Diretores de Programas Educacionais

Gestão

Exposição à IA

  • Fonte dos dados: BLSPublicado: 2026-08

    Alto· relativa

    BaixoQuatro faixas relativasMuito alto

    Valor por grupo ocupacional

    Escala, base e fonte

    Quatro faixas relativas (Baixo / Moderado / Alto / Muito alto)

    831 ocupações detalhadas da tabela de projeções de emprego do BLS. O valor é atribuído por código da National Employment Matrix (NEM), pelo que as ocupações que partilham um código NEM recebem a mesma banda

    Conjunto de dados de origem (transferência XLSX)

  • Fonte dos dados: ILOPublicado: 2025

    0.36

    0.09Intervalo dos valores aqui apresentados0.70

    Valor por grupo ocupacional

    Escala, base e fonte

    Índice de exposição à IA generativa, 0–1 tal como publicado

    Grupo de base CITP-08 — todas as ocupações com o mesmo código recebem este valor

    Calculado por este site, não publicado pela OIT: das 1.012 ocupações que este site liga ao conjunto de dados da OIT, 60% atingem ou superam este valor.

    Conjunto de dados de origem

Que tipo de valor esta fonte publica

A categoria de BLS é uma posição relativa, não um nível absoluto, e também não é uma medição de primeira mão: agrupa em quatro faixas as posições percentis da ocupação em vários estudos publicados. Não é uma previsão de emprego ou de salários, não é uma probabilidade de adoção e não distingue automação de aumento.

Task-level exposure

Ver 35 tarefas ocultas
TaskClaude.aiRaw / share %APIRaw / share %
Provide individual support or counseling in general wellness or nutrition.

11-9039

0.150968.50.01209.9
Use computer skills and software to manage Web sites or databases, publish newsletters, or provide webinars.

11-9039

0.046321.00.076863.3
Communicate to faculty, students, or other users availability of, or changes to, distance learning courses or materials, programs, services, or applications.

11-9039

0.00512.30.00625.1
Provide technical or logistical support to users of distance learning classrooms, equipment, web sites, or services.

11-9039

0.00462.10.00705.8
Analyze data to assess distance learning program status or to inform decisions for distance learning programs.

11-9039

0.00432.00.00665.4
Develop or coordinate fitness and wellness programs or services.

11-9039

0.00331.50.00231.9
Evaluate the effectiveness of distance learning programs in promoting knowledge or skill acquisition.

11-9039

0.00261.20.00393.2
Communicate technical or marketing information about distance learning via podcasts, webinars, and other technologies.

11-9039

0.00160.70.00221.8
Teach fitness classes to improve strength, flexibility, cardiovascular conditioning, or general fitness of participants.

11-9039

0.00150.7—0
Develop or provide technical resources, such as course management and videoconferencing systems, networking, and webcasting, for distance learning programs.
—00.00272.2

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