교사 보조원

교육 및 훈련

미국 · BLS 고용전망 2025–35: 해당 SOC 코드는 공표 항목에 없습니다.

AI 노출도

데이터 출처: ILO발행 시점: 2025
0.24
0.09여기 실린 값의 범위0.70
직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
생성형 AI 노출 지수, 발행된 그대로 0–1
ISCO-08 직업군 단위 — 같은 코드를 쓰는 직업은 모두 같은 값
본 사이트 산출이며 ILO가 발행한 수치가 아닙니다. 본 사이트가 ILO 데이터셋에 연결한 직업 1,012개 가운데 이 값 이상인 직업이 79%입니다.
원천 데이터셋
데이터 출처: OpenAI발행 시점: 2023
0.283
0.000여기 실린 값의 범위0.844
척도 · 모수 · 출처
인간 평가자 β, 발행된 그대로 0–1
O*NET 과업 매핑 기준
원천 데이터셋

작업별 노출도

작업	Claude.ai원천값 / 비중 %	API원천값 / 비중 %
참고문헌 목록, 도표, 그래프 같은 다양한 교육 보조 자료를 계획하고 작성하며 개발한다. Plan, prepare, and develop various teaching aids, such as bibliographies, charts, and graphs. 25-9042	0.050083.3	0.00000.0
아동이 과제를 익히고 교사가 제시한 학습 개념을 다지도록 개별 또는 소규모 그룹으로 지도하고 지원한다. Tutor and assist children individually or in small groups to help them master assignments and to reinforce learning concepts presented by teachers. 25-9042	0.010016.7	0.0100100.0

이 탭의 값은 관측이 아니라 예측 라벨입니다. Eloundou et al.(2023)은 인간 평가자와 GPT-4 두 평가 기준을 공개했고, 이 표의 β는 그중 GPT-4 평가 기준 하나로만 유도한 값입니다 — 평가 기준이 다르면 같은 태스크라도 값이 달라질 수 있습니다. 다른 탭의 관측 비중(%)과는 단위도 의미도 다르니 같은 축에 놓고 비교하지 마세요.

작업	βE1 + 0.5 × E2
시험지와 숙제를 배부하고 완료되면 회수한다. Distribute tests and homework assignments and collect them when they are completed. O*NET 태스크 ID 22462	1.0
답안지나 전자 채점기를 사용해 숙제와 시험을 채점하고 결과를 산출해 기록한다. Grade homework and tests, and compute and record results, using answer sheets or electronic marking devices. O*NET 태스크 ID 22464	1.0
교실과 실습실의 컴퓨터를 유지보수하고 학생의 하드웨어·소프트웨어 사용을 지원한다. Maintain computers in classrooms and laboratories, and assist students with hardware and software use. O*NET 태스크 ID 22467	1.0
참고문헌 목록, 도표, 그래프 같은 다양한 교육 보조 자료를 계획하고 작성하며 개발한다. Plan, prepare, and develop various teaching aids, such as bibliographies, charts, and graphs. O*NET 태스크 ID 22473	1.0
Prepare lesson outlines and plans in assigned subject areas and submit outlines to teachers for review. O*NET 태스크 ID 22475	1.0
교사의 지시와 지도 아래 강의·토론·감독하에 진행하는 역할극 방법을 사용하거나 소리 내어 읽어 주며 학생에게 교과 내용을 제시한다. Present subject matter to students under the direction and guidance of teachers, using lectures, discussions, supervised role-playing methods, or by reading aloud. O*NET 태스크 ID 22476	1.0
수업 출석을 확인하고 출석 기록을 관리한다. Take class attendance and maintain attendance records. O*NET 태스크 ID 22479	1.0
자료를 타이핑하고 철하여 보관하며 복사한다. Type, file, and duplicate materials. O*NET 태스크 ID 22482	1.0
Assist librarians in school libraries. O*NET 태스크 ID 22455	0.5
학생의 수행을 관찰하고 진도를 평가하기 위해 관련 데이터를 기록한다. Observe students' performance, and record relevant data to assess progress. O*NET 태스크 ID 22468	0.5
자료를 정리하고 이름표를 붙이며, 학생의 눈높이와 지각 능력에 맞는 방식으로 학생의 작품을 전시한다. Organize and label materials and display students' work in a manner appropriate for their eye levels and perceptual skills. O*NET 태스크 ID 22470	0.5
수업 자료·게시판 게시물·전시물·장비·시연을 준비한다. Prepare lesson materials, bulletin board displays, exhibits, equipment, and demonstrations. O*NET 태스크 ID 22474	0.5
아동이 과제를 익히고 교사가 제시한 학습 개념을 다지도록 개별 또는 소규모 그룹으로 지도하고 지원한다. Tutor and assist children individually or in small groups to help them master assignments and to reinforce learning concepts presented by teachers. O*NET 태스크 ID 22481	0.5
발표를 보완하기 위해 컴퓨터, 시청각 보조 도구, 그 밖의 장비와 자료를 사용한다. Use computers, audio-visual aids, and other equipment and materials to supplement presentations. O*NET 태스크 ID 22483	0.5
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β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = LLM에 직접 접근하는 것만으로 소요시간이 50% 이상 줄어드는 태스크, E2 = LLM 위에 별도 소프트웨어를 얹으면 50% 이상 줄어드는 태스크. 값은 0 / 0.5 / 1.0 세 단계뿐입니다.

데이터 출처·라이선스 — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): 상세 고지는 크레딧 및 출처 페이지 참조

직업 정보

ILO

ESCO 직업 어휘

primary school teaching assistantESCO 5312.2
Primary school teaching assistants provide instructional and practical support to primary school teachers. They reinforce instruction with students in need of extra attention and prepare the materials the teacher needs in class. They also perform clerical work, monitor the students' learning progress and behaviour and supervise the students with and without the head teacher present.
special educational needs assistantESCO 5312.4
Special educational needs assistants assist special education teachers in their classroom duties. They tend to the physical needs of students with a variety of disabilities and help out with tasks such as bathroom breaks, bus rides, eating and classroom switches. They also provide instructional support to students, teachers and parents and prepare lesson programmes. Special educational needs assistants supply support for students tailored to their specific needs, help out with challenging assignments and monitor students' progress and classroom behaviour.
early years teaching assistantESCO 5312.1
Early years teaching assistants support the early years teacher in an early years or nursery school. They assist in class instruction, in classroom supervision in absence of the head teacher, and in organising, developing and putting into practice of the daily schedule. Early years teaching assistants monitor and help students in group as well as individually, and tend to focus on the students in need of extra care and attention the early years teacher cannot provide.
secondary school teaching assistantESCO 5312.3
Secondary school teaching assistants provide various support services to secondary school teachers such as instructional and practical support. They help with the preparation of lesson materials needed in class and reinforce instructions with students in need of extra attention. They also perform basic clerical duties, monitor the students' learning progress and behaviour and supervise the students with and without the teacher present.

출처: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

라이선스: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

원문 보기

ESCO 재이용 조건과 수정 고지는 크레딧 및 출처에 있습니다.

한국고용정보원2025

보조교사KNOW K000000849
일자리 전망: 증가(10%) 현상유지(13%) 감소(77%)
임금(만원): 하위(25%) 2.475K 평균(50%) 2.8K 상위(25%) 3.125K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 63.1
최저KNOW 461개 직업 기준최고
자세히
수행직무
- -신체적·정신적 장애가 있는 특별한 도움을 필요로 하는 학생들을 도와준다.
- -교실, 운동장, 체육관, 식당 등에서 학생들의 행동을 지휘한다.
- -선생님이 내준 숙제를 하거나 학습개념을 익히는 것을 돕기 위해 개별적으로 학생들을 가르치고 지원한다.
- -학생들이 규칙을 위배하는 것을 감시한다.
- -학생들에게 더 나은 수업을 하기 위해서 교사와 협의하여 할당할 과제에 대해 토의한다.
- -부상을 방지하기 위해 장비나 재료의 사용방법에 대해서 알려주고 모니터링한다.
- -학생들이 얼마나 진전이 있었는가를 평가하기 위해서 관련 기록을 하고 학생들의 수행을 관찰한다.
- -선생님의 지시와 안내에 따라 강의, 토의 혹은 역할수행 등의 방법을 사용하여 학생들에게 어떠한 주제에 대하여 발표한다.
- -수업자재, 게시판 그리고 장비 등을 준비한다.
- -학생들의 신체적·정신적·사회적 발달을 위하여 게임이나 레크레이션 활동을 기획하고 진행한다.
- -학생들에게 교과서, 워크북, 종이와 펜과 같은 학습도구를 나누어 준다.
- -학생들의 눈높이와 개념발달 수준에 맞추어 학생들이 수업 중에 한 일을 배열한다.
- -발표를 보충하기 위하여 컴퓨터 시청각자료 그리고 다른 장비나 재료를 사용한다.
- -필요한 경우에 교사 모임에 참석하여 발언한다
- -자료들을 컴퓨터에 입력하고 파일로 만들고 복사한다.
- -반복적으로 사용되는 학습도구의 내구성을 높이기 위해 코팅한다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
가르치기(99) · 물적자원 관리(90) · 청력(87) · 학습전략(85) · 시력(80)
지식
교육 및 훈련(79) · 상담(68) · 심리(65) · 사회와 인류(58) · 영어(56)
업무환경
서서 근무(77) · 다른 사람과 신체적 접촉(73) · 갈등 상황(71) · 걷거나 뛰기(71) · 연설, 발표, 회의하기(69)
관련직업
교재·교구 및 이러닝전문가
교재·교구 및 이러닝전문가KNOW K000001149
일자리 전망: 증가(25%) 현상유지(22%) 감소(51%)
임금(만원): 하위(25%) 3.9K 평균(50%) 4.5K 상위(25%) 7.2K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 68.2
최저KNOW 461개 직업 기준최고
자세히
수행직무
- -교육대상자의 특성에 대해 연구한다.
- -교수 효과를 최대화 할 수 있는 교재나 교구에 대해 연구·개발한다.
- -이러닝 교육과목이 선정되면 요구사항을 반영하여 교육대상, 교육방법, 효과적인 구성, 시간안배 등을 기획하고 설계한 뒤 사이버 공간이라는 환경에 맞게 학습내용을 가공한다.
- -내용전문가(SME)가 제시한 학습내용 및 학습자원 등을 교수설계 원리에 기초하여 최적의 학습전략을 세우고 학습방법을 설계한다.
- -그림이나 동영상, 텍스트 등 학습자가 가장 잘 이해하고 받아들일 수 있는 형태로 스토리보드를 작성한다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
학습전략(99) · 가르치기(97) · 서비스 지향(94) · 글쓰기(93) · 창의력(92)
지식
교육 및 훈련(89) · 사무(83) · 인사(83) · 경영 및 행정(80) · 디자인(79)
업무환경
재택근무(97) · 앉아서 근무(87) · 연설, 발표, 회의하기(86) · 이메일 이용하기(86) · 공문, 문서 주고받기(86)
관련직업
보조교사

이 목록의 KNOW 직업과 KECO 코드를 이 페이지의 직업에 연결한 것은 본 사이트의 판단이며, 한국고용정보원·고용노동부가 정한 대응 관계가 아닙니다.

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작업별 노출도

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