কোরিওগ্রাফার
শিল্প, ডিজাইন, বিনোদন ও মিডিয়াAI এক্সপোজার
- ডেটার উৎস: BLSপ্রকাশকাল: 2026-08
মাঝারি· আপেক্ষিক
কমচারটি আপেক্ষিক স্তরঅত্যন্ত উচ্চপেশা-গোষ্ঠী পর্যায়ের মান
স্কেল, ভিত্তি ও উৎস
চারটি আপেক্ষিক স্তর (কম / মাঝারি / উচ্চ / অত্যন্ত উচ্চ)
BLS কর্মসংস্থান পূর্বাভাস সারণির 831টি বিস্তারিত পেশার ভিত্তিতে। মান NEM (ন্যাশনাল এমপ্লয়মেন্ট ম্যাট্রিক্স) কোড অনুযায়ী দেওয়া হয়, তাই একই NEM কোডের পেশাগুলি একই ব্যান্ড পায়
- ডেটার উৎস: Anthropicপ্রকাশকাল: 2026-03
0.080
0.000এখানে থাকা মানগুলোর পরিসর0.745স্কেল, ভিত্তি ও উৎস
- ডেটার উৎস: ILOপ্রকাশকাল: 2025
0.19
0.09এখানে থাকা মানগুলোর পরিসর0.70পেশা-গোষ্ঠী পর্যায়ের মান
স্কেল, ভিত্তি ও উৎস
জেনারেটিভ AI এক্সপোজার সূচক, প্রকাশিত রূপে 0–1
ISCO-08 ইউনিট গ্রুপ — একই কোডের সব পেশা এই মানই পায়
এটি এই সাইটের হিসাব, ILO-এর প্রকাশিত সংখ্যা নয়: এই সাইট ILO ডেটাসেটের সঙ্গে যুক্ত করা ১,০১২টি পেশার মধ্যে 87% এই মানের সমান বা তার বেশি।
এই উৎস কী ধরনের মান প্রকাশ করে
BLS-এর শ্রেণিবিভাগ একটি আপেক্ষিক র্যাঙ্ক, পরম মাত্রা নয়, এবং এটি সরাসরি পরিমাপও নয়: এটি কয়েকটি প্রকাশিত গবেষণায় পাওয়া পেশার পার্সেন্টাইল র্যাঙ্কগুলিকে চারটি স্তরে ভাগ করে। এটি কর্মসংস্থান বা মজুরির পূর্বাভাস নয়, গ্রহণের সম্ভাবনাও নয়, এবং এটি স্বয়ংক্রিয়তা ও সম্প্রসারণের মধ্যে পার্থক্য করে না।
Task-level exposure
| Task | Claude.aiRaw / share % |
|---|---|
Assess students' dancing abilities to determine where improvement or change is needed.27-2032 | 0.00000.0 |
Design sets, lighting, costumes, and other artistic elements of productions, in collaboration with cast members.27-2032 | 0.00000.0 |
| Not observed on any surface — 16 task(s) — These tasks have no row in the source for this release. The 0 in the share row is a display-stage composition ratio; absence is what the — in the raw row states. | |
Direct rehearsals to instruct dancers in dance steps and in techniques to achieve desired effects. | —0 |
Read and study story lines and musical scores to determine how to translate ideas and moods into dance movements. | —0 |
Design dances for individual dancers, dance companies, musical theatre, opera, fashion shows, film, television productions, and special events, and for dancers ranging from beginners to professionals. | —0 |
Choose the music, sound effects, or spoken narrative to accompany a dance. | —0 |
Advise dancers on standing and moving properly, teaching correct dance techniques to help prevent injuries. | —0 |
Coordinate production music with music directors. | —0 |
Audition performers for one or more dance parts. | —0 |
Direct and stage dance presentations for various forms of entertainment. | —0 |
Develop ideas for creating dances, keeping notes and sketches to record influences. | —0 |
Train, exercise, and attend dance classes to maintain high levels of technical proficiency, physical ability, and physical fitness. | —0 |
Teach students, dancers, and other performers about rhythm and interpretive movement. | —0 |
Experiment with different types of dancers, steps, dances, and placements, testing ideas informally to get feedback from dancers. | —0 |
Seek influences from other art forms, such as theatre, the visual arts, and architecture. | —0 |
Record dance movements and their technical aspects, using a technical understanding of the patterns and formations of choreography. | —0 |
Manage dance schools, or assist in their management. | —0 |
Restage traditional dances and works in dance companies' repertoires, developing new interpretations. | —0 |
Values in this tab are predicted labels, not observations. Eloundou et al. (2023) published two rating regimes — human raters and GPT-4 — and the β shown here is derived from the GPT-4 rater basis alone; the same task can take a different value under the other regime. The unit and the meaning differ from the observed shares (%) in the other tabs, so do not place them on the same axis.
| Task | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
Develop ideas for creating dances, keeping notes and sketches to record influences.O*NET Task ID 11036 | 1.0 |
Design dances for individual dancers, dance companies, musical theatre, opera, fashion shows, film, television productions, and special events, and for dancers ranging from beginners to professionals.O*NET Task ID 11030 | 0.5 |
Choose the music, sound effects, or spoken narrative to accompany a dance.O*NET Task ID 11031 | 0.5 |
Coordinate production music with music directors.O*NET Task ID 11033 | 0.5 |
Assess students' dancing abilities to determine where improvement or change is needed.O*NET Task ID 11039 | 0.5 |
Seek influences from other art forms, such as theatre, the visual arts, and architecture.O*NET Task ID 11041 | 0.5 |
Design sets, lighting, costumes, and other artistic elements of productions, in collaboration with cast members.O*NET Task ID 11042 | 0.5 |
Record dance movements and their technical aspects, using a technical understanding of the patterns and formations of choreography.O*NET Task ID 11043 | 0.5 |
Manage dance schools, or assist in their management.O*NET Task ID 11045 | 0.5 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = tasks where direct LLM access alone cuts time by at least 50%, E2 = tasks where software built on top of an LLM cuts time by at least 50%. Values take only 0 / 0.5 / 1.0.
Data sources & licenses — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): see full notices on the Credits page