언어치료사
의료AI 노출도
- 데이터 출처: BLS발행 시점: 2026-08
높음· 상대
낮음4단계 상대 범주매우 높음직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
4단계 상대 범주 (낮음 / 보통 / 높음 / 매우 높음)
BLS 고용전망 표의 세부직업 831개 기준. 값은 NEM(전국고용매트릭스) 코드 단위로 부여되므로, 같은 NEM 코드를 쓰는 직업은 같은 밴드를 받습니다
- 데이터 출처: Anthropic발행 시점: 2026-03
0.000
0.000여기 실린 값의 범위0.745척도 · 모수 · 출처
- 데이터 출처: ILO발행 시점: 2025
0.24
0.09여기 실린 값의 범위0.70직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
생성형 AI 노출 지수, 발행된 그대로 0–1
ISCO-08 직업군 단위 — 같은 코드를 쓰는 직업은 모두 같은 값
본 사이트 산출이며 ILO가 발행한 수치가 아닙니다. 본 사이트가 ILO 데이터셋에 연결한 직업 1,012개 가운데 이 값 이상인 직업이 79%입니다.
이 원천이 어떤 종류의 값인가
BLS 범주는 절대 수준이 아니라 상대 순위이며, 1차 측정도 아닙니다. 여러 선행 연구가 매긴 직업별 백분위 순위를 4단계로 묶은 값입니다. 고용·임금 예측도, 도입 확률도 아니며 자동화와 증강을 구분하지 않습니다.
작업별 노출도
노출된 작업만| 작업 | Claude.ai원천값 / 비중 % |
|---|---|
환자의 경과를 감시하고 그에 맞춰 치료를 조정한다.Monitor patients' progress and adjust treatments accordingly. 29-1127 | 0.0038100.0 |
| 모든 표면에서 관측 없음 21건 — 원천에 해당 릴리스 행이 없는 태스크입니다. 비중 0은 표시 단계의 구성비이고, 부재는 원천값 칸의 —가 나타냅니다. | |
필기 검사·구술 검사나 특수 기구를 사용해 청력이나 말·언어 평가·검사·진찰을 환자에게 시행해 장애의 유형과 정도에 관한 정보를 수집한다.Administer hearing or speech and language evaluations, tests, or examinations to patients to collect information on type and degree of impairments, using written or oral tests or special instruments. | —0 |
본인의 평가와 의사·심리학자·사회복지사의 권고에 근거해 말더듬·언어 발달 지연·삼킴 장애·부적절한 음높이나 거친 음성 문제 같은 문제의 치료 계획을 수립하거나 시행한다.Develop or implement treatment plans for problems such as stuttering, delayed language, swallowing disorders, or inappropriate pitch or harsh voice problems, based on own assessments and recommendations of physicians, psychologists, or social workers. | —0 |
수화·독순·발성 개선 같은 더 효과적인 의사소통 기법을 의뢰인에게 지도한다.Instruct clients in techniques for more effective communication, such as sign language, lip reading, or voice improvement. | —0 |
고객에게 혀·턱·얼굴 근육이나 호흡 기전을 조절하거나 강화하는 법을 가르친다.Teach clients to control or strengthen tongue, jaw, face muscles, or breathing mechanisms. | —0 |
장애를 줄이는 발화 훈련 프로그램을 개발한다.Develop speech exercise programs to reduce disabilities. | —0 |
의사소통 전략이나 말·언어 자극 같은 말이나 청각 주제에 관해 교육자나 의료진과 상의하고 조언한다.Consult with and advise educators or medical staff on speech or hearing topics, such as communication strategies or speech and language stimulation. | —0 |
대체 진단 장치나 의사소통 장치·전략을 설계·개발하거나 활용한다.Design, develop, or employ alternative diagnostic or communication devices or strategies. | —0 |
언어 문제를 다루는 교사를 지원하기 위해 수업을 진행하거나 교육 게임이나 치료 게임을 총괄한다.Conduct lessons or direct educational or therapeutic games to assist teachers dealing with speech problems. | —0 |
Communicate with non-speaking students, using sign language or computer technology. | —0 |
의사소통 장애를 파악하거나 지원하기 위해 컴퓨터 응용 프로그램을 사용한다.Use computer applications to identify or assist with communication disabilities. | —0 |
말·언어·유창성·음성·삼킴 장애를 진단하고 치료를 계획하도록 청력이나 말·언어 검사 결과, 바륨 연하 검사 결과, 의료 정보나 배경 정보를 평가한다.Evaluate hearing or speech and language test results, barium swallow results, or medical or background information to diagnose and plan treatment for speech, language, fluency, voice, or swallowing disorders. | —0 |
초기 평가, 치료, 경과, 의뢰인 종결을 포함해 의뢰인의 메디케이드나 청구 기록, 담당 사례 활동 같은 정보의 문서를 제대로 관리하고 보고서를 작성한다.Write reports and maintain proper documentation of information, such as client Medicaid or billing records or caseload activities, including the initial evaluation, treatment, progress, and discharge of clients. | —0 |
행동·발화·언어나 삼킴 문제를 다루려고 학교에서 개인 활동이나 집단 활동·프로그램을 개발한다.Develop individual or group activities or programs in schools to deal with behavior, speech, language, or swallowing problems. | —0 |
개별화 교육 계획(IEP) 회의, 직무 교육 회의, 중재 지원팀 회의 같은 환자 경과에 관한 회의에 참여하고 그 회의의 보고서를 작성한다.Participate in and write reports for meetings regarding patients' progress, such as individualized educational planning (IEP) meetings, in-service meetings, or intervention assistance team meetings. | —0 |
서류 작업 조율·사례 관리 업무 일정 조정·수업 계획 작성 같은 행정 업무를 처리한다.Complete administrative responsibilities, such as coordinating paperwork, scheduling case management activities, or writing lesson plans. | —0 |
의사소통 기법이나 개인 간 오해에 대처하고 이를 피하는 전략 같은 다양한 주제를 환자와 가족에게 교육한다.Educate patients and family members about various topics, such as communication techniques or strategies to cope with or to avoid personal misunderstandings. | —0 |
새로운 청각이나 언어 장애 치료 방법과 기술에 관한 지식을 공유하기 위해 학술회의·교육·보수 교육 과정에 참여하거나 연구 결과를 발표한다.Participate in conferences, training, continuing education courses, or publish research results to share knowledge of new hearing or speech disorder treatment methods or technologies. | —0 |
치료팀을 감독하거나 치료팀과 협업한다.Supervise or collaborate with therapy team. | —0 |
고객과 상의하고 추가 의료 서비스나 교육 서비스에 고객을 의뢰한다.Consult with and refer clients to additional medical or educational services. | —0 |
방언 사용자나 영어가 서투른 학생에게 의사소통 지도를 제공한다.Provide communication instruction to dialect speakers or students with limited English proficiency. | —0 |
말하기나 청력 주제에 관한 연구를 수행하거나 총괄하고, 절차·기술·치료법 개발에 활용되도록 결과를 보고한다.Conduct or direct research on speech or hearing topics and report findings for use in developing procedures, technologies, or treatments. | —0 |
이 탭의 값은 관측이 아니라 예측 라벨입니다. Eloundou et al.(2023)은 인간 평가자와 GPT-4 두 평가 기준을 공개했고, 이 표의 β는 그중 GPT-4 평가 기준 하나로만 유도한 값입니다 — 평가 기준이 다르면 같은 태스크라도 값이 달라질 수 있습니다. 다른 탭의 관측 비중(%)과는 단위도 의미도 다르니 같은 축에 놓고 비교하지 마세요.
| 작업 | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
방언 사용자나 영어가 서투른 학생에게 의사소통 지도를 제공한다.Provide communication instruction to dialect speakers or students with limited English proficiency. O*NET 태스크 ID 1883 | 1.0 |
초기 평가, 치료, 경과, 의뢰인 종결을 포함해 의뢰인의 메디케이드나 청구 기록, 담당 사례 활동 같은 정보의 문서를 제대로 관리하고 보고서를 작성한다.Write reports and maintain proper documentation of information, such as client Medicaid or billing records or caseload activities, including the initial evaluation, treatment, progress, and discharge of clients. O*NET 태스크 ID 18524 | 1.0 |
개별화 교육 계획(IEP) 회의, 직무 교육 회의, 중재 지원팀 회의 같은 환자 경과에 관한 회의에 참여하고 그 회의의 보고서를 작성한다.Participate in and write reports for meetings regarding patients' progress, such as individualized educational planning (IEP) meetings, in-service meetings, or intervention assistance team meetings. O*NET 태스크 ID 18526 | 1.0 |
서류 작업 조율·사례 관리 업무 일정 조정·수업 계획 작성 같은 행정 업무를 처리한다.Complete administrative responsibilities, such as coordinating paperwork, scheduling case management activities, or writing lesson plans. O*NET 태스크 ID 18527 | 1.0 |
환자의 경과를 감시하고 그에 맞춰 치료를 조정한다.Monitor patients' progress and adjust treatments accordingly. O*NET 태스크 ID 1867 | 0.5 |
본인의 평가와 의사·심리학자·사회복지사의 권고에 근거해 말더듬·언어 발달 지연·삼킴 장애·부적절한 음높이나 거친 음성 문제 같은 문제의 치료 계획을 수립하거나 시행한다.Develop or implement treatment plans for problems such as stuttering, delayed language, swallowing disorders, or inappropriate pitch or harsh voice problems, based on own assessments and recommendations of physicians, psychologists, or social workers. O*NET 태스크 ID 1871 | 0.5 |
장애를 줄이는 발화 훈련 프로그램을 개발한다.Develop speech exercise programs to reduce disabilities. O*NET 태스크 ID 1875 | 0.5 |
의사소통 전략이나 말·언어 자극 같은 말이나 청각 주제에 관해 교육자나 의료진과 상의하고 조언한다.Consult with and advise educators or medical staff on speech or hearing topics, such as communication strategies or speech and language stimulation. O*NET 태스크 ID 1876 | 0.5 |
대체 진단 장치나 의사소통 장치·전략을 설계·개발하거나 활용한다.Design, develop, or employ alternative diagnostic or communication devices or strategies. O*NET 태스크 ID 1878 | 0.5 |
언어 문제를 다루는 교사를 지원하기 위해 수업을 진행하거나 교육 게임이나 치료 게임을 총괄한다.Conduct lessons or direct educational or therapeutic games to assist teachers dealing with speech problems. O*NET 태스크 ID 1879 | 0.5 |
필기 검사·구술 검사나 특수 기구를 사용해 청력이나 말·언어 평가·검사·진찰을 환자에게 시행해 장애의 유형과 정도에 관한 정보를 수집한다.Administer hearing or speech and language evaluations, tests, or examinations to patients to collect information on type and degree of impairments, using written or oral tests or special instruments. O*NET 태스크 ID 1869 | 0.0 |
수화·독순·발성 개선 같은 더 효과적인 의사소통 기법을 의뢰인에게 지도한다.Instruct clients in techniques for more effective communication, such as sign language, lip reading, or voice improvement. O*NET 태스크 ID 1873 | 0.0 |
고객에게 혀·턱·얼굴 근육이나 호흡 기전을 조절하거나 강화하는 법을 가르친다.Teach clients to control or strengthen tongue, jaw, face muscles, or breathing mechanisms. O*NET 태스크 ID 1874 | 0.0 |
의사소통 기법이나 개인 간 오해에 대처하고 이를 피하는 전략 같은 다양한 주제를 환자와 가족에게 교육한다.Educate patients and family members about various topics, such as communication techniques or strategies to cope with or to avoid personal misunderstandings. O*NET 태스크 ID 18528 | 0.0 |
치료팀을 감독하거나 치료팀과 협업한다.Supervise or collaborate with therapy team. O*NET 태스크 ID 18530 | 0.0 |
학생이나 보조원을 감독한다.Supervise students or assistants. O*NET 태스크 ID 23952 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = LLM에 직접 접근하는 것만으로 소요시간이 50% 이상 줄어드는 태스크, E2 = LLM 위에 별도 소프트웨어를 얹으면 50% 이상 줄어드는 태스크. 값은 0 / 0.5 / 1.0 세 단계뿐입니다.
데이터 출처·라이선스 — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): 상세 고지는 크레딧 및 출처 페이지 참조