Teaching Assistants, All Other

Educational Instruction and Library Occupations
Código O*NET-SOC
25-9049.00

All teaching assistants not listed separately.

  • Fonte dos dados: ILOPublicado: 2025

    0,24

    0,09Intervalo dos valores aqui apresentados0,70

    Valor por grupo ocupacional

    Escala, base e fonte

    Índice de exposição à IA generativa, 0–1 tal como publicado

    Publicado por grupo de base ISCO-08. Ligado a esta ocupação, total ou parcialmente, aplicando tal como publicadas as tabelas de correspondência do U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 para SOC 2010, SOC 2010 para SOC 2018)

    Conjunto de dados de origem (transferência PDF)

Task-level exposure

Apenas tarefas expostas

Tarefas da ocupação O*NET-SOC 2010 25-9041.00 Teacher Assistants, que vinculamos a esta ocupação por meio da tabela de correspondência oficial O*NET-SOC 2010 para 2019

Task (O*NET 20.1)Claude.aiRaw / share %APIRaw / share %
Tutor and assist children individually or in small groups to help them master assignments and to reinforce learning concepts presented by teachers.

25-9041.00

0.064337.20.033529.5
Use computers, audio-visual aids, and other equipment and materials to supplement presentations.

25-9041.00

0.055732.30.00423.7
Conduct demonstrations to teach such skills as sports, dancing, and handicrafts.

25-9041.00

0.019111.10.00282.5
Type, file, and duplicate materials.

25-9041.00

0.01548.90.067259.2
Plan, prepare, and develop various teaching aids such as bibliographies, charts, and graphs.

25-9041.00

0.00482.8—0
Present subject matter to students under the direction and guidance of teachers, using lectures, discussions, or supervised role-playing methods.

25-9041.00

0.00301.7—0
Grade homework and tests, and compute and record results, using answer sheets or electronic marking devices.

25-9041.00

0.00261.5—0
Maintain computers in classrooms and laboratories and assist students with hardware and software use.

25-9041.00

0.00231.3—0
Observe students' performance, and record relevant data to assess progress.

25-9041.00

0.00201.20.00433.8
Operate and maintain audio-visual equipment.

25-9041.00

0.00191.10.00161.4
Prepare lesson materials, bulletin board displays, exhibits, equipment, and demonstrations.

25-9041.00

0.00160.9—0
Not observed on any surface — 21 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states.
Provide extra assistance to students with special needs, such as non-English-speaking students or those with physical and mental disabilities.
—0—0
Supervise students in classrooms, halls, cafeterias, school yards, and gymnasiums, or on field trips.
—0—0
Enforce administration policies and rules governing students.
—0—0
Discuss assigned duties with classroom teachers to coordinate instructional efforts.
—0—0
Instruct and monitor students in the use and care of equipment and materials to prevent injuries and damage.
—0—0
Organize and label materials and display students' work in a manner appropriate for their eye levels and perceptual skills.
—0—0
Distribute teaching materials such as textbooks, workbooks, papers, and pencils to students.
—0—0
Attend staff meetings and serve on committees, as required.
—0—0
Organize and supervise games and other recreational activities to promote physical, mental, and social development.
—0—0
Laminate teaching materials to increase their durability under repeated use.
—0—0
Distribute tests and homework assignments and collect them when they are completed.
—0—0
Carry out therapeutic regimens such as behavior modification and personal development programs, under the supervision of special education instructors, psychologists, or speech-language pathologists.
—0—0
Provide disabled students with assistive devices, supportive technology, and assistance accessing facilities such as restrooms.
—0—0
Assist in bus loading and unloading.
—0—0
Take class attendance and maintain attendance records.
—0—0
Prepare lesson outlines and plans in assigned subject areas and submit outlines to teachers for review.
—0—0
Participate in teacher-parent conferences regarding students' progress or problems.
—0—0
Requisition and stock teaching materials and supplies.
—0—0
Collect money from students for school-related projects.
—0—0
Monitor classroom viewing of live or recorded courses transmitted by communication satellites.
—0—0
Assist librarians in school libraries.
—0—0

Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index: see full notices on the Credits page

Todas as tarefas do O*NET 31.0 (0)

Todas as tarefas do O*NET 31.0 desta ocupação (em inglês, como publicadas; tipo de tarefa principal ou complementar). Os valores de exposição não constam desta lista; estão na tabela acima, ao lado de cada tarefa na redação da versão do O*NET usada por cada fonte.

A O*NET® 31.0 Database não lista descrições de tarefas para esta ocupação.

Informação ocupacional

Perspetivas de emprego (BLS)

A tabela de Projeções de Emprego da BLS não tem linha para SOC 25-9049.

Fonte: U.S. Bureau of Labor Statistics, Employment Projections 2025–35 — Employment by detailed occupation, 2025 and projected 2035

Ligações à classificação coreana (KSCO)

Ligações da versão atual de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, elaborado pela AI Changing Work. Os valores de relação são lidos a partir da ocupação O*NET-SOC.

Código KSCONome KSCORelaçãoEstado
42112학교교사 보조원Relacionada, não correspondenteconfirmado
42199그 외 교사 보조 및 아동 돌봄 종사원Relacionada, não correspondenteconfirmado

Definições de relação e estado(kr-direct v1.1)

Descrição ocupacional da OIT

A AI Changing Work vincula a esta ocupação os grupos de base da ISCO-08 abaixo aplicando, tal como publicadas, as tabelas de correspondência do Bureau of Labor Statistics dos EUA (BLS) (SOC 2018 para SOC 2010, SOC 2010 para ISCO-08), sem seleção caso a caso; cada vínculo pode ser total ou parcial.

  • ISCO-08 5312Teachers' Aides

    Auxiliares de educação

Fonte: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

Licença: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

Ver original

A definição, as tarefas e os exemplos abaixo são a descrição da OIT para esse grupo de base, não para esta ocupação.

Teachers' aides perform non-teaching duties to assist teaching staff, and provide care and supervision for children in schools and pre-schools.

Tarefas

  • (a) demonstrating, supervising and participating in activities that enhance the physical, social, emotional and intellectual development of children in schools and pre-schools;
  • (b) preparing indoor and outdoor areas for learning and recreational activities;
  • (c) assisting children with intellectual, physical, behavioural and other learning difficulties with their studies;
  • (d) assisting children individually to learn social skills;
  • (e) assisting with preparing teaching materials, and copying and collating written and printed material;
  • (f) operating audio-visual equipment, computers and other teaching aides;
  • (g) distributing and collecting lesson material.

Ocupações de exemplo

Pre-school assistant · Teacher’s assistant

Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits

Vocabulário ocupacional ESCO

ISCO-08 5312

  • Auxiliar de educação no ensino básicoESCO 5312.2

    Os auxiliares de educação no ensino básico prestam apoio prático e educativo aos professores do ensino básico. Reforçam a educação com os alunos que necessitam de mais atenção e preparam os materiais necessários para as necessidades dos professores na aula. Também executam trabalho administrativo, controlam o progresso da aprendizagem e o comportamento dos alunos e supervisionam-nos com e sem a presença do diretor da escola.

  • Auxiliar de educação especialESCO 5312.4

    Os auxiliares de educação especial prestam assistência a professores de educação especial nas suas funções na sala de aula. Cuidam das necessidades físicas dos alunos com uma variedade de deficiência e ajudam com tarefas, tais como as pausas para ir à casa de banho, viagens de autocarro, a alimentação e mudanças das salas de aula. Também prestam apoio pedagógico aos alunos, professores e pais e elaboram programas de aulas. Os auxiliares de educação especial prestam apoio aos alunos em função das suas necessidades específicas, ajudam com tarefas difíceis e acompanham o progresso dos alunos e o comportamento na sala de aula.

  • Auxiliar de educação pré-escolarESCO 5312.1

    Os auxiliares de educação pré-escolar apoiam os educadores de infância numa escola de educação pré-escolar ou num jardim-de-infância. Prestam assistência no ensino das aulas, na supervisão da sala de aula na ausência do diretor da escola, e na organização, desenvolvimento e prática do horário diário. Os auxiliares de educação pré-escolar acompanham e ajudam os alunos em grupo, bem como individualmente, e tendem a concentrar-se nos alunos que necessitam de cuidados e atenção adicionais que os educadores de infância não podem prestar.

  • Auxiliar de educação no ensino secundárioESCO 5312.3

    Os auxiliares de educação no ensino secundário prestam vários serviços de apoio aos professores do ensino secundário, tal como apoio educativo e prático. Ajudam na preparação dos materiais de aula necessários à aula e reforçam as instruções com os alunos que necessitam de mais atenção. Também desempenham funções administrativas básicas, acompanham o progresso e o comportamento dos alunos e supervisionam-nos com e sem o professor presente.

Ocupações ESCO que a ESCO classifica nos grupos de base da ISCO-08 vinculados acima; não estão associadas uma a uma a esta ocupação.

Fonte: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

Licença: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

Ver original

ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.

Fontes de dados e licenças desta página, e avisos de modificação e tradução da AI Changing Work: Créditos e fontes