevere with challenging tasks. | —0 |
아동이 학습 활동과 상상 놀이 모두에서 탐색하고 다루며 사용할 다양한 자료와 자원을 제공한다.Provide a variety of materials and resources for children to explore, manipulate, and use, both in learning activities and in imaginative play. | —0 |
학생에게 적용되는 행정 정책과 규칙을 집행한다.Enforce administration policies and rules governing students. | —0 |
배정된 수업을 준비하고, 직속 감독자가 요청하면 준비했다는 서면 증빙을 제시한다.Prepare for assigned classes and show written evidence of preparation upon request of immediate supervisors. | —0 |
초등학교 프로그램의 개발·평가·개정에서 다른 교사 및 관리자와 협업한다.Collaborate with other teachers and administrators in the development, evaluation, and revision of elementary school programs. | —0 |
부상과 손상을 막도록 장비와 자료의 사용법과 관리법을 학생에게 지도하고 감시한다.Instruct and monitor students in the use and care of equipment and materials to prevent injuries and damage. | —0 |
전문 역량을 유지하고 향상하기 위해 전문가 모임·교육 콘퍼런스·교사 교육 워크숍에 참석한다.Attend professional meetings, educational conferences, and teacher training workshops to maintain and improve professional competence. | —0 |
학급 프로젝트, 현장 학습, 초청 강연자 방문, 그 밖의 체험 활동을 계획하고 감독하며, 학생이 그 활동에서 배우도록 지도한다.Plan and supervise class projects, field trips, visits by guest speakers or other experiential activities, and guide students in learning from those activities. | —0 |
직원 회의에 참석하고 필요에 따라 위원회에서 활동한다.Attend staff meetings and serve on committees, as required. | —0 |
Administer standardized ability and achievement tests and interpret results to determine student strengths and areas of need. | —0 |
보조 교사와 자원봉사자의 업무 배정을 감독하고 평가하며 계획한다.Supervise, evaluate, and plan assignments for teacher assistants and volunteers. | —0 |
학부모 자원봉사자와 상급생을 아동 활동에 참여시켜 집중적이고 복합적인 놀이에 몰입하도록 돕는다.Involve parent volunteers and older students in children's activities to facilitate involvement in focused, complex play. | —0 |
교실 장비·자료·소모품을 선정하고 보관하고 주문하고 지급하고 재고를 조사한다.Select, store, order, issue, and inventory classroom equipment, materials, and supplies. | —0 |
Perform administrative duties such as assisting in school libraries, hall and cafeteria monitoring, and bus loading and unloading. | —0 |
Provide disabled students with assistive devices, supportive technology, and assistance accessing facilities, such as restrooms. | —0 |
이 탭의 값은 관측이 아니라 예측 라벨입니다. Eloundou et al.(2023)은 인간 평가자와 GPT-4 두 평가 기준을 공개했고, 이 표의 β는 그중 GPT-4 평가 기준 하나로만 유도한 값입니다 — 평가 기준이 다르면 같은 태스크라도 값이 달라질 수 있습니다. 다른 탭의 관측 비중(%)과는 단위도 의미도 다르니 같은 축에 놓고 비교하지 마세요.
| 작업 | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
학급 전체나 소규모 그룹에게 책을 읽어 준다.Read books to entire classes or small groups. O*NET 태스크 ID 6543 | 1.0 |
행정 당국이 요구하는 대로 학생과 활동에 관한 보고서를 작성한다.Prepare reports on students and activities as required by administration. O*NET 태스크 ID 6559 | 1.0 |
학생의 수행, 행동, 사회성 발달, 신체 건강을 관찰하고 평가한다.Observe and evaluate students' performance, behavior, social development, and physical health. O*NET 태스크 ID 6536 | 0.5 |
학생마다 다른 요구와 관심사에 맞도록 교수 방법과 교육 자료를 조정한다.Adapt teaching methods and instructional materials to meet students' varying needs and interests. O*NET 태스크 ID 6538 | 0.5 |
학생이 관찰하고 질문하며 조사할 기회를 갖도록 수업, 시연, 작업 시간이 균형 잡힌 프로그램의 활동을 계획하고 수행한다.Plan and conduct activities for a balanced program of instruction, demonstration, and work time that provides students with opportunities to observe, question, and investigate. O*NET 태스크 ID 6539 | 0.5 |
모든 수업·단원·프로젝트의 명확한 목표를 수립하고 그 목표를 학생에게 전달한다.Establish clear objectives for all lessons, units, and projects and communicate those objectives to students. O*NET 태스크 ID 6541 | 0.5 |
수업 과제와 숙제를 배정하고 채점한다.Assign and grade class work and homework. O*NET 태스크 ID 6542 | 0.5 |
학생의 학습 진전을 평가하기 위해 시험과 과제를 출제하고 시행하며 채점한다.Prepare, administer, and grade tests and assignments to evaluate students' progress. O*NET 태스크 ID 6544 | 0.5 |
법령·교육구 정책·행정 규정이 요구하는 대로 정확하고 완전한 학생 기록을 관리한다.Maintain accurate and complete student records as required by laws, district policies, and administrative regulations. O*NET 태스크 ID 6547 | 0.5 |
학습 기회를 탐색하고 어려운 과제를 끈기 있게 해내도록 격려해 학생이 상급 학년을 준비하게 한다.Prepare students for later grades by encouraging them to explore learning opportunities and to persevere with challenging tasks. O*NET 태스크 ID 6548 | 0.5 |
학생들 사이의 질서를 유지하기 위한 행동 규칙과 절차를 수립하고 집행한다.Establish and enforce rules for behavior and procedures for maintaining order among the students. O*NET 태스크 ID 6535 | 0.0 |
수업 활동에 쓸 자료와 교실을 준비한다.Prepare materials and classrooms for class activities. O*NET 태스크 ID 6537 | 0.0 |
강의·토론·시연 같은 교수 방법을 사용해 학생을 개별로 또 집단으로 지도한다.Instruct students individually and in groups, using teaching methods such as lectures, discussions, and demonstrations. O*NET 태스크 ID 6540 | 0.0 |
학생의 행동 문제와 학업 문제를 해결하기 위해 학부모나 보호자·교사·상담사·행정 담당자와 협의한다.Confer with parents or guardians, teachers, counselors, and administrators to resolve students' behavioral and academic problems. O*NET 태스크 ID 6545 | 0.0 |
자녀의 진전을 논의하고 자녀를 위한 우선순위와 필요한 자원을 결정하기 위해 학부모와 보호자를 만난다.Meet with parents and guardians to discuss their children's progress and to determine priorities for their children and their resource needs. O*NET 태스크 ID 6546 | 0.0 |
적응 문제나 학업 문제가 있거나 특별한 학업 관심을 가진 학생을 지도하고 상담한다.Guide and counsel students with adjustment or academic problems or with special academic interests. O*NET 태스크 ID 6549 | 0.0 |
아동이 학습 활동과 상상 놀이 모두에서 탐색하고 다루며 사용할 다양한 자료와 자원을 제공한다.Provide a variety of materials and resources for children to explore, manipulate, and use, both in learning activities and in imaginative play. O*NET 태스크 ID 6552 | 0.0 |
학생에게 적용되는 행정 정책과 규칙을 집행한다.Enforce administration policies and rules governing students. O*NET 태스크 ID 6553 | 0.0 |
학생 개개인의 요구와 진전을 논의하기 위해 다른 전문가와 만난다.Meet with other professionals to discuss individual students' needs and progress. O*NET 태스크 ID 6555 | 0.0 |
부상과 손상을 막도록 장비와 자료의 사용법과 관리법을 학생에게 지도하고 감시한다.Instruct and monitor students in the use and care of equipment and materials to prevent injuries and damage. O*NET 태스크 ID 6560 | 0.0 |
놀이, 미술과 공예, 음악, 이야기 들려주기 같은 신체·정신·사회성 발달을 촉진하는 활동을 준비하고 이끈다.Organize and lead activities designed to promote physical, mental, and social development, such as games, arts and crafts, music, and storytelling. O*NET 태스크 ID 6561 | 0.0 |
직원 회의에 참석하고 필요에 따라 위원회에서 활동한다.Attend staff meetings and serve on committees, as required. O*NET 태스크 ID 6565 | 0.0 |
보조 교사와 자원봉사자의 업무 배정을 감독하고 평가하며 계획한다.Supervise, evaluate, and plan assignments for teacher assistants and volunteers. O*NET 태스크 ID 6567 | 0.0 |
학부모 자원봉사자와 상급생을 아동 활동에 참여시켜 집중적이고 복합적인 놀이에 몰입하도록 돕는다.Involve parent volunteers and older students in children's activities to facilitate involvement in focused, complex play. O*NET 태스크 ID 6568 | 0.0 |
학교 도서관 지원, 복도와 급식실 감시, 버스 승하차 관리 같은 행정 업무를 수행한다.Perform administrative duties, such as school library assistance, hall and cafeteria monitoring, and bus loading and unloading. O*NET 태스크 ID 6569 | 0.0 |
Provide disabled students with assistive devices, supportive technology, and assistance accessing facilities, such as restrooms.O*NET 태스크 ID 6571 | 0.0 |
동아리·학생 단체·학술 경연 같은 교과 외 활동을 후원한다.Sponsor extracurricular activities, such as clubs, student organizations, and academic contests. O*NET 태스크 ID 6572 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = LLM에 직접 접근하는 것만으로 소요시간이 50% 이상 줄어드는 태스크, E2 = LLM 위에 별도 소프트웨어를 얹으면 50% 이상 줄어드는 태스크. 값은 0 / 0.5 / 1.0 세 단계뿐입니다.
데이터 출처·라이선스 — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): 상세 고지는 크레딧 및 출처 페이지 참조