유치원~중등 교육 행정가

관리직

Education Administrators, Kindergarten through Secondary

O*NET-SOC 코드
11-9032.00

Plan, direct, or coordinate the academic, administrative, or auxiliary activities of kindergarten, elementary, or secondary schools.

  • 데이터 출처: BLS발행 시점: 2026-08

    높음· 상대

    낮음4단계 상대 범주매우 높음

    직업군 단위 값

    척도 · 모수 · 출처

    4단계 상대 범주 (낮음 / 보통 / 높음 / 매우 높음)

    BLS 고용전망 표의 세부직업 831개 기준. 값은 NEM(전국고용매트릭스) 코드 단위로 부여되므로, 같은 NEM 코드를 쓰는 직업은 같은 밴드를 받습니다

    원천 데이터셋 (XLSX 파일 내려받기)

  • 데이터 출처: Anthropic발행 시점: 2026-03

    0.053

    0.000여기 실린 값의 범위0.745
    척도 · 모수 · 출처

    관측 노출 지수, 발행된 그대로 0–1

    O*NET 작업 매핑 기준

    SOC 2018 직업 단위로 발행된 값이며, 같은 SOC 2018 코드를 가진 O*NET 직업은 모두 이 값을 받습니다

    원천 데이터셋 (CSV 파일 내려받기)

  • 데이터 출처: ILO발행 시점: 2025

    0.36

    0.09여기 실린 값의 범위0.70

    직업군 단위 값

    척도 · 모수 · 출처

    생성형 AI 노출 지수, 발행된 그대로 0–1

    ISCO-08 직업군 단위로 발행된 값입니다. 미국 노동통계국(BLS)의 공식 교차표(ISCO-08→2010 SOC, 2010 SOC→2018 SOC)를 그대로 적용해 이 직업에 연결했으며, 연결은 전부 또는 일부 대응입니다

    원천 데이터셋 (PDF 파일 내려받기)

이 원천이 어떤 종류의 값인가

BLS 범주는 절대 수준이 아니라 상대 순위이며, 1차 측정도 아닙니다. 여러 선행 연구가 매긴 직업별 백분위 순위를 4단계로 묶은 값입니다. 고용·임금 예측도, 도입 확률도 아니며 자동화와 증강을 구분하지 않습니다.

작업별 노출도

노출된 작업만

평가 작업 32개 · β ≥ 0.5 인 작업 26개 (81.3%)

β = 직접 노출(E1) + 0.5 × 도구 활용 시 노출(E2). 원본 저장소의 정의를 따릅니다.

  • 원천 단위: O*NET 27.2 작업 → O*NET 31.0 직업 코드
  • 채점된 작업이 모두 O*NET 31.0 작업 목록에 있습니다.
출처
OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
판
gh-main-0471612
라이선스
MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI

O*NET-SOC 2010 직업 11-9032.00 Education Administrators, Elementary and Secondary School의 작업이며, O*NET-SOC 2010→2019 공식 교차표로 이 직업에 연결했습니다

작업 (O*NET 20.1)Claude.ai원천값 / 비중 %API원천값 / 비중 %
효과·효율·활용도를 결정하고 학교 활동이 연방·주·지방 규정을 준수하도록 교육과정·교수 방법·프로그램을 평가한다.

Evaluate curricula, teaching methods, and programs to determine their effectiveness, efficiency, and utilization, and to ensure that school activities comply with federal, state, and local regulations.

11-9032.00

0.041727.90.040355.9
글·매뉴얼과 그 밖의 간행물을 작성하고, 시설과 프로그램에 관한 홍보 인쇄물 배포를 지원한다.

Write articles, manuals, and other publications, and assist in the distribution of promotional literature about facilities and programs.

11-9032.00

0.035423.60.00436.0
교육·직업 훈련이나 학생 활동 프로그램의 수업 방법과 내용을 계획하고 개발한다.

Plan and develop instructional methods and content for educational, vocational, or student activity programs.

11-9032.00

0.027518.40.00689.4
개인·학업·직업이나 행동 문제에 관해 학생을 상담하고 지도한다.

Counsel and provide guidance to students regarding personal, academic, vocational, or behavioral issues.

11-9032.00

0.024216.20.00446.2
교수 방법을 관찰하고 학습 자료를 조사해 교육과정과 교수 기법을 평가·표준화하고, 개선이 필요한 영역을 파악한다.

Observe teaching methods and examine learning materials to evaluate and standardize curricula and teaching techniques, and to determine areas where improvement is needed.

11-9032.00

0.01117.40.014219.7
등록 추이와 교육과정 변경 필요성을 예측하기 위해 설문 데이터·규제 정보·인구 및 고용 동향 데이터를 수집하고 분석한다.

Collect and analyze survey data, regulatory information, and data on demographic and employment trends to forecast enrollment patterns and curriculum change needs.

11-9032.00

0.00402.70.00202.8
방과 후 행사와 운동 경기 같은 교과 외 활동과 프로그램을 조율하고 총괄한다.

Coordinate and direct extracurricular activities and programs such as after-school events and athletic contests.

11-9032.00

0.00211.4—0
파악된 교육 요구를 충족하고 학교-직업 연계 프로그램을 제공하도록 기업·지역사회·그 밖의 조직과 협력 관계를 형성한다.

Develop partnerships with businesses, communities, and other organizations to help meet identified educational needs and to provide school-to-work programs.

11-9032.00

0.00201.3—0
교육 프로그램 제공 범위를 결정하고, 인력과 시설 요구사항을 산정하기 위해 강의 일정과 설명 초안을 작성한다.

Determine the scope of educational program offerings, and prepare drafts of course schedules and descriptions to estimate staffing and facility requirements.

11-9032.00

0.00171.1—0
모든 표면에서 관측 없음 22건 — 원천에 해당 릴리스 행이 없는 작업입니다. 비중 0은 표시 단계의 구성비이고, 부재는 원천값 칸의 —가 나타냅니다.
신규 프로그램을 검토하고 승인하거나 기존 프로그램의 수정을 권고하며, 필요에 따라 교육위원회 승인을 받도록 프로그램 제안서를 제출한다.

Review and approve new programs, or recommend modifications to existing programs, submitting program proposals for school board approval as necessary.

—0—0
출석·활동·계획·인사 보고서와 기록을 작성하고 관리하거나, 그 작성과 관리를 감독한다.

Prepare, maintain, or oversee the preparation and maintenance of attendance, activity, planning, or personnel reports and records.

—0—0
교육 활동·정책과 학생의 행동 문제나 학습 문제를 논의하기 위해 학부모·직원과 협의한다.

Confer with parents and staff to discuss educational activities, policies, and student behavioral or learning problems.

—0—0
프로그램 자금을 요청하기 위해 예산 요구서와 권고안이나 보조금 신청서를 작성해 제출한다.

Prepare and submit budget requests and recommendations, or grant proposals to solicit program funding.

—0—0
학교 시설 유지보수 서비스와 학교 시설 이용을 총괄하고 조율한다.

Direct and coordinate school maintenance services and the use of school facilities.

—0—0
프로그램에 기술 지원과 자문을 제공하기 위해 전문가·자원봉사자·직원으로 구성된 위원회를 조직하고 총괄한다.

Organize and direct committees of specialists, volunteers, and staff to provide technical and advisory assistance for programs.

—0—0
새 학교를 짓거나 기존 시설을 수리·개조하도록 목소리를 낸다.

Advocate for new schools to be built, or for existing facilities to be repaired or remodeled.

—0—0
학교·공공기관·시설에서 교사·행정 직원·지원 직원의 활동을 총괄하고 조율한다.

Direct and coordinate activities of teachers, administrators, and support staff at schools, public agencies, and institutions.

—0—0
교육 기준과 목표를 정하고 이를 실행할 정책과 절차 수립을 돕는다.

Set educational standards and goals, and help establish policies and procedures to carry them out.

—0—0
정규 직원과 보조 직원을 모집·채용·교육·평가한다.

Recruit, hire, train, and evaluate primary and supplemental staff.

—0—0
규율과 출석 규칙을 집행한다.

Enforce discipline and attendance rules.

—0—0
학생의 학업 성취를 평가하는 프로그램 같은 특정 프로그램을 학구 전반에 수립하고 조율하며 감독한다.

Establish, coordinate, and oversee particular programs across school districts, such as programs to evaluate student academic achievement.

—0—0
정부 법규를 검토·해석하고 법규 준수와 시설 안전·보안·유지보수를 확보할 프로그램을 개발한다.

Review and interpret government codes, and develop programs to ensure adherence to codes and facility safety, security, and maintenance.

—0—0
직원·소모품·자재·장비에 대한 자금 배분을 결정하고 구매를 승인한다.

Determine allocations of funds for staff, supplies, materials, and equipment, and authorize purchases.

—0—0
프로그램과 서비스에 관련한 인사 조치를 권고한다.

Recommend personnel actions related to programs and services.

—0—0
교육과정 기준을 개발해 유지하고 사명 선언문을 만들며 성과 목표를 세우기 위해 교사와 협업한다.

Collaborate with teachers to develop and maintain curriculum standards, develop mission statements, and set performance goals and objectives.

—0—0
교사, 관리자, 지원 직원을 위한 전문성 개발 활동을 계획하고 이끈다.

Plan and lead professional development activities for teachers, administrators, and support staff.

—0—0
Participate in special education-related activities such as attending meetings and providing support to special educators throughout the district.
—0—0
Meet with federal, state, and local agencies to keep updated on policies and to discuss improvements for education programs.
—0—0
Plan, coordinate, and oversee school logistics programs such as bus and food services.
—0—0
학생에게 수업이나 과정을 가르친다.

Teach classes or courses to students.

—0—0
Mentor and support administrative staff members such as superintendents and principals.
—0—0

데이터 출처·라이선스 — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): 상세 고지는 크레딧 및 출처 페이지 참조

O*NET 31.0 작업 전체 (32개)

이 직업의 O*NET 31.0 작업 전체(영문 원문, 유형 핵심·보조). 노출값은 이 목록에 싣지 않으며, 위 표에서 각 원천이 사용한 O*NET 판의 문면 옆에 있습니다.

작업 (O*NET 31.0)유형
Review and approve new programs, or recommend modifications to existing programs, submitting program proposals for school board approval as necessary.핵심
Prepare, maintain, or oversee the preparation and maintenance of attendance, activity, planning, or personnel reports and records.핵심
Confer with parents and staff to discuss educational activities, policies, and student behavior or learning problems.핵심
Prepare and submit budget requests and recommendations, or grant proposals to solicit program funding.핵심
Counsel and provide guidance to students regarding personal, academic, vocational, or behavioral issues.핵심
Organize and direct committees of specialists, volunteers, and staff to provide technical and advisory assistance for programs.핵심
Teach classes or courses to students.핵심
Plan and develop instructional methods and content for educational, vocational, or student activity programs.핵심
Direct and coordinate activities of teachers, administrators, and support staff at schools, public agencies, and institutions.핵심
Evaluate curricula, teaching methods, and programs to determine their effectiveness, efficiency, and use, and to ensure compliance with federal, state, and local regulations.핵심
Set educational standards and goals, and help establish policies and procedures to carry them out.핵심
Recruit, hire, train, and evaluate primary and supplemental staff.핵심
Enforce discipline and attendance rules.핵심
Observe teaching methods and examine learning materials to evaluate and standardize curricula and teaching techniques and to determine areas for improvement.핵심
Determine allocations of funds for staff, supplies, materials, and equipment, and authorize purchases.핵심
Write articles, manuals, and other publications, and assist in the distribution of promotional literature about facilities and programs.핵심
Recommend personnel actions related to programs and services.핵심
Collaborate with teachers to develop and maintain curriculum standards, develop mission statements, and set performance goals and objectives.핵심
Determine the scope of educational program offerings, and prepare drafts of course schedules and descriptions to estimate staffing and facility requirements.핵심
Plan and lead professional development activities for teachers, administrators, and support staff.핵심
Participate in special education-related activities, such as attending meetings and providing support to special educators throughout the district.핵심
Meet with federal, state, and local agencies to stay abreast of policies and to discuss improvements for education programs.핵심
Coordinate and direct extracurricular activities and programs, such as after-school events and athletic contests.핵심
Create school improvement plans, using student performance data.핵심
Direct and coordinate school maintenance services and the use of school facilities.보조
Advocate for new schools to be built, or for existing facilities to be repaired or remodeled.보조
Develop partnerships with businesses, communities, and other organizations to help meet identified educational needs and to provide school-to-work programs.보조
Establish, coordinate, and oversee particular programs across school districts, such as programs to evaluate student academic achievement.보조
Review and interpret government codes, and develop programs to ensure adherence to codes and facility safety, security, and maintenance.보조
Collect and analyze survey data, regulatory information, and data on demographic and employment trends to forecast enrollment patterns and curriculum change needs.보조
Plan, coordinate, and oversee school logistics programs, such as bus and food services.보조
Mentor and support administrative staff members, such as superintendents and principals.보조

직업 정보

고용 전망 (BLS)

고용, 2025
344K
고용 전망, 2035
343K
변화율 (2025–35)
-0.3%
연간 임금 중위값, 2025
$105,870
진입 시 일반적 학력
Master's degree
최저 $30,890BLS EP 2025–35 세부 직업 825개 중위임금 범위최고 $559,030

출처: U.S. Bureau of Labor Statistics, Employment Projections 2025–35 — Employment by detailed occupation, 2025 and projected 2035

한국 직업분류 연결 (KSCO)

AI Changing Work가 만든 한국 직업분류 직결표 v1.1 현행 판의 연결입니다. 관계 값은 O*NET-SOC 직업 쪽에서 읽습니다.

KSCO 코드KSCO 명칭관계상태
13122중‧고등학교 교장 및 교감이 직업이 더 넓음확정
13123초등학교 교장 및 교감이 직업이 더 넓음확정
26911장학관 및 장학사관련(대응 아님)확정

아래 KNOW 직업은 AI Changing Work가 위 표의 KSCO 세세분류에서 한국고용직업분류를 거쳐 분류 코드로 이은 것입니다. 묶음마다 한 분류 칸에 속한 KNOW 직업을 모두 보여 주며, 여러 KSCO 세세분류가 같은 칸으로 이어지면 한 번만 싣습니다. 한국고용정보원이 정한 대응 관계가 아니며, 이 직업과 같은 일이라는 뜻도 아닙니다.

출처: 한국고용정보원 워크넷 직업정보(KNOW) · 공공누리 제4유형

KSCO 13122·13123 에서 이어짐

  • 사회복지 관련 관리자

    임금(만원): 하위(25%) 3.875K 평균(50%) 4.8K 상위(25%) 6.05K

    일자리 전망: 증가(30%) 현상유지(43%) 감소(27%)

    직업만족도: 74.9

    수행직무
    • -영아원, 육아원, 아동입양위탁시설, 모자보호시설, 갱생원, 양로원, 재활원 등 각종 사회복지시설에서 인사·재정을 관리·감독하고 사회복지활동을 기획·지휘·조정한다.
    • -수용된 영아, 고아, 노인, 미혼모, 장애자 등에 대한 일반교육, 생활 및 기술지도, 건강관리 등 제반 보호업무를 관장한다.
    • -수용자의 입·퇴실상황 판별 및 조치, 취업알선, 입양, 위탁보호지도 및 발육경과 등에 대한 각종 일지와 장부를 관리하고 관할 행정기관에 보고한다.
    • -수용자의 보호자와 긴밀한 유대관계를 갖고 보호의 경과를 알려주며 상담에 응하거나 이해를 촉구한다.
    • -관계행정기관, 사회사업단체 및 기타 지역사회 단체가 주관·주최하는 관계회의에 참석하여 의견을 교환하고 이해와 협조를 요청한다.
    • -후원자 개발을 위해 지역주민 및 유지를 만나 복지사업에 관하여 설명하고 소년·소녀 가장, 독거노인, 장애자 등에게 장학금 및 생활비를 전달한다.
  • 초·중·고등학교 교장 및 교감

    임금(만원): 하위(25%) 7.3K 평균(50%) 7.7K 상위(25%) 8.5K

    일자리 전망: 증가(6%) 현상유지(15%) 감소(79%)

    직업만족도: 81.3

    수행직무
    • -교무를 총괄한다.
    • -소속 교직원을 지도·감독한다.
    • -학교의 교육 문제에 관하여 교사, 학부모 및 학생들과 상담한다.
    • -지역단체 및 다른 학교들과 협조관계 유지를 활동을 한다.
    • -교사들과 협의하여 교육과정 및 각종 행사계획 등 제반 교육활동을 수립·운영한다.
    • -주단위로 교직원 조회를 관장한다.
    • -담당교사와 협의하고 수업참관을 통해 수업장학을 실시한다.
    • -교무일지, 근무상황부, 출장명령부 등의 각종 장부 및 공문서를 결재한다.
    • -학교시설을 순시하며 안전문제를 확인·점검하기도 한다.
  • 법률·경찰·소방 및 교도 관리자

    임금(만원): 하위(25%) 4.475K 평균(50%) 6.1K 상위(25%) 8.625K

    일자리 전망: 증가(17%) 현상유지(70%) 감소(13%)

    직업만족도: 67.2

    수행직무
    • -[경찰관리자]
    • -경찰관의 업무를 감독, 조정한다.
    • -치안계획을 수립하고 기획한다.
    • -[소방관리자]
    • -소화법과 관련 자료를 참고하여 자체 소방계획을 수립한다. 조회나 기타행사를 통해 소방 교육을 실시한다.
    • -화재발생시 진화나 인명구조작업을 지휘한다.
    • -[교도관리자]
    • -교정행정 전반에 대한 정책 방향설정 및 제도시행 등의 기획업무를 한다.
    • -교도관의 업무를 조정하고 관리한다.
외 6개
  • 보건 의료 관련 관리자

    임금(만원): 하위(25%) 4.95K 평균(50%) 6.0K 상위(25%) 8.0K

    일자리 전망: 증가(13%) 현상유지(33%) 감소(54%)

    직업만족도: 75.7

    수행직무
    • -부서나 사업체 내에서 보건서비스를 계획·조직·지시하며 관리한다.
    • -보건·의료서비스 제공에 대한 기준을 유지하고 확립하기 위해 이사진 및 고위 관리자들과 협의한다.
    • -자원의 효율적인 사용을 확인하기 위해 진단서비스, 입원환자의 침대 및 시설의 사용을 감독한다.
    • -건강관리 감독자 및 의료·보건 전문가들을 관리한다.
  • 문화·예술 관련 관리자

    임금(만원): 하위(25%) 5.0K 평균(50%) 5.5K 상위(25%) 6.74K

    일자리 전망: 증가(18%) 현상유지(42%) 감소(39%)

    직업만족도: 70.9

    수행직무
    • - 극단, 발레단, 무용단, 오페라단 등과 같이 공연하는 기관이나 미술관, 박물관 등 기관의 경영방침을 수립하고 실행한다.
    • - 신문사, 출판사, 영화사, 연극단체, 레코드 및 비디오제작사, 라디오 및 텔레비전 방송국의 경영방침을 수립하고 실행한다.
    • - 정책, 홍보 및 선전 프로그램을 개발하고 촉진시키며 시행한다.
    • - 기사, 도서, 영화, 방송, 음악, 연극 제작을 제안하거나 승인하고 작가, 작곡가, 제작자 및 감독과 연락을 취한다.
    • - 도서관, 기록보관소 내의 활동을 계획, 조직하고 지시하며 관리한다.
  • 대학교 총장 및 대학학장

    임금(만원): 하위(25%) 9.8K 평균(50%) 11.5K 상위(25%) 14.625K

    일자리 전망: 증가(7%) 현상유지(50%) 감소(43%)

    직업만족도: 79.1

    수행직무
    • -대학을 대표하여 정부기관, 산업계, 교육관련기관, 민간을 대상으로 대외 활동을 한다.
    • -이사장으로부터 권한을 위임받아 대학 내부의 행정업무 전반을 총괄하고 책임을 진다.
    • -대학의 조직, 운영 및 교과에 관한 계획을 수립하기 위해 교육당국과 협의하고 그 실행을 감독한다.
    • -예산문제, 시설확장 등 제반 재정문제를 관장한다.
    • -교수진과 간부진의 등급 규정, 재정지불 규정, 회계규정 등에 관한 운용절차, 규칙 및 규정을 정립한다.
  • 정보 통신 관련 관리자

    임금(만원): 하위(25%) 4.35K 평균(50%) 6.6K 상위(25%) 9.9K

    일자리 전망: 증가(24%) 현상유지(27%) 감소(48%)

    직업만족도: 70

    수행직무
    • - 지역 범위내의 통신교통량과 흐름을 지휘하고 관리하며, 통신설치, 운영 및 관리 서비스를 분석하고 평가하며 개선안을 낸다.
    • - 우편기관의 활동 및 운영을 기획, 조직, 지시하며 관리한다.
    • - 정보시스템 및 전산운영 부서와 사업체의 운영을 기획, 지시한다.
    • - 전자 자료처리와 컴퓨터시스템 운영 및 개발을 위한 기준을 수립하고 작업을 평가한다.
    • - 자료처리, 시스템 요건 및 명세사항을 사용자와 협의한다.
    • - 인력 채용, 훈련 및 업무수행을 감독한다.
  • 유치원 원장 및 원감

    임금(만원): 하위(25%) 4.5K 평균(50%) 5.3K 상위(25%) 5.838K

    일자리 전망: 증가(10%) 현상유지(23%) 감소(66%)

    직업만족도: 79.8

    수행직무
    • -유치원교사 및 직원들의 활동을 관리·감독한다.
    • -유치원의 교육문제에 관하여 유치원교사 및 학부모와 상담한다.
    • -교사들과 협의하여 교육과정 및 각종 행사계획 등 제반 교육활동을 수립·운영한다.
    • -주기적으로 회의를 관장한다.
    • -유치원 시설을 순시하며 안전문제를 확인·점검한다.
    • -담당 교사와 협의하고 수업참관을 통해 수업장학을 실시한다.
    • -교무일지, 근무상황부, 출장명령부 등의 각종 장부 및 공문서를 결재한다.
    • -예산을 집행하며, 교사 및 기타 직원을 모집하고 채용하기도 한다.
  • 연구관리자

    임금(만원): 하위(25%) 5.5K 평균(50%) 7.05K 상위(25%) 10.0K

    일자리 전망: 증가(19%) 현상유지(44%) 감소(37%)

    직업만족도: 76.3

    수행직무
    • -연구소나 연구개발부서의 활동 및 운영을 기획, 조정, 지시하며 관리한다.
    • -연구에 대한 방침, 기준 및 절차를 개발한다.
    • -연구에 대한 예산을 계획하고 집행하며 관리한다.
    • -정부에 대한 자문을 통해 정책개발에 참여한다.
    • -특허나 기타 법적인 요건을 획득하는데 조언 및 지원을 제공한다.

한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)

출처: 한국고용정보원 워크넷 직업정보(KNOW) · 공공누리 제4유형

KSCO 26911 에서 이어짐

  • 보조교사

    임금(만원): 하위(25%) 2.475K 평균(50%) 2.8K 상위(25%) 3.125K

    일자리 전망: 증가(10%) 현상유지(13%) 감소(77%)

    직업만족도: 63.1

    수행직무
    • -신체적·정신적 장애가 있는 특별한 도움을 필요로 하는 학생들을 도와준다.
    • -교실, 운동장, 체육관, 식당 등에서 학생들의 행동을 지휘한다.
    • -선생님이 내준 숙제를 하거나 학습개념을 익히는 것을 돕기 위해 개별적으로 학생들을 가르치고 지원한다.
    • -학생들이 규칙을 위배하는 것을 감시한다.
    • -학생들에게 더 나은 수업을 하기 위해서 교사와 협의하여 할당할 과제에 대해 토의한다.
    • -부상을 방지하기 위해 장비나 재료의 사용방법에 대해서 알려주고 모니터링한다.
    • -학생들이 얼마나 진전이 있었는가를 평가하기 위해서 관련 기록을 하고 학생들의 수행을 관찰한다.
    • -선생님의 지시와 안내에 따라 강의, 토의 혹은 역할수행 등의 방법을 사용하여 학생들에게 어떠한 주제에 대하여 발표한다.
    • -수업자재, 게시판 그리고 장비 등을 준비한다.
    • -학생들의 신체적·정신적·사회적 발달을 위하여 게임이나 레크레이션 활동을 기획하고 진행한다.
    • -학생들에게 교과서, 워크북, 종이와 펜과 같은 학습도구를 나누어 준다.
    • -학생들의 눈높이와 개념발달 수준에 맞추어 학생들이 수업 중에 한 일을 배열한다.
    • -발표를 보충하기 위하여 컴퓨터 시청각자료 그리고 다른 장비나 재료를 사용한다.
    • -필요한 경우에 교사 모임에 참석하여 발언한다
    • -자료들을 컴퓨터에 입력하고 파일로 만들고 복사한다.
    • -반복적으로 사용되는 학습도구의 내구성을 높이기 위해 코팅한다.
  • 교재·교구 및 이러닝전문가

    임금(만원): 하위(25%) 3.9K 평균(50%) 4.5K 상위(25%) 7.2K

    일자리 전망: 증가(25%) 현상유지(22%) 감소(51%)

    직업만족도: 68.2

    수행직무
    • -교육대상자의 특성에 대해 연구한다.
    • -교수 효과를 최대화 할 수 있는 교재나 교구에 대해 연구·개발한다.
    • -이러닝 교육과목이 선정되면 요구사항을 반영하여 교육대상, 교육방법, 효과적인 구성, 시간안배 등을 기획하고 설계한 뒤 사이버 공간이라는 환경에 맞게 학습내용을 가공한다.
    • -내용전문가(SME)가 제시한 학습내용 및 학습자원 등을 교수설계 원리에 기초하여 최적의 학습전략을 세우고 학습방법을 설계한다.
    • -그림이나 동영상, 텍스트 등 학습자가 가장 잘 이해하고 받아들일 수 있는 형태로 스토리보드를 작성한다.

한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)

관계·상태 정의(kr-direct v1.1)

ILO(국제노동기구) 직업설명

아래 ISCO-08 직업군은 AI Changing Work가 미국 노동통계국(BLS)이 발행한 교차표(2018 SOC→2010 SOC, 2010 SOC→ISCO-08)를 사례별 선택 없이 그대로 적용해 이 직업에 연결한 것입니다. 연결은 전부 또는 일부 대응일 수 있습니다.

  • ISCO-08 1345Education Managers

    교육 관리자

출처: 본 저작물은 '국가데이터처'에서 2026년 작성하여 공공누리 제3유형(출처표시-변경금지)으로 개방한 '한국표준직업분류(KSCO 8차)-국제표준직업분류(ISCO-08) 연계표'를 이용하였으며, 해당 저작물은 '국가데이터처 통계분류포털, https://kssc.mods.go.kr'에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 원문을 변경하지 않고 그대로 인용하였습니다.

원문 보기

아래 정의·작업·예시 직업은 이 직업이 아니라 해당 ISCO-08 직업군에 대한 ILO의 설명입니다.

Education managers plan, direct, coordinate and evaluate the educational and administrative aspects of education services, primary and secondary schools, colleges and faculties and departments in universities and other educational institutions.

작업

  • (a) determining educational programmes based on frameworks established by education authorities and governing bodies;
  • (b) implementing systems and procedures to monitor school performance and student enrolments;
  • (c) directing administrative and clerical activities concerning student admissions and educational services;
  • (d) controlling administrative operations such as budget planning, report preparation, and expenditure on supplies, equipment and services;
  • (e) providing leadership and guidance to teaching, academic and administrative staff as well as to students;
  • (f) evaluating the work of teachers and lecturers by visiting classrooms, observing teaching methods, reviewing instructional objectives and examining learning materials;
  • (g) promoting the educational programme, and representing the service or institution in the wider community;
  • (h) supervising the maintenance of educational facilities;
  • (i) developing and enforcing a disciplinary code to create a safe and conducive environment for students and teachers;
  • (j) organizing and implementing methods of raising additional funds in conjunction with parent and community groups and sponsors;
  • (k) controlling selection, training and supervision of staff.

예시 직업

College director · Dean (university) · Head teacher · School Principal

출처: ILO ISCO-08 · KSCO 명칭: 국가데이터처 연계표 — 상세: 크레딧 및 출처

ESCO 직업 어휘

아래 각 항목은 공개된 ESCO-O*NET 크로스워크(버전 1, 2022)에서 이 직업과 하나씩 대응된 것입니다. 대응 유형은 그 크로스워크의 것이고, 표현은 AI Changing Work의 것입니다.

  • headteacherESCO 1345.1범위 같음

    Headteachers manage the day-to-day activities of an educational institution. They make decisions concerning admissions and are responsible for meeting curriculum standards, which facilitate academic development for the students. They manage staff, working closely with the different department heads, and evaluate the subject teachers in a timely manner in order to secure optimal class performance. They also ensure the school meets the national education requirements set by law and cooperate with local communities and governments.

  • deputy head teacherESCO 1345.1.2이 직업이 더 넓음

    Deputy head teachers support the management duties of their school's principals and are part of the school's administrative staff. They update the head teacher on the daily operations and developments of the school. They implement and follow up on school guidelines, policies and curriculum activities introduced by the specific head teacher. They enforce school board protocol, supervise students and maintain discipline.

  • nursery school head teacherESCO 1341.3이 직업이 더 넓음

    Nursery school head teachers manage the day-to-day activities of a kindergarten or nursery school. They manage staff, make decisions concerning admissions and are responsible for meeting curriculum standards, which are age-appropriate for kindergarten students and facilitate social and behavioural development education. They also ensure the school meets the national education requirements set by law.

  • primary school head teacherESCO 1345.1.6이 직업이 더 넓음

    Primary school head teachers manage the day-to-day activities of a primary school or elementary school. They manage staff, make decisions concerning admissions and are responsible for meeting curriculum standards, which are age-appropriate for primary school students and facilitate social and academic development education. They also ensure the school meets the national education requirements set by law.

  • secondary school head teacherESCO 1345.1.8이 직업이 더 넓음

    Secondary school head teachers are responsible for meeting curriculum standards, which facilitate academic development for the students. They manage staff, working closely with the different department heads, and evaluate the subject teachers in a timely manner in order to secure optimal class performance. They also ensure the school meets the national education requirements set by law and cooperate with local communities and governments. They may also work in vocational schools.

  • education administratorESCO 3343.1.2겹침(같지 않음)

    Education administrators organise and manage the administration, support systems and (student) activities of an education institution. They perform a range of administrative, secretarial, financial and otherwise supportive tasks to enable the efficient and cost-effective running of the school. They may assist in student recruitment, alumni relations, funding, work on committees including academic boards and quality insurance.

  • further education principalESCO 1345.1.4겹침(같지 않음)

    Further education principals manage the day-to-day activities of a post-secondary education institute, such as technical institutes and other post-secondary schools. Further education principals make decisions concerning admissions and are responsible for meeting curriculum standards, which facilitate academic development for the students. They manage staff, the school's budget and programmes and oversee the communication between departments. They also ensure the school meets the national education requirements set by law.

  • head of higher education institutionsESCO 1345.1.5겹침(같지 않음)

    Heads of higher education institutions manage the day-to-day activities of a higher education institution, such as a college or vocational school. Heads of higher education institutions make decisions concerning admissions and are responsible for meeting curriculum standards, which facilitate academic development for the students. They manage staff, the school's budget, campus programmes and oversee the communication between departments. They also ensure the institution meets the national education requirements set by law.

  • secondary school department headESCO 1345.1.7겹침(같지 않음)

    Secondary school department heads manage and supervise their assigned departments to ensure that students are instructed and supported in a safe learning environment. They work closely with the secondary school principal to lead and assist school staff and to optimise communication between school management and teachers, parents, and other districts and schools. They facilitating meetings, develop and review curriculum programmes, observe staff when the principal delegates this work, and assume shared responsibility with the principal for financial resource management.

출처: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

라이선스: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

원문 보기

ESCO 재이용 조건과 수정 고지는 크레딧 및 출처에 있습니다.

프랑스 직업분류 연결 (ROME)

이 직업과 ROME 4.0 직업(fiche)을 AI Changing Work가 AI 모델로 판정해 이은 연결입니다. 관계 값은 이 직업 쪽에서 읽습니다. 「잠정」 표시 연결은 같은 모델 계열(Claude)의 두 판단자 판정만으로, 또는 그 판정에 운영자 규칙을 적용해 채택한 연결이라 확정 연결보다 근거가 약합니다.

ROME 코드ROME 명칭 (프랑스어)관계
M1217Intendant / Intendante d'établissement scolaire (lycée, collège...)이 직업이 더 넓음
K2103Chef / Cheffe d'établissement d'enseignement이 직업이 더 넓음잠정
K2115Conseiller principal / Conseillère principale d'éducation이 직업이 더 넓음잠정
K2118Directeur / Directrice d'école primaire이 직업이 더 넓음잠정
K2117Inspecteur / Inspectrice de l'Education Nationale (IEN)관련(대응 아님)잠정
K2121Directeur / Directrice de conservatoire musique et danse관련(대응 아님)잠정

Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.

ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.

(AI Changing Work link release: fr-direct v1)

스페인 직업분류 연결 (CNO-11)

이 직업과 CNO-11 직업을 AI Changing Work가 AI 모델로 판정해 이은 연결입니다. 관계 값은 이 직업 쪽에서 읽습니다.

CNO-11 코드CNO-11 명칭 (스페인어)관계
1326Directores de servicios de educación이 직업이 더 좁음잠정

출처: 스페인 국립통계청(INE), 국가직업분류 2011(CNO-11, 왕령 1591/2010) — www.ine.es · CC BY 4.0. CNO-11 코드와 스페인어 직업명은 변경 없이 표시하며, O*NET 직업과의 연결은 AI Changing Work 자체 판단으로 INE의 대응표가 아닙니다.

(AI Changing Work link release: es-direct v1)

독일 직업분류 연결 (KldB)

이 직업과 KldB 직업을 AI Changing Work가 AI 모델로 판정해 이은 연결입니다. 관계 값은 이 직업 쪽에서 읽습니다.

KldB 코드KldB 명칭 (독일어)관계
84194Führungskräfte - Allgemeinbildende Schulen범위 같음
84294Führungskräfte - Berufsschulen, betriebliche Ausbildung und Betriebspädagogik관련(대응 아님)잠정

출처: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB 코드와 직업명은 변경 없이 표시하며, O*NET 직업과의 연결은 AI Changing Work 자체 매핑(eigene Zuordnung)으로 연방고용청의 대응표가 아닙니다.

(AI Changing Work link release: de-direct v1)

일본 직업분류 연결 (JSCO)

이 직업과 JSCO 직업을 AI Changing Work가 AI 모델로 판정해 이은 연결입니다. 관계 값은 이 직업 쪽에서 읽습니다.

JSCO 코드JSCO 명칭 (일본어)관계
192小学校教員관련(대응 아님)잠정
193中学校教員관련(대응 아님)잠정
194高等学校教員관련(대응 아님)잠정

출처: 일본 총무성, 일본표준직업분류(2009년 12월, 총무성 고시 제555호). JSCO 코드와 일본어 직업명은 변경 없이 표시하며, O*NET 직업과의 연결은 AI Changing Work 자체 판단으로 총무성의 대응표가 아닙니다.

(AI Changing Work link release: jp-direct v1)

이 페이지의 데이터 출처·라이선스와 AI Changing Work의 수정·번역 고지: 크레딧 및 출처