Directors, Religious Activities and Education
Community and Social Service Occupations- رمز O*NET-SOC
- 21-2021.00
Coordinate or design programs and conduct outreach to promote the religious education or activities of a denominational group. May provide counseling, guidance, and leadership relative to marital, health, financial, and religious problems.
- مصدر البيانات: BLSتاريخ النشر: 2026-08
مرتفع جدًا· نسبي
منخفضأربع فئات نسبيةمرتفع جدًاقيمة على مستوى المجموعة المهنية
المقياس والأساس والمصدر
أربع فئات نسبية (منخفض / متوسط / مرتفع / مرتفع جدًا)
831 مهنة تفصيلية في جدول توقعات التوظيف لدى BLS. وتُسند القيمة على مستوى رمز مصفوفة التوظيف الوطنية (NEM)، فالمهن التي تشترك في الرمز نفسه تأخذ النطاق نفسه
- مصدر البيانات: Anthropicتاريخ النشر: 2026-03
0.153
0.000نطاق القيم المعروضة هنا0.745المقياس والأساس والمصدر
مؤشر التعرّض المرصود، 0–1 كما نُشر
مربوط بمهام O*NET
منشورة لكل مهنة في SOC 2018؛ وكل مهنة في O*NET تحمل رمز SOC 2018 نفسه تأخذ هذه القيمة
- مصدر البيانات: ILOتاريخ النشر: 2025
0.17
0.09نطاق القيم المعروضة هنا0.70قيمة على مستوى المجموعة المهنية
المقياس والأساس والمصدر
مؤشر التعرّض للذكاء الاصطناعي التوليدي، 0–1 كما نُشر
قيمة منشورة على مستوى مجموعة الوحدة في ISCO-08. رُبطت بهذه المهنة بتطبيق جداول التناظر الرسمية لمكتب إحصاءات العمل الأمريكي (BLS) (من ISCO-08 إلى SOC 2010، ومن SOC 2010 إلى SOC 2018) كما نُشرت، والتناظر كلي أو جزئي
ما نوع القيمة التي ينشرها هذا المصدر
فئة BLS رتبة نسبية لا مستوى مطلق، وليست قياسًا مباشرًا: فهي تجمع الرتب المئينية للمهنة في عدة دراسات منشورة في أربع فئات. وهي ليست توقّعًا للتوظيف أو الأجور، ولا احتمالًا للتبني، ولا تفرّق بين الأتمتة والتعزيز.
Task-level exposure
عرض 12 مهمة مخفية19 مهمة مقيَّمة · 13 مهمة بقيمة β ≥ 0.5 (68.4%)
β = التعرّض المباشر (E1) + 0.5 × التعرّض عند توفر الأدوات (E2)، وفق تعريف المستودع المصدري.
- وحدة المصدر: مهام O*NET 27.2 ← رمز المهنة في O*NET 31.0
- جميع المهام المقيَّمة موجودة في قائمة مهام O*NET 31.0.
- المصدر
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- الإصدار
- gh-main-0471612
- الترخيص
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
| Task (O*NET 20.1) | Claude.aiRaw / share % |
|---|---|
Counsel individuals regarding interpersonal, health, financial, or religious problems.21-2021.00 | 0.031355.7 |
Locate and distribute resources, such as periodicals or curricula, to enhance the effectiveness of educational programs.21-2021.00 | 0.008715.5 |
Interpret religious education activities to the public through speaking, leading discussions, or writing articles for local or national publications.21-2021.00 | 0.00468.2 |
Develop or direct study courses or religious education programs within congregations.21-2021.00 | 0.00437.7 |
Identify and recruit potential volunteer workers.21-2021.00 | 0.00346.0 |
Collaborate with other ministry members to establish goals and objectives for religious education programs or to develop ways to encourage program participation.21-2021.00 | 0.00234.0 |
Select appropriate curricula or class structures for educational programs.21-2021.00 | 0.00162.9 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Schedule special events, such as camps, conferences, meetings, seminars, or retreats.O*NET Task ID 12983 | 1.0 |
Publicize programs through sources, such as newsletters, bulletins, or mailings.O*NET Task ID 12985 | 1.0 |
Interpret religious education activities to the public through speaking, leading discussions, or writing articles for local or national publications.O*NET Task ID 12992 | 1.0 |
Identify and recruit potential volunteer workers.O*NET Task ID 12975 | 0.5 |
Train and supervise religious education instructional staff.O*NET Task ID 12976 | 0.5 |
Develop or direct study courses or religious education programs within congregations.O*NET Task ID 12977 | 0.5 |
Select appropriate curricula or class structures for educational programs.O*NET Task ID 12978 | 0.5 |
Implement program plans by ordering needed materials, scheduling speakers, reserving space, or handling other administrative details.O*NET Task ID 12979 | 0.5 |
Analyze member participation or changes in congregational emphasis to determine needs for religious education.O*NET Task ID 12981 | 0.5 |
Analyze revenue and program cost data to determine budget priorities.O*NET Task ID 12986 | 0.5 |
Attend workshops, seminars, or conferences to obtain program ideas, information, or resources.O*NET Task ID 12987 | 0.5 |
Locate and distribute resources, such as periodicals or curricula, to enhance the effectiveness of educational programs.O*NET Task ID 12988 | 0.5 |
Plan fundraising activities for the church.O*NET Task ID 20750 | 0.5 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
جميع مهام O*NET 31.0 (19)
جميع مهام O*NET 31.0 لهذه المهنة (بالإنجليزية كما نُشرت؛ نوع المهمة أساسية أو تكميلية). لا تُدرج قيم التعرّض في هذه القائمة؛ فهي في الجدول أعلاه، بجوار كل مهمة بالصيغة الواردة في إصدار O*NET الذي استخدمه كل مصدر.
| المهمة (O*NET 31.0) | النوع |
|---|---|
| Identify and recruit potential volunteer workers. | أساسية |
| Train and supervise religious education instructional staff. | أساسية |
| Develop or direct study courses or religious education programs within congregations. | أساسية |
| Select appropriate curricula or class structures for educational programs. | أساسية |
| Implement program plans by ordering needed materials, scheduling speakers, reserving space, or handling other administrative details. | أساسية |
| Counsel individuals regarding interpersonal, health, financial, or religious problems. | أساسية |
| Analyze member participation or changes in congregational emphasis to determine needs for religious education. | أساسية |
| Collaborate with other ministry members to establish goals and objectives for religious education programs or to develop ways to encourage program participation. | أساسية |
| Schedule special events, such as camps, conferences, meetings, seminars, or retreats. | أساسية |
| Confer with clergy members, congregational officials, or congregational organizations to encourage support of or participation in religious education activities. | أساسية |
| Publicize programs through sources, such as newsletters, bulletins, or mailings. | أساسية |
| Analyze revenue and program cost data to determine budget priorities. | أساسية |
| Attend workshops, seminars, or conferences to obtain program ideas, information, or resources. | أساسية |
| Locate and distribute resources, such as periodicals or curricula, to enhance the effectiveness of educational programs. | أساسية |
| Participate in denominational activities aimed at goals, such as promoting interfaith understanding or providing aid to new or small congregations. | أساسية |
| Visit congregational members' homes or arrange for pastoral visits to provide information or resources regarding religious education programs. | أساسية |
| Plan fundraising activities for the church. | أساسية |
| Plan or conduct conferences dealing with the interpretation of religious ideas or convictions. | تكميلية |
| Interpret religious education activities to the public through speaking, leading discussions, or writing articles for local or national publications. | تكميلية |
0.00/ 3· مؤشر التعرّض للروبوتات
المقياس والأساس والمصدر
تُمنح كل مهمة بدنية درجة من 0 إلى 3 بحسب البيئة التي يمكن فيها لروبوتات سبق نشرها أو بيعها أو عرضها أن تؤديها (0 لا شيء · 1 بيئات مخصصة للروبوتات مثل خلية آلات مسيّجة أو خط تعبئة زجاجات · 2 منشآت منظَّمة مثل صيدلية مستشفى أو ميناء حاويات · 3 بيئات غير منظَّمة مثل منزل خاص أو موقع بناء)، ثم يُحسب متوسط الدرجات بحسب حصة كل مهمة من وقت العمل
المهام البدنية من بين مهام O*NET 29.3 لهذه المهنة
قدّرت Anthropic الدرجات وحصص الوقت باستخدام Claude Opus 5 مع البحث على الويب (الوضع في 2026).
مؤشر التعرّض للروبوتات مقياس مختلف عن أرقام التعرّض للذكاء الاصطناعي في هذا الموقع، فلا يمكن جمعه معها ولا مقارنته بها. ولا يقيس التبني الفعلي ولا التكلفة، ويشمل الصفر أيضًا المهن التي لا تتضمن مهام بدنية.
درجة كل مهمة بدنية
لم تُصنَّف أي مهمة من مهام O*NET 29.3 لهذه المهنة على أنها مهمة بدنية.
معلومات مهنية
آفاق التوظيف (BLS)
- التوظيف، 2025
- 142K
- التوظيف المتوقع، 2035
- 147K
- التغيّر (2025–35)
- +3.3%
- الأجر السنوي الوسيط، 2025
- $52,100
- المؤهل التعليمي المعتاد للالتحاق
- Bachelor's degree
الروابط بالتصنيف الكوري (KSCO)
روابط من الإصدار الحالي لـ Korea Occupation Direct Crosswalk v1.1، من إعداد AI Changing Work. تُقرأ قيم العلاقة من جهة مهنة O*NET-SOC.
| رمز KSCO | اسم KSCO | العلاقة | الحالة |
|---|---|---|---|
| 25492 | 전도사 | متداخلة، وليست هي نفسها | مؤكَّد |
| 25491 | 수녀 및 수사 | ذات صلة، وليست مطابقة | مؤكَّد |
تعريفات العلاقة والحالة(kr-direct v1.1)
الوصف المهني لمنظمة العمل الدولية (ILO)
تربط AI Changing Work مجموعات الوحدات في ISCO-08 أدناه بهذه المهنة بتطبيق جداول التناظر الصادرة عن مكتب إحصاءات العمل الأمريكي (BLS) (SOC 2018 إلى SOC 2010، وSOC 2010 إلى ISCO-08) كما نُشرت، دون انتقاء حالة بحالة؛ وقد يكون كل ربط كليًا أو جزئيًا.
- ISCO-08 2636Religious Professionals
اختصاصيو العلوم الدينية
ILOSTAT — ISCO-08 Structure EN AR v1.0 (2021), translated by the Regional Working Group on Labour Indicators in the Arab Region / ILO Dept. of Statistics + ROAS
Sources: ILO ISCO-08 — details: Credits
مفردات ESCO المهنية
كل عنصر أدناه مُطابَق مع هذه المهنة في ESCO-O*NET Crosswalk المنشور (الإصدار 1، 2022). أنواع المطابقة هي أنواع ذلك الجدول، أما الصياغة فمن AI Changing Work.
- مبشر / مبشرةESCO 2636.3النطاق نفسه
يشرف المبشرون على تنفيذ مهام التوعية من مؤسسة الكنيسة. وينظمون المهمة ويضعون الأهداف والإستراتيجيات المهمة، ويضمنون تنفيذ أهداف المهمة والسياسات. كما يؤدون المهام الإدارية للحفاظ على السجلات ويسهلون التواصل مع المؤسسات ذات الصلة في موقع المهمة.
- قسيسESCO 2636.1هذه المهنة أضيق
يقوم القسيسون بالأنشطة الدينية في المؤسسات المدنية. كما يقدمون خدمات استشارية ودعمًا روحيًا وعاطفيًا للأشخاص في المؤسسة، وكذلك التعاون مع الكهنة أو المسؤولين الدينيين الآخرين لدعم الأنشطة الدينية في المجتمع.
- كاهن ديني / كاهنة دينيةESCO 2636.2هذه المهنة أضيق
يقود الكهنة الدينيون المؤسسات أو المجتمعات الدينية، ويؤدون المناسك الروحية والدينية، ويقدمون الإرشاد الروحي لأعضاء مجموعة دينية معينة. وقد يقومون بعمل تبشيري، أو عمل رعوي أو وعظي، أو العمل داخل نظام ديني أو مجتمع ديني، مثل الدير. ويؤدي الكهنة الدينيون مهامًا مثل قيادة خدمات العبادة، وتقديم التعليم الديني، وإقامة الجنائز والزواج، وتقديم المشورة للرعيّة وتقديم مجموعة من الخدمات المجتمعية الأخرى، بالتعاون مع المؤسسة التي يعملون بها، ومن خلال أنشطتهم اليومية.
- عامل رعوي / عاملة رعويةESCO 3413.2متداخلة، وليست هي نفسها
يدعم العاملون الرعويون المجتمعات الدينية. وهم يقدمون التعليم والتوجيه الروحييين وينفذّون برامج مثل الأعمال الخيرية والشعائر الدينية. ويدعم العاملون الرعويون الوزراء ويساعدون المشاركين في المجتمع الديني من خلال المشكلات الاجتماعية أو الثقافية أو العاطفية.
المصدر: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
الترخيص: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
الروابط بالتصنيف الفرنسي (ROME)
روابط بين هذه المهنة وبطاقات ROME 4.0 حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة. الروابط الموسومة بـ«مؤقت» اعتُمدت بالاستناد فقط إلى تقييمات مُقيِّمَين من عائلة النماذج نفسها (Claude)، أو بتطبيق قاعدة وضعها المُشغِّل على تلك التقييمات، ولذلك فهي تقوم على أدلة أضعف من الروابط المؤكَّدة.
| رمز ROME | تسمية ROME (بالفرنسية) | العلاقة |
|---|---|---|
| K1206 | Animateur coordinateur socioculturel / Animatrice coordinatrice socioculturelle | ذات صلة، وليست مطابقةمؤقت |
| K1212 | Ministre du culte | ذات صلة، وليست مطابقةمؤقت |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
الروابط بالتصنيف الإسباني (CNO-11)
روابط بين هذه المهنة ومهن CNO-11 حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة.
| رمز CNO-11 | تسمية CNO-11 (بالإسبانية) | العلاقة |
|---|---|---|
| 2830 | Sacerdotes de las distintas religiones | ذات صلة، وليست مطابقة |
| 3716 | Auxiliares laicos de las religiones | ذات صلة، وليست مطابقة |
Source: Instituto Nacional de Estadística (INE), National Classification of Occupations 2011 (CNO-11, Royal Decree 1591/2010) — www.ine.es · Licensed CC BY 4.0. CNO-11 codes and Spanish titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not an INE correspondence.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
الروابط بالتصنيف الألماني (KldB)
روابط بين هذه المهنة ومهن KldB حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة.
| رمز KldB | تسمية KldB (بالألمانية) | العلاقة |
|---|---|---|
| 83383 | Berufe in der Theologie und Gemeindearbeit (sonstige spezifische Tätigkeitsangabe) - komplexe Spezialistentätigkeiten | هذه المهنة أوسعمؤقت |
| 83323 | Berufe in der Gemeindearbeit - komplexe Spezialistentätigkeiten | متداخلة، وليست هي نفسها |
| 84424 | Berufe in der Religionspädagogik - hoch komplexe Tätigkeiten | متداخلة، وليست هي نفسها |
| 83322 | Berufe in der Gemeindearbeit - fachlich ausgerichtete Tätigkeiten | ذات صلة، وليست مطابقةمؤقت |
Source: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own mapping (eigene Zuordnung) and are not a Bundesagentur für Arbeit correspondence.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
الروابط بالتصنيف الياباني (JSCO)
روابط بين هذه المهنة ومهن JSCO حددتها AI Changing Work باستخدام نماذج ذكاء اصطناعي. تُقرأ العلاقات من جهة هذه المهنة.
| رمز JSCO | تسمية JSCO (باليابانية) | العلاقة |
|---|---|---|
| 201 | 宗教家 | هذه المهنة أضيقمؤقت |
Source: Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC), Japan Standard Occupational Classification (Dec. 2009, MIC Notification No. 555). JSCO codes and Japanese titles are reproduced unchanged; the links to O*NET occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a MIC correspondence.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
مصادر بيانات هذه الصفحة وتراخيصها وإشعارات التعديل والترجمة الصادرة عن AI Changing Work: الاعتمادات والمصادر