Coaches and Scouts
Arts, Design, Entertainment, Sports, and Media Occupations- Código O*NET-SOC
- 27-2022.00
Instruct or coach groups or individuals in the fundamentals of sports for the primary purpose of competition. Demonstrate techniques and methods of participation. May evaluate athletes' strengths and weaknesses as possible recruits or to improve the athletes' technique to prepare them for competition. Those required to hold teaching certifications should be reported in the appropriate teaching category.
- Fonte dos dados: BLSPublicado: 2026-08
Moderado· relativa
BaixoQuatro faixas relativasMuito altoValor por grupo ocupacional
Escala, base e fonte
Quatro faixas relativas (Baixo / Moderado / Alto / Muito alto)
831 ocupações detalhadas da tabela de projeções de emprego do BLS. O valor é atribuído por código da National Employment Matrix (NEM), pelo que as ocupações que partilham um código NEM recebem a mesma banda
- Fonte dos dados: AnthropicPublicado: 2026-03
0,000
0,000Intervalo dos valores aqui apresentados0,745Escala, base e fonte
Índice de exposição observada, 0–1 tal como publicado
Mapeado sobre tarefas O*NET
Publicado por ocupação SOC 2018; toda ocupação O*NET com o mesmo código SOC 2018 recebe este valor
- Fonte dos dados: ILOPublicado: 2025
0,37
0,09Intervalo dos valores aqui apresentados0,70Valor por grupo ocupacional
Escala, base e fonte
Índice de exposição à IA generativa, 0–1 tal como publicado
Publicado por grupo de base ISCO-08. Ligado a esta ocupação, total ou parcialmente, aplicando tal como publicadas as tabelas de correspondência do U.S. Bureau of Labor Statistics (ISCO-08 para SOC 2010, SOC 2010 para SOC 2018)
Que tipo de valor esta fonte publica
A categoria de BLS é uma posição relativa, não um nível absoluto, e também não é uma medição de primeira mão: agrupa em quatro faixas as posições percentis da ocupação em vários estudos publicados. Não é uma previsão de emprego ou de salários, não é uma probabilidade de adoção e não distingue automação de aumento.
Task-level exposure
Apenas tarefas expostas28 tarefas avaliadas · 16 tarefas com β ≥ 0,5 (57,1%)
β = exposição direta (E1) + 0,5 × exposição com ferramentas disponíveis (E2), segundo a definição do repositório de origem.
- Unidade de origem: tarefas do O*NET 27.2 → código de ocupação do O*NET 31.0
- 1 tarefa pontuada não consta da lista de tarefas do O*NET 31.0; a sua pontuação é mantida como publicada para o O*NET 27.2.
- Fonte
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- Versão
- gh-main-0471612
- Licença
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
| Task (O*NET 30.2) | Claude.aiRaw / share % | APIRaw / share % |
|---|---|---|
Adjust coaching techniques, based on the strengths and weaknesses of athletes.27-2022.00 | 0.0400100.0 | 0.0100100.0 |
Instruct individuals or groups in sports rules, game strategies, and performance principles, such as specific ways of moving the body, hands, or feet, to achieve desired results.27-2022.00 | 0.00000.0 | 0.00000.0 |
Evaluate athletes' skills and review performance records to determine their fitness and potential in a particular area of athletics.27-2022.00 | 0.00000.0 | 0.00000.0 |
Teach instructional courses and advise students.27-2022.00 | 0.00000.0 | 0.00000.0 |
Counsel student athletes on academic, athletic, and personal issues.27-2022.00 | 0.00000.0 | 0.00000.0 |
Explain and demonstrate the use of sports and training equipment, such as trampolines or weights.27-2022.00 | 0.00000.0 | —0 |
Provide training direction, encouragement, motivation, and nutritional advice to prepare athletes for games, competitive events, or tours.27-2022.00 | 0.00000.0 | —0 |
File scouting reports that detail player assessments, provide recommendations on athlete recruitment, and identify locations and individuals to be targeted for future recruitment efforts. | —0 | 0.00000.0 |
| Not observed on any surface — 19 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states. | ||
Plan, organize, and conduct practice sessions. | —0 | —0 |
Plan strategies and choose team members for individual games or sports seasons. | —0 | —0 |
Analyze the strengths and weaknesses of opposing teams to develop game strategies. | —0 | —0 |
Keep abreast of changing rules, techniques, technologies, and philosophies relevant to their sport. | —0 | —0 |
Monitor athletes' use of equipment to ensure safe and proper use. | —0 | —0 |
Explain and enforce safety rules and regulations. | —0 | —0 |
Arrange and conduct sports-related activities, such as training camps, skill-improvement courses, clinics, and pre-season try-outs. | —0 | —0 |
Contact the parents of players to provide information and answer questions. | —0 | —0 |
Coordinate travel arrangements and travel with team to away contests. | —0 | —0 |
Perform activities that support a team or a specific sport, such as participating in community outreach activities, meeting with media representatives, and appearing at fundraising events. | —0 | —0 |
Monitor the academic eligibility of student athletes. | —0 | —0 |
Plan and direct physical conditioning programs that will enable athletes to achieve maximum performance. | —0 | —0 |
Develop and arrange competition schedules and programs. | —0 | —0 |
Serve as organizer, leader, instructor, or referee for outdoor and indoor games, such as volleyball, football, and soccer. | —0 | —0 |
Select, acquire, store, and issue equipment and other materials as necessary. | —0 | —0 |
Hire, supervise, and work with extended coaching staff. | —0 | —0 |
Keep and review paper, computerized, and video records of athlete, team, and opposing team performance. | —0 | —0 |
Identify and recruit potential athletes by sending recruitment letters, meeting with recruits, and arranging and offering incentives, such as athletic scholarships. | —0 | —0 |
Oversee the development and management of the sports program budget and fundraising activities. | —0 | —0 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Adjust coaching techniques, based on the strengths and weaknesses of athletes.O*NET Task ID 1747 | 1.0 |
File scouting reports that detail player assessments, provide recommendations on athlete recruitment, and identify locations and individuals to be targeted for future recruitment efforts.O*NET Task ID 1748 | 1.0 |
Plan, organize, and conduct practice sessions.O*NET Task ID 1742 | 0.5 |
Plan strategies and choose team members for individual games or sports seasons.O*NET Task ID 1745 | 0.5 |
Plan and direct physical conditioning programs that will enable athletes to achieve maximum performance.O*NET Task ID 1746 | 0.5 |
Analyze the strengths and weaknesses of opposing teams to develop game strategies.O*NET Task ID 1751 | 0.5 |
Evaluate athletes' skills and review performance records to determine their fitness and potential in a particular area of athletics.O*NET Task ID 1752 | 0.5 |
Keep abreast of changing rules, techniques, technologies, and philosophies relevant to their sport.O*NET Task ID 1753 | 0.5 |
Develop and arrange competition schedules and programs.O*NET Task ID 1755 | 0.5 |
Negotiate with professional athletes or their representatives to obtain services and arrange contracts.O*NET Task ID 1762 | 0.5 |
Provide training direction, encouragement, motivation, and nutritional advice to prepare athletes for games, competitive events, or tours.O*NET Task ID 20109 | 0.5 |
Teach instructional courses and advise students.O*NET Task ID 20110 | 0.5 |
Keep and review paper, computerized, and video records of athlete, team, and opposing team performance.O*NET Task ID 20114 | 0.5 |
Monitor the academic eligibility of student athletes.O*NET Task ID 20117 | 0.5 |
Identify and recruit potential athletes by sending recruitment letters, meeting with recruits, and arranging and offering incentives, such as athletic scholarships.O*NET Task ID 20118 | 0.5 |
Oversee the development and management of the sports program budget and fundraising activities.O*NET Task ID 20119 | 0.5 |
Instruct individuals or groups in sports rules, game strategies, and performance principles, such as specific ways of moving the body, hands, or feet, to achieve desired results.O*NET Task ID 1750 | 0.0 |
Monitor athletes' use of equipment to ensure safe and proper use.O*NET Task ID 1754 | 0.0 |
Explain and enforce safety rules and regulations.O*NET Task ID 1756 | 0.0 |
Serve as organizer, leader, instructor, or referee for outdoor and indoor games, such as volleyball, football, and soccer.O*NET Task ID 1757 | 0.0 |
Explain and demonstrate the use of sports and training equipment, such as trampolines or weights.O*NET Task ID 1758 | 0.0 |
Arrange and conduct sports-related activities, such as training camps, skill-improvement courses, clinics, and pre-season try-outs.O*NET Task ID 1760 | 0.0 |
Select, acquire, store, and issue equipment and other materials as necessary.O*NET Task ID 1761 | 0.0 |
Contact the parents of players to provide information and answer questions.O*NET Task ID 20111 | 0.0 |
Coordinate travel arrangements and travel with team to away contests.O*NET Task ID 20112 | 0.0 |
Hire, supervise, and work with extended coaching staff.O*NET Task ID 20113 | 0.0 |
Counsel student athletes on academic, athletic, and personal issues.O*NET Task ID 20115 | 0.0 |
Perform activities that support a team or a specific sport, such as participating in community outreach activities, meeting with media representatives, and appearing at fundraising events.O*NET Task ID 20116 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
Todas as tarefas do O*NET 31.0 (27)
Todas as tarefas do O*NET 31.0 desta ocupação (em inglês, como publicadas; tipo de tarefa principal ou complementar). Os valores de exposição não constam desta lista; estão na tabela acima, ao lado de cada tarefa na redação da versão do O*NET usada por cada fonte.
| Tarefa (O*NET 31.0) | Tipo |
|---|---|
| Plan, organize, and conduct practice sessions. | Principal |
| Plan strategies and choose team members for individual games or sports seasons. | Principal |
| Adjust coaching techniques, based on the strengths and weaknesses of athletes. | Principal |
| Instruct individuals or groups in sports rules, game strategies, and performance principles, such as specific ways of moving the body, hands, or feet, to achieve desired results. | Principal |
| Analyze the strengths and weaknesses of opposing teams to develop game strategies. | Principal |
| Evaluate athletes' skills and review performance records to determine their fitness and potential in a particular area of athletics. | Principal |
| Keep abreast of changing rules, techniques, technologies, and philosophies relevant to their sport. | Principal |
| Monitor athletes' use of equipment to ensure safe and proper use. | Principal |
| Explain and enforce safety rules and regulations. | Principal |
| Explain and demonstrate the use of sports and training equipment, such as trampolines or weights. | Principal |
| Arrange and conduct sports-related activities, such as training camps, skill-improvement courses, clinics, and pre-season try-outs. | Principal |
| Provide training direction, encouragement, motivation, and nutritional advice to prepare athletes for games, competitive events, or tours. | Principal |
| Contact the parents of players to provide information and answer questions. | Principal |
| Coordinate travel arrangements and travel with team to away contests. | Principal |
| Counsel student athletes on academic, athletic, and personal issues. | Principal |
| Perform activities that support a team or a specific sport, such as participating in community outreach activities, meeting with media representatives, and appearing at fundraising events. | Principal |
| Monitor the academic eligibility of student athletes. | Principal |
| Plan and direct physical conditioning programs that will enable athletes to achieve maximum performance. | Complementar |
| File scouting reports that detail player assessments, provide recommendations on athlete recruitment, and identify locations and individuals to be targeted for future recruitment efforts. | Complementar |
| Develop and arrange competition schedules and programs. | Complementar |
| Serve as organizer, leader, instructor, or referee for outdoor and indoor games, such as volleyball, football, and soccer. | Complementar |
| Select, acquire, store, and issue equipment and other materials as necessary. | Complementar |
| Teach instructional courses and advise students. | Complementar |
| Hire, supervise, and work with extended coaching staff. | Complementar |
| Keep and review paper, computerized, and video records of athlete, team, and opposing team performance. | Complementar |
| Identify and recruit potential athletes by sending recruitment letters, meeting with recruits, and arranging and offering incentives, such as athletic scholarships. | Complementar |
| Oversee the development and management of the sports program budget and fundraising activities. | Complementar |
0,00/ 3· Índice de exposição a robôs
Escala, base e fonte
Cada tarefa física recebe uma nota de 0 a 3 conforme o ambiente em que robôs já implantados, vendidos ou demonstrados poderiam realizá-la (0 nenhum · 1 ambientes feitos para robôs, como uma célula de máquinas cercada ou uma linha de engarrafamento · 2 instalações estruturadas, como uma farmácia hospitalar ou um porto de contêineres · 3 ambientes não estruturados, como uma residência particular ou um canteiro de obras), e as notas são promediadas pela parcela do tempo de trabalho
Tarefas físicas entre as tarefas O*NET 29.3 desta ocupação
A Anthropic estimou as notas e as parcelas de tempo com o Claude Opus 5 usando pesquisa na web (situação em 2026).
O índice de exposição a robôs é uma medida diferente dos números de exposição à IA deste site e não pode ser somado a eles nem comparado com eles. Não mede a adoção real nem o custo, e 0 também abrange ocupações sem tarefas físicas.
Nota de cada tarefa física
Níveis de ambiente robótico (E0–E3)
E0 nenhumDetalhes
Avaliada como não realizável por robôs que foram implantados, vendidos ou demonstrados, nem mesmo em um ambiente feito para robôs
E1 ambientes feitos para robôsDetalhes
Avaliada como realizável em um ambiente construído em torno da máquina, como uma célula de máquinas cercada ou uma linha de engarrafamento
E2 instalações estruturadasDetalhes
Avaliada como realizável em uma instalação de trabalho de pessoas que uma instituição mantém em um padrão de trabalho, como uma farmácia hospitalar ou um porto de contêineres
E3 ambientes não estruturadosDetalhes
Avaliada como realizável em um ambiente que nenhuma instituição mantém em um padrão de trabalho, como uma residência particular ou um canteiro de obras
Apenas as tarefas classificadas como físicas são listadas; as demais tarefas não têm nível na fonte.
| Tarefa (O*NET 29.3) | Nível de ambiente robótico |
|---|---|
| Explain and demonstrate the use of sports and training equipment, such as trampolines or weights. | E0 nenhum |
| Arrange and conduct sports-related activities, such as training camps, skill-improvement courses, clinics, and pre-season try-outs. | E0 nenhum |
| Coordinate travel arrangements and travel with team to away contests. | E0 nenhum |
| Serve as organizer, leader, instructor, or referee for outdoor and indoor games, such as volleyball, football, and soccer. | E0 nenhum |
| Select, acquire, store, and issue equipment and other materials as necessary. | E0 nenhum |
Informação ocupacional
Perspetivas de emprego (BLS)
- Emprego, 2025
- 299K
- Emprego projetado, 2035
- 317K
- Variação (2025–35)
- +6,1%
- Salário anual mediano, 2025
- $47.320
- Escolaridade habitual para ingresso
- Bachelor's degree
Ligações à classificação coreana (KSCO)
Ligações da versão atual de Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1, elaborado pela AI Changing Work. Os valores de relação são lidos a partir da ocupação O*NET-SOC.
| Código KSCO | Nome KSCO | Relação | Estado |
|---|---|---|---|
| 29611 | 스포츠 감독 | Esta ocupação é mais ampla | confirmado |
| 29612 | 스포츠 코치 | Esta ocupação é mais ampla | confirmado |
Definições de relação e estado(kr-direct v1.1)
Descrição ocupacional da OIT
A AI Changing Work vincula a esta ocupação os grupos de base da ISCO-08 abaixo aplicando, tal como publicadas, as tabelas de correspondência do Bureau of Labor Statistics dos EUA (BLS) (SOC 2018 para SOC 2010, SOC 2010 para ISCO-08), sem seleção caso a caso; cada vínculo pode ser total ou parcial.
- ISCO-08 3422Sports Coaches, Instructors and Officials
Treinadores, instrutores e árbitros, desportivos
Fonte: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licença: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
Vocabulário ocupacional ESCO
Cada entrada abaixo está associada a esta ocupação no ESCO-O*NET Crosswalk publicado (versão 1, 2022). Os tipos de correspondência são os dessa tabela; a redação é da AI Changing Work.
- Instrutor de patinagem no gelo/Instrutora de patinagem no geloESCO 3422.5.3Esta ocupação é mais ampla
Os instrutores de patinagem no gelo ensinam e treinam indivíduos ou grupos de patinagem no gelo e desportos relacionados, tais como a patinagem artística e a patinagem de velocidade. Ensinam aos clientes conhecimentos teóricos e a aptidão, resistência e coordenação físicas. Os instrutores de patinagem no gelo preparam e realizam sessões de treino. Apoiam os seus clientes se estes participarem em competições.
- Instrutor de ténis/Instrutora de ténisESCO 3422.5.7Esta ocupação é mais ampla
Os instrutores de ténis aconselham e orientam indivíduos e grupos sobre como jogar ténis. Ministram aulas e ensinam as regras e as técnicas do desporto, tais como pegas, pancadas e serviços. Motivam os clientes e ajudam a melhorar o seu desempenho.
- Treinador de desportos/Treinadora de desportosESCO 3422.4Esta ocupação é mais ampla
Os treinadores de desportos fornecem instruções sobre o desporto da sua especialização num contexto recreativo a participantes com uma idade específica e não específica. Identificam competências já adquiridas e implementam programas de treino adequados para os grupos ou indivíduos que lecionam, a fim de desenvolver a aptidão física e psicológica dos participantes. Criam o ambiente ideal para o desenvolvimento das competências dos participantes e permitem-lhes maximizar o seu desempenho, promovendo um bom desportivismo e caráter em todos os participantes. Os treinadores de desportos também acompanham a evolução do participante e fornecem instruções personalizadas sempre que necessário. Supervisionam as instalações desportivas e os vestiários e mantêm os uniformes e o equipamento.
- Treinador de futebol/Treinadora de futebolESCO 3422.4.1Esta ocupação é mais ampla
Os treinadores de futebol treinam equipas de futebol amador ou profissional de jovens ou de adultos. Os treinadores de futebol desenvolvem e executam planos de treino e melhoram ou mantêm a condição física, a técnica futebolística e as capacidades táticas dos jogadores. Preparam a equipa para competições e escolhem o alinhamento e as táticas de um jogo. Durante um jogo, os treinadores podem dar instruções a partir da linha lateral e são responsáveis pela substituição dos jogadores.
- Instrutor de desportos/Instrutora de desportosESCO 3422.5Sobrepõem-se, não são iguais
Os instrutores de desportos iniciam as pessoas num desporto e ensinam-lhes as competências necessárias para o desempenho do desporto. Têm um forte domínio de um ou mais desportos, que muitas vezes são desportos de aventura, e sabem como motivar as outras pessoas e partilham com as mesmas o apreço pela atividade.
- Professor de Educação Física do ensino secundário/Professora de Educação Física do ensino secundárioESCO 2330.1.15Sobrepõem-se, não são iguais
Os professores de Educação Física do ensino secundário ensinam alunos, geralmente crianças e jovens adultos, num contexto de escola secundária. Geralmente, são professores da disciplina especializados que lecionam no seu próprio domínio de estudos, a Educação Física. Elaboram planos de aulas e materiais, acompanham os progressos dos alunos, ajudam-nos individualmente, quando necessário, e avaliam os conhecimentos e o desempenho dos alunos no domínio da Educação Física através da atribuição de trabalhos, testes e exames.
Fonte: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
Licença: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Ligações à classificação francesa (ROME)
Ligações entre esta ocupação e fichas ROME 4.0, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação. As ligações marcadas como «provisório» foram adotadas apenas com base nos julgamentos de dois avaliadores da mesma família de modelos (Claude), ou por uma regra do operador aplicada a esses julgamentos, pelo que se apoiam em evidências mais fracas do que as ligações confirmadas.
| Código ROME | Designação ROME (francês) | Relação |
|---|---|---|
| G1208 | Entraîneur / Entraîneure de sport professionnel et de haut niveau | Esta ocupação é mais amplaprovisório |
| G1219 | Recruteur sportif / Recruteuse sportive | Esta ocupação é mais amplaprovisório |
| G1204 | Educateur sportif / Educatrice sportive | Sobrepõem-se, não são iguaisprovisório |
| G1211 | Analyste de la performance sportive | Relacionada, não correspondente |
| G1214 | Directeur sportif / Directrice sportive | Relacionada, não correspondente |
| G1233 | Préparateur mental / Préparatrice mentale du sport | Relacionada, não correspondente |
| G1210 | Enseignant / Enseignante d'équitation | Relacionada, não correspondenteprovisório |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
Ligações à classificação espanhola (CNO-11)
Ligações entre esta ocupação e ocupações CNO-11, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação.
| Código CNO-11 | Designação CNO-11 (espanhol) | Relação |
|---|---|---|
| 3722 | Entrenadores y árbitros de actividades deportivas | Esta ocupação é mais restrita |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
Ligações à classificação alemã (KldB)
Ligações entre esta ocupação e ocupações KldB, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação.
| Código KldB | Designação KldB (alemão) | Relação |
|---|---|---|
| 84543 | Trainer/innen - Ballsportarten - komplexe Spezialistentätigkeiten | Esta ocupação é mais ampla |
| 84503 | Sportlehrer/innen (ohne Spezialisierung) - komplexe Spezialistentätigkeiten | Sobrepõem-se, não são iguais |
| 84583 | Sportlehrer/innen (sonstige spezifische Tätigkeitsangabe) - komplexe Spezialistentätigkeiten | Relacionada, não correspondente |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
Ligações à classificação japonesa (JSCO)
Ligações entre esta ocupação e ocupações JSCO, estabelecidas pela AI Changing Work com modelos de IA. As relações leem-se do lado desta ocupação.
| Código JSCO | Designação JSCO (japonês) | Relação |
|---|---|---|
| 245 | 職業スポーツ従事者 | Sobrepõem-se, não são iguais |
| 244 | 個人教師 | Relacionada, não correspondente |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
Fontes de dados e licenças desta página, e avisos de modificação e tradução da AI Changing Work: Créditos e fontes