مثقفون صحيون

الرعاية الصحية

التعرّض للذكاء الاصطناعي

  • مصدر البيانات: BLSتاريخ النشر: 2026-08

    مرتفع جدًا· نسبي

    منخفضأربع فئات نسبيةمرتفع جدًا

    قيمة على مستوى المجموعة المهنية

    المقياس والأساس والمصدر

    أربع فئات نسبية (منخفض / متوسط / مرتفع / مرتفع جدًا)

    831 مهنة تفصيلية في جدول توقعات التوظيف لدى BLS. وتُسند القيمة على مستوى رمز مصفوفة التوظيف الوطنية (NEM)، فالمهن التي تشترك في الرمز نفسه تأخذ النطاق نفسه

    مجموعة البيانات المصدر (تنزيل ملف XLSX)

  • مصدر البيانات: Anthropicتاريخ النشر: 2026-03

    0.138

    0.000نطاق القيم المعروضة هنا0.745
    المقياس والأساس والمصدر

    مؤشر التعرّض المرصود، 0–1 كما نُشر

    مربوط بمهام O*NET

    مجموعة البيانات المصدر

  • مصدر البيانات: ILOتاريخ النشر: 2025

    0.28

    0.09نطاق القيم المعروضة هنا0.70

    قيمة على مستوى المجموعة المهنية

    المقياس والأساس والمصدر

    مؤشر التعرّض للذكاء الاصطناعي التوليدي، 0–1 كما نُشر

    وحدة التصنيف ISCO-08 — تأخذ كل المهن ذات الرمز نفسه هذه القيمة

    محسوب من قِبل هذا الموقع وليس منشورًا من منظمة العمل الدولية: من بين 1,012 مهنة يربطها هذا الموقع بمجموعة بيانات المنظمة، تبلغ نسبة التي تساوي هذه القيمة أو تتجاوزها 73%.

    مجموعة البيانات المصدر

ما نوع القيمة التي ينشرها هذا المصدر

فئة BLS رتبة نسبية لا مستوى مطلق، وليست قياسًا مباشرًا: فهي تجمع الرتب المئينية للمهنة في عدة دراسات منشورة في أربع فئات. وهي ليست توقّعًا للتوظيف أو الأجور، ولا احتمالًا للتبني، ولا تفرّق بين الأتمتة والتعزيز.

Task-level exposure

TaskClaude.aiRaw / share %
Design and administer training programs for new employees and continuing education for existing employees.

21-1091

0.00000.0
Not observed on any surface — 15 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states.
Document activities and record information, such as the numbers of applications completed, presentations conducted, and persons assisted.
—0
Develop and present health education and promotion programs, such as training workshops, conferences, and school or community presentations.
—0
Develop and maintain cooperative working relationships with agencies and organizations interested in public health care.
—0
Develop operational plans and policies necessary to achieve health education objectives and services.
—0
Collaborate with health specialists and civic groups to determine community health needs and the availability of services and to develop goals for meeting needs.
—0
Maintain databases, mailing lists, telephone networks, and other information to facilitate the functioning of health education programs.
—0
Supervise professional and technical staff in implementing health programs, objectives, and goals.
—0
Design and conduct evaluations and diagnostic studies to assess the quality and performance of health education programs.
—0
Provide program information to the public by preparing and presenting press releases, conducting media campaigns, or maintaining program-related Web sites.
—0
Develop, prepare, and coordinate grant applications and grant-related activities to obtain funding for health education programs and related work.
—0
Provide guidance to agencies and organizations on assessment of health education needs and on development and delivery of health education programs.
—0
Develop and maintain health education libraries to provide resources for staff and community agencies.
—0
Develop, conduct, or coordinate health needs assessments and other public health surveys.
—0
Prepare and distribute health education materials, such as reports, bulletins, and visual aids, to address smoking, vaccines, and other public health concerns.
—0
Develop educational materials and programs for community agencies, local government, and state government.
—0

Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page

معلومات مهنية