교육과정 코디네이터

교육 및 훈련

AI 노출도

데이터 출처: BLS발행 시점: '26.08
매우 높음· 상대
낮음4단계 상대 범주매우 높음
직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
4단계 상대 범주 (낮음 / 보통 / 높음 / 매우 높음)
BLS 고용전망 표의 세부직업 831개 기준. 값은 NEM(전국고용매트릭스) 코드 단위로 부여되므로, 같은 NEM 코드를 쓰는 직업은 같은 밴드를 받습니다
원천 데이터셋 (XLSX 파일 내려받기)
데이터 출처: Anthropic발행 시점: '26.03
0.304
0.000여기 실린 값의 범위0.745
척도 · 모수 · 출처
관측 노출 지수, 발행된 그대로 0–1
O*NET 과업 매핑 기준
원천 데이터셋
데이터 출처: ILO발행 시점: '25
0.39
0.09여기 실린 값의 범위0.70
직업군 단위 값
척도 · 모수 · 출처
생성형 AI 노출 지수, 발행된 그대로 0–1
ISCO-08 직업군 단위 — 같은 코드를 쓰는 직업은 모두 같은 값
본 사이트 산출이며 ILO가 발행한 수치가 아닙니다. 본 사이트가 ILO 데이터셋에 연결한 직업 1,012개 가운데 이 값 이상인 직업이 44%입니다.
원천 데이터셋

이 원천이 어떤 종류의 값인가

BLS 범주는 절대 수준이 아니라 상대 순위이며, 1차 측정도 아닙니다. 여러 선행 연구가 매긴 직업별 백분위 순위를 4단계로 묶은 값입니다. 고용·임금 예측도, 도입 확률도 아니며 자동화와 증강을 구분하지 않습니다.

작업별 노출도

숨긴 작업 13개 보기

작업	Claude.ai원천값 / 비중 %
수업 계획안·유인물·시험 같은 교육 자료를 개발한다. Develop instructional materials, such as lesson plans, handouts, or examinations. 25-9031	0.583234.9
교재·모의 실습·수업 계획안·강사 지침서·시험 같은 교육 자료를 편집한다. Edit instructional materials, such as books, simulation exercises, lesson plans, instructor guides, and tests. 25-9031	0.274616.4
학습자의 수준이나 유형에 맞춰 교육 내용이나 전달 방법을 조정한다. Adapt instructional content or delivery methods for different levels or types of learners. 25-9031	0.204312.2
교육자와 강사가 사용할 교육 자료를 개발한다. Develop instructional materials to be used by educators and instructors. 25-9031	0.14458.6
컴퓨터 기반 교육·데스크톱 화상회의·멀티미디어·원격 학습 기술을 포함해 현행 교수 기술의 사용에 관한 기술 조언을 제공한다. Provide technical advice on the use of current instructional technologies, including computer-based training, desktop videoconferencing, multimedia, and distance learning technologies. 25-9031	0.09205.5
강좌 설계·기술·수업 전달 방식에 관해 발표하고 권고한다. Present and make recommendations regarding course design, technology, and instruction delivery options. 25-9031	0.06023.6
독립 학습용이나 강사 주도 교실 수업용, 온라인용 교육 보조 자료를 설계한다. Design instructional aids for stand-alone or instructor-led classroom or online use. 25-9031	0.04902.9
교육 시스템·과정·교육 자료의 효과를 판단하기 위해 성과 데이터를 분석한다. Analyze performance data to determine effectiveness of instructional systems, courses, or instructional materials. 25-9031	0.04562.7
강의를 기술 기반으로 재설계하기 위한 교육 자료와 제품을 개발한다. Develop instructional materials and products for technology-based redesign of courses. 25-9031	0.02821.7
학교 시스템의 교육과정·교수 방법·자료에 관한 권고를 연구·평가해 작성한다. Research, evaluate, and prepare recommendations on curricula, instructional methods, and materials for school systems. 25-9031	0.02501.5
설계된 교수 방안의 시행이나 과업 분석과 교수 체제 설계에서 고객에게 기술 지원을 제공한다. Provide technical support to clients in the implementation of designed instruction or in task analyses and instructional systems design. 25-9031	0.02061.2
교육과정 자료의 제작과 설계를 조직한다. Organize production and design of curriculum materials. 25-9031	0.01851.1
교육 과정·학습 전략·교육 정책·코스웨어 기준의 설계와 개발에 분석 지원을 제공한다. Provide analytical support for the design and development of training curricula, learning strategies, educational policies, or courseware standards. 25-9031	0.01520.9
교육과정의 효과를 측정하는 시험·설문지·절차를 수립하고, 이 도구를 사용해 프로그램 목표가 달성되고 있는지 판단한다. Develop tests, questionnaires, and procedures that measure the effectiveness of curricula and use these tools to determine whether program objectives are being met. 25-9031	0.01460.9
교육 효과 데이터·현재나 향후 수행 요건·실현 가능성·비용 같은 정보에 근거해 교육 과정이나 전달 방법 변경을 권고한다. Recommend changes to curricula or delivery methods, based on information such as instructional effectiveness data, current or future performance requirements, feasibility, and costs. 25-9031	0.01300.8
웹 기반 보조 도구나 전자 수행 지원 시스템을 포함해 학습 제품을 설계한다. Design learning products, including web-based aids or electronic performance support systems. 25-9031	0.01200.7
교수나 교육 개입의 효과를 평가하는 측정 도구를 개발한다. Develop measurement tools to evaluate the effectiveness of instruction or training interventions. 25-9031	0.01070.6
온라인 학습 프로그램과 혼합 학습 프로그램의 교수 로드맵이나 교육 로드맵을 수립한다. Develop instruction or training roadmaps for online and blended learning programs. 25-9031	0.00890.5
개별 지도나 그룹 지도·자습·강의·시연·모의 훈련·역할극 같은, 내용과 학습자 특성에 맞는 교수 방법을 권고한다. Recommend instructional methods, such as individual or group instruction, self-study, lectures, demonstrations, simulation exercises, and role-playing, appropriate for content and learner characteristics. 25-9031	0.00880.5
강사에게 교육용 기술을 사용하거나 기술을 수업에 접목하는 방법을 가르친다. Teach instructors to use instructional technology or to integrate technology with teaching. 25-9031	0.00830.5
교수·학습이나 수행 목표를 정의한다. Define instructional, learning, or performance objectives. 25-9031	0.00770.5
보조금 신청서·예산·프로그램 정책과 목표를 작성하거나 그 작성을 지원한다. Prepare grant proposals, budgets, and program policies and goals or assist in their preparation. 25-9031	0.00540.3
요구 평가와 숙련도 분석을 활용해 교실 기반 교육 과정과 원격 학습 교육 과정을 개발한다. Develop classroom-based and distance learning training courses, using needs assessments and skill level analyses. 25-9031	0.00510.3
교육 콘텐츠를 개발하기 위해 주제 전문가를 면담하거나 다른 연구를 수행한다. Interview subject matter experts or conduct other research to develop instructional content. 25-9031	0.00460.3
수업 기법, 발표 방법, 수업 보조 자료를 관찰하고 그에 대한 피드백을 제공한다. Observe and provide feedback on instructional techniques, presentation methods, or instructional aids. 25-9031	0.00320.2
새롭게 등장하는 교수 기술이나 방법을 연구하고 평가한다. Research and evaluate emerging instructional technologies or methods. 25-9031	0.00270.2
적용되는 인증·자격·그 밖의 요구사항에 따라 강의 기준 문서나 매뉴얼을 작성한다. Develop master course documentation or manuals according to applicable accreditation, certification, or other requirements. 25-9031	0.00250.1
교육 기술의 사용 편의성과 학생의 학습·지식 전이·만족도에 따라 교육의 효과성과 효율성을 평가한다. Assess effectiveness and efficiency of instruction according to ease of instructional technology use and student learning, knowledge transfer, and satisfaction. 25-9031	0.00230.1
새로운 수업 절차, 교재와 장비, 교육 보조 자료를 다루는 교사 교육 프로그램과 학술회의를 계획하고 수행한다. Plan and conduct teacher training programs and conferences dealing with new classroom procedures, instructional materials and equipment, and teaching aids. 25-9031	0.00150.1
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이 탭의 값은 관측이 아니라 예측 라벨입니다. Eloundou et al.(2023)은 인간 평가자와 GPT-4 두 평가 기준을 공개했고, 이 표의 β는 그중 GPT-4 평가 기준 하나로만 유도한 값입니다 — 평가 기준이 다르면 같은 태스크라도 값이 달라질 수 있습니다. 다른 탭의 관측 비중(%)과는 단위도 의미도 다르니 같은 축에 놓고 비교하지 마세요.

작업	βE1 + 0.5 × E2
주 교육 법전의 조항과 주 교육위원회의 규칙·규정을 해석하고 집행한다. Interpret and enforce provisions of state education codes and rules and regulations of state education boards. O*NET 태스크 ID 6867	1.0
학군에 배포할 주 교육 정책과 관행에 관한 지침서·가이드라인·보고서를 작성하거나 승인한다. Prepare or approve manuals, guidelines, and reports on state educational policies and practices for distribution to school districts. O*NET 태스크 ID 6878	1.0
교수·학습이나 수행 목표를 정의한다. Define instructional, learning, or performance objectives. O*NET 태스크 ID 22441	1.0
수업 계획안·유인물·시험 같은 교육 자료를 개발한다. Develop instructional materials, such as lesson plans, handouts, or examinations. O*NET 태스크 ID 22444	1.0
적용되는 인증·자격·그 밖의 요구사항에 따라 강의 기준 문서나 매뉴얼을 작성한다. Develop master course documentation or manuals according to applicable accreditation, certification, or other requirements. O*NET 태스크 ID 22445	1.0
교재·모의 실습·수업 계획안·강사 지침서·시험 같은 교육 자료를 편집한다. Edit instructional materials, such as books, simulation exercises, lesson plans, instructor guides, and tests. O*NET 태스크 ID 22447	1.0
교육과정 개발, 자료와 장비 사용, 주·연방 프로그램과 절차의 시행에 관해 교원과 행정 직원에게 조언한다. Advise teaching and administrative staff in curriculum development, use of materials and equipment, and implementation of state and federal programs and procedures. O*NET 태스크 ID 6865	0.5
학생의 교육적 요구와 교육구 기준을 충족하도록 만들어진 교육 자료·용품·장비·시청각 자료의 구매를 권고하거나 주문하거나 승인한다. Recommend, order, or authorize purchase of instructional materials, supplies, equipment, and visual aids designed to meet student educational needs and district standards. O*NET 태스크 ID 6866	0.5
학교 시스템의 교육과정·교수 방법·자료에 관한 권고를 연구·평가해 작성한다. Research, evaluate, and prepare recommendations on curricula, instructional methods, and materials for school systems. O*NET 태스크 ID 6870	0.5
보조금 신청서·예산·프로그램 정책과 목표를 작성하거나 그 작성을 지원한다. Prepare grant proposals, budgets, and program policies and goals or assist in their preparation. O*NET 태스크 ID 6873	0.5
학생이 기술적으로 최신인 장비와 공정으로 교육받도록 교육 프로그램의 내용을 갱신한다. Update the content of educational programs to ensure that students are being trained with equipment and processes that are technologically current. O*NET 태스크 ID 6875	0.5
학생에게 조언하고 가르친다. Advise and teach students. O*NET 태스크 ID 6877	0.5
교육과정 자료실과 실험실에서 교육 자료와 장비를 목록화·배포·관리하는 작업자의 활동을 조율한다. Coordinate activities of workers engaged in cataloging, distributing, and maintaining educational materials and equipment in curriculum libraries and laboratories. O*NET 태스크 ID 6881	0.5
학습자의 수준이나 유형에 맞춰 교육 내용이나 전달 방법을 조정한다. Adapt instructional content or delivery methods for different levels or types of learners. O*NET 태스크 ID 22437	0.5
교육 시스템·과정·교육 자료의 효과를 판단하기 위해 성과 데이터를 분석한다. Analyze performance data to determine effectiveness of instructional systems, courses, or instructional materials. O*NET 태스크 ID 22438	0.5
교육 기술의 사용 편의성과 학생의 학습·지식 전이·만족도에 따라 교육의 효과성과 효율성을 평가한다. Assess effectiveness and efficiency of instruction according to ease of instructional technology use and student learning, knowledge transfer, and satisfaction. O*NET 태스크 ID 22439	0.5
교육과정 개발의 토대를 수립하거나 교육과정을 갱신하기 위해 요구 평가와 전략적 학습 평가를 수행한다. Conduct needs assessments and strategic learning assessments to develop the basis for curriculum development or to update curricula. O*NET 태스크 ID 22440	0.5
독립 학습용이나 강사 주도 교실 수업용, 온라인용 교육 보조 자료를 설계한다. Design instructional aids for stand-alone or instructor-led classroom or online use. O*NET 태스크 ID 22442	0.5
웹 기반 보조 도구나 전자 수행 지원 시스템을 포함해 학습 제품을 설계한다. Design learning products, including Web-based aids or electronic performance support systems. O*NET 태스크 ID 22443	0.5
교수나 교육 개입의 효과를 평가하는 측정 도구를 개발한다. Develop measurement tools to evaluate the effectiveness of instruction or training interventions. O*NET 태스크 ID 22446	0.5
주제 전문가를 면담하거나 그 밖의 조사를 수행해 교육 콘텐츠를 개발한다. Interview subject-matter experts or conduct other research to develop instructional content. O*NET 태스크 ID 22448	0.5
강좌 설계·기술·수업 전달 방식에 관해 발표하고 권고한다. Present and make recommendations regarding course design, technology, and instruction delivery options. O*NET 태스크 ID 22449	0.5
교육 과정·학습 전략·교육 정책·코스웨어 기준의 설계와 개발에 분석 지원을 제공한다. Provide analytical support for the design and development of training curricula, learning strategies, educational policies, or courseware standards. O*NET 태스크 ID 22450	0.5
교육 효과 데이터·현재나 향후 수행 요건·실현 가능성·비용 같은 정보에 근거해 교육 과정이나 전달 방법 변경을 권고한다. Recommend changes to curricula or delivery methods, based on information such as instructional effectiveness data, current or future performance requirements, feasibility, and costs. O*NET 태스크 ID 22451	0.5
새롭게 등장하는 교수 기술이나 방법을 연구하고 평가한다. Research and evaluate emerging instructional technologies or methods. O*NET 태스크 ID 22452	0.5
강사에게 교육용 기술을 사용하거나 기술을 수업에 접목하는 방법을 가르친다. Teach instructors to use instructional technology or to integrate technology with teaching. O*NET 태스크 ID 22453	0.5
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β = E1 + 0.5 × E2 · E1 = LLM에 직접 접근하는 것만으로 소요시간이 50% 이상 줄어드는 태스크, E2 = LLM 위에 별도 소프트웨어를 얹으면 50% 이상 줄어드는 태스크. 값은 0 / 0.5 / 1.0 세 단계뿐입니다.

데이터 출처·라이선스 — O*NET®, Anthropic Economic Index, Eloundou et al. (2023): 상세 고지는 크레딧 및 출처 페이지 참조

직업 정보

ILO

ILO(국제노동기구) 직업설명

Education Methods Specialists

교육방법 전문가

출처: 본 저작물은 '국가데이터처'에서 2026년 작성하여 공공누리 제3유형(출처표시-변경금지)으로 개방한 '한국표준직업분류(KSCO 8차)-국제표준직업분류(ISCO-08) 연계표'를 이용하였으며, 해당 저작물은 '국가데이터처 통계분류포털, https://kssc.mods.go.kr'에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 원문을 변경하지 않고 그대로 인용하였습니다.

원문 보기

Education methods specialists conduct research and develop or advise on teaching methods, courses and aids. They review and examine teachers' work, the functioning of educational institutions and the results achieved and recommend changes and improvements.

작업

(a) researching into current developments in curricula, teaching methods and other educational practices, and advising on necessary changes and possible improvements;
(b) evaluating and advising on contents of courses and methods of examination;
(c) researching into audiovisual and other teaching aids and advising on, planning and organizing their introduction in educational establishments;
(d) documenting subjects and courses developed, and evaluating new courses;
(e) providing ongoing professional development, training and consultative services to teachers;
(f) organizing and conducting workshops and conferences to train teachers in new programmes and methods;
(g) developing the structure, content and objectives of new educational courses and programmes;
(h) visiting schools periodically and conferring with administrative and teaching staff on questions relating to curricula, teaching methods, equipment and other matters;
(i) visiting classrooms to observe teaching techniques and to evaluate teachers performance, and scholastic results obtained;
(j) preparing reports and making recommendations to educational authorities concerning possible changes and improvements in curricula, teaching methods, and other matters.

예시 직업

Curriculum coordinator · Curriculum developer · Education methods specialist · Schools inspector · Teaching aids specialist

ISCO-08 2351

출처: ILO ISCO-08 (CC BY 4.0) · KSCO 명칭: 국가데이터처 연계표 — 상세: 크레딧 및 출처

ESCO 직업 어휘

educational researcherESCO 2351.2
Educational researches perform research in the area of education. They strive to broaden the knowledge on how education processes, educational systems, and individuals (teachers and learners) work. They foresee areas of improvements and develop plans for the implementation of innovations. They advise legislators and policy makers on educational issues and assist in the planning of educational policies.
special educational needs coordinatorESCO 2351.4
Special educational needs coordinators oversee programmes and activities that provide educational support to children with a variety of disabilities. They ensure they are up to date with the latest developments in the special needs research field with the objective of facilitating the special education processes needed to maximise the growth and learning potential of students with special learning needs, and advise the special education principal of these developments and new programme proposals.
education inspectorESCO 2351.3
Education inspectors visit schools to ensure that the staff perform their tasks compliant with educational rules and regulations, as well as overseeing that the school's administration, premises, and equipment conform to regulations. They observe lessons and examine records to assess the school's operation and write reports on their findings. They provide feedback and give advice on improvement, as well as report the results to higher officials. Sometimes they also prepare training courses and organize conferences that the subject teachers should attend.
curriculum administratorESCO 2351.1
Curriculum administrators develop and improve the curricula of education institutions. They analyse the quality of existing curricula and work towards improvement. They communicate with education professionals to ensure an accurate analysis. They report on curriculum developments and perform administrative duties.

출처: European Commission, DG EMPL — ESCO API 2026-08-08 (bridge v1.2.1)

라이선스: CC BY 4.0 (EU Reuse Notice)

원문 보기

ESCO 재이용 조건과 수정 고지는 크레딧 및 출처에 있습니다.

한국고용정보원'25

보조교사KNOW K000000849
일자리 전망: 증가(10%) 현상유지(13%) 감소(77%)
임금(만원): 하위(25%) 2.475K 평균(50%) 2.8K 상위(25%) 3.125K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 63.1
최저KNOW 461개 직업 기준최고
자세히
수행직무
- -신체적·정신적 장애가 있는 특별한 도움을 필요로 하는 학생들을 도와준다.
- -교실, 운동장, 체육관, 식당 등에서 학생들의 행동을 지휘한다.
- -선생님이 내준 숙제를 하거나 학습개념을 익히는 것을 돕기 위해 개별적으로 학생들을 가르치고 지원한다.
- -학생들이 규칙을 위배하는 것을 감시한다.
- -학생들에게 더 나은 수업을 하기 위해서 교사와 협의하여 할당할 과제에 대해 토의한다.
- -부상을 방지하기 위해 장비나 재료의 사용방법에 대해서 알려주고 모니터링한다.
- -학생들이 얼마나 진전이 있었는가를 평가하기 위해서 관련 기록을 하고 학생들의 수행을 관찰한다.
- -선생님의 지시와 안내에 따라 강의, 토의 혹은 역할수행 등의 방법을 사용하여 학생들에게 어떠한 주제에 대하여 발표한다.
- -수업자재, 게시판 그리고 장비 등을 준비한다.
- -학생들의 신체적·정신적·사회적 발달을 위하여 게임이나 레크레이션 활동을 기획하고 진행한다.
- -학생들에게 교과서, 워크북, 종이와 펜과 같은 학습도구를 나누어 준다.
- -학생들의 눈높이와 개념발달 수준에 맞추어 학생들이 수업 중에 한 일을 배열한다.
- -발표를 보충하기 위하여 컴퓨터 시청각자료 그리고 다른 장비나 재료를 사용한다.
- -필요한 경우에 교사 모임에 참석하여 발언한다
- -자료들을 컴퓨터에 입력하고 파일로 만들고 복사한다.
- -반복적으로 사용되는 학습도구의 내구성을 높이기 위해 코팅한다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
가르치기(99) · 물적자원 관리(90) · 청력(87) · 학습전략(85) · 시력(80)
지식
교육 및 훈련(79) · 상담(68) · 심리(65) · 사회와 인류(58) · 영어(56)
업무환경
서서 근무(77) · 다른 사람과 신체적 접촉(73) · 갈등 상황(71) · 걷거나 뛰기(71) · 연설, 발표, 회의하기(69)
관련직업
교재·교구 및 이러닝전문가
교재·교구 및 이러닝전문가KNOW K000001149
일자리 전망: 증가(25%) 현상유지(22%) 감소(51%)
임금(만원): 하위(25%) 3.9K 평균(50%) 4.5K 상위(25%) 7.2K
최저KNOW 461개 직업 기준최고
직업만족도: 68.2
최저KNOW 461개 직업 기준최고
자세히
수행직무
- -교육대상자의 특성에 대해 연구한다.
- -교수 효과를 최대화 할 수 있는 교재나 교구에 대해 연구·개발한다.
- -이러닝 교육과목이 선정되면 요구사항을 반영하여 교육대상, 교육방법, 효과적인 구성, 시간안배 등을 기획하고 설계한 뒤 사이버 공간이라는 환경에 맞게 학습내용을 가공한다.
- -내용전문가(SME)가 제시한 학습내용 및 학습자원 등을 교수설계 원리에 기초하여 최적의 학습전략을 세우고 학습방법을 설계한다.
- -그림이나 동영상, 텍스트 등 학습자가 가장 잘 이해하고 받아들일 수 있는 형태로 스토리보드를 작성한다.
한국고용정보원 직업정보(KNOW)에서 상세 확인 (외부 사이트)
업무능력
학습전략(99) · 가르치기(97) · 서비스 지향(94) · 글쓰기(93) · 창의력(92)
지식
교육 및 훈련(89) · 사무(83) · 인사(83) · 경영 및 행정(80) · 디자인(79)
업무환경
재택근무(97) · 앉아서 근무(87) · 연설, 발표, 회의하기(86) · 이메일 이용하기(86) · 공문, 문서 주고받기(86)
관련직업
보조교사

이 목록의 KNOW 직업과 KECO 코드를 이 페이지의 직업에 연결한 것은 본 사이트의 판단이며, 한국고용정보원·고용노동부가 정한 대응 관계가 아닙니다.