성인 기초 교육·성인 중등 교육·제2언어로서의 영어 강사
교육·도서관직Adult Basic Education, Adult Secondary Education, and English as a Second Language Instructors
- O*NET-SOC 코드
- 25-3011.00
Teach or instruct out-of-school youths and adults in basic education, literacy, or English as a Second Language classes, or in classes for earning a high school equivalency credential.
- 데이터 출처: BLS발행 시점: 2026-08
매우 높음· 상대
낮음4단계 상대 범주매우 높음직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
4단계 상대 범주 (낮음 / 보통 / 높음 / 매우 높음)
BLS 고용전망 표의 세부직업 831개 기준. 값은 NEM(전국고용매트릭스) 코드 단위로 부여되므로, 같은 NEM 코드를 쓰는 직업은 같은 밴드를 받습니다
- 데이터 출처: Anthropic발행 시점: 2026-03
0.064
0.000여기 실린 값의 범위0.745척도 · 모수 · 출처
관측 노출 지수, 발행된 그대로 0–1
O*NET 작업 매핑 기준
SOC 2018 직업 단위로 발행된 값이며, 같은 SOC 2018 코드를 가진 O*NET 직업은 모두 이 값을 받습니다
- 데이터 출처: ILO발행 시점: 2025
0.34
0.09여기 실린 값의 범위0.70직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
생성형 AI 노출 지수, 발행된 그대로 0–1
ISCO-08 직업군 단위로 발행된 값입니다. 미국 노동통계국(BLS)의 공식 교차표(ISCO-08→2010 SOC, 2010 SOC→2018 SOC)를 그대로 적용해 이 직업에 연결했으며, 연결은 전부 또는 일부 대응입니다
이 원천이 어떤 종류의 값인가
BLS 범주는 절대 수준이 아니라 상대 순위이며, 1차 측정도 아닙니다. 여러 선행 연구가 매긴 직업별 백분위 순위를 4단계로 묶은 값입니다. 고용·임금 예측도, 도입 확률도 아니며 자동화와 증강을 구분하지 않습니다.
작업별 노출도
노출된 작업만평가 작업 39개 · β ≥ 0.5 인 작업 25개 (64.1%)
β = 직접 노출(E1) + 0.5 × 도구 활용 시 노출(E2). 원본 저장소의 정의를 따릅니다.
- 원천 단위: O*NET 27.2 작업 → O*NET 31.0 직업 코드
- 채점된 작업 중 2개는 O*NET 31.0 작업 목록에 없어, O*NET 27.2 기준으로 공표된 점수를 그대로 둡니다.
- 출처
- OpenAI "GPTs are GPTs" exposure rubric
- 판
- gh-main-0471612
- 라이선스
- MIT License, Copyright (c) 2024 OpenAI
O*NET-SOC 2010 직업 25-3011.00 Adult Basic and Secondary Education and Literacy Teachers and Instructors의 작업이며, O*NET-SOC 2010→2019 공식 교차표로 이 직업에 연결했습니다
| 작업 (O*NET 20.1) | Claude.ai원천값 / 비중 % | API원천값 / 비중 % |
|---|---|---|
기초 영어 능력·생활 기술·취업 준비 기술 같은 주제의 원리·기법·방법을 가르치기 위해 수업·워크숍·시연을 수행한다.Conduct classes, workshops, and demonstrations to teach principles, techniques, or methods in subjects, such as basic English language skills, life skills, and workforce entry skills. 25-3011.00 | 0.343343.3 | 0.047735.0 |
검정고시(GED) 시험에 관한 정보와 안내·준비를 제공한다.Provide information, guidance, and preparation for the General Equivalency Diploma (GED) examination. 25-3011.00 | 0.171021.6 | 0.00967.1 |
강점과 약점을 평가하고 교과 개정·개발·폐지 권고를 수립하려고 수업 내용·방법·학생 평가를 검토한다.Review instructional content, methods, and student evaluations to assess strengths and weaknesses, and to develop recommendations for course revision, development, or elimination. 25-3011.00 | 0.091911.6 | 0.025818.9 |
학생의 과제를 관찰·평가해 진도를 파악하고 개선 제안을 한다.Observe and evaluate students' work to determine progress and make suggestions for improvement. 25-3011.00 | 0.088311.1 | 0.030622.4 |
발표를 보완하기 위해 컴퓨터, 시청각 보조 도구, 그 밖의 장비와 자료를 사용한다.Use computers, audio-visual aids, and other equipment and materials to supplement presentations. 25-3011.00 | 0.03204.0 | 0.00705.1 |
지정된 주제로 설명 글을 작성한다.Write instructional articles on designated subjects. 25-3011.00 | 0.02012.5 | 0.00685.0 |
학생이 관찰하고 질문하며 조사할 기회를 갖도록 수업, 시연, 작업 시간이 균형 잡힌 프로그램의 활동을 계획하고 수행한다.Plan and conduct activities for a balanced program of instruction, demonstration, and work time that provides students with opportunities to observe, question, and investigate. 25-3011.00 | 0.01441.8 | 0.00735.4 |
적응 문제나 학업 문제가 있거나 특별한 학업 관심이 있는 학생을 지도하고 상담한다.Guide and counsel students with adjustment or academic problems or special academic interests. 25-3011.00 | 0.00470.6 | —0 |
교육과정 지침이나 주와 학교의 요구사항에 따라 교과 과정의 목표와 개요를 작성한다.Prepare objectives and outlines for courses of study, following curriculum guidelines or requirements of states and schools. 25-3011.00 | 0.00390.5 | —0 |
수업 활동에 쓸 자료와 교실을 준비한다.Prepare materials and classrooms for class activities. 25-3011.00 | 0.00360.5 | —0 |
학생마다 다른 요구·능력·관심사에 맞도록 교수 방법과 교육 자료를 조정한다.Adapt teaching methods and instructional materials to meet students' varying needs, abilities, and interests. 25-3011.00 | 0.00350.4 | —0 |
인턴십, 잠재적 고용주, 취업 알선 서비스에 관해 학생에게 조언한다.Advise students on internships, prospective employers, and job placement services. 25-3011.00 | 0.00280.4 | —0 |
프로그램 재원을 확보하기 위해 보조금 신청서를 작성한다.Write grants to obtain program funding. 25-3011.00 | 0.00270.3 | —0 |
튜터와 지역 문해 자원봉사자를 교육하고 지원한다.Train and assist tutors and community literacy volunteers. 25-3011.00 | 0.00250.3 | —0 |
강의·토론·시연 같은 다양한 교수 방법을 사용해 학생을 개별로 또 집단으로 지도한다.Instruct students individually and in groups, using various teaching methods, such as lectures, discussions, and demonstrations. 25-3011.00 | 0.00240.3 | —0 |
학생이 학습 기회를 탐색하고 어려운 과제를 끈기 있게 해내도록 북돋아, 더 나아간 교육을 준비시킨다.Prepare students for further education by encouraging them to explore learning opportunities and to persevere with challenging tasks. 25-3011.00 | 0.00190.2 | —0 |
행정 당국이 요구하는 대로 학생과 활동에 관한 보고서를 작성한다.Prepare reports on students and activities as required by administration. 25-3011.00 | 0.00190.2 | —0 |
학생을 관찰해 자격, 한계, 능력, 관심사, 그 밖의 개인 특성을 파악한다.Observe students to determine qualifications, limitations, abilities, interests, and other individual characteristics. 25-3011.00 | 0.00160.2 | —0 |
필기·구술·실기 시험을 작성해 시행하고 성적에 따라 학점을 부여한다.Prepare and administer written, oral, and performance tests and issue grades in accordance with performance. | —0 | 0.00161.2 |
| 모든 표면에서 관측 없음 20건 — 원천에 해당 릴리스 행이 없는 작업입니다. 비중 0은 표시 단계의 구성비이고, 부재는 원천값 칸의 —가 나타냅니다. | ||
법령이나 행정 정책이 요구하는 대로 정확하고 완전한 학생 기록을 관리한다.Maintain accurate and complete student records as required by laws or administrative policies. | —0 | —0 |
모든 수업·단원·프로젝트의 명확한 목표를 수립하고 그 목표를 학생에게 전달한다.Establish clear objectives for all lessons, units, and projects and communicate those objectives to students. | —0 | —0 |
자신이 담당하는 학생 사이의 질서를 유지하기 위한 행동 규칙과 절차를 수립하고 집행한다.Establish and enforce rules for behavior and procedures for maintaining order among the students for whom they are responsible. | —0 | —0 |
수업 과제와 숙제를 배정하고 채점한다.Assign and grade class work and homework. | —0 | —0 |
기준과 절차에 따라 신입생을 등록하고 오리엔테이션을 하고 평가한다.Register, orient, and assess new students according to standards and procedures. | —0 | —0 |
추가 도움이 필요한 학생을 위한 보충 프로그램을 준비해 시행한다.Prepare and implement remedial programs for students requiring extra help. | —0 | —0 |
학생에게 적용되는 행정 정책과 규칙을 집행한다.Enforce administration policies and rules governing students. | —0 | —0 |
승인된 교육과정에 따라 학습을 촉진하는 수업을 계획하고 일정을 잡기 위해 다른 직원과 협의한다.Confer with other staff members to plan and schedule lessons that promote learning, following approved curricula. | —0 | —0 |
학생 개개인의 요구와 진전을 논의하기 위해 다른 전문가와 만난다.Meet with other professionals to discuss individual students' needs and progress. | —0 | —0 |
전문 역량을 유지하고 향상하기 위해 전문가 모임·콘퍼런스·워크숍에 참석한다.Attend professional meetings, conferences, and workshops to maintain and improve professional competence. | —0 | —0 |
배정된 수업을 준비하고, 직속 감독자가 요청하면 준비했다는 서면 증빙을 제시한다.Prepare for assigned classes and show written evidence of preparation upon request of immediate supervisors. | —0 | —0 |
강좌나 프로젝트에 쓸 도서·자료·소모품을 선정·주문해 배부한다.Select, order, and issue books, materials, and supplies for courses or projects. | —0 | —0 |
교육 프로그램 개발에서 다른 교사 및 전문가와 협업한다.Collaborate with other teachers and professionals in the development of instructional programs. | —0 | —0 |
홍보 기획, 지역사회 인식 제고 활동, 학생 모집에 참여한다.Participate in publicity planning, community awareness efforts, and student recruitment. | —0 | —0 |
직원 회의에 참석하고 필요에 따라 위원회에서 활동한다.Attend staff meetings and serve on committees, as required. | —0 | —0 |
학급 프로젝트, 현장 견학, 초청 강연자 방문, 대회, 그 밖의 체험 활동을 계획하고 감독하며, 학생이 그런 활동에서 배우도록 이끈다.Plan and supervise class projects, field trips, visits by guest speakers, contests, or other experiential activities, and guide students in learning from those activities. | —0 | —0 |
출석이 최대가 되도록 수업 시간을 선정해 편성한다.Select and schedule class times to ensure maximum attendance. | —0 | —0 |
Provide disabled students with assistive devices, supportive technology, and assistance accessing facilities, such as restrooms. | —0 | —0 |
학생 실습 교육을 조율하거나 학생이 교육과정 요건을 충족할 기회를 찾기 위해 정부와 지역사회 집단의 지도자와 협의한다.Confer with leaders of government and community groups to coordinate student training or to find opportunities for students to fulfill curriculum requirements. | —0 | —0 |
다른 강사의 수업 수행을 관찰하고 평가한다.Observe and evaluate the performance of other instructors. | —0 | —0 |
이 탭의 값은 관측이 아니라 예측 라벨입니다. Eloundou et al.(2023)은 인간 평가자와 GPT-4 두 평가 기준을 공개했고, 이 표의 β는 그중 GPT-4 평가 기준 하나로만 유도한 값입니다 — 평가 기준이 다르면 같은 작업이라도 값이 달라질 수 있습니다. 다른 탭의 관측 비중(%)과는 단위도 의미도 다르니 같은 축에 놓고 비교하지 마세요.
| 작업 (O*NET 27.2) | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
법령이나 행정 정책이 요구하는 대로 정확하고 완전한 학생 기록을 관리한다.Maintain accurate and complete student records as required by laws or administrative policies. O*NET 작업 ID 6828 | 1.0 |
모든 수업·단원·프로젝트의 명확한 목표를 수립하고 그 목표를 학생에게 전달한다.Establish clear objectives for all lessons, units, and projects and communicate those objectives to students. O*NET 작업 ID 6830 | 1.0 |
전문 역량을 유지하고 향상하기 위해 전문가 모임·콘퍼런스·워크숍에 참석한다.Attend professional meetings, conferences, and workshops to maintain and improve professional competence. O*NET 작업 ID 6847 | 1.0 |
배정된 수업을 준비하고, 직속 감독자가 요청하면 준비했다는 서면 증빙을 제시한다.Prepare for assigned classes and show written evidence of preparation upon request of immediate supervisors. O*NET 작업 ID 6848 | 1.0 |
행정 당국이 요구하는 대로 학생과 활동에 관한 보고서를 작성한다.Prepare reports on students and activities as required by administration. O*NET 작업 ID 6849 | 1.0 |
프로그램 재원을 확보하기 위해 보조금 신청서를 작성한다.Write grants to obtain program funding. O*NET 작업 ID 6857 | 1.0 |
지정된 주제로 설명 글을 작성한다.Write instructional articles on designated subjects. O*NET 작업 ID 6862 | 1.0 |
학생마다 다른 요구·능력·관심사에 맞도록 교수 방법과 교육 자료를 조정한다.Adapt teaching methods and instructional materials to meet students' varying needs, abilities, and interests. O*NET 작업 ID 6824 | 0.5 |
학생의 과제를 관찰·평가해 진도를 파악하고 개선 제안을 한다.Observe and evaluate students' work to determine progress and make suggestions for improvement. O*NET 작업 ID 6825 | 0.5 |
학생이 관찰하고 질문하며 조사할 기회를 갖도록 수업, 시연, 작업 시간이 균형 잡힌 프로그램의 활동을 계획하고 수행한다.Plan and conduct activities for a balanced program of instruction, demonstration, and work time that provides students with opportunities to observe, question, and investigate. O*NET 작업 ID 6826 | 0.5 |
검정고시(GED) 시험에 관한 정보와 안내·준비를 제공한다.Provide information, guidance, and preparation for the General Equivalency Diploma (GED) examination. O*NET 작업 ID 6834 | 0.5 |
수업 과제와 숙제를 배정하고 채점한다.Assign and grade class work and homework. O*NET 작업 ID 6835 | 0.5 |
기준과 절차에 따라 신입생을 등록하고 오리엔테이션을 하고 평가한다.Register, orient, and assess new students according to standards and procedures. O*NET 작업 ID 6837 | 0.5 |
추가 도움이 필요한 학생을 위한 보충 프로그램을 준비해 시행한다.Prepare and implement remedial programs for students requiring extra help. O*NET 작업 ID 6838 | 0.5 |
필기·구술·실기 시험을 작성해 시행하고 성적에 따라 학점을 부여한다.Prepare and administer written, oral, and performance tests and issue grades in accordance with performance. O*NET 작업 ID 6839 | 0.5 |
발표를 보완하기 위해 컴퓨터, 시청각 보조 도구, 그 밖의 장비와 자료를 사용한다.Use computers, audio-visual aids, and other equipment and materials to supplement presentations. O*NET 작업 ID 6840 | 0.5 |
교육과정 지침이나 주와 학교의 요구사항에 따라 교과 과정의 목표와 개요를 작성한다.Prepare objectives and outlines for courses of study, following curriculum guidelines or requirements of states and schools. O*NET 작업 ID 6841 | 0.5 |
강점과 약점을 평가하고 교과 개정·개발·폐지 권고를 수립하려고 수업 내용·방법·학생 평가를 검토한다.Review instructional content, methods, and student evaluations to assess strengths and weaknesses, and to develop recommendations for course revision, development, or elimination. O*NET 작업 ID 6844 | 0.5 |
승인된 교육과정에 따라 학습을 촉진하는 수업을 계획하고 일정을 잡기 위해 다른 직원과 협의한다.Confer with other staff members to plan and schedule lessons that promote learning, following approved curricula. O*NET 작업 ID 6845 | 0.5 |
강좌나 프로젝트에 쓸 도서·자료·소모품을 선정·주문해 배부한다.Select, order, and issue books, materials, and supplies for courses or projects. O*NET 작업 ID 6850 | 0.5 |
교육 프로그램 개발에서 다른 교사 및 전문가와 협업한다.Collaborate with other teachers and professionals in the development of instructional programs. O*NET 작업 ID 6851 | 0.5 |
홍보 기획, 지역사회 인식 제고 활동, 학생 모집에 참여한다.Participate in publicity planning, community awareness efforts, and student recruitment. O*NET 작업 ID 6852 | 0.5 |
인턴십, 잠재적 고용주, 취업 알선 서비스에 관해 학생에게 조언한다.Advise students on internships, prospective employers, and job placement services. O*NET 작업 ID 6855 | 0.5 |
출석이 최대가 되도록 수업 시간을 선정해 편성한다.Select and schedule class times to ensure maximum attendance. O*NET 작업 ID 6856 | 0.5 |
다른 강사의 수업 수행을 관찰하고 평가한다.Observe and evaluate the performance of other instructors. O*NET 작업 ID 6861 | 0.5 |
강의·토론·시연 같은 다양한 교수 방법을 사용해 학생을 개별로 또 집단으로 지도한다.Instruct students individually and in groups, using various teaching methods, such as lectures, discussions, and demonstrations. O*NET 작업 ID 6827 | 0.0 |
수업 활동에 쓸 자료와 교실을 준비한다.Prepare materials and classrooms for class activities. O*NET 작업 ID 6829 | 0.0 |
기초 영어 능력·생활 기술·취업 준비 기술 같은 주제의 원리·기법·방법을 가르치기 위해 수업·워크숍·시연을 수행한다.Conduct classes, workshops, and demonstrations to teach principles, techniques, or methods in subjects, such as basic English language skills, life skills, and workforce entry skills. O*NET 작업 ID 6831 | 0.0 |
학생이 학습 기회를 탐색하고 어려운 과제를 끈기 있게 해내도록 북돋아, 더 나아간 교육을 준비시킨다.Prepare students for further education by encouraging them to explore learning opportunities and to persevere with challenging tasks. O*NET 작업 ID 6832 | 0.0 |
자신이 담당하는 학생 사이의 질서를 유지하기 위한 행동 규칙과 절차를 수립하고 집행한다.Establish and enforce rules for behavior and procedures for maintaining order among the students for whom they are responsible. O*NET 작업 ID 6833 | 0.0 |
학생을 관찰해 자격, 한계, 능력, 관심사, 그 밖의 개인 특성을 파악한다.Observe students to determine qualifications, limitations, abilities, interests, and other individual characteristics. O*NET 작업 ID 6836 | 0.0 |
적응 문제나 학업 문제가 있거나 특별한 학업 관심이 있는 학생을 지도하고 상담한다.Guide and counsel students with adjustment or academic problems or special academic interests. O*NET 작업 ID 6842 | 0.0 |
학생에게 적용되는 행정 정책과 규칙을 집행한다.Enforce administration policies and rules governing students. O*NET 작업 ID 6843 | 0.0 |
학생 개개인의 요구와 진전을 논의하기 위해 다른 전문가와 만난다.Meet with other professionals to discuss individual students' needs and progress. O*NET 작업 ID 6846 | 0.0 |
직원 회의에 참석하고 필요에 따라 위원회에서 활동한다.Attend staff meetings and serve on committees, as required. O*NET 작업 ID 6853 | 0.0 |
학급 프로젝트, 현장 견학, 초청 강연자 방문, 대회, 그 밖의 체험 활동을 계획하고 감독하며, 학생이 그런 활동에서 배우도록 이끈다.Plan and supervise class projects, field trips, visits by guest speakers, contests, or other experiential activities, and guide students in learning from those activities. O*NET 작업 ID 6854 | 0.0 |
Provide disabled students with assistive devices, supportive technology, and assistance accessing facilities, such as restrooms.O*NET 작업 ID 6858 | 0.0 |
튜터와 지역 문해 자원봉사자를 교육하고 지원한다.Train and assist tutors and community literacy volunteers. O*NET 작업 ID 6859 | 0.0 |
학생 실습 교육을 조율하거나 학생이 교육과정 요건을 충족할 기회를 찾기 위해 정부와 지역사회 집단의 지도자와 협의한다.Confer with leaders of government and community groups to coordinate student training or to find opportunities for students to fulfill curriculum requirements. O*NET 작업 ID 6860 | 0.0 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = LLM에 직접 접근하는 것만으로 소요시간이 50% 이상 줄어드는 작업, E2 = LLM 위에 별도 소프트웨어를 얹으면 50% 이상 줄어드는 작업. 값은 0 / 0.5 / 1.0 세 단계뿐입니다.
데이터 출처·라이선스 — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): 상세 고지는 크레딧 및 출처 페이지 참조
O*NET 31.0 작업 전체 (37개)
이 직업의 O*NET 31.0 작업 전체(영문 원문, 유형 핵심·보조). 노출값은 이 목록에 싣지 않으며, 위 표에서 각 원천이 사용한 O*NET 판의 문면 옆에 있습니다.
| 작업 (O*NET 31.0) | 유형 |
|---|---|
| Adapt teaching methods and instructional materials to meet students' varying needs, abilities, and interests. | 핵심 |
| Observe and evaluate students' work to determine progress and make suggestions for improvement. | 핵심 |
| Plan and conduct activities for a balanced program of instruction, demonstration, and work time that provides students with opportunities to observe, question, and investigate. | 핵심 |
| Instruct students individually and in groups, using various teaching methods, such as lectures, discussions, and demonstrations. | 핵심 |
| Maintain accurate and complete student records as required by laws or administrative policies. | 핵심 |
| Prepare materials and classrooms for class activities. | 핵심 |
| Establish clear objectives for all lessons, units, and projects and communicate those objectives to students. | 핵심 |
| Conduct classes, workshops, and demonstrations to teach principles, techniques, or methods in subjects, such as basic English language skills, life skills, and workforce entry skills. | 핵심 |
| Prepare students for further education by encouraging them to explore learning opportunities and to persevere with challenging tasks. | 핵심 |
| Establish and enforce rules for behavior and procedures for maintaining order among the students for whom they are responsible. | 핵심 |
| Assign and grade class work and homework. | 핵심 |
| Observe students to determine qualifications, limitations, abilities, interests, and other individual characteristics. | 핵심 |
| Register, orient, and assess new students according to standards and procedures. | 핵심 |
| Prepare and implement remedial programs for students requiring extra help. | 핵심 |
| Prepare and administer written, oral, and performance tests and issue grades in accordance with performance. | 핵심 |
| Use computers, audio-visual aids, and other equipment and materials to supplement presentations. | 핵심 |
| Prepare objectives and outlines for courses of study, following curriculum guidelines or requirements of states and schools. | 핵심 |
| Guide and counsel students with adjustment or academic problems or special academic interests. | 핵심 |
| Enforce administration policies and rules governing students. | 핵심 |
| Review instructional content, methods, and student evaluations to assess strengths and weaknesses, and to develop recommendations for course revision, development, or elimination. | 핵심 |
| Confer with other staff members to plan and schedule lessons that promote learning, following approved curricula. | 핵심 |
| Meet with other professionals to discuss individual students' needs and progress. | 핵심 |
| Attend professional meetings, conferences, and workshops to maintain and improve professional competence. | 핵심 |
| Prepare for assigned classes and show written evidence of preparation upon request of immediate supervisors. | 핵심 |
| Prepare reports on students and activities as required by administration. | 핵심 |
| Select, order, and issue books, materials, and supplies for courses or projects. | 핵심 |
| Collaborate with other teachers and professionals in the development of instructional programs. | 핵심 |
| Attend staff meetings and serve on committees, as required. | 핵심 |
| Plan and supervise class projects, field trips, visits by guest speakers, contests, or other experiential activities, and guide students in learning from those activities. | 핵심 |
| Provide information, guidance, and preparation for the General Equivalency Diploma (GED) examination. | 보조 |
| Participate in publicity planning, community awareness efforts, and student recruitment. | 보조 |
| Advise students on internships, prospective employers, and job placement services. | 보조 |
| Select and schedule class times to ensure maximum attendance. | 보조 |
| Provide students with disabilities with assistive devices, supportive technology, and assistance accessing facilities, such as restrooms. | 보조 |
| Train and assist tutors and community literacy volunteers. | 보조 |
| Confer with leaders of government and community groups to coordinate student training or to find opportunities for students to fulfill curriculum requirements. | 보조 |
| Observe and evaluate the performance of other instructors. | 보조 |
0.06/ 3· 로봇 노출 지수
척도 · 모수 · 출처
물리 작업마다 실제 배치·판매·시연된 로봇이 해낼 수 있는 환경으로 매긴 0–3 등급(0 불가 · 1 펜스 셀·병입 라인 같은 로봇 전용 설비 · 2 병원 약제실·컨테이너 항만 같은 관리된 시설 · 3 가정·건설 현장 같은 비정형 환경)을 근무시간 비중으로 평균한 값
이 직업의 O*NET 29.3 작업 중 물리 작업 기준
등급과 시간 비중은 Anthropic이 Claude Opus 5(웹 검색)로 추정했습니다(2026년 기준).
로봇 노출 지수는 이 사이트의 AI 노출도와는 다른 지표라 더하거나 견줄 수 없습니다. 실제 도입이나 비용 경쟁력을 뜻하지 않으며, 0에는 물리 작업이 없는 직업도 포함됩니다.
물리 작업별 등급
로봇 환경 등급 (E0–E3)
E0 로봇 불가자세히
실제 배치·판매·시연된 로봇으로는 로봇 전용 설비에서도 해낼 수 없다고 평가됨
E1 로봇 전용 설비자세히
펜스 셀·병입 라인처럼 기계를 중심으로 꾸민 설비에서 해낼 수 있다고 평가됨
E2 관리된 시설자세히
병원 약제실·컨테이너 항만처럼 기관이 관리하는 사람의 작업 시설에서 해낼 수 있다고 평가됨
E3 비정형 환경자세히
가정·건설 현장처럼 기관이 관리하지 않는 환경에서 해낼 수 있다고 평가됨
물리 작업으로 분류된 작업만 싣습니다. 그 밖의 작업은 원천에 등급이 없어 넣지 않았습니다.
| 작업 (O*NET 29.3) | 로봇 환경 등급 |
|---|---|
| 수업 활동에 쓸 자료와 교실을 준비한다. | E1 로봇 전용 설비 |
| 강좌나 프로젝트에 쓸 도서·자료·소모품을 선정·주문해 배부한다. | E1 로봇 전용 설비 |
| 장애가 있는 학생에게 보조기구·보조공학과 화장실 같은 시설 이용 지원을 제공한다. | E2 관리된 시설 |
직업 정보
고용 전망 (BLS)
- 고용, 2025
- 41K
- 고용 전망, 2035
- 35K
- 변화율 (2025–35)
- -13.9%
- 연간 임금 중위값, 2025
- $61,540
- 진입 시 일반적 학력
- Bachelor's degree
한국 직업분류 연결 (KSCO)
AI Changing Work가 만든 한국 직업분류 직결표 v1.1 현행 판의 연결입니다. 관계 값은 O*NET-SOC 직업 쪽에서 읽습니다.
| KSCO 코드 | KSCO 명칭 | 관계 | 상태 |
|---|---|---|---|
| 26411 | 영어 강사 | 겹침(같지 않음) | 확정 |
| 26429 | 그 외 문리 강사 | 관련(대응 아님) | 확정 |
아래 KNOW 직업은 AI Changing Work가 위 표의 KSCO 세세분류에서 한국고용직업분류를 거쳐 분류 코드로 이은 것입니다. 묶음마다 한 분류 칸에 속한 KNOW 직업을 모두 보여 주며, 여러 KSCO 세세분류가 같은 칸으로 이어지면 한 번만 싣습니다. 한국고용정보원이 정한 대응 관계가 아니며, 이 직업과 같은 일이라는 뜻도 아닙니다.
출처: 한국고용정보원 워크넷 직업정보(KNOW) · 공공누리 제4유형
KSCO 26411·26429 에서 이어짐
외국어 강사
임금(만원): 하위(25%) 2.94K 평균(50%) 3.5K 상위(25%) 3.9K
일자리 전망: 증가(6%) 현상유지(16%) 감소(77%)
직업만족도: 67
수행직무
- -수강생들에게 어학에 관련된 회화, 작문, 문법, 독해, 듣기, 번역, 통역 등의 과목을 강의한다.
- -발음과 억양을 교정해 준다.
- -시청각 자료와 다양한 참여수업방식을 통해 실전적응력과 응용력을 키우고 언어감각을 익히게 지도한다.
- -어학, 통역, 번역 실기실습을 통해 학생들의 학습 성취도를 평가한다.
- -학습 및 취업에 관해 학생들과 상담한다.
- -인터넷을 통해 동영상 원격강의 및 수업내용에 대한 질의응답 수업을 하기도 한다.
- -교습과정으로 어학, 통역, 번역 등이 있다.
학습지·교육교구 방문강사
임금(만원): 하위(25%) 3.075K 평균(50%) 3.4K 상위(25%) 4.0K
일자리 전망: 증가(0%) 현상유지(10%) 감소(90%)
직업만족도: 63.8
수행직무
- -업무적응 기간 동안 지점을 방문하여 학습 및 회원관리에 대한 교육을 받는다.
- -업무지역이 배정되면 회원 및 회원부모와 가정방문 시간을 협의하고, 회원별 학습진도를 계획한다.
- -학습지도안을 작성하고 수업자료를 준비한다.
- -회원의 가정에 방문하여 학습지를 전달하고, 학습지를 활용하여 수업을 진행한다.
- -과제를 내주고 결과를 검토한다.
- -회원의 학습정도를 평가하여 학습진도 계획에 반영한다.
- -기존회원을 관리하며, 신규회원을 확보하기 위해 전단지를 배포하는 등의 영업을 한다.
- -회원의 학습지도에 대한 학부모의 상담에 응대한다.
예능 강사
임금(만원): 하위(25%) 2.95K 평균(50%) 3.5K 상위(25%) 4.0K
일자리 전망: 증가(6%) 현상유지(17%) 감소(77%)
직업만족도: 67.9
수행직무
- -수강생들에게 음악, 미술, 서예, 무용, 꽃꽂이 등 예능분야의 이론과 기능을 가르친다.
- -수강생들의 자질을 관찰하고 관찰결과에 따라 개인별 지도계획을 세운다.
- -기본적인 이론수업을 가르치고 이를 바탕으로 실기 시범을 보인다.
- -개인적인 능력이나 흥미를 고려하여 실기를 지도한다.
- -실기실습 위주로 교육을 지도하고 실습작품으로 실기기능을 평가한다.
- -교습과정으로 공예, 국악, 전통무용, 서예, 음악, 미술, 무용, 만화, 영상, 연극, 영화, 바둑, 성우 등이 있으며, 기술분야 중 하나 또는 그 이상을 전문으로 지도한다.
외 3개
문리학원 강사
임금(만원): 하위(25%) 3.0K 평균(50%) 3.9K 상위(25%) 5.2K
일자리 전망: 증가(0%) 현상유지(20%) 감소(80%)
직업만족도: 71.2
수행직무
- -교육 목적에 부합되는 훈련프로그램이나 수업과정을 개발한다.
- -강의시간에 수강생들을 가르친다.
- -수강생이 강의 중 혹은 이외의 학습과정에서 궁금했던 사항에 대한 질문에 응답한다.
- -수강생들의 수업내용 숙지 정도를 평가하기 위해 시험을 실시하고, 채점한다.
- -초·중·고등학교 학생을 대상으로 일반 교과목의 보완학습을 지도한다.
- -각종 고시 및 입시에 출제되는 교과목 중 하나 또는 그 이상을 전문으로 가르친다.
- -해당 분야로는 논술, 어학, 수학, 과학, 사회, 고시, 검정 등이 있다.
기술·기능계강사
임금(만원): 하위(25%) 3.45K 평균(50%) 3.65K 상위(25%) 4.485K
일자리 전망: 증가(12%) 현상유지(41%) 감소(47%)
직업만족도: 68.9
수행직무
- - 기술계학원에서 기술의 기본이론, 공구 및 기계의 사용, 안전관리에 대해 설명하고 시범을 보인다.
- - 운전학원에서 교습생에게 자동차의 실기기능과 이론을 지도하고 교습생과 동승하여 운전시범을 보여주며 연습시킨다.
- - 간호조무학원에서 기초간호, 응급처치, 보건교육을 교습하고 병원파견 실습을 지도한다.
- - 그 외 요리, 양재, 광고, 방송, 디자인 관련 기술ㆍ기능 이론 교육과 실습을 지도한다.
컴퓨터강사
임금(만원): 하위(25%) 3.3K 평균(50%) 3.55K 상위(25%) 4.2K
일자리 전망: 증가(14%) 현상유지(43%) 감소(43%)
직업만족도: 68.3
수행직무
- -교육 목적에 부합되는 훈련프로그램이나 수업과정을 개발한다.
- -강의시간에 수강생들을 가르친다.
- -수강생이 강의 중 혹은 이외의 학습과정에서 궁금했던 사항에 대한 질문에 응답한다.
- -수강생들이 강의시간 이외에 실습하기 위해 참고할 책의 목록을 만든다.
- -수강생들의 수업내용 숙지 정도를 평가하기 위해 시험을 실시하고, 채점한다.
- -수강생들에게 컴퓨터 혹은 향후 직업선택과 관련한 조언을 한다.
- -출석부 관리와 같은 행정업무를 수행한다.
- -다양한 자료원을 통해 최신 정보를 획득한다.
- -자신의 강의 분야의 새로운 지식이나 전문기술의 동향을 파악한다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
관계·상태 정의(kr-direct v1.1)
ILO(국제노동기구) 직업설명
아래 ISCO-08 직업군은 AI Changing Work가 미국 노동통계국(BLS)이 발행한 교차표(2018 SOC→2010 SOC, 2010 SOC→ISCO-08)를 사례별 선택 없이 그대로 적용해 이 직업에 연결한 것입니다. 연결은 전부 또는 일부 대응일 수 있습니다.
- ISCO-08 2353Other Language Teachers
기타 언어교사
출처: 본 저작물은 '국가데이터처'에서 2026년 작성하여 공공누리 제3유형(출처표시-변경금지)으로 개방한 '한국표준직업분류(KSCO 8차)-국제표준직업분류(ISCO-08) 연계표'를 이용하였으며, 해당 저작물은 '국가데이터처 통계분류포털, https://kssc.mods.go.kr'에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 원문을 변경하지 않고 그대로 인용하였습니다.
아래 정의·작업·예시 직업은 이 직업이 아니라 해당 ISCO-08 직업군에 대한 ILO의 설명입니다.
Other language teachers teach non-native languages to adults and children who are learning a language for reasons of migration, to fulfil employment requirements or opportunities, to facilitate participation in educational programmes delivered in a foreign language, or for personal enrichment. They work outside the mainstream primary, secondary and higher education systems, or in support of students and teachers within those systems.
작업
- (a) assessing the level of ability and the extent of language difficulties of students, and establishing students' needs and learning goals;
- (b) planning, preparing and delivering lessons and workshops for groups and individuals with content and rate of progression adapted to students’ abilities and needs;
- (c) designing and producing teaching materials and adapting existing materials;
- (d) assessing students' progress;
- (e) assisting students in classroom settings where subjects are taught in a language other than the students’ native language;
- (f) providing assistance to other teachers by designing special teaching programmes for students still learning the main language of instruction;
- (g) assigning and correcting work, and preparing and grading exams;
- (h) assessing, recording and reporting on students’ progress.
예시 직업
Intensive language teacher · Migrant education teacher · Practical language teacher · Second language teacher
출처: ILO ISCO-08 · KSCO 명칭: 국가데이터처 연계표 — 상세: 크레딧 및 출처
ESCO 직업 어휘
아래 각 항목은 공개된 ESCO-O*NET 크로스워크(버전 1, 2022)에서 이 직업과 하나씩 대응된 것입니다. 대응 유형은 그 크로스워크의 것이고, 표현은 AI Changing Work의 것입니다.
- adult literacy teacherESCO 2352.1.1범위 같음
Adult literacy teachers instruct adult students, including recent immigrants and early school leavers, in basic reading and writing skills, usually on primary school level. Adult literacy teachers involve the students in the planning and executing of their reading activities, and assess and evaluate them individually through assignments and examinations.
- language school teacherESCO 2353.1이 직업이 더 넓음
Language school teachers educate non-age-specific students in a language that is not their native language at a specialised school, not bound by a level of education. They focus less on the academic aspect of language teaching, as opposed to language teachers in secondary or higher education, but instead on the theory and practice that will be most helpful to their students in real-life situations since most choose instruction for either business, immigration or leisure reasons. They organise their classes using a variety of lesson materials, work interactively with the group, and assess and evaluate their individual progress through assignments and examinations, putting emphasis on active language skills such as writing and speaking.
- further education teacherESCO 2359.7겹침(같지 않음)
Further education teachers organise and teach programmes designed specifically for adult learners. They impart a wide spectrum of subjects, ranging from academic areas such as mathematics and history, to trainings for personalitiy development, technical expertise or practical courses like languages and ICT. They teach and support adults aspiring to broaden their knowledge and their personal and professional skills and/or to achieve further qualifications. Further education teachers consider the previous knowledge and the work and life experience of the learners. They individualize their teaching and involve the students in the planning and executing of their learning activities. Further education teachers design reasonable assignments and examinations suitable to their adult learners.
출처: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)
라이선스: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)
ESCO 재이용 조건과 수정 고지는 크레딧 및 출처에 있습니다.
프랑스 직업분류 연결 (ROME)
이 직업과 ROME 4.0 직업(fiche)을 AI Changing Work가 AI 모델로 판정해 이은 연결입니다. 관계 값은 이 직업 쪽에서 읽습니다. 「잠정」 표시 연결은 같은 모델 계열(Claude)의 두 판단자 판정만으로, 또는 그 판정에 운영자 규칙을 적용해 채택한 연결이라 확정 연결보다 근거가 약합니다.
| ROME 코드 | ROME 명칭 (프랑스어) | 관계 |
|---|---|---|
| K2130 | Professeur / Professeure de Français Langue Etrangère (FLE) | 겹침(같지 않음)잠정 |
| K2111 | Formateur / Formatrice | 관련(대응 아님)잠정 |
Source: France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME 4.0), version 61, last updated 15 June 2026 (https://www.data.gouv.fr/datasets/repertoire-operationnel-des-metiers-et-des-emplois-rome). Licence Ouverte 2.0.
ROME codes and titles are reproduced unchanged; the links to O*NET-SOC occupations are AI Changing Work's own judgment and are not a France Travail correspondence.
(AI Changing Work link release: fr-direct v1)
스페인 직업분류 연결 (CNO-11)
이 직업과 CNO-11 직업을 AI Changing Work가 AI 모델로 판정해 이은 연결입니다. 관계 값은 이 직업 쪽에서 읽습니다.
| CNO-11 코드 | CNO-11 명칭 (스페인어) | 관계 |
|---|---|---|
| 2311 | Profesores de educación especial | 관련(대응 아님) |
| 2322 | Profesores de enseñanza no reglada de idiomas | 관련(대응 아님) |
출처: 스페인 국립통계청(INE), 국가직업분류 2011(CNO-11, 왕령 1591/2010) — www.ine.es · CC BY 4.0. CNO-11 코드와 스페인어 직업명은 변경 없이 표시하며, O*NET 직업과의 연결은 AI Changing Work 자체 판단으로 INE의 대응표가 아닙니다.
(AI Changing Work link release: es-direct v1)
독일 직업분류 연결 (KldB)
이 직업과 KldB 직업을 AI Changing Work가 AI 모델로 판정해 이은 연결입니다. 관계 값은 이 직업 쪽에서 읽습니다.
| KldB 코드 | KldB 명칭 (독일어) | 관계 |
|---|---|---|
| 84454 | (Fremd-)Sprachenlehrer/innen - hoch komplexe Tätigkeiten | 겹침(같지 않음) |
| 84404 | Berufe in der Erwachsenenbildung (ohne Spezialisierung) - hoch komplexe Tätigkeiten | 관련(대응 아님) |
출처: © Statistik der Bundesagentur für Arbeit — Klassifikation der Berufe 2010 – überarbeitete Fassung 2020, https://statistik.arbeitsagentur.de. KldB 코드와 직업명은 변경 없이 표시하며, O*NET 직업과의 연결은 AI Changing Work 자체 매핑(eigene Zuordnung)으로 연방고용청의 대응표가 아닙니다.
(AI Changing Work link release: de-direct v1)
일본 직업분류 연결 (JSCO)
이 직업과 JSCO 직업을 AI Changing Work가 AI 모델로 판정해 이은 연결입니다. 관계 값은 이 직업 쪽에서 읽습니다.
| JSCO 코드 | JSCO 명칭 (일본어) | 관계 |
|---|---|---|
| 199 | その他の教員 | 이 직업이 더 좁음 |
출처: 일본 총무성, 일본표준직업분류(2009년 12월, 총무성 고시 제555호). JSCO 코드와 일본어 직업명은 변경 없이 표시하며, O*NET 직업과의 연결은 AI Changing Work 자체 판단으로 총무성의 대응표가 아닙니다.
(AI Changing Work link release: jp-direct v1)
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