튜터

Name: 튜터 — published AI exposure indices
Creator: AI Changing Work

교육 및 훈련

AI 노출도

데이터 출처: BLS발행 시점: 2026-08
매우 높음· 상대
낮음4단계 상대 범주매우 높음
직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
4단계 상대 범주 (낮음 / 보통 / 높음 / 매우 높음)
BLS 고용전망 표의 세부직업 831개 기준. 값은 NEM(전국고용매트릭스) 코드 단위로 부여되므로, 같은 NEM 코드를 쓰는 직업은 같은 밴드를 받습니다
원천 데이터셋 (XLSX 파일 내려받기)
데이터 출처: Anthropic발행 시점: 2026-03
0.408
0.000여기 실린 값의 범위0.745
척도 · 모수 · 출처
관측 노출 지수, 발행된 그대로 0–1
O*NET 과업 매핑 기준
원천 데이터셋
데이터 출처: ILO발행 시점: 2025
0.33
0.09여기 실린 값의 범위0.70
직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
생성형 AI 노출 지수, 발행된 그대로 0–1
ISCO-08 직업군 단위 — 같은 코드를 쓰는 직업은 모두 같은 값
본 사이트 산출이며 ILO가 발행한 수치가 아닙니다. 본 사이트가 ILO 데이터셋에 연결한 직업 1,012개 가운데 이 값 이상인 직업이 63%입니다.
원천 데이터셋

이 원천이 어떤 종류의 값인가

BLS 범주는 절대 수준이 아니라 상대 순위이며, 1차 측정도 아닙니다. 여러 선행 연구가 매긴 직업별 백분위 순위를 4단계로 묶은 값입니다. 고용·임금 예측도, 도입 확률도 아니며 자동화와 증강을 구분하지 않습니다.

작업별 노출도

숨긴 작업 8개 보기

작업	Claude.ai원천값 / 비중 %
본문을 논의하거나 문제 풀이를 함께 하거나 학습지와 그 밖의 과제를 살펴보며 학생과 수업 자료를 검토한다. Review class material with students by discussing text, working solutions to problems, or reviewing worksheets or other assignments. 25-3099	0.874040.8
학업 성취를 높이거나 직업 기술을 향상하거나 학업·직업 시험을 준비하도록 학생 개인이나 소그룹에 개인 지도를 제공한다. Provide private instruction to individual or small groups of students to improve academic performance, improve occupational skills, or prepare for academic or occupational tests. 25-3099	0.621629.0
유인물·학습 자료·쪽지 시험 같은 수업 자료나 교육 자료를 개발한다. Develop teaching or training materials, such as handouts, study materials, or quizzes. 25-3099	0.537725.1
학업 평가나 진단 평가를 시행·감독하거나 채점한다. Administer, proctor, or score academic or diagnostic assessments. 25-3099	0.04622.2
서면 진도 보고서·대면·전화·이메일로 학생의 진도를 학생·학부모·교사에게 전달한다. Communicate students' progress to students, parents or teachers in written progress reports, in person, by phone, or by email. 25-3099	0.01910.9
학생을 격려하고 동기를 부여하거나 자신감을 키우도록 긍정적 강화 기법을 사용해 학생에게 피드백을 제공한다. Provide feedback to students using positive reinforcement techniques to encourage, motivate, or build confidence in students. 25-3099	0.01720.8
개인 지도를 보완할 교재·소프트웨어·장비·그 밖의 학습 자료를 조사하거나 권고한다. Research or recommend textbooks, software, equipment, or other learning materials to complement tutoring. 25-3099	0.01240.6
모든 기록의 기밀을 유지하면서 학생의 평가 결과·진전·피드백이나 학업 실적 기록을 관리한다. Maintain records of students' assessment results, progress, feedback, or school performance, ensuring confidentiality of all records. 25-3099	0.00550.3
소규모 학생 집단을 위한 튜터링 워크숍·협업 프로젝트·학습 지원 시간을 준비해 진행한다. Prepare and facilitate tutoring workshops, collaborative projects, or academic support sessions for small groups of students. 25-3099	0.00350.2
학생의 요구를 결정하고 개별 지도 계획을 수립하거나 학생의 진도를 평가하기 위해 학생·학부모·교사·학교 관리자·상담사와 협업한다. Collaborate with students, parents, teachers, school administrators, or counselors to determine student needs, develop tutoring plans, or assess student progress. 25-3099	0.00300.1
교실·실험실·전산실 같은 학습 환경에서 학생의 학업 수행을 감시하거나 학생을 지원한다. Monitor student performance or assist students in academic environments, such as classrooms, laboratories, or computing centers. 25-3099	0.00160.1
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이 탭의 값은 관측이 아니라 예측 라벨입니다. Eloundou et al.(2023)은 인간 평가자와 GPT-4 두 평가 기준을 공개했고, 이 표의 β는 그중 GPT-4 평가 기준 하나로만 유도한 값입니다 — 평가 기준이 다르면 같은 태스크라도 값이 달라질 수 있습니다. 다른 탭의 관측 비중(%)과는 단위도 의미도 다르니 같은 축에 놓고 비교하지 마세요.

작업	βE1 + 0.5 × E2
개별 지도 방식을 개선하거나 새로운 개별 지도 기법을 배우기 위해 교육과 역량 개발 과정에 참여한다. Participate in training and development sessions to improve tutoring practices or learn new tutoring techniques. O*NET 태스크 ID 17023	1.0
모든 기록의 기밀을 유지하면서 학생의 평가 결과·진전·피드백이나 학업 실적 기록을 관리한다. Maintain records of students' assessment results, progress, feedback, or school performance, ensuring confidentiality of all records. O*NET 태스크 ID 17029	1.0
유인물·학습 자료·쪽지 시험 같은 수업 자료나 교육 자료를 개발한다. Develop teaching or training materials, such as handouts, study materials, or quizzes. O*NET 태스크 ID 17031	1.0
학생이나 학부모와 개별 지도 약속 일정을 잡는다. Schedule tutoring appointments with students or their parents. O*NET 태스크 ID 17020	0.5
개인 지도를 보완할 교재·소프트웨어·장비·그 밖의 학습 자료를 조사하거나 권고한다. Research or recommend textbooks, software, equipment, or other learning materials to complement tutoring. O*NET 태스크 ID 17021	0.5
소규모 학생 집단을 위한 튜터링 워크숍·협업 프로젝트·학습 지원 시간을 준비해 진행한다. Prepare and facilitate tutoring workshops, collaborative projects, or academic support sessions for small groups of students. O*NET 태스크 ID 17022	0.5
교실·실험실·전산실 같은 학습 환경에서 학생의 학업 수행을 감시하거나 학생을 지원한다. Monitor student performance or assist students in academic environments, such as classrooms, laboratories, or computing centers. O*NET 태스크 ID 17025	0.5
본문을 논의하거나 문제 풀이를 함께 하거나 학습지와 그 밖의 과제를 살펴보며 학생과 수업 자료를 검토한다. Review class material with students by discussing text, working solutions to problems, or reviewing worksheets or other assignments. O*NET 태스크 ID 17026	0.5
학생을 격려하고 동기를 부여하거나 자신감을 키우도록 긍정적 강화 기법을 사용해 학생에게 피드백을 제공한다. Provide feedback to students, using positive reinforcement techniques to encourage, motivate, or build confidence in students. O*NET 태스크 ID 17027	0.5
학생의 요구와 목표에 따라 튜터링 시간에 쓸 수업 계획이나 학습 모듈을 작성한다. Prepare lesson plans or learning modules for tutoring sessions according to students' needs and goals. O*NET 태스크 ID 17028	0.5
학생을 위한 개입 전략·개별 지도 계획·개별화 교육 계획(IEP)을 파악·수립하거나 시행한다. Identify, develop, or implement intervention strategies, tutoring plans, or individualized education plans (IEPs) for students. O*NET 태스크 ID 17030	0.5
서면 진도 보고서·대면·전화·이메일로 학생의 진도를 학생·학부모·교사에게 전달한다. Communicate students' progress to students, parents, or teachers in written progress reports, in person, by phone, or by email. O*NET 태스크 ID 17032	0.5
학생의 요구를 결정하고 개별 지도 계획을 수립하거나 학생의 진도를 평가하기 위해 학생·학부모·교사·학교 관리자·상담사와 협업한다. Collaborate with students, parents, teachers, school administrators, or counselors to determine student needs, develop tutoring plans, or assess student progress. O*NET 태스크 ID 17033	0.5
개인 교습이 진행되는 동안 학생의 진도를 평가한다. Assess students' progress throughout tutoring sessions. O*NET 태스크 ID 17034	0.5
학업 평가나 진단 평가를 시행·감독하거나 채점한다. Administer, proctor, or score academic or diagnostic assessments. O*NET 태스크 ID 17035	0.5
학생에게 학습 기술, 필기 기술, 시험 응시 전략을 가르친다. Teach students study skills, note-taking skills, and test-taking strategies. O*NET 태스크 ID 17036	0.5
학업 성취를 높이거나 직업 기술을 향상하거나 학업·직업 시험을 준비하도록 학생 개인이나 소그룹에 개인 지도를 제공한다. Provide private instruction to individual or small groups of students to improve academic performance, improve occupational skills, or prepare for academic or occupational tests. O*NET 태스크 ID 17037	0.5
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β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = LLM에 직접 접근하는 것만으로 소요시간이 50% 이상 줄어드는 태스크, E2 = LLM 위에 별도 소프트웨어를 얹으면 50% 이상 줄어드는 태스크. 값은 0 / 0.5 / 1.0 세 단계뿐입니다.

데이터 출처·라이선스 — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): 상세 고지는 크레딧 및 출처 페이지 참조

직업 정보

ILO

ILO(국제노동기구) 직업설명

Teaching Professionals Not Elsewhere Classified

그외 교육 전문가

출처: 본 저작물은 '국가데이터처'에서 2026년 작성하여 공공누리 제3유형(출처표시-변경금지)으로 개방한 '한국표준직업분류(KSCO 8차)-국제표준직업분류(ISCO-08) 연계표'를 이용하였으며, 해당 저작물은 '국가데이터처 통계분류포털, https://kssc.mods.go.kr'에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 원문을 변경하지 않고 그대로 인용하였습니다.

원문 보기

This unit group covers teaching professionals not classified elsewhere in Sub-major Group 23: Teaching Professionals. For instance, the group includes those who provide private tuition in subjects other than foreign languages and the arts, and those who provide educational counselling to students.

작업

In such cases tasks performed would include -
(a) assessing students’ level of ability and determining learning needs;
(b) planning, preparing and delivering programmes of study, lessons and workshops for individual students and groups;
(c) preparing and presenting material on the theory of the subject area being studied;
(d) instructing and demonstrating practical aspects of the subject area being studied;
(e) assigning exercises and work relevant to students’ level of ability, interests and aptitude;
(f) assessing students and offering advice, criticism and encouragement;
(g) revising curricula, course content, course materials and methods of instruction
(h) preparing students for examinations and assessments;
(i) counselling students regarding educational issues such as course and programme selection, class scheduling, school adjustment, truancy, study habits and career planning;
(j) counselling students to help them understand and overcome personal, social or behavioural problems affecting their education;
(k) preparing students for later educational experiences by encouraging them to explore learning opportunities and to persevere with challenging tasks.

예시 직업

Literacy tutor (private tuition) · Mathematics coach (private tuition) · School counsellor · Student adviser

간접 매핑 — 이 직업은 규칙 기반 보정으로 ISCO 세분류에 연결되었습니다.

ISCO-08 2359

출처: ILO ISCO-08 · KSCO 명칭: 국가데이터처 연계표 — 상세: 크레딧 및 출처

ESCO 직업 어휘

public speaking coachESCO 2359.11
Public speaking coaches provide, often private, instruction to clients in theory and techniques on how to improve their public speaking skills. They identify each client's strengths and weaknesses and tailor their instruction to their specific needs, which may include improving the client's vocal delivery, articulation, presentation abilities and body language. Depending on the background of the client, be it business, education or otherwise, public speaking coaches also instruct clients or students in persuasive arguing, rhetorical delivery and other debating techniques.
educational counsellorESCO 2359.6
Educational counsellors provide practical and emotional support to students in a educational institution, either in small groups, classrooms, or individually. They function as an accessible school official whom students may contact for a wide variety of issues. Educational counsellors may provide advice on personal problems such as social integration and behavioural issues, and on school-related matters such as composing adequate curriculum schedules, discussing test scores, and informing students on further education options. They may work closely with a school social worker and/or school psychologist and make referrals to other support services if necessary.
academic support officerESCO 2359.2
Academic support officers provide assistance to students with learning problems and act as the main point of contact for these students. They make sure extra tuition and educational programmes are provided to under-represented students with academic or personal issues. They also organise several social activities throughout the academic year.
learning mentorESCO 2359.9
Learning mentors support underperforming students both inside and outside of the classroom in order to increase their academic success. They assist students experiencing (multiple) disadvantages, such as learning difficulties, behavioural issues, and attendance problems, and also assist gifted students who are under-challenged. They may also work with adult students in the further education system. Learning mentors develop schedules and action plans with the students in order to plan the necessary mentoring activities and monitor progress. They also liaise with the students' teachers, educational psychologists, school social workers and, if necessary, with the student's parents, in order to improve the student's educational development.
tutorESCO 2359.12
Tutors provide personalised education to the children of employers or to adults, in addition to the main education system. They help students improve their knowledge and competence of a specific subject, at their own pace. Tutors will teach their students study techniques and strategies in order to ensure their academic development and will assess the student's progress throughout the tutoring sessions.
prison instructorESCO 2359.10
Prison instructors educate legal offenders, including prisoners, on social rehabilitation and correctional behaviour. They assist prisoners in gaining skills which could facilitate their reintegration into society and increase their chances at finding employment after release. Prison instructors analyse the students' individual learning needs, plan and prepare teaching materials and sessions and update their learning records. They also ensure the working area and materials are safe from danger and accounted for, and supervise the students at all times.
further education teacherESCO 2359.7
Further education teachers organise and teach programmes designed specifically for adult learners. They impart a wide spectrum of subjects, ranging from academic areas such as mathematics and history, to trainings for personalitiy development, technical expertise or practical courses like languages and ICT. They teach and support adults aspiring to broaden their knowledge and their personal and professional skills and/or to achieve further qualifications. Further education teachers consider the previous knowledge and the work and life experience of the learners. They individualize their teaching and involve the students in the planning and executing of their learning activities. Further education teachers design reasonable assignments and examinations suitable to their adult learners.
admissions coordinatorESCO 2359.3
Admissions coordinators are in charge of the students' applications and admissions to a (private) school, college or university. They asses possible future students' qualifications and subsequently approve or deny their application, based on the regulations and desires set by the board of directors and the school administration. They also assist the accepted students in their enrollment in the programme and courses of their choice.
e-learning architectESCO 2359.4
E-learning architects establish goals and procedures for the application of learning technologies within an organisation and the creation of an infrastructure that will support these goals and procedures.
instructional designerESCO 2359.8
Instructional designers develop instructional material for training courses using multimedia technology and authoring tools. They aim to create instructional experiences which make the acquisition of knowledge and skills more efficient, effective, and appealing.
academic advisorESCO 2359.1
Academic advisors assist students, at post-secondary level, in recognising and achieving their educational goals. They advise students on their schedule selection of school programmes, communicate to them degree requirements, and assist them in career planning. Academic advisors also discuss the student's academic performance and its implications and make suggestions for improvement including study advice. They also work closely with other university administrators and professors and ensure they are up to date on university or college regulation, program, or requirement changes.
e-learning developerESCO 2359.5
E-learning developers design and develop simpler forms of digital learning content including reference materials, slides, assessments, screen-casts, interview videos and podcasts. They write and provide content for a computer based learning application.

출처: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

라이선스: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

원문 보기

ESCO 재이용 조건과 수정 고지는 크레딧 및 출처에 있습니다.

한국고용정보원2025

외국어 강사KNOW K000000837
일자리 전망: 증가(6%) 현상유지(16%) 감소(77%)
임금(만원): 하위(25%) 2.94K 평균(50%) 3.5K 상위(25%) 3.9K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 67
최저KNOW 461개 직업 기준최고
자세히
수행직무
- -수강생들에게 어학에 관련된 회화, 작문, 문법, 독해, 듣기, 번역, 통역 등의 과목을 강의한다.
- -발음과 억양을 교정해 준다.
- -시청각 자료와 다양한 참여수업방식을 통해 실전적응력과 응용력을 키우고 언어감각을 익히게 지도한다.
- -어학, 통역, 번역 실기실습을 통해 학생들의 학습 성취도를 평가한다.
- -학습 및 취업에 관해 학생들과 상담한다.
- -인터넷을 통해 동영상 원격강의 및 수업내용에 대한 질의응답 수업을 하기도 한다.
- -교습과정으로 어학, 통역, 번역 등이 있다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
가르치기(100) · 학습전략(95) · 말하기(91) · 기억력(83) · 청력(81)
지식
영어(97) · 교육 및 훈련(93) · 상담(80) · 의사소통과 미디어(63) · 고객서비스(58)
업무환경
균형을 유지하기(94) · 연설, 발표, 회의하기(89) · 서서 근무(82) · 외부 고객 대하기(77) · 다른 사람과의 접촉(77)
관련직업
학습지·교육교구 방문강사 · 예능 강사 · 문리학원 강사 · 기술·기능계강사 · 컴퓨터강사
학습지·교육교구 방문강사KNOW K000000883
일자리 전망: 증가(0%) 현상유지(10%) 감소(90%)
임금(만원): 하위(25%) 3.075K 평균(50%) 3.4K 상위(25%) 4.0K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 63.8
최저KNOW 461개 직업 기준최고
자세히
수행직무
- -업무적응 기간 동안 지점을 방문하여 학습 및 회원관리에 대한 교육을 받는다.
- -업무지역이 배정되면 회원 및 회원부모와 가정방문 시간을 협의하고, 회원별 학습진도를 계획한다.
- -학습지도안을 작성하고 수업자료를 준비한다.
- -회원의 가정에 방문하여 학습지를 전달하고, 학습지를 활용하여 수업을 진행한다.
- -과제를 내주고 결과를 검토한다.
- -회원의 학습정도를 평가하여 학습진도 계획에 반영한다.
- -기존회원을 관리하며, 신규회원을 확보하기 위해 전단지를 배포하는 등의 영업을 한다.
- -회원의 학습지도에 대한 학부모의 상담에 응대한다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
학습전략(100) · 가르치기(100) · 말하기(85) · 읽고 이해하기(83) · 시간 관리(82)
지식
교육 및 훈련(82) · 산수와 수학(70) · 국어(70) · 상담(69) · 영업과 마케팅(65)
업무환경
다른 사람과 신체적 접촉(95) · 실외 근무(94) · 걷거나 뛰기(91) · 다른 사람과의 접촉(90) · 앉아서 근무(82)
관련직업
외국어 강사 · 예능 강사 · 문리학원 강사 · 기술·기능계강사 · 컴퓨터강사
예능 강사KNOW K000000911
일자리 전망: 증가(6%) 현상유지(17%) 감소(77%)
임금(만원): 하위(25%) 2.95K 평균(50%) 3.5K 상위(25%) 4.0K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 67.9
최저KNOW 461개 직업 기준최고
자세히
수행직무
- -수강생들에게 음악, 미술, 서예, 무용, 꽃꽂이 등 예능분야의 이론과 기능을 가르친다.
- -수강생들의 자질을 관찰하고 관찰결과에 따라 개인별 지도계획을 세운다.
- -기본적인 이론수업을 가르치고 이를 바탕으로 실기 시범을 보인다.
- -개인적인 능력이나 흥미를 고려하여 실기를 지도한다.
- -실기실습 위주로 교육을 지도하고 실습작품으로 실기기능을 평가한다.
- -교습과정으로 공예, 국악, 전통무용, 서예, 음악, 미술, 무용, 만화, 영상, 연극, 영화, 바둑, 성우 등이 있으며, 기술분야 중 하나 또는 그 이상을 전문으로 지도한다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
가르치기(100) · 청력(94) · 창의력(94) · 유연성 및 균형(88) · 학습전략(88)
지식
예술(97) · 교육 및 훈련(91) · 고객서비스(79) · 상담(74) · 영업과 마케팅(69)
업무환경
다른 사람과 신체적 접촉(95) · 외부 고객 대하기(85) · 서서 근무(70) · 실내 근무(70) · 사람들과 직접 접촉(67)
관련직업
외국어 강사 · 학습지·교육교구 방문강사 · 문리학원 강사 · 기술·기능계강사 · 컴퓨터강사
문리학원 강사KNOW K000000947
일자리 전망: 증가(0%) 현상유지(20%) 감소(80%)
임금(만원): 하위(25%) 3.0K 평균(50%) 3.9K 상위(25%) 5.2K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 71.2
최저KNOW 461개 직업 기준최고
자세히
수행직무
- -교육 목적에 부합되는 훈련프로그램이나 수업과정을 개발한다.
- -강의시간에 수강생들을 가르친다.
- -수강생이 강의 중 혹은 이외의 학습과정에서 궁금했던 사항에 대한 질문에 응답한다.
- -수강생들의 수업내용 숙지 정도를 평가하기 위해 시험을 실시하고, 채점한다.
- -초·중·고등학교 학생을 대상으로 일반 교과목의 보완학습을 지도한다.
- -각종 고시 및 입시에 출제되는 교과목 중 하나 또는 그 이상을 전문으로 가르친다.
- -해당 분야로는 논술, 어학, 수학, 과학, 사회, 고시, 검정 등이 있다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
가르치기(100) · 학습전략(99) · 말하기(91) · 기억력(83) · 글쓰기(80)
지식
물리(90) · 산수와 수학(90) · 국어(82) · 교육 및 훈련(82) · 화학(74)
업무환경
치열한 경쟁(94) · 연설, 발표, 회의하기(91) · 서서 근무(75) · 의사결정 가능성(75) · 주말 및 공휴일 근무(71)
관련직업
외국어 강사 · 학습지·교육교구 방문강사 · 예능 강사 · 기술·기능계강사 · 컴퓨터강사
기술·기능계강사KNOW K000000967
일자리 전망: 증가(12%) 현상유지(41%) 감소(47%)
임금(만원): 하위(25%) 3.45K 평균(50%) 3.65K 상위(25%) 4.485K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 68.9
최저KNOW 461개 직업 기준최고
자세히
수행직무
- - 기술계학원에서 기술의 기본이론, 공구 및 기계의 사용, 안전관리에 대해 설명하고 시범을 보인다.
- - 운전학원에서 교습생에게 자동차의 실기기능과 이론을 지도하고 교습생과 동승하여 운전시범을 보여주며 연습시킨다.
- - 간호조무학원에서 기초간호, 응급처치, 보건교육을 교습하고 병원파견 실습을 지도한다.
- - 그 외 요리, 양재, 광고, 방송, 디자인 관련 기술ㆍ기능 이론 교육과 실습을 지도한다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
가르치기(98) · 학습전략(88) · 사람 파악(81) · 조직체계의 분석 및 평가(78) · 시력(74)
지식
교육 및 훈련(85) · 상담(72) · 심리(68) · 고객서비스(60) · 디자인(57)
업무환경
의사결정 가능성(87) · 연설, 발표, 회의하기(86) · 다른 사람과의 접촉(82) · 의사결정 권한(82) · 치열한 경쟁(79)
관련직업
외국어 강사 · 학습지·교육교구 방문강사 · 예능 강사 · 문리학원 강사 · 컴퓨터강사
중·고등학교 교사KNOW K000001065
일자리 전망: 증가(10%) 현상유지(33%) 감소(57%)
임금(만원): 하위(25%) 4.0K 평균(50%) 4.95K 상위(25%) 7.25K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 73.5
최저KNOW 461개 직업 기준최고
자세히
수행직무
- - 학습내용을 가르치기 위하여 교과서, 시청각 자료, 실험장치와 적절한
- 교수방법을 적용한다.
- - 학습진단을 위하여 시험을 출제하고 그 결과를 평가하여 성적표를 작성한다.
- - 전·입학 등의 학사업무를 처리하고 교직원회의 및 교사연수교육에 참여한다.
- - 단체활동이나 특별활동을 지도하고 각종 학교행사를 준비 지도한다.
- - 학업, 인성, 사회적응문제에 관하여 학부모와 상담하고 조언한다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
가르치기(100) · 학습전략(98) · 사람 파악(96) · 듣고 이해하기(92) · 말하기(91)
지식
교육 및 훈련(87) · 상담(86) · 국어(84) · 역사(77) · 심리(75)
업무환경
연설, 발표, 회의하기(96) · 불쾌하거나 무례한 사람 상대(85) · 서서 근무(81) · 공문, 문서 주고받기(77) · 사람들과 직접 접촉(71)
관련직업
특수교육 교사 · 초등학교교사
특수교육 교사KNOW K000001113
일자리 전망: 증가(6%) 현상유지(46%) 감소(46%)
임금(만원): 하위(25%) 3.3K 평균(50%) 4.0K 상위(25%) 4.875K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 71.1
최저KNOW 461개 직업 기준최고
자세히
수행직무
- -특수학교에서 또는 일반학교의 특수학급에서 정신지체, 정서장애, 청각장애, 시각장애, 지체부자유 등의 장애학생들을 교육한다.
- -정신지체 담당교사는 평균이하의 지적능력과 적응행동 결함 학생들을 대상으로 기초학습과 사회적응력 향상교육을 실시한다.
- -지체부자유 담당교사는 상지, 하지 및 체간(몸통)의 일부 또는 전신의 운동기능 장애학생을 대상으로 기본교육과정을 교수하고 학생의 신체적 장애를 보상할 수 있는 여러가지 교수학습도구를 고안하고 사용한다.
- -청각장애 담당교사는 청각장애학생을 대상으로 보청기를 이용한 청능훈련, 독화지도, 발어지도 등의 의사소통 훈련을 중점적으로 교육한다.
- -시각장애 담당교사는 정상적인 환경에서 시력을 통한 학습에 장애가 있는 학생들을 대상으로 기본교육과정을 교수하고 점자지도, 일상생활적응훈련, 보행기술등을 가르친다.
- -전공과 학생을 대상으로 마사지, 지압, 전기치료 등을 가르치기도 한다.
- -정서장애 담당교사는 정서표현이 극단적이거나 편향적인 장애학생들을 대상으로 사회부적응 행동을 소거하고 원활한사회적응을 위한 훈련에 중점을 둔다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
가르치기(100) · 학습전략(99) · 행동조정(93) · 반응시간과 속도(82) · 사람 파악(81)
지식
상담(83) · 심리(82) · 교육 및 훈련(80) · 사회와 인류(79) · 철학과 신학(71)
업무환경
다른 사람과 신체적 접촉(80) · 건강 및 안전에 대한 책임(78) · 다른 사람과의 접촉(78) · 서서 근무(73) · 연설, 발표, 회의하기(73)
관련직업
중·고등학교 교사 · 초등학교교사
컴퓨터강사KNOW K000007539
일자리 전망: 증가(14%) 현상유지(43%) 감소(43%)
임금(만원): 하위(25%) 3.3K 평균(50%) 3.55K 상위(25%) 4.2K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 68.3
최저KNOW 461개 직업 기준최고
자세히
수행직무
- -교육 목적에 부합되는 훈련프로그램이나 수업과정을 개발한다.
- -강의시간에 수강생들을 가르친다.
- -수강생이 강의 중 혹은 이외의 학습과정에서 궁금했던 사항에 대한 질문에 응답한다.
- -수강생들이 강의시간 이외에 실습하기 위해 참고할 책의 목록을 만든다.
- -수강생들의 수업내용 숙지 정도를 평가하기 위해 시험을 실시하고, 채점한다.
- -수강생들에게 컴퓨터 혹은 향후 직업선택과 관련한 조언을 한다.
- -출석부 관리와 같은 행정업무를 수행한다.
- -다양한 자료원을 통해 최신 정보를 획득한다.
- -자신의 강의 분야의 새로운 지식이나 전문기술의 동향을 파악한다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
가르치기(100) · 전산(96) · 학습전략(94) · 말하기(77) · 읽고 이해하기(53)
지식
컴퓨터와 전자공학(91) · 교육 및 훈련(73) · 통신(68) · 상담(65) · 고객서비스(63)
업무환경
사람들과 직접 접촉(89) · 다른 사람과의 접촉(83) · 서서 근무(80) · 실내 근무(76) · 다른 사람과 신체적 접촉(55)
관련직업
외국어 강사 · 학습지·교육교구 방문강사 · 예능 강사 · 문리학원 강사 · 기술·기능계강사
초등학교교사KNOW K000007558
일자리 전망: 증가(10%) 현상유지(26%) 감소(64%)
임금(만원): 하위(25%) 4.0K 평균(50%) 4.3K 상위(25%) 5.3K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 72.6
최저KNOW 461개 직업 기준최고
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수행직무
- -도덕, 국어, 사회, 수학, 자연, 영어, 체육, 음악, 미술 및 실과 등의 초등교과목에 대한 학습지도안을 작성한다.
- -수업자료를 개발하고 준비한다. 출석을 확인하고 교과서 및 시청각자료를 활용하여 수업을 진행한다.
- -교과목에 따라 다양한 실험·실습을 하거나 현장견학 및 야외수업을 한다.
- -과제를 내주고 결과를 검토 및 지도한다.
- -수행평가, 진단평가, 행동평가 등 다양한 방법으로 학생들을 평가하고 생활기록부를 작성한다.
- -학급의 훈육을 담당하며 교내외 생활을 지도한다.
- -교실청소 및 환경정리를 지도·감독한다.
- -보건 및 체육검사를 실시하여 건강기록부를 작성한다.
- -학생들의 학업 및 학교생활에 관한 문제, 가정생활, 교우관계 등에 대해 학부모와 상담한다.
- -전·입학 및 금전취급 사무를 처리한다.
- -학교 교육과정의 편성 및 운영에 참여하고 교직원회의에 참석하는 등 학교업무를 수행한다.
- -교내 클럽활동, 특별활동 및 각종 학교행사를 준비·지도한다.
- -학급경영록, 수행평가종합기록부 등 각종 장부 및 공문서 등을 기록·처리한다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
가르치기(100) · 학습전략(99) · 기억력(97) · 말하기(97) · 수리력(96)
지식
역사(99) · 국어(93) · 지리(90) · 산수와 수학(84) · 생물(84)
업무환경
연설, 발표, 회의하기(96) · 공문, 문서 주고받기(84) · 불쾌하거나 무례한 사람 상대(84) · 사람들과 직접 접촉(79) · 서서 근무(78)
관련직업
중·고등학교 교사 · 특수교육 교사

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이 직업과 관련된 최근 변화

2026년 3월: Anthropic Economic Index 보고서(2026년 3월): Claude.ai에서 튜터 과업 중 최상위 모델 Opus를 쓴 비율은 12%로, 소프트웨어 개발자 과업(34%)보다 훨씬 낮았습니다. 유료 이용자 기준으로는 교육 관련 과업의 45%, 컴퓨터·수학 과업의 55%가 Opus를 썼습니다. Claude.ai 대화 중 수업 과제 비중은 2025년 11월 19%에서 2026년 2월 12%로 줄었는데, 학사 일정 영향도 일부 있습니다.

[출처: Anthropic Economic Index (March 2026)]

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