대학 입학 상담사
교육 및 훈련AI 노출도
- 데이터 출처: BLS발행 시점: 2026-08
매우 높음· 상대
낮음4단계 상대 범주매우 높음직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
4단계 상대 범주 (낮음 / 보통 / 높음 / 매우 높음)
BLS 고용전망 표의 세부직업 831개 기준. 값은 NEM(전국고용매트릭스) 코드 단위로 부여되므로, 같은 NEM 코드를 쓰는 직업은 같은 밴드를 받습니다
- 데이터 출처: Anthropic발행 시점: 2026-03
0.118
0.000여기 실린 값의 범위0.745척도 · 모수 · 출처
- 데이터 출처: ILO발행 시점: 2025
0.45
0.09여기 실린 값의 범위0.70직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
생성형 AI 노출 지수, 발행된 그대로 0–1
ISCO-08 직업군 단위 — 같은 코드를 쓰는 직업은 모두 같은 값
본 사이트 산출이며 ILO가 발행한 수치가 아닙니다. 본 사이트가 ILO 데이터셋에 연결한 직업 1,012개 가운데 이 값 이상인 직업이 25%입니다.
이 원천이 어떤 종류의 값인가
BLS 범주는 절대 수준이 아니라 상대 순위이며, 1차 측정도 아닙니다. 여러 선행 연구가 매긴 직업별 백분위 순위를 4단계로 묶은 값입니다. 고용·임금 예측도, 도입 확률도 아니며 자동화와 증강을 구분하지 않습니다.
작업별 노출도
숨긴 작업 18개 보기| 작업 | Claude.ai원천값 / 비중 % | API원천값 / 비중 % |
|---|---|---|
구직·지원 전략·이력서 작성·면접 기술 같은 경력 개발 기법을 개인에게 지도한다.Instruct individuals in career development techniques such as job search and application strategies, resume writing, and interview skills. 21-1012 | 1.066781.2 | 0.050349.2 |
대학 학위 과정과 입학 요건·학자금 지원 기회·실업 학교와 기술 학교·도제 프로그램 같은 주제에 관한 정보를 학생에게 제공한다.Provide students with information on such topics as college degree programs and admission requirements, financial aid opportunities, trade and technical schools, and apprenticeship programs. 21-1012 | 0.04433.4 | 0.00838.2 |
교육과 진로 계획에 관련된 주제로 수업을 가르치고 자조·정보 제공 시간을 발표한다.Teach classes and present self-help or information sessions on subjects related to education and career planning. 21-1012 | 0.04323.3 | 0.00474.6 |
과목과 프로그램 선택·수업 시간표와 등록·학교 적응·무단결석·학습 습관·진로 계획 같은 교육 문제에 관해 학생을 상담한다.Counsel students regarding educational issues, such as course and program selection, class scheduling and registration, school adjustment, truancy, study habits, and career planning. 21-1012 | 0.04293.3 | 0.00464.5 |
개인이 학업이나 직업 상황에 영향을 주는 개인적·사회적이거나 행동상의 문제를 이해하고 극복하도록 돕기 위해 상담한다.Counsel individuals to help them understand and overcome personal, social, or behavioral problems affecting their educational or vocational situations. 21-1012 | 0.03262.5 | 0.00302.9 |
내담자가 직업 목표와 교육 목표를 정하고 실행하도록 지원하기 위해 직업·교육·경제 정보를 취합하고 연구한다.Compile and study occupational, educational, and economic information to assist counselees in determining and carrying out vocational and educational objectives. 21-1012 | 0.02421.8 | 0.010810.6 |
시험·기록·면담·전문 출처를 사용해 학생이나 개인의 능력·관심·성격 특성을 평가한다.Evaluate students' or individuals' abilities, interests, and personality characteristics using tests, records, interviews, or professional sources. 21-1012 | 0.01921.5 | 0.00666.4 |
학생이나 졸업생이 취업 기회를 파악하고 추진하도록 돕는 교사와 직원에게 정보를 제공한다.Provide information for teachers and staff members involved in helping students or graduates identify and pursue employment opportunities. 21-1012 | 0.00820.6 | 0.00201.9 |
아동의 발달 상황을 논의하고, 행동·학업과 그 밖의 문제를 해결하며, 학생의 우선순위와 필요한 자원을 결정하기 위해 학부모나 보호자·교사·행정 담당자와 그 밖의 전문가와 협의한다.Confer with parents or guardians, teachers, administrators, and other professionals to discuss children's progress, resolve behavioral, academic, and other problems, and to determine priorities for students and their resource needs. 21-1012 | 0.00530.4 | —0 |
취업 알선을 위해 자격을 갖춘 상담 대상자를 고용주나 고용 서비스 기관에 의뢰한다.Refer qualified counselees to employers or employment services for job placement. 21-1012 | 0.00460.4 | —0 |
이 탭의 값은 관측이 아니라 예측 라벨입니다. Eloundou et al.(2023)은 인간 평가자와 GPT-4 두 평가 기준을 공개했고, 이 표의 β는 그중 GPT-4 평가 기준 하나로만 유도한 값입니다 — 평가 기준이 다르면 같은 태스크라도 값이 달라질 수 있습니다. 다른 탭의 관측 비중(%)과는 단위도 의미도 다르니 같은 축에 놓고 비교하지 마세요.
| 작업 | βE1 + 0.5 × E2 |
|---|---|
행정 당국이 요구하는 대로 학생과 활동에 관한 보고서를 작성한다.Prepare reports on students and activities as required by administration. O*NET 태스크 ID 5623 | 1.0 |
학생이 졸업이나 대학 입학 요건을 충족하도록 성적증명서를 검토하고 추천서를 작성한다.Review transcripts to ensure that students meet graduation or college entrance requirements, and write letters of recommendation. O*NET 태스크 ID 5631 | 1.0 |
법령·교육구 정책·행정 규정이 요구하는 대로 정확하고 완전한 학생 기록을 관리한다.Maintain accurate and complete student records as required by laws, district policies, and administrative regulations. O*NET 태스크 ID 5606 | 0.5 |
대학 학위 과정과 입학 요건·학자금 지원 기회·실업 학교와 기술 학교·도제 프로그램 같은 주제에 관한 정보를 학생에게 제공한다.Provide students with information on topics such as college degree programs and admission requirements, financial aid opportunities, trade and technical schools, and apprenticeship programs. O*NET 태스크 ID 5616 | 0.5 |
교육과 진로 계획에 관련된 주제로 수업을 가르치고 자조·정보 제공 시간을 발표한다.Teach classes and present self-help or information sessions on subjects related to education and career planning. O*NET 태스크 ID 5619 | 0.5 |
내담자의 요구가 충족되었는지 판단하기 위해 내담자와 후속 면담을 수행한다.Conduct follow-up interviews with counselees to determine if their needs have been met. O*NET 태스크 ID 5621 | 0.5 |
재활·재정 지원·추가 직업훈련 같은 도움의 필요성을 평가하고 의뢰인을 알맞은 서비스에 의뢰한다.Assess needs for assistance, such as rehabilitation, financial aid, or additional vocational training, and refer clients to the appropriate services. O*NET 태스크 ID 5625 | 0.5 |
구직·지원 전략·이력서 작성·면접 기술 같은 경력 개발 기법을 개인에게 지도한다.Instruct individuals in career development techniques, such as job search and application strategies, resume writing, and interview skills. O*NET 태스크 ID 5626 | 0.5 |
내담자가 직업 목표와 교육 목표를 정하고 실행하도록 지원하기 위해 직업·교육·경제 정보를 취합하고 연구한다.Compile and study occupational, educational, and economic information to assist counselees in determining and carrying out vocational and educational objectives. O*NET 태스크 ID 5629 | 0.5 |
학생이나 졸업생이 취업 기회를 파악하고 추진하도록 돕는 교사와 직원에게 정보를 제공한다.Provide information for teachers and staff members involved in helping students or graduates identify and pursue employment opportunities. O*NET 태스크 ID 5630 | 0.5 |
β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = LLM에 직접 접근하는 것만으로 소요시간이 50% 이상 줄어드는 태스크, E2 = LLM 위에 별도 소프트웨어를 얹으면 50% 이상 줄어드는 태스크. 값은 0 / 0.5 / 1.0 세 단계뿐입니다.
데이터 출처·라이선스 — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): 상세 고지는 크레딧 및 출처 페이지 참조