أربع فئات نسبية (منخفض / متوسط / مرتفع / مرتفع جدًا)
831 مهنة تفصيلية في جدول توقعات التوظيف لدى BLS. وتُسند القيمة على مستوى رمز مصفوفة التوظيف الوطنية (NEM)، فالمهن التي تشترك في الرمز نفسه تأخذ النطاق نفسه
مؤشر التعرّض للذكاء الاصطناعي التوليدي، 0–1 كما نُشر
وحدة التصنيف ISCO-08 — تأخذ كل المهن ذات الرمز نفسه هذه القيمة
محسوب من قِبل هذا الموقع وليس منشورًا من منظمة العمل الدولية: من بين 1,012 مهنة يربطها هذا الموقع بمجموعة بيانات المنظمة، تبلغ نسبة التي تساوي هذه القيمة أو تتجاوزها 61%.
فئة BLS رتبة نسبية لا مستوى مطلق، وليست قياسًا مباشرًا: فهي تجمع الرتب المئينية للمهنة في عدة دراسات منشورة في أربع فئات. وهي ليست توقّعًا للتوظيف أو الأجور، ولا احتمالًا للتبني، ولا تفرّق بين الأتمتة والتعزيز.
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
Task
βE1 + 0.5 × E2
Prepare reports and maintain records, such as student grades, attendance rolls, and training activity details.Details
O*NET Task ID 6449
1.0
Prepare outlines of instructional programs and training schedules and establish course goals.Details
O*NET Task ID 6455
1.0
Review enrollment applications and correspond with applicants to obtain additional information.Details
O*NET Task ID 6462
1.0
Observe and evaluate students' work to determine progress, provide feedback, and make suggestions for improvement.Details
O*NET Task ID 6446
0.5
Present lectures and conduct discussions to increase students' knowledge and competence using visual aids, such as graphs, charts, videotapes, and slides.Details
O*NET Task ID 6447
0.5
Administer oral, written, or performance tests to measure progress and to evaluate training effectiveness.Details
O*NET Task ID 6448
0.5
Supervise independent or group projects, field placements, laboratory work, or other training.Details
O*NET Task ID 6450
0.5
Determine training needs of students or workers.Details
O*NET Task ID 6451
0.5
Provide individualized instruction and tutorial or remedial instruction.Details
O*NET Task ID 6452
0.5
Develop curricula and plan course content and methods of instruction.Details
O*NET Task ID 6454
0.5
Integrate academic and vocational curricula so that students can obtain a variety of skills.Details
O*NET Task ID 6456
0.5
Develop teaching aids, such as instructional software, multimedia visual aids, or study materials.Details
O*NET Task ID 6457
0.5
Select and assemble books, materials, supplies, and equipment for training, courses, or projects.Details
O*NET Task ID 6458
0.5
Advise students on course selection, career decisions, and other academic and vocational concerns.Details
O*NET Task ID 6459
0.5
Participate in conferences, seminars, and training sessions to keep abreast of developments in the field, and integrate relevant information into training programs.Details
O*NET Task ID 6460
0.5
Serve on faculty and school committees concerned with budgeting, curriculum revision, and course and diploma requirements.Details
O*NET Task ID 6461
0.5
Arrange for lectures by experts in designated fields.Details
O*NET Task ID 6463
0.5
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page
معلومات مهنية
الوصف المهني لمنظمة العمل الدولية (ILO)
Vocational Education Teachers
مدرسو التعليم المهني
ILOSTAT — ISCO-08 Structure EN AR v1.0 (2021), translated by the Regional Working Group on Labour Indicators in the Arab Region / ILO Dept. of Statistics + ROAS
Vocational education teachers teach or instruct vocational or occupational subjects in adult and further education institutions and to senior students in secondary schools and colleges. They prepare students for employment in specific occupations or occupational areas for which university or higher education is not normally required.
المهام
(a) developing curricula and planning course content and methods of instruction;
(b) determining training needs of students or workers and liaising with individuals, industry and other education sectors to ensure provision of relevant education and training programmes;
(c) presenting lectures and conducting discussions to increase students' knowledge and competence;
(d) instructing and monitoring students in the use of tools, equipment and materials and the prevention of injury and damage;
(e) observing and evaluating students' work to determine progress, provide feedback, and make suggestions for improvement;
(f) administering oral, written or performance tests to measure progress, evaluate training effectiveness and assess competency;
(g) preparing reports and maintaining records such as student grades, attendance rolls, and training activity details;
(h) supervising independent or group projects, field placements, laboratory work or other training;
(i) providing individualized instruction and tutorial or remedial instruction;
(j) conducting on-the-job training sessions to teach and demonstrate principles, techniques, procedures, or methods of designated subjects.
يقوم مدربو البحرية بتعليم جميع الأشخاص الذين يقومون بقيادة قارب أو سفينة، مثل الربان وقباطنة السفينة، كيفية تشغيل قوارب المياه الداخلية أو السفن البحرية وفقًا للوائح. إنهم يعلمون الطلاب نظريات وأساليب بشأن كيفية القيادة والتوجيه والتنقل على النحو الأمثل، والحفاظ على القارب أو السفينة، ومراقبة ممارسة الطلاب وتقييمها. كما يُركِّزون على موضوعات غير مرتبطة بالقيادة مثل خدمة العملاء (في حالة نقل الأشخاص) ولوائح تدابير السلامة.
معلم مهني في مجال الضيافة / معلمة مهنية في مجال الضيافةESCO 2320.1.15
يوجه المعلمون المهنيون في مجال الضيافة الطلاب في مجال الدراسة المتخصص، الضيافة، والذي يغلب عليه الطابع العملي. وهم يُقدِّمون التعليم النظري في الخدمة خاصة بالمهارات والتقنيات العملية التي يجب على الطلاب أن يُتقنوها لاحقًا في مهنة ذات صلة بالضيافة، مثل موظف الاستقبال أو عامل خدمة الغرف في فندق. يتولى المعلمون المهنيون في مجال الضيافة مراقبة التقدم الذي يحرزه الطلاب، وتقديم المساعدة الفردية عند الضرورة، وتقييم معرفتهم وأدائهم في مجال الضيافة من خلال المهام والاختبارات والامتحانات.
معلم مهني في مجال الخدمات الغذائية / معلمة مهنية في مجال الخدمات الغذائيةESCO 2320.1.13
يعمل المعلمون المهنيون في مجال الخدمات الغذائية على إرشاد الطلاب في مجال الدراسة المتخصص الخاص بهم، مجال الخدمات الغذائية، والذي يغلب عليه الطابع العملي. فهم يُقدٍّمون التعليم النظري لخدمات التقنيات والمهارات العملية التي يجب أن يُتقنها الطلاب لاحقًا لمهنة في مجال الخدمات الغذائية. يتولى المعلمون المهنيون في مجال الخدمات الغذائية مراقبة التقدم الذي يُحرزه الطلاب، وتقديم المساعدة بشكل فردي عند الضرورة، وتقييم معرفتهم وأدائهم في مجال الخدمات الغذائية من خلال المهام والاختبارات والامتحانات.
مدرب القيادة المهنية / مدربة القيادة المهنيةESCO 2320.1.19
يقوم مدربو القيادة المهنية بتعليم السائقين المهنيين كيفية تشغيل مركباتهم وفقًا للوائح القيادة. إنهم يعلمون الطلاب نظريات وأساليب بشأن كيفية القيادة على النحو الأمثل وصيانة مركباتهم الخاصة، ومراقبة ممارسة الطلاب وتقييمها. كما يركزون على موضوعات غير مرتبطة بالقيادة مثل خدمة العملاء (في حالة سائقي وسائل النقل) ولوائح تدابير السلامة.
معلم مهني في مجال إدارة الأعمال / معلم مهني في مجال إدارة الأعمالESCO 2320.1.6
يقوم المعلمون المهنيون في مجال إدارة الأعمال بإرشاد الطلاب في مجال دراستهم المتخصص، إدارة الأعمال، والذي يكون في الغالب عمليًا بطبيعته. فهم يُقدٍّمون التعليم النظري لخدمة التقنيات والمهارات العملية التي يجب أن يُتقنها الطلاب لاحقًا لمهنة في مجال إدارة الأعمال، مثل المحاسب أو المصرفي. يتولى المعلمون المهنيون في مجال إدارة الأعمال مراقبة التقدم الذي يُحرزه الطلاب وتقديم المساعدة بشكل فردي عند الضرورة وتقييم معرفتهم وأدائهم في مجال إدارة الأعمال من خلال المهام والاختبارات والامتحانات.
مدرب الحركة الجوية / مدربة الحركة الجويةESCO 2320.1.2
يقوم معلمو الحركة الجوية بتدريب الأشخاص على جميع الأمور المتعلقة بالعمليات في خدمات الملاحة الجوية مثل إدارة حركة الطيران والاتصال من أجل الملاحة في المطارات. ويُعلّمون جميع التوجيهات الصادرة عن مراقبة الحركة الجوية بغرض نقل الشعور بالسلامة والتدفق السريع للحركة الجوية إلى المتدربين.
معلم مهني في مجال الكهرباء والطاقة / معلمة مهنية في مجال الكهرباء والطاقةESCO 2320.1.10
يعمل المعلمون المهنيون في مجال الكهرباء والطاقة على إرشاد الطلاب في مجال دراستهم المتخصص، الكهرباء والطاقة، والذي يكون في الغالب عمليًا في طبيعته. فهم يُقدٍّمون التعليم النظري في خدمة التقنيات والمهارات العملية التي يجب أن يُتقنها الطلاب لاحقًا في مهنة ذات صلة بالكهرباء والطاقة. يتولى المعلمون المهنيون في مجال الكهرباء والطاقة مراقبة التقدم الذي يحرزه الطلاب، وتقديم المساعدة الفردية عند الضرورة، وتقييم معرفتهم وأدائهم في مجال الكهرباء والطاقة من خلال المهام والاختبارات والامتحانات.
معلم مهني في مجال الفنون الصناعية / معلمة مهنية في مجال الفنون الصناعيةESCO 2320.1.16
يتولى المعلمون المهنيون في مجال الفنون الصناعية إرشاد الطلاب في مجال دراستهم المتخصص، الفنون الصناعية، والذي يكون في الغالب عمليًا في طبيعته. وهم يُقدِّمون التدريب النظري في الخدمة للمهارات والتقنيات العملية التي يجب على الطلاب إتقانها فيما بعد في مهنة ذات صلة بالفنون الصناعية، والعمل باستخدام الخشب والمعادن، مثل النجار أو عامل الصفائح المعدنية. يتولى المعلمون المهنيون في مجال الفنون الصناعية مراقبة التقدم الذي يحرزه الطلاب، وتقديم المساعدة الفردية عند الضرورة، وتقييم معرفتهم وأدائهم في مجال الفنون الصناعية من خلال المهام والاختبارات والامتحانات.
معلم مهني في مجال التجميل / معلمة مهنية في مجال التجميلESCO 2320.1.5
يتولى المعلمون المهنيون في مجال التجميل إرشاد الطلاب في مجال دراستهم المتخصص، التجميل، والذي يكون في الغالب عمليًا في طبيعته. فهم يُقدٍّمون التعليم النظري في خدمة التقنيات والمهارات العملية التي يجب أن يُتقنها الطلاب لاحقًا في مهنة ذات صلة بعلم التجميل، مثل مصمم التجميل والشعر. يتولى المعلمون المهنيون في مجال التجميل مراقبة التقدم الذي يحرزه الطلاب، وتقديم المساعدة الفردية عند الضرورة، وتقييم معرفتهم وأدائهم في مجال التجميل من خلال المهام والاختبارات والامتحانات.
المعلم المهني في مجال السفر والسياحة / المعلمة المهنية السفر والسياحةESCO 2320.1.24
يتولى المعلمون المهنيون في مجال السفر والسياحة إرشاد الطلاب في مجال دراستهم المتخصص، السفر والسياحة، والذي يكون في الغالب عمليًا في طبيعته. وهم يُقدٍّمون التعليم النظري في خدمة التقنيات والمهارات العملية التي يجب أن يُتقنها الطلاب لاحقًا في مهنة ذات صلة بالسفر والسياحة. يتولى المعلمون المهنيون في مجال السفر والسياحة مراقبة التقدم الذي يحرزه الطلاب، وتقديم المساعدة الفردية عند الضرورة، وتقييم معرفتهم وأدائهم في مجال السفر والسياحة من خلال المهام والاختبارات والامتحانات.
معلم مهني في مجال الإلكترونيات والتشغيل الآلي / معلمة مهنية في مجال الإلكترونيات والتشغيل الآليESCO 2320.1.11
يتولى المعلمون المهنيون في مجال الإلكترونيات والتشغيل الآلي إرشاد الطلاب في مجال دراستهم المتخصص، الإلكترونيات والتشغيل الآلي، والذي يكون في الغالب عمليًا في طبيعته. وهم يُقدِّمون التعليم النظري في خدمة المهارات والتقنيات العملية التي يجب أن يُتقنها الطلاب فيما بعد في المهنة ذات الصلة بمجال الإلكترونيات والتشغيل الآلي، مثل الكهربائيين أو الفنيين المشاركين في التشغيل الآلي لعمليات الإنتاج. يتولى المعلمون المهنيون في مجال الإلكترونيات والتشغيل الآلي مراقبة التقدم الذي يحرزه الطلاب، وتقديم المساعدة الفردية عند الضرورة، وتقييم معرفتهم وأدائهم في مجال الإلكترونيات والتشغيل الآلي من خلال المهام والاختبارات والامتحانات.
المدرب المهني في السكك الحديدية / المدربة المهنية في السكك الحديديةESCO 2320.1.20
يقوم المدربون المهنيون في السكك الحديدية بتعليم السائقين المهنيين المستقبليين في مجال النقل في السكك الحديدية، مثل سائقي القطارات والترام والمترو وسائقي عربات النقل كيفية تشغيل مركبات السكك الحديدية الخاصة بهم وفقًا للوائح. إنهم يعلمون الطلاب نظريات وأساليب بشأن كيفية القيادة على النحو الأمثل وصيانة مركبات السكك الحديدية الخاصة بهم، ومراقبة ممارسات الطلاب وتقييمها. كما يُركِّزون على موضوعات غير متعلقة بالقيادة مثل خدمة العملاء (في حالة نقل الأشخاص) ولوائح تدابير السلامة.
المصدر:European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
ESCO reuse terms and the modification notice are in Credits.
Shown in the original Korean. This dataset is published under KOGL Type 4, which prohibits derivative works including translation, so the text is reproduced unaltered.
가르치기(100) · 전산(96) · 학습전략(94) · 말하기(77) · 읽고 이해하기(53)
Knowledge
컴퓨터와 전자공학(91) · 교육 및 훈련(73) · 통신(68) · 상담(65) · 고객서비스(63)
Work environment
사람들과 직접 접촉(89) · 다른 사람과의 접촉(83) · 서서 근무(80) · 실내 근무(76) · 다른 사람과 신체적 접촉(55)
Related occupations
외국어 강사 · 학습지·교육교구 방문강사 · 예능 강사 · 문리학원 강사 · 기술·기능계강사
The KNOW occupations and KECO codes listed here were linked to this page's occupation by this site; this is not a correspondence defined by the Korea Employment Information Service or the Ministry of Employment and Labor.
Projected change: -0.3%
Median wage: $64K
lowest $31Kmedian wage across 825 detailed occupations, BLS EP 2025–35highest $559K
